Ⅰ 自考英语写作提纲问题
句子提纲就是每个段落的内容用一句话概括，即中心句，拥有完整的主谓宾。专
短语就是一个属词（如cup,ice cream），可以用定语或从句修饰这个词（如 a beautiful cup, the ice cream that I bought yesterday）
一般来说，英文文章的第一句就是中心句。当然也有例外，有的是第二句或倒数一二句，有的没有中心句，需要自己概括。
Ⅱ 英语写作提纲 怎么写Introction Main body Conclusion
introction 用将来时把来你要写的的源内容大致写出来.main body分析问题,并且要抓住问题重点去扩张话题.conclusion用完成时去写.跟inroction差不多,但是单词可以换换.
good luck to u.
Ⅲ myself英语写作提纲
1.personalities
2.characteristics
3your attitude to life,friends,family etc.
4.you strength
5.your weaknesses
6.some one you look up to
7.conclusion
Ⅳ 英语写作四部曲是哪四个步骤
英语写作四部曲的四个步骤：
第一步 审清文题，明确要求
认真阅读试题要求是做好书面表达的第一步。目前高考书面表达以说明文、记叙文和应用文等文体为主以及以图表、文字归纳和图画为提示形式。考生一定要首先领会文章的要求，如文体、格式、人称、字数等。如果是以图画、图表、提纲等形式提供的指导性写作，教师应首先要求学生认真审读图表或提纲，分析其中表达的细节和信息，从中领会命题者的意图，明确该写什么，不必写什么，哪些该详写，哪些可略写，以保证文章切题；然后让学生确定文章的内容要点，列出写作提纲，做到心中有数。
第二步 依篇为据，草拟提纲
审题结束后，动笔写之前，要对文章的篇章结构有一个合理的、清晰的构思，文章的开头和结局，要点的排列顺序，段与段之间如何衔接得紧密，怎样做到前后连贯、文理通顺，都要仔细考虑，特别是开放式作文，列个写作提纲尤为重要。
第三步 连词成句，初步成文
在体裁明确，信息全面，要点清晰的前提下，考生开始用英语写作。在这个步骤中应注意以下两个方面。
● 使用积极词汇、短语和句型。
积极词汇是指在不改变原有意思的前提下，转化为自己熟悉的，有把握能够正确使用的词汇来表达题中所规定的内容要点。有时候某个词、某个句型想不起来了、生疏了或混淆了，要尽量回避。英语成绩较好的学生可以大胆尝试，尽自己所能使用一些高级词汇和语法项目（强调句，复合句，倒装句，非谓语结构），以增加文章的亮点。英语水平较差的学生不要刻意追求长句，少出错误，适当地可增加一两句复合句。
巧用衔接词
行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。为了使文章在整体上看起来结构严密，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些过渡性词语，我们称之为衔接词。
第四步 检查修改，誊写工整
文章写完后，还要认真检查，避免出现一些不必要的错误。通常要检查几个方面：一查文题格式是否准确，二查要点是否有遗漏，三查开头和结尾是否点题，各要点的条理是否清晰，布局是否合理，内容是否连贯，四查有无句型、习语及固定搭配等方面的错误，五查有无主谓一致、人称、时态、语态、冠词及名词单复数等方面的语法错误，六查有无单词拼写和大小写及标点符号等方面的错误。当然，规范而整洁的卷面也不容忽视，要给阅卷老师一个好印象。
Ⅳ 英语作文提纲咋写
Outline of “Aid Ecation in China”
Ⅰ.College students are encouraged and volunteer themselves to poverty-stricken areas to aid ecation there.
Ⅱ.Aid-ecation has been beneficial in some aspects.
a. open the eyes of students
b. build a bridge between students from different backgrounds
c. students may be inspired by each other
Ⅲ. Conclusion: More college should be encouraged to take part in the activity.
