英语学术写作什么风格

『壹』 英文论文中英文标注的正确格式是什么引用网页上的文字的标注格式是什么

1、学术论文英文参考文献标注格式

按照现行规定，学术期刊中论文参考文献的标注采用顺序编码制，即在文内的引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一文献在一文中被反复引用者，用同一序号标示。这一规定使得所列文献简洁明了，应该引起论文作者注意。

英文参考文献和中文参考文献一样，按在文中出现的先后顺序与中文文献混合连续编码着录;英文文献用印刷体;英文书名、期刊名和报纸名等用斜体;所列项目及次序与中文文献相同，但文献类型可不标出;忌用中文叙述英文。其格式为：

专着、论文集、学位论文、报告-[序号]主要责任者。文献题名。出版地：出版者，出版年。起止页码(任选)。

示例：[1]Day,C.,Veen,D.van,& Walraven,G. Children and youth at risk and urban ecation. Research,policy and prac-tice. Leuven/Apeldoorn:Garant. 1997.

期刊文章-[序号]主要责任者。文献题名。刊名，年，卷(期)：起止页码。

示例：[2] Driessen,G.,& Van der Grinten,M. Home language proficiency in the Netherland:The evaluation of Turkish andMoroccan bilingual programmes- A critical review,Studies in Ecational Evaluation,1994,20(3)：365- 386.

论文集中的析出文献-[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名。原文献主要责任者(任选)。原文献题名。出版地：出版者，出版年。析出文献起止页码。

示例：[3] Driessen,G.,Mulder,L.,& Jungbluth,P. Structural and cultural determinants of ecational opportunities in theNetherlands. In S.Weil(Ed.)，Root and migration in global perspective. Jerusalem:Magnes Press.1999. pp.83- 104.[5]

报纸文章-[序号]主要责任者。文献题名。报纸名，出版日期(版次)。

示例：[4] Lgnatieff,M. Keeping an old flame burning brightly. The Guardian,1998- 12- 20(12)。

电子文献-[序号]主要责任者。电子文献题名。电子文献的出处或可获得的地址，发表或更新日期。

示例：[5] Baboescu,F. Algorithms for fast packet classification. http://wwwlib.global.umi.com/dissertations/preview/3076340,2003.

2、关于英文人名的标注

现行编排规范对英文人名如何标注未作明确要求，英文人名的标注较为混乱，有标注全名的，有标注时将名缩写、姓不缩写、保持原来顺序的，还有在姓、名之间加圆点的，后者是我国翻译作品中，中文书写外国人名经常采用的一种方式。

其实，标注英文人名是有章可循的，在国外学术着作的参考文献中，关于人名的标注已约定俗成为一种统一的格式，即英文参考文献标注作者姓名时，要求姓在前、名在后，姓与名之间用逗号隔开，姓的词首字母大写，其余字母不大写;名用词首大写字母表示，后加缩写符号圆点。

缩写符号不可省略。由于欧美国家人的姓名排列一般是名在前、姓在后，在标注时必须加以调整。如Georg Paghet Thomson,前面两个词是名，最后一个词是姓，应标注为Thomson,G. P

3、关于英文参考文献发表(出版)时间标注到年的问题

发表(出版)时间是参考文献的一项重要内容，标示引用文献发表的历史时间位置，是判断引用文献新旧的一个根据，不可遗漏。国外学术论着中参考文献的发表(出版)时间标注到年，这与我国学术论着中参考文献的标注规定相同。

国外学术论着中参考文献的发表(出版)时间的标注位置有标注在作者后的情况，并加圆括号，这是因为采用了“着者-出版年”制。我国学术期刊编排规范参考文献的标注采用“顺序编码”制,发表(出版)时间标注靠后，如示例[1]、[3],应按此要求标注为是。

