㈠ 高考英语作文的评分要求是什么
高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档(很好)；(21-25分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16-20分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11-15分) 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差)：(6-10分) 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差)：(1-5分) 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢
㈡ 论文<高中英语写作策略>请高手帮忙(要中\英文对照)谢谢了
一、滴水穿石
俗话说“千里之行始于足下”。英语书面的表达能力的形成不是一日之功，也不是一周两月之功，必须从平时的课堂教学一点一滴抓起，持之以恒，滴水穿石，才有可能最后解决英语书面表达的难题。
高中英语课堂以课文教学为主，结合课文教学抓住学生英语书面表达的难点和关键——谓语动词语义比较语法形式变化，采取多种形式进行写作的基本训练，是培养学生英语书面表达能力的主要手段之一。具体做法是：①课文的词汇教学，不局限于照本宣章，而是结合英语的构词，同义反义比较，名词的可数与不可数词义的区别，加强学生对英语词形变化的理解，扩充他们的词汇量，鼓励他们口笔头造句，借此培养学生用完整句子表意的能力。②课文教学的过程读、写、听、说交替。一般听说在先，读写在后。针对写作训练的听、说、读、写要注意材料内容的语言形式和课文内容的语言形式要有适当的变化和整体的系统性，以课文内容的提问为例，教师提问用的词语结构和课文内容相关，但和课文语言所用词语要有适当的差异，使学生稍加思考能够理解，为学生同样意思多种英语近似表达形式添砖加瓦，积累材料，在不知不觉中了解掌握更多的英语语句表达。③指导学生就课文内容进行长句短写，短句详写的口笔头练习，帮助学生熟练掌握英语中常用动词句子的结构变化，单句和复句的异同关键所在。使用频率高，结构变化较多的英语常用动词如Wishhopeexpect之类的动词要经常反复采用不同形式练习，帮助学生熟练掌握常用动词句子结构和词义区别，逐步在心理上树立用英语造句达意的信心和习惯。④有时结合课文，有时另外补充材料，采用各种形式指导学生改写、缩写或连词完成短文或填词完成短文。
然而英语课文教学中所进行的以上写作训练指导并不解决英语书面表达的全部，这一过程主要抓住英语动词和单复句的变化，少而精地进行英语书面表达的基础训练，为培养学生扎实的语言书面表达能力还需要广泛的多而杂的英文阅读。
二、蓄势待发
“读书破万卷，下笔如有神”。这句话生动说明了书面表达和广泛阅读的关系。世界著名的外语教学家美国人StephenKrashen在其1993年出版的教学理论力作《Power of Reading——Insight from the research》中指出外语过程中①外语书读的多的人，其读写能力比读书量少的人强。②第二语言的阅读量和语言的习得之间有肯定的关系。表明，正确指导学生阅读是解决词汇和迅速提高第二语言的有效必由之路。读书和写作就好比输入和输出，没有足够的输入吸收是不可能有大量的输出的。
高中学生词汇量有限，各科作业负担沉重，英语阅读必须考虑、难易适当，时间上尽可能不给他们加重额外负担。经过比较选择，采用省高校出版社发行的“高中英语泛读教程”为主，国家级刊物“高中英语画刊”和全国发行的“中学生报”和“英语辅导报”为辅。这几种阅读材料内容广泛，语言生动，体裁多样，文章长短适宜，很受学生们的欢迎。时间安排平时利用早自习限时完成，以每分钟50到100个单词阅读量，高三年级每周用两节课的时间专门用于学生自己自由阅读英文杂志和报刊，老师个别指导解答问题，一般经过两学期到三学期的坚持阅读，学生们就会感到英语常用词的基本词义和情景有很大提高。动词的结构和变换也比较熟悉和习惯了，实际上学生已在不知不觉充满乐趣地完成了英语词汇的巩固强化这个艰巨任务，为用英语进行书面表达积累了必需的词语、句式和背景方面的材料。学生进行英语阅读时是否积极主动，满怀热情，对于语言材料的理解和吸收极大，若是抱着完成老师作业的态度读书，就可能出现和尚念经有口无心，前面看过，后面忘光的现象。因此，仅仅为学生选择适宜有趣的读物和安排一定的时间还不够，教师要想法在指导学生阅读的过程中激发培养学生主动学习外语的兴趣，增强学生学外语的自信心，形成良好正确阅读外文材料的习惯，基本的做法是经常让学生个别地在自己的同学面前理解，成功地完成有适当难度的英语阅读问题，老师及时给以鼓励。
三、提纲挈领
英语书面表达的综合训练要提纲挈领是相对省时有效的。尤其高三毕业班时间紧，复习量大，更是如此。这里的“纲”指的是教学大纲和纲要说明要求学生掌握的重要语法概念和书面表达各种不同文体及要求。这里的“领”是说书面表达训练过程要先口头训练，后笔头训练，贯穿始终。
以考纲加大纲要求的各种书面表达形式为顺序，在高三英语总复习的过程中分别进行专门的写作训练指导，目的明确，便于安排；针对性强，容易归纳。每个专项，结合文体，进行先口头，后笔头的写作训练，可以使学生相互交流，取长补短，集思广益，
更好地掌握同一话题，文体的多种表达形式和不同的连贯组合。也有利于增强学生书面表达的自信心和准确性，减少不必要的简单错误，实际上等于一种话题和文体进行两次以上语篇表达训练，无形中起到巩固强化作用。以考纲和大纲要求掌握的文体写通知为例，来说明一下如何进行总复习的写作训练：①用投影仪打出同一内容的口头通知和书面通知比较其格式和句式特点。②让学生口头复述同一内容的两种通知。③教师提供另一内容通知的要求和必要的词语。④由学生准备个别发言，口头表达通知要求尽可能用不同的英语句子结构和语序表达类似的内容。⑤教师组织比较学生口头表达中不同结构和语序的异同和效果。⑥归纳口头和笔头通知常用的各种开头语；中间内容的动词结构；结尾要求的套话和基本格式。⑦布置口头笔头通知的书面练习。⑧收回练习，即时批改，在课堂上交流学生写的有特色或基本正确的通知。⑨集体或个别翻译复习通知的开头、中间和结尾的常用句式。以上具体步骤是学生进行书面表达训练时采用的基本程序，由此可大概看出书面表达是如何提纲挈领进行训练的。
First, power of perseverance
As the saying goes "line of beginning the great distance toyou". English written expression ability formation is not merit of thefirst, also is not week two months merit, must grasp bit by bit fromthe usual classroom instruction, perseveres, the power ofperseverance, only then has the possibility finally to solve Englishwritten expression difficult problem.
The high school English classroom by the text teaching primarily, theunion text teaching holds the student English written expression thedifficulty and the key - predicate verb semantics comparisongrammatical form change, adopts the many kinds of forms to carry onwriting the basic training, raises one of student English writtenexpression ability main methods. The concrete procere is: (1) Thetext glossary teaching, does not limit to according to the textproclaims the chapter, but is unifies English the construction word,the synonymy counter- righteousness comparison, the noun may countwith cannot count the word meaning the difference, strengthens thestudent to English morphological changes understanding, expands theirvocabulary, encourages their