① 八年级下暑假作业（封面是快乐暑假、一个男孩骑着自行车、江苏文艺出版社） 要数学、物理和英语。谢谢了！
我只有语文的。。。
你要不
语文一
1、婆娑 翡翠 枯瘠 贪婪
2、B （绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功）
3、（1）小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。)
（2）师生回答均有道理，只是看问题角度不同。(意思相同的表述即可)
4、是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)
5、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。(每处1分，意思同即可)
6、第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。(每点1分，意思同即可)
7、参考答案示例：梁山伯与祝英台(1分)；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
8、①说明病毒没有完整的生命结构（或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。）
②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
9、四方面作比较：①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应
10、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
11、说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。
12、求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。
13、人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。
14、制定“礼”的缘由。又如“礼”是怎样制定出来的。
15、关羽
16、武松 林冲
语文二
1、狭隘 亵渎 和睦 缅怀
2、C
3、D
4、孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候。或者：爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。
5、瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。
评分标准：答出一个要点得1分，答出三个要点得3分。意思对即可。
6、气恼（愤怒）→ 体谅（谅解）→ 惊讶（惊异）→ 珍视（感动）
7、方法：语言描写。作用：通过孩子的语言，来揭示他的内心世界,表明他玩太阳光的目的是怕“我”孤独,想帮助“我”，表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质。
8．A
9．（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点
（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
10．（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
11．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。
12．例：我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
13、B
14、 近朱者赤，近墨者黑
15、能辩证地分析这个观点，并能言之成理的给2分，表达不清楚的扣1分。
16、上联：笔底才华少（有） 下联： 胸中韬略无（穷）
语文三
1、戳穿 窒息 灼伤 分泌
2、C
3、D
4、落红不是无情物，化着春泥更护花
5、以树叶之生命喻人生之生命：生命是短暂的，生命的逝去也是有益于生命的再生的
6、启示：生命是短暂的，要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命；要谛：人的生命与树叶的生命一样，生命的逝去有益于生命的再生（或答“一个人的死关系着整个人类的生”）
7、只要是用生动形象的语言描绘的文章中出现的图画都行
8、略。（鼓励创新，言之成理都行）
9、B
10、“海市蜃楼”或“虚无缥缈(虚无缥缈)”“仙山琼阁”
11、这是一道开放性试题，只要言之成理即可。下边的答案供参考：诗歌是文学作品，它展现的是诗人心中的情和景。“大漠孤烟直，长河落日些”，描绘的是视野开阔的塞外风光。试想，那茫茫无边的沙漠中，天边，一轮红日慢慢落下，显得格外大，又格外圆。圆圆的一轮“落日”，不声不响地衬托在“长河”的背后，这是多么静寂的境界!
12、梁父即楚将项燕／为秦将王前所戮者也／项氏世世为楚将／封于项／故姓项氏。
13、围绕“轻视读书学习（或学不专一），崇尚、炫耀武力，胸怀大志，（或叛逆性格）”等三方面来答即可。
14、浪漫主义 花果山福地，水帘洞洞天。
15、旃檀功德佛 斗战神佛 净坛使者 金身罗汉 八部天龙广力菩萨
语文四
1、睥睨 连亘 魁梧 俯瞰
2、海内存知己 天涯若比邻
3、B
4、①具有明显的季节性的大漠孤烟②仿佛世间到处弥漫着英雄气概，英雄早已末路③有山，血红的夕阳徐徐下落，山的颜色逐渐深黛起来，倦鸟西飞，连同最后的晚霞一起隐入山的另一侧。
5、在大脑深处，给人们一种深刻的感受，让我们忘不了这美好的记忆。
6、在这美景之下，作者只是想沉静在齐乐融融的美景之中。
7、表现了作者对美景的流失而伤痛，破景之人的唾弃、藐视。
8、光脑
9、（扣住具有“超并行性，在接近室温条件下，具有超运算速度，抗干扰能力强”即给分）
10、作比较、分类别、列数字
11、光子传播速度块，通讯耗时短 光的频带大，具有极大的信息存储量
12、“基本”说明大部分工作原理相同，也还存在一定的差异，表明说话留有一定的余地。
13、如数码电视、数码相机、电子计算机、神舟五号宇宙飞船等。