4、英文析出文献名和原文献名的标注

由于现行编排规范对英文析出文献和原文献的标注书写要求不够明确，目前有把析出文献名排成斜体，而把原文献名(论文集名或期刊名等)排成正体的情况。

这种标注方式是不对的，混淆了析出文献名和原文献名的效力，正确的编排要求与此相反，国外的普遍作法与我国学者的论述[4]要求一致，因此这一现象值得编辑同行注意。

英文书名在英文文章中出现有排成斜体的习惯，论文集名、期刊名或报纸名与书名效力相同，故排成斜体，析出文献名相当于书中的章节标题，不具有书名的分量，故不可排成斜体。

在标注原文献名及作者时，原文献多指论文集或与之类似的着作，英文标注习惯上在编着者名前加词首字母大写的介词In,作者姓名前后次序不作调整，名缩写为词首大写字母，后加缩写符号圆点，姓完整标出，不缩写。

作者后加编者一词的缩写形式及缩写符号圆点，词首字母大写，外加圆括号，如标注为In S. Weil(Ed.)，如示例[3].然后斜体标注原文献题名，后加注出版年，起至页码的缩写形式pp.和析出文献的起至页码。

当原文献有两位或两位以上作者时，作者姓名同上述情况一样，前后次序不作调整，分别标出，编者一词缩写用复数形式Eds.,如In L. Eedering,& P. Leseman(Eds.)。

文献类型不宜标出。文献类型是我国编排规范制定的标注要求，国外并未采用。在中文中标注醒目、自然，在英文中此一项目的标注容易产生误解和干扰。

如果是为方便计算机在检索或统计时辨识，是技术上的要求，那么就应当统一要求标注，从“可不标出”来看，尚未有技术上的要求。因而，文献类型在英文参考文献中不作标注为妥。

5、出版地和出版社(商)的标注

出版地和出版社(商)是参考文献的重要内容，标示版权信息，不可遗漏或省略。我国一部着作一般由一家出版社负责出版发行，出版地一般也就比较明确为出版社所在的城市。

国外情况就比较复杂了，由于市场经济高度成熟，语言通用程度高，着作权被普遍保护等原因，一部着作可能由不止一家出版社(商)合作出版发行，出版地也可能在不同国家的不同城市。

当出版地有两处或两处以上、出版社(商)有两个或两个以上时，应当一一标出，中间用斜杠分开。如Amsterdam/Philadephia:Ben-jamins,又如Den Haag:S/DOP出版地一般是出版社(商)所在的城市，标注城市名，不可标注为国家名。

(1)英语学术写作什么风格扩展阅读：

英语论文的写作技巧：

—、依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。

二、依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。

三、依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。

四、从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。

参考资料来源：网络-英语论文

『贰』 学术英语和一般写作英语有什么区别

一、侧重点不同

1、一般写作英语：一种语言，没有明显的使用范围（跟汉语一样）。

3、学术英语：主要体现其学术性，常与某些理论相关，如论文，在大学生，教授，专家的生活中较多出现，多是与科学，工程，技术方面相关的英语。

二、范围不同

1、一般写作英语是泛指一门语言，按不同分类可分为口语，书面语；一般生活英语，专业英语等。

3、学术英语一般是研究生以上学生在学习、研究过程中用到的英语。比专业英语更加专业。

三、对象不同

1、一般写作英语面向的对象非常广泛，所有人都可以学英语，对英语掌握程度也没有要求。比如中小学生、商场销售等等。

3、学术英语面向的是偏学术性的人群，比如大学生、教授、专家。多是与科学，工程，技术方面相关的英语。

(2)英语学术写作什么风格扩展阅读：

英语（English）作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲英语大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。

由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元。语法从“多曲折”变为“少曲折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。

但它可能是世界上第二大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人使用英语），世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。

英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。

与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。

苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。

『叁』 有关英语学术写作问题 要写一篇文章compare and contrast 分别在四个方面对比和比

Beijing and Shanghai are the two biggest and most important cities in China. Now let's have a quick and short look at them.
Beijing, is the nation's political, economic, cultural and ecational center as well as China's most important center for international trade and communications.
As the capital of the PRC, Beijing is located in northern China. The city covers an area of more than 16,410 square kilometers (6336 square miles) and has a population of 14.93 million people.