注：写提纲其实很简单，就是把要点列出内来就可以了容。
Ⅵ 英语作文提纲怎么写
带提纲和关键词的作文，就是把所给的提示语用上，合理安排次序，注意上下文之间的联系而写的文章。例如：利用这些单词写一篇你的家乡环境，live in, chang, take place, building, shop, market, flower, tree, grass, street, wide, clean, have a…life, work hard, beautiful I live in the countryside. Great changes have taken place in my hometown in the past ten years. A lot of tall buildings have put up. There are more and more shops and super markets. You can see trees,grass and beautiful flowers here and there. The street is very wide and clean. The people there are having a happy life. Everyone is working hard to make my hometown beautiful. I love my hometown.再如：
题：为了提高学生的英语口语水平，新华中学将举行一次英语演讲比赛，请你以学校的名义按照下面的内容写一篇通知。
1.参加对象：九年级学生。
2.报名时间与地点：截至10月10日；学生会办公室。
3.比赛时间与地点：11月8日下午2点；学校礼堂、
4.比赛前三名优胜者将获奖。
5.欢迎全体学生去听演讲比赛。
注意：1) 词数：80左右。
2）不可逐字翻译，可适当发挥。
3）提示词：英语演讲比赛 English Speech Contest、
最好是初中词汇奥。
60字就可以了。
Notice
In order to improve your English speaking,we are going to have an English Speech Contest in Xinhua High School. All the students in Grade Nine can come to attend. The registration time wiil last till October 10. The location is in the Student Union office. The Contest will start at 2 o'clock pm on November 8 in the school hall. The top three winners in the Contest will be awarded.
Welcome all students to come to the speech contest.
希望对你有所帮助。
Ⅶ 英语写作提纲 怎么写 Introction Main body Conclusion
introction
用将来来时把你要写的的内自容大致写出来。main
body分析问题，并且要抓住问题重点去扩张话题。conclusion用完成时去写。跟inroction差不多，但是单词可以换换。
good
luck
to
u.
Ⅷ 自考 英语写作 提纲问题
句子提纲就是每个段落的内容用一句话概括，即中心句，拥有完整的主谓宾。内
短语就是一个词（如cup,ice cream），容可以用定语或从句修饰这个词（如 a beautiful cup, the ice cream that I bought yesterday）
一般来说，英文文章的第一句就是中心句。当然也有例外，有的是第二句或倒数一二句，有的没有中心句，需要自己概括。
Ⅸ 我们为什么要学习英语的作文提纲
只要努力你一定可以练就一手好的笔杆子(以下方法希望能够让你有所启发)
一、审清题意
许多学生往往低估审题的作用，拿到题目后马上落笔成文，涂鸦胡扯。在四、六级应试作文中，考生往往因阅读部分挤占作文时间，把本来应在30分钟内完成的作文无奈在数分钟之内“速战速决”。缺乏审题一环的作文质量可想而知。如99年1月的四级作文题为“don't hesitate to say 'no ”。许多考生因没看懂中文提示：为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；该说“不”时不说“不”的坏处，就仓促成文。中文提示读起来本身就费劲，而部分考生对此一知半解，取便发挥。建议同学们写作文前一定要认真审题。古人用“一名之立，岁月踌躇”指议事之难，我想把它用来指审题也不过分。若是四、六级考研等应试作文，一般可以这样合理分配时间：10分钟左右审题，列素材；20分钟左右作文；2分钟左右修改。因为“磨刀不误砍柴工”嘛。
二、列好提纲
李丽翁云：“唱时以精神贯穿其中，务求酷肖。”提纲便是这种“精神”。英语提纲可分为句子是提纲和题目式提纲。前者由完全的句子组成，写时较费时，可用于平时的写作；后者则由名词（含动名词、不定式短语）及修饰语组成，简洁明了，适合于应试作文。一些学生平时作文没有列提纲的习惯，考试时往往顾此失彼，轻描淡写，语言迂讷缠绕，这样严重损害了整篇文章的统一、连贯和衔接。还有一些同学在应试时试图以大草稿来列提纲，这对短时间内的应试写作来说也不现实。建议同学们在应试时先列个题目式提纲（必要时也可用中文来构思），对个别复杂的句子打一下草稿即可。
三、写好主题句是关键
主题句是一个已进的概念。汉语写作或许不怎么强调，而英语文写作（尤其是议论文和说明文）则缺它不可。没有主题句，整个段落似一盘散沙。写主题句时要注意：一个段落只能有一个主题句；主题句的范围必须最大限度地缩小，具体化；尽可能选择准确、充分、遣词档次高的关键词概括自己的观点和看法。如要求以“水和人类关系”确立一个主题句时，绝大多数同学只能写出“water is important/necessary to the human being”之类的平淡句子，很少会拓宽思路去这样写：human civilization proves that water is indispensable to man's survival .
