中考英语写作素材大全

Ⅰ 请问谁有初中初三英语听力素材 可以训练和提高一下我的听力 或者只要适合我用就行 谢谢啊

练习听力的技抄巧：

1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。
材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信

2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听。
古人云：""只要功夫深，铁杵磨成针。""坚持了就胜利了。
精听就是把一段数据都听懂了，听的透透彻彻了。泛听是指随时随地都听一些英语的东西，给自己一个环境

3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测。
考试时利用写名字的时间看看听力踢能获得很多的考试信息的。

4、对于极其优美的篇章进行听写训练。
听写，我是很推荐的~但最好是~不仅能让你体验英语的美好~也不会让你觉得乏味。

http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=312735&tid=2717069594359361070&ID223991085

Ⅱ 对普通家庭孩子来说，学习英语有必要吗

学英语真的很重要。从下面几个方面进行阐述。
首先，就学习而言，英语学科的分数一直都是大头，就是说，英语占比非常高，就安徽的学生来说，小升初考试满分300，英语就占到了100分；中考满分750分，英语占了150分；高考满分750分，英语占了150分；考研一般满分500，英语占了100分。从这些数据我们不容易看出来，在人生的每一个大型考试，都有英语，而且分数占比都很高，英语成绩的好坏也许就决定了你能不能上理想的学校。
其次，就工作而言，现在很多公司招聘对英语要求非常高，比如说一些外企或是一些巨头公司，他们用英语水平筛选人才，假如你和一个竞争对手，能力差不多，学历也差不多，其他各方面能力都挺出色，那HR只要一个，你有英语四六级甚至雅思托福，公司就要你，这是你区别于其他人的东西，是你的优势所在。我已经听到过很多同学因为英语没有四六级而没被大公司聘用，我有一个同学去北京小米科技应聘，HR直接问有没有英语四六级，我同学没有，那后面直接不考虑她了，这就是现实，这是没办法的事，因为中国人才实在太多了，必须用这样的要求来筛选。再跟大家举一个很现实的例子，同样的岗位，你有英语四级证书，每个月工资加200，有英语六级，再加200，这是一般的公司，有些公司可能更多。英语的好坏已经影响了你的收入。所以，英语水平是真真切切地影响你的工作和收入的。
那最后，回到日常生活中来，现在中国的国际化进程越来越快，越来越多的的外国人选择来中国发展，也有很多中国人选择去外国学习或工作，所以国际间的交流越来越频繁，或者说你要赚外国人的钱，英语是国际使用最为广泛的语言，你不懂英语，试问怎么交流？最近就遇到了一件趣事，一个外国人来我们学校的奶茶店买纯咖啡，外国人中文不好，老板不懂英文，两个人就干对着，外国人就找我求助，我翻译了一下，外国人就走了，因为这里没有纯咖啡，但是老板就是不会说，你说尴尬吗？所以，要想不尴尬，英语必须得达到日常沟通的基本要求吧。

Ⅲ 如何提高写作水平

1、要想快速提高文笔，最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看，看他们的结构、修辞是怎么用的，是怎样突出人物形象，是怎样说明事理的。

(3)中考英语写作素材大全扩展阅读：

一、写作：

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。

与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。

简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。

二、 写作活动的主要作用和意义：

1、表达感情、交流思想、传递信息

2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题

3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。

我国是一个具有13亿人口的大国，但由于历史的原因，我国仍有近四分之一的文盲和半文盲。一个民族文化水平低，读、写水平不高，是难以进入经济高度发展的文明社会的，也难以立足于世界民族之林。

写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。

具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求，就有可能“妙笔生花”，写出文质兼备的好文章、好作品。

写作，作为一种富有创造性的脑力劳动过程，不仅仅存在于文学创作领域，还广泛出现于应用写作领域（包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作、英语写作等）。

就当下而言，学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言：“在这个文字愈来愈密集的社会，我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。

网络写作

Ⅳ 初三生活作文的素材

英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。

应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

一、“四勤”

1.勤背诵。

积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”

1.多看。

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。

近年的中考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。
。

具体实行方案如下：

1 - 最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键，英语成不成功70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。（中考时阅读就看这日积月累的工夫了）

3 - 买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。（注意，一定要从初级开始听，一开始就好高务远听中，高级的话绝对无效）

4 - 每天写一篇英语日记是很有帮助的，但很多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助，如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改，看看能得到什么意见。