『肆』 英语学术写作中说法太绝对的例句

有must, never, impossible之类很绝对的词的句子都算吧

『伍』 学术英语和一般写作英语有什么区别

我的理解他们三者的侧重范围不同
英语：一种语言，没有明显的使用范围回（跟汉语一样）
专业英语：顾名思答义，与专业有很强的的关联，具体表现就是，词汇具有很强的专业性（即该领域常使用的词，或多含义的单词主要使用其与该专业相关的意思），表达方式具有这一职业的特色，是语言在某专业的规范。
学术英语：主要体现其学术性，常与某些理论相关，如论文，在大学生，教授，专家的生活中较多出现，多是与科学，工程，技术方面相关的英语。

『陆』 英语学术写作的原则有哪些

英文的有coherence, conciseness, 等，大约有5个c，不全记得了。提个开头。

『柒』 谁可以推荐一下可以提高英语学术论文的写作书

前言：
工欲善其事，必先利其器。今天给大家推荐我珍藏的写作精品书单，希望能够帮助到大家。此前（2016.4），曾在知乎上发布过1.0版本。时间过去一年多了，这期间时不时会在Amazon和Goodreads上找相关的书籍，像收藏癖间歇性发作。其实我确实有收藏癖，虽然现在退化成只针对特定内容。写作/学术写作这个话题就是其中之一。回头审视这期间看过的书，思考了下持久写作所需的内容体量，觉得很有必要把老旧的1.0升级换代一下。升级到2.0主要是由于1.0还只是验证机。以前，驾驶员还是完全的新手；现在，驾驶了一段时间，机器保养的需要，对整机进行了拆解，发现验证机很多零件儿过于粗糙，和其他部件儿咬合也不紧密，有的部件儿可以干脆卸掉……最重要的，需要增加新的优质附件，打造一台定制机子，好跑地快、跑地稳。
先简单说下书单的主要特点：
（1）分类。
通用写作和学术写作分开，前者打写作基础，未来不写论文也可以用，后者写期刊论文时查阅，即便抱佛脚也会有效果；
词、句、段、写作逻辑、故事性分类，同类书籍放一起，便于全面了解某一话题；
收录了一些针对特定学科的学术写作书籍，由于专业限制以及本身这类书可选空间就不大，所以，质量不高，仅做参考。
（2）排序。
我浏览了大部分，认真读了我觉得重要的几本，根据现有的判断对各个小类内的书籍进行了简单排序。时间充裕者，建议通读，至少浏览下标题和子标题；时间紧迫者，读各话题的第一本就是（特定学科部分除外）。
（3）以上两个特点叠加，结局就是，书多！
就此，我需要解释一下。
有些书我根本就没认真读过。如果没读过，为何要推荐？是这样，这些书的筛选过程相对粗糙，我用关键词做散弹式检索，感觉值得放进去做对比的，就进了初选名单，初选之后浏览内容和特定章节。涉及重要话题的章节写得好，就进入了现在的单子。至于同一小类中哪个更好，就全凭我个人感觉了。放很多上来，其他人可以更好的判断是否适合自己。这样来理解：全当我是一个印钱的工人，或者运钞车保安，每天不但整箱整箱的运钱，还拿着枪，但我并没感觉有发朋友圈的冲动，相反，任务挺重。更新2.0更多是出于后续工作需要。
只取一瓢饮还是读书破万卷？我一直认为，一篇论文发表，八成考学术知识，一成靠写作，一成靠时运。如果目标只是发论文，书单的十之八九皆无需费神去研读。但科研群体中总会随机的，但又确定的，出现一些写作方面也能建立完备体系的人，如上世纪九十年代著了
The Craft of Scientific的物理学家Micheal Alley，2011年出了备受好评的Writing
Science的Joshua Schimle，2016年出版了The Scientist’s Guide to Writing的Stephen
B.
Heard等。科学工作者全面了解学术写作体系，能用比普通科学工作者更宽的视角审视学术写作，也能更有发言权地普及规范的写作风格，让科学和科普的撕裂不要加速的太快。我还没有以上三位的水平，但我有和他们同样的行事路径。所以这个单子的主要目的不是单纯推荐给大家去读，相反，主要是为了我此后更全面地介绍学术写作这个大话题。
提供交流的土壤。现在汇总出的这个书单于我更多是个中间产物，但对有能力自学、并想自学的人，也许能提供一个宽泛但有方向性的目标：学术写作有自己一整套体系，需要系统学习才能驾轻就熟。如果此后能有人能和我讨论这些书的内容，相信对双方都有益处。
当然，书放的越多，越吓人，显得自己越厉害。
3. 通用写作
按照从零到写作，最后到论文的思路，分两大类，十小类针对特定专题分类。
大类为通用写作和学术写作。前者包括小类诸如概论，遣词，造句，成段，经典，标点；
学术故事，论文部分，数据呈现，特定学科等。
未来若有变动，会在3.0版中体现。