四、遣词要有档次
大学二年级学生一般应已掌握4000左右的英文单词，这些单词已够写出《大纲》要求的作文来。然而，目前的大学英语写作无异于小学英语写作，一个根本原因便是词汇匮乏、笼统。许多人好用初一、二学过的英语单词写作，其文章的涵盖面和表达力度、精确度都难以保证。如形容校园美丽时除了用“beautiful”“Nice”外很难写得出第三个词。当代英语作文遣词要求四个方面：准确、经济、生动形象、多变换。中国许多古典文学作品是这方面的典范，如“龙逢斩，比干剖”（《庄子》）；“六王毕，天下一”（《阿房宫》）。培根说过：writing makes an exact man，可见遣词精确的重要了。
五、文章贵在充实、创新
《尤利西斯》的译者萧乾认为“creative works are the mainstay of a country’s literature”（创造性作品是一个国家文学的主力）。很多同学写作时语言干瘪，内容空洞。如用“No pains，no gains.。”再来谈不劳无获已不绝新鲜，倘用“two cars kissed togeher and emerged into a jammed potato。”来形容以场车祸，读来颇感新颖。英语大概有100万词汇（国内学者说40—50万），有丰富的比喻和大量的成语典故，这些都为我们写作提供了广泛的素材。苏轼《次韵仲殊雪中游西湖》云：“乞得 汤休奇绝句，始知盐絮是陈言”，充实、创新是相对的高要求，学基础写作的同学暂时还不必强求。
以上笼统谈了如何写好英语作文的几个方面，那么，大学生平时应如何准备英语写作呢？
一、学好英语，狠抓语言基本功
提高写作水平并非一朝一夕能够奏效，同学们应着眼于平时。学校教材1—4册选文无论从语言表达还是布局谋篇都是典范，同学们可以从中借鉴。如套用第二册unit 2一课“Were it left to me to decide whether I should.”的句型来表达两者选择顿觉笔锋迥劲雄浑；引用林肯的名句“You can fool all of the people some of the time and some of the people all of the time，but you can not fool all of the people all of the time.”来论证诚实的重要性很有说服力。精读课中学到的不应仅是几个单词而已。
二、研读范文，学会模仿
范文往往用精炼、地道的语言写成。模仿范文写作是成功的第一步。有现成可以套用的句、段、篇，何苦还要拈断胡须再去写因思维负向迁移而导致的大量Chinglish（中国式英语）呢？《精读》第三册unit 3“Why I Teach”一文，作者通过一设问引出话题以反面论证，欲扬先抑，然后用“Why，then，do I teach”一句引到正面立论，接着用五个排比段落“I teach because”来阐述原因，层层递进，最后得出“Teaching gives me peace，and variety，and chellenge，and the opportunity to keep on learning.”的结论。如此结构严谨的范文，实在是我们写议论文时模仿的不可多得的佳作。
三、勤练多写要结合有针对性
英国有句谚语：一盎斯的练习胜过一磅的理论。很多同学平时都有写英文日记的好习惯。但要注意盲目和超负荷的学习量对切实提高写作水平无益。不同的测试对写作的要求有所不同，同学们在练笔时应注意针对性。除写日记外，还可以写课文概要（summary）做起，1—4册精读教材有很多此类练习。
四、阅读是写作的源泉
要克服用词贫乏、内容空洞的通病可通过广泛阅读来解决。“语言的学习就是那种习惯与感觉的养成”（范存忠、解楚兰）。读多了，自然而然会有感觉这种积累。平时看些英语散文对提高议论文的写作很有帮助；而看些科普读物对举例论证也会大有裨益。
五、英语写作离不开母语水平
“语言是有共性的”（程工）。母语写作水平直接影响着英语的思维、逻辑，这一点在审题能力上很能反映出来。另外，中英文写作在立意、布局、谋篇上也有诸多相通之处。试想，一个连母语都说不清楚的人怎能在英语写作中出类拔萃呢？