Ⅰ 作文:《我的建议》300~350
1.春天是美好的，春天生机勃勃；春天是美好的，春天繁花似锦；春天是美好的，春天万物复苏；春天是美好的，春天孕育希望。春天以她的姹紫嫣红、五彩缤纷和那强劲的生命力吸引着我们。在这样一个充满魅力的季节，天地之间处处留有春天靓丽的身影。田野、公园、花园，甚至一道小小的沟渠，每一口喘过的空气都饱含着春天的气息。在这扑面而来的春的气息里，我们浏览的脚步该移向何处呢？这次的写作内容，就是要写一篇关于春游的建议，用最充分的理由把同学们的目光吸引到你建议去的地方春游。
那这份建议该怎样来写才更具魅力呢？
一、 我建议去哪里春游？
1、 先想一想春天到了，万事万物会发生怎样的变化？例如小草渐绿，柳树发芽，杏花吐蕊，小河冰融，燕子北归……
2、 再想一想在什么地方能看到春天的显著变化，例如，公园、果园、田野等等。
3、 最后想想这个地方适合不适合大家去游玩。从这些选中的地方，确定出最可行的那个地方，把理由先想充分。
二、我为什么建议去这里春游？
这篇作文是变相的写景作文，只是以建议的方式出现，使得景色更具典型性，目的在于激发我们的写作兴趣，激起我们的写作热情。
（一）抓景点，着力渲染。
景色描写是习作的主要内容，也就是建议中所谓的理由。因此，要抓住重点景物写具体些，以增加对同学们的吸引力。如第一篇例文，先提出去“村南面的大池塘”去春游的建议，理由是，那里的春天别有一番情趣。至于怎样有情趣的？小作者抓住了大池塘东面的油菜田、北岸的桃树细致描述，引人入胜。使人心生向往之情。
（二）理脉络，理顺思路
景点选择好了，景物也抓牢了，那就要安排好景物的出场顺序了。如第二篇例文，小作者用1、2、3的数字进行景点罗列，做了条文式的介绍，使得景物描写次序井然。第一段主要介绍了“那里的花多”；二是介绍了“大池塘的景色美”；三是介绍了“那片可供进行多种活动的开阔地”。让人读后一目了然。
（三）抒感情，增强感染
没有对景点的强烈向往，没有对景色的真心喜爱，这篇文章是无论如何也写生动不起来的。无论是小作者对“那里的春天别有一番情趣”的切身体会，还是“表哥都不想离开了。”的侧面表情达意。无论是“真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的这黄色来的！”的赞叹，还是“时间关系，就不多说了，大家还是亲自去看看吧。”的故意“卖关子”无论是对《宿新市徐公店》的古诗恰切引入，还是对“可以开展多种活动”的由衷感慨，字里行间都溢满了作者的情，作者的爱。
建议内容可以千条万种，述说方式方法可以变幻多样，但本篇文章写作的目的归根结底只有一个：让你笔下的春天焕发迷人风采！
2.
春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水。春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边，在这个美好的季节里，我们又将走进大自然，去呼吸春天的空气了。这次春游我建议大家去圆通山。记得去年春天，妈妈带着我去圆通山。
一进大门，便可以看见一个大花坛，花坛里的颜色很多，有的红似火；有的粉如霞；有的黄似金；有的白若银……美极了。沿着石板路往前，就到了小熊猫馆，它们总是躲在树干上，让你怎么都找不到它。接下来你便走到猴山了，猴山上有许多活泼机灵的小猴子。那里的猴子们很可爱，它们搂着、抱着、跑着。记得那天，我从口袋里拿出一个桔子，眼尖的小猴子们飞快地拥在一起，等着接收，我把桔子向远处扔去，它们纷纷朝着桔子的落点追去。最后一只老猴子抢到了桔子，它跑到一个洞里，剥了皮慢慢的品尝，其它的猴子逐渐散开，几只馋嘴的小猴子则守在老猴的旁边捡桔皮吃。瞧，多有趣啊！随着人潮，绕过猴山。
一片粉红色的花海突然映入眼帘，成千上万株樱花树竞相开放。一串串樱花有的缀满枝头，娇艳欲滴；有的三五朵拥在一起，成伞状，像一个个小风铃，又像一盏盏酒杯；还有的樱花睡在骨朵里，久久不肯醒来……站在树下抬头望去，一堆堆、一层层，好像粉红色的云海，在阳光下溢彩流光。一阵微风吹过，无数的花瓣飘落下来，好像是天女散花一样，又犹如下了一场樱花雨，落到空中，落到人们身上，到处是樱花飞舞，让人仿佛置身于仙境，陶醉在这花的海洋里。怎么样，听了我的介绍你心动了吗？那就跟我一起去圆通山踏春吧！