我认为，如果可以完全或80%地做到以上四点，初中英语之掌握，自然不在话下

Ⅳ 背作文好吗

背作文也常被我的老师当成快速提分的方法，但这只能写出一般作文。你现在才上初中，若目标是高考，则应利用时间，多读文学作品，提高文学修养。下面是我找到的一些方法，希望对你有所帮助。
怎样写好作文
想写好作文啊，我有个快速写作文窍门，你要不来瞧瞧吧! 快速行文四法 一、进入意境法
写作文时，如果能进入一种特别情境，并把自己的思想引入到这种特别的情境之中去，主动地与环境融为一体，这样，思维会变得特别活跃，内心会充满着激情，因而写起作文来会变得异乎寻常的快速。 每次上作文课时，要求课堂绝对安静，不准有一点儿声响。出作文题之前，学生要平心静气，双唇紧闭，两眼注视黑板，等待老师出题。此时要做到三不准：口不准发音，目不准斜视，，头不准摆动。
看到作文题以后，要立即进入思维状态，这时要排除一切内心杂念和外来干扰，暂时忘掉周围一切，仿佛世界上就只有我和作文题，其他一切都不复存在。也就是说，要把一切心思都集中到作文题上来。要像气功那样进入境界。这样，思想高度集中，思维高度活跃，精神高度紧张，不但审题和构思快，写作的速度也会异乎寻常地快。
二、跳越障碍法
在写作过程中遇到障碍写不下去怎么办？譬如说，字不会写，用哪个词表达意思拿不准，句子写不通顺，或者写到中途突然思维变得迟钝，思路中断，写不下去了等等。碰到这种情况，可以运用跳越障碍法来解决，即硬着头皮往下写，碰到障碍就跳过去。这样，即使在写作中途遇到了障碍，仍然能快速成文。
其实，人本身就具有很强的条理性。当我们用文字把自己的思维活动记下来，实际就是一篇文章，但用来记录的文字和思维的本来面目有时可能有不合轨的地方，反映在文章的写作中就是出现写作的“卡壳”
现象。遇到这种情况，就应该回避矛盾，跳过障碍。写了第一句，第二句不会写了，就写第三句……总之，笔不能停，只管埋头往下写，不管它通不通。其实，那些被“卡壳”的地方，当时认为写得很别扭，甚至认为不通顺，而写完以后再回头来看，那些原来认为不通的地方却都是通顺的，没有什么不通顺的地方。
由此可知，跳越障碍法是一种行之有效的快速行文的方法。
三、多点切割法
在快速写作过程中，如果有了论点，没有论据，或者论据不充分，这时写作就会“卡壳”，不得不把笔停下来，重新考虑论据。经过一番思索，可能发现新的论据，但这样一折腾，写作速度就慢了。
遇到这种情况，不必停笔，可以按照论证、论点的需要，把已有的材料翻新使用。具体办法是对已有材料实行多点切割。一个材料，其内涵往往具有多重性，其思想往往具有多面性，根据写作时表达中心思想的实际需要，可以从不同立足点去观察，可以用不同的观点去切割。譬如中国女排获得五连冠这件事，可以用来论证爱国主义的论点，也可以用来论证团结就是力量的论点，还可以用来论证要苦练基本功的论点，或者用来论证吃大苦耐大劳的论点……学会多点切割的方法，记牢了几个典型材料，写起来就能灵活变通，左右逢源，不因为材料不足而中途“卡壳”，影响成文速度。 运用多点切割法要注意两个问题：一是要用文章的中心思想这把尺去量定切割点，切割的部分要切实能论证中心的论点；二是对切割下来的部分要进行分析，揭示切割部分的本质含义，使之与文章的中心思想挂钩，从而成为论证中心论点的有机组成部分。多点切割法是快速论证时常用的成文方法。
四、自然开合法
这里的“开”系指文章的开篇，也就是文章的开头。“合”指文章的结束，也就是文章的结尾。作文要求快速完卷，不可能有过多的时间来考虑怎样开头和怎样结尾的问题。快速作文常常采用顺题开头和自然久违的写法，因此叫“自然开合法”。
非快速作文来头的方法是多种多样的，因为它没有时间限制，所以可以逐个方法去推敲，去比较，从而找到一个自己认为满意的开头方法。但快速作文是没有这么多时间供选择和考虑。快速作文常常采用顺题开头的方法。也就是说，审好题、编好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺自然，想怎么写就怎么写。
快速作文的结尾和开头一样，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什么方法来结尾。平常所说的“余音绕梁”“归纳小结”等等的结尾方法，在快速作文中当然也可以用，但那种应用是自然的，顺理成章的，不是有意识的套用或搬用。
快速作文要求顺题开头，顺理成章，自然结尾。但是自然开合法并不是说开头天南海北胡乱闲扯。恰恰相反，自然开合法不但要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求在文章一开头就要紧扣文章的中心思想，顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。
不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。 针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。 我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施： 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。 另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。 还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。 训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。 我们把这些措施归纳为四项每日必练 每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。 45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。 寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。 其次要进行技巧训练 。 讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。 最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有： 1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用； 2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练； 3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练； 4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务，就能换来学生飞速的发展，帮助学生升入理想中学。

