㈠ 自学商务英语，选教师用书还是选学生用书比较好啊
To tell the truth, neither is useful.
我是去年考的中级，当时就只做了真题集，认认真真做了，然后我考过了。
所以我想告诉你的是，不论是学生用书还是教师用书，都没有用。因为书上的东西比较杂，不利于复习考试。所以你只要把真题做好了，然后再把作文的各种写作格式记住了，再练习口语就OK了！
其实中级还是挺容易的，不要有负担，加油！
㈡ 高中英语老师的教案一般是参照哪些书来写啊参照教师用书写教案怎么写用一些参考书写教案还是用教师
网上找一个教案的模版，熟悉它。教案的编写就是按模版的内容进行填写。自己按照回教材上答的章节或知识点进行教案的编写训练。面试时，可能要抽题，也就是抽教材上的章节或知识点进行试讲，准备时间是20分钟，这点时间是不够你编写完整教案的。这时你只能根据头脑中的教案模版，编写试讲提纲。如果没有前面的编写训练，20分钟内很难做好准备，也就很难有逻辑性的把一个知识点讲清楚。大约有30%的人栽在面试上。
㈢ 新编英语教程教师用书和学生用书有什么区别呀
教师用书的书是全英语的，并且比学生用书要厚一些，其中包括了一些重点内容的讲解
㈣ 谁有剑桥国际英语教程的教师用书1-3册电子版
已经在下载了，一会给你上传附件，如果您满意，希望您能采纳
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1由点到面，抄构建知识网络
对所学的袭知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。
2由面到点，加深记忆，查漏补缺
回归课本，查缺补漏，打好基础。以单元为单位展开复习，回忆每单元所学的主要内容，包括核心单词、重点句型和语法，以及需要掌握的对话等。回忆时要有框架，由面到点，比如先通过目录页回忆每个单元的话题，然后再回忆细化的知识点。
3聚焦重难点，巩固易错点
对每单元中的重点内容（词汇、句型和语法）和在练习中易错的点作进一步的复习，解决重点、难点和疑点，加深理解。多看错题本，攻克错题。
4经典题目自测，检验复习效果
对复习效果进行检测，会产生成就感或紧张感，从而自觉主动地去学习，同时可以及时调整复习方法。在复习完成时，选取一定数量的题目进行检测非常有必要。多做典型题，摸清规律，学会举一反三，但不提倡题海战术。
想要考个好成绩，除了熟练掌握单词、语法、句型，还要有正确的答题技巧
㈥ 中学生英语写作新视野教师用书
我的小学时代是上抄世纪七十年代袭，在东村小学就读，当时的学校坐落在一座破旧的庙里，过儿童节也只是在操场上临时搭个土台子，作为舞台，舞台布置也十分简单，虽然那时候条件和现在没法比，但是在孩子心里，“六一”那是值得盼望的日子，每逢儿童节，我们姐妹几个都要参加学校的文艺节目表演，而且我们的服装都是相同的，白衬衣、蓝裤子，白网鞋。由于孩子多经济条件有限我们只有一件白衬衣几个人轮着穿，我和大妹都是学校文艺队队员常常一同上场，这时就只好和同学借着衣服穿，妈妈早早起来给我们姐妹梳头用筷子在火上烤烤给我们把流海烫了卷。两个小辫上扎上大红绸子，佩戴上鲜艳的红领巾，再用红对纸摸上腮红和涂上口红，让我们漂亮登场。每每这时真是心花怒放。
㈦ 求 推荐几本好的英语教师用书
关于什么的？你问的也太泛泛了吧，说具体点
㈧ 推荐几本初中英语教师用书
和自己所教地区的教材配套的教师用书，语法书，然后就多买几本配套的练习册，中考练习册。如果没有教学经历的，要学习一下教学法。
㈨ 综合英语教程教师用书有答案吗
你是说英语专业那本蓝绿色的综合英语书吗？ 如果是的话 教师用书不清楚回 但是有参考书 是小答本的，里面有答案 有翻译。 一个宿舍买一本就够了。
我记得读书的 时候 找到过一个网址 是某个大学做专业评估时弄的 建设得还不错 里面有朗读 题目 翻译 还有知识点 很全。 不记得是综英还是高英了 高英是大三和大四开的。 你可以找找看 很helpful的。 毕业两年了 资料基本都删掉了。