14、（1）喜爱（欢）（2）叫、让（3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）（4）拿，持
15、（1）这是什么字（呢）？（2）（张）丞相（仔仔细细地）看了很久，自己也不认识。
16、该责怪的人是张丞相。 原因：①自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。②自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。
17、公瑾 水陆大都督 既生瑜，何生亮
18、曹操 诸葛亮 关羽
语文五
1、惆怅 屹立 黝黑 惦记
2、（1）苏轼 苏洵 苏辙（2）李白（3）项羽（4）范仲淹
3、C
4、诗歌典出《桃花源记》：传说晋有渔人王道真，沿溪捕鱼，见溪上有桃花逐水而来，因逆流而上，寻至洞口入，见桑麻鸡犬，桃花相映，平生未历，不知何境。问其土人，谓曰：“吾等先世避秦之乱，来此居住，不知几何岁月，亦不知是何朝代。男耕女织，不与人世相通，君何为至此？”道真辞归，以告太守，使数十人往访之，竟迷失其处。（自己总结）
5、桃花潭池深千尺，不及汪沦送我情 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6、微波食品有损健康
7、①微波辐射 (或：微波泄漏)
② 微波食品安全(或：微波破坏食品营养的成分以及微波食品对健康的危害)
8、微波炉用交流电产生的微波，使食物中的分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，从而产生热量。
9、“偏见”：蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明；“事实”：用原子弹轰炸日本是出于报复
10、战争很残酷，使双方死了很多人。
11、日本政府在二战期间侵略了中国等几个亚洲国家，轰炸了珍珠港，发动了太平洋战争，致使被侵略国家死亡惨重。
12、作者虽然轰炸了长崎，从而结束了战争，但他是一个和平主义者，他热爱和平，反对战争，希望世界各国都能够和平相处，而这也应该是我们所追求的目标，我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力。
13、D
14、表达诗人对生命价值和艺术创造价值的确信。
15、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
语文六
1、虬枝 涟漪 犀利 奇绝
2、D
3、（1）主心骨（2）智多星（3）东道主（4）阶下囚（5）铁公鸡（6）糊涂虫
4、①你(小明)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。②例：谢谢你的提醒。真不好意思。等等。
5、（海浪中大小）气泡的成因（或：形成过程）及其作用。
6、能量守恒的规律
7、A
8、气泡将空气带入海水中，又向空气中输送（丰富的）水汽。
9、人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。
10、摆事实 （或，例证法、举例论证、对比论证）
11、 因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。
12、如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘
13、言之成理即可
14、（1）下雨 (2)感到奇怪 (3)他的 (4)这样
15、（1）穿着白色的衣服出去。 (2)冲着杨布叫。
16、向者/使汝狗/白而往黑而来
17、观点举例:(1)看问题要透过现象看本质。(2)遇事情要善于思考。
18、晴雯 《撕扇子作千金一笑》 袭人 刘姥姥
19、元春 迎春 探春 惜春 原应叹息
20、尤三姐 柳湘莲
语文七
1、谛听 殉职 显赫 迸溅
2、①窥视秘密 ②示例：多给我一点私人空间，不要侵犯我的隐私。 ③示例：阿姨，你知道吗?平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长。
3、无统一答案
4、读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
5、给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。．
6、(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构。
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。(意对即可)
7、强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。(意近即可)
8、有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。(意近即可)如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。9、噪音对人的危害。
10、按噪音等级由低到高的顺序(或：噪音对人的影响程度的大小顺序；逻辑顺序)安排的。 更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或：使文章条理更清楚)。
11、变得越来越差 列数字 举例子 作比较
12、 A
13、A
14、B
15、信赖往往能创造出美好的境界。
16、母爱、自然、爱的哲学
17、夕阳 吴荪甫
语文八
1、飘逸 酝酿 斑驳 浏览
2、D
3、D
4、（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。
（2）"可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。5、倒计生命，是一种人生智慧。
6、B（共2分）
7、略
8、通过正反对比，证明了倒计生命能够使我们明白“来日方长”仅仅是一种错觉,清晰地看到人生的全景和限度,从而统筹规划并合理安排自己的人生。