Ⅵ 初三英语作文竞赛，明天就要比了！应该如何选材呢能否提供一些素材

Today is the festival of lanterns, also is my birthday, festival of lanterns is the day which each family reunite, the festival of lanterns evening can have the fireworks party, but the daddy is police, needs to maintain the order, therefore, the common daddy cannot celebrate a birthday to me, therefore, my birthday all in grandmother the family, I also has been able to be very happy generally, tonight, we have not exited to view the lanterns, but is watches the television in the home, had not thought developed that quickly.Now thinks that, I have grown up a year old, I had to begin school immediately, I will be supposed in the next semester even more diligently!

Ⅶ 中考英语作文素材，要一篇写老师的，第一段写老师怎么怎么帮我了，第二段写帮我的一件事，第三段写感受

第一篇：
Today, I go to school with a headache. At the beginning, it is just a slightly pain. Nevertheless, it is not until the English lesson that my head pains heavily. So it is difficult for me to take notes. Luckily, my English teacher notices it so she takes me to the office. With a big smile on her face and caring words, she gives me a glass of water. To my surprise, she offers to help me notes. It is her love that warms me up.
At that moment, I whisper myself that I will do my utmost to help others as kind as my English teacher.
今天我去学校的时候头很痛。一开始，只是轻微的疼痛。然而，在上英语课的时候我的变得很痛。所以记笔记对我来说变得很困难。幸运的是，我的英语老师发现了，并把我带到了办公室。她脸上挂着微笑并说着一些关心的话，递给我一杯水。使我吃惊的是，她提出要帮我记笔记。是她的爱温暖了我。
在那一刻，我轻声对自己说，我会像我的英语老师一样尽我最大的努力去帮助别人。
第二篇：
Once I studied in middle school, I met a very nice English teacher. Her name was Clara. Although I have left her for a long time, I still remember her very well. It was her who gave me the enthusiasm to learn English, and it was also her who pulled me up when I stumbled.
在我读中学的时候，我遇到了一个非常好的英语老师。她的名字是克拉拉。虽然我离开她已经很长时间了，但我仍然记得她。是她给了我学习英语的热情，也是她在我跌倒时扶我一把。
The first time I saw her, I was very surprised, because she was very young and beautiful. She was also humorous. She always made her classes lively and interesting. As she always did the activities with us, she was not only our teacher, but also our best partner.
我第一次见到她的时候，我感到非常惊讶，因为她很年轻很漂亮。她还很幽默。她总是让她的课生动有趣。因为她总是与我们互动，所以她不仅是我们的老师，也是我们的最好的伙伴。
What’s more, she was very patient and responsible. Every time I was in trouble, she always offered me a hand. She was willing to communicate with me. I didn't know how to appreciate her. Without her, my English can't be so good.
更重要的是她很有耐心和责任心。每次我遇到麻烦的时候，她总是帮助我。她愿意和我交流。我不知道如何感谢她。没有她，我的英语不会这么好的。
第三篇：
The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat. We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely. He is easy going and interesting. We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient. We can’t be sloppy on our study. When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.
我们班的数学老师是一位年轻的男老师，他的名字叫江山。他高个子，比较胖，所以我们叫他“大个子”。他知道后，并没有生气，说这个外号很可爱。江山老师很好相处，很有趣，我们可以和他开玩笑。但是关于我们的学习，他很严肃也很有耐心。在学习上我们不能有半点粗心。如果我们有问题，可是随时向他提问。他是一位很好的老师。
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Ⅷ 09年安徽中考英语作文素材

1． New Year
Chinese New Year is coming and my family is very busy. It's because Chinese New Year is very special and important. We must prepare many special things to get ready for this festival.
First, will make a big New Year meal. Second, we will make “Good-luck wishes.” Third, we will set off firecrackers. New Year meal is delicious and we think that eating some will bring us good luck. A long time ago, Chinese people believed red color could bring our good luck too. And we set off firecrackers could frighten ghosts away.
Chinese New Year is very popular between students. Because we can have a long happy holiday。

Ⅸ 适合中考命题的英语素材网站，最好是国外的

我觉得可以考虑看看ssat的阅读理解，ssat相当于美国的中考。