『捌』 英语学术写作中怎么表示我的观点

一、用于开头
1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……
2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……
3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……
二、引出不同观点
1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……
2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。
3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。
4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同.
5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。
三、得出最终结论
1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论……
2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……
3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论……
"we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。
4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。
5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
这句话一般用于结尾，属万能句式，句式较为简单，方便操作。
四、提出最终建议的万能模板：
1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一 势的时候了。
2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。
3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。
4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要……
5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...
6、It must be realized that... 我们必须意识到...
五、预示后果
1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制…这一问题,很有可能我们会陷入危险。

『玖』 我最近要写英语学术文章,可是写作的时候都需要注意哪些要点

1、避免使用反问句、设问句。特别是作者也没有答案的问题。
例如： What’s the objective of the information? Is it to make people more confused and astray? I partly agree with the author’s contention that the enormous and otiose information sometimes render people lose their way and fail to consider question penetratingly and originally.
在作文的开头就扔出两个问题，然后接下来的陈述却与问题基本毫无干系。作为读者，首先要考虑那两个问题的答案到底是什么，然后才能往下读。这些在中文里可能会被评作“引人入胜”的好词好句，在英语的论文写作里面，可以说是最大的败笔之一。如果你一定要问问题的话，那就改成陈述句式，例如：Whether this issue is right or wrong? 可以改成：It has been a controversial issue that.....
2、避免集中使用"Be"动词，包括is, are, has been, have been, etc.
即使GRE考题statement里面有很多"Be"动词，你也要避免照抄，因为statement是浅显地告诉你一个idea，而不是向你展示writing。
例如：What is the purpose of ecation? Some people may say that the purpose of ecation should be to create a totally academic environment that separates from the outside world, for, they think, this situation allows students to focus on their academic research work without being disturbed by practical concerns. In fact, this suggestion is harmful to the scientific research work.
这是某一篇文章的开头。我们现在只是分析语法问题。作者除了要注意不要使用疑问句以外，还有很重要的一点：总共两三句话，出现4个"Be"动词。这种写法，在英语里面被称作"non-act"的动词。"Be" 仅仅表示一种状态，例如："i am here", "you are there". 对于母语者来说，"Be"动词其实就是写在纸上，而没有任何感情色彩。所以应该尽量避免成篇累牍地使用。我们的例子可以改为：
Some people argue that the purpose of ecation lies in its strength in creating a totally academic environment separated from the outside world. They think this situation allows students to focus on academic research by excluding outside disturbance from practical concerns. However, this suggestion in fact does harm to the scientific research work.
我们可以看到，使用了lie in, exclude, do harm to以后，句子更有色彩了。

3、尽量避免重复使用单词或者词组。特别是近距离集中在某一两句话里使用。

4、避免使用从句套从句的超长句子。
学术性的文章，应当避免追求华丽词藻和句型。作为非母语者，我们在语感上面已经处于劣势。为了避免缺乏语感而造成的很多语法上面、句子结构上面的小失误，我们更应该尽量避免使用长句。

5、避免陈词滥调等废话
建议您找个专业英语老师进行辅导，听说在奥威斯发展大厦29层就不错。那里在英语写作方面指导的很专业，您不妨去试试。