9、现象一：我们不应该将无名火发在父母身上，不要以为“来日方长”，人生短暂而又易逝，父母真正需要的,其实就是我们的理解和爱,趁还来得及的时候去关爱我们的父母，以免失去之后再来后悔。人生是一趟单程车,我们不可能选择重新来过。一切必须从眼前开始,这是我们唯一的选择。
现象二：教师用这样的方法是为了提醒我们珍惜并好好利用生命中的每一天，而面对困难，最好的方法是直面困难。
10、让生命倒计时，将自己的生命做成一本日历放在自己面前，看着生命日历在一张张地撕落，可以随时提醒自己，提醒自己珍视和把握时间，提醒自己内心中的生命意识，可以促使自己去做更多的事情，不使自己的人生留下更多的空白。我们无法使自己的生命变得永恒，但我们可以用我们的努力在那生命日历上书写下属于自己的色彩；我们无法让昨天回转，但我们可以把握今天，掌握现在；我们不能决定生命的长度，但可以拓展生命的宽度。
11、因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类(犹如“热带雨林”，生长着大量的动植物)。
12、 (1)写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成(发育)史。
(2)徐闻西海岸珊瑚区形成的原因 (环境)和珊瑚的种类繁多。
13、 (1)写作上，用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神。前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “‘鲜花’，橙黄蓝白红”；后者如 “那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”， “散落在丛林中的‘翡翠’、‘玛瑙’，形态各异”。
(2)表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象，例如写珊瑚美如“鲜花”、 “翡翠、玛瑙”。
(3)语言运用上是不同于前两段，显得形象鲜明生动；多用比喻写出了珊瑚礁的美丽多姿，例如“翡翠、玛瑙”、“鲜花”。
14、 (1)珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易，要避免重蹈覆辙。
(2)要避免过度开发，才能长久保留美好景观，使人类和自然界和谐相处，也是为子孙后代造福。
15、鞭挞俄国国民的小市民习气
16、钢铁是怎样炼成的 朱赫来、冬妮娅 当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。、分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受
2、在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见，而采取于大多数人一致的行为，这就是从众心理
我想要英语和物理的，谁有的话发一下额。。。谢谢啦~
② 写完作业之后,出去骑自行车英文
写完作业之后,出去骑自行车
After finishing the homework, go out to ride a bicycle.
③ 我每天花3个小时做作业。 英文怎么说 他每天花十分钟骑自行车上学 。英文怎么说
1. I spend three hours doing my homework every day.
= It takes me three hours to do my homework every day.
2. He spends ten minutes riding his bike to school every day.
= It takes him ten minutes to ride to school every day.
④ 我上周六早上先写作业接着骑自行车下午先踢足球接着游泳晚上先看电视接着读书的英语怎么写，请帮帮我吧。
Last Saturday morning,I did my homework first then I rode the bike.In the afternoon, I played the football then went swimming. In the evening I watched Tv and then I read a book.
⑤ 星期六下午做作业，五点与朋友一起骑自行车。翻译成英文。
I do homework on Saturday afternoon.I ride bike with my friend at five p.m.
⑥ 早上正睡觉但电话钤响了去公园做运动,天很热正写作业但门钤响了骑自行车去购物天下雨从自行车上掉下来
可以把铃声关了就可以，怕不知道就改成震动。
⑦ 上个周末爬山看电影骑自行车钓鱼去图书馆做作业用英语咋写
英语作文：
So many activities I had last weekend.
I went to climb a mountain with my friends. It took us 4 hours. Then we went a cinema. It took us 2.5 hours.
Then I cycled myself in a park. It took me 2 hours.
On the next day (Sunday). I went fishing. It took me a half day. Then I used 4 hours in the library.
These were I had last weekend.
⑧ 首先,我要写作业,然后去看书,最后我要去骑自行车翻译成英语
First, I want to finish homework. Then, I will read some books. At last, I'm going to ride bicycle.
⑨ (我每天骑自行车我经常去打篮球我每天看两个钟头电视每天做作业)翻译成英语作
I ride bike every day.或来I go riding every day.
I often go to play basketball.
I spend two hours watching TV and do homework every day.
只能源写成三个单句