mouth writing skill to create sentences,to borrow this to train the student to use complete sentence 子表Italy the ability. (2) The text teaching process reads, writes,listens, to say takes turn. Generally hears in first, read-write inafter. Listens in view of the writing training, to say, to read,writes must pay attention to the material content the language formand the text content language form must have the suitable change andthe whole systematic characteristic, take the text content inquiry asthe example, the teacher inquires the words and expressions structureand the text content which uses is related, but uses the words andexpressions with the text language to have to have the suitabledifference, causes the student slightly to ponder can understand,contributes labor and materials for the student similar meaning manykinds of English approximate expression form, the accumulationmaterial, in unconsciously center understood grasps the more Englishsentence expression. (3) Instructs the student to carry on the longverse on the text content short to write, the short phrase detailedwrites the mouth writing skill practice, helps the student skilled tograsp in English the commonly used verb sentence structural change,the sentence and the plicate sentence similarities and differenceskey is at. The frequency of use is high, structural change moreEnglish commonly used verb like W i s h h o p e e x p e c the t and soon verb must frequently repeatedly use the different form practice,helps the student skilled to grasp the commonly used verb sentencestructure and the word meaning difference, graally has theconfidence and the custom in the psychology which creates sentenceswith English to express one's ideas. (4) Sometimes unifies the text,sometimes other supplement material, uses each kind of form toinstruct the student to rewrite, the abbreviation either theconjunction completes the short written work or completes theshort written work.
However in English text teaching carries on above writes the traininginstruction certainly not to solve the English written expressioncomplete, this process mainly holds English verb and Shan Fuju change,carries on the English written expression the fundamentaltraining, for raises the student solid language written expressionability also to need widespread many and mixed English reading.
Second,
"Studies the broken ten thousand volumes, starts writing liketo be bright". This speech vividly showed the written expression andthe widespread reading relations. The world famous foreign languageteaches the scientist American S t e p h e n K r a s h e n theteaching theory strength which published in its in 1993 to make "P o we r o f R e a d i n g - I n s i g h t f r o m t h e r e s e a r c h"center to point out in the foreign language process (1) foreignlanguage book read many people, its read-write ability studied thequantity few people to be stronger than. (2) The second languagereading quantity and the language custom between has the firmlyrelations. Indicated that, correctly instructs student reading issolves the glossary and rapidly enhances the second language theeffective way that must be taken. Studies and writing is just like theinput and the output, not the enough input absorption is impossible tohave the massive outputs.
High school student vocabulary limited, various branches work burdenheavy, English reading must consider, the difficulty is suitable, inthe time does not aggravate the extra burden as far as possible tothem. After the comparison choice, uses the province universitiespublishing house to distribute "the high school Englishgeneral-comprehension reading course" primarily, the national levelpublication "the high school English periodical" and the nationalrelease "the middle-school student reports" and "English auxiliary导报" for auxiliary. These kind of reading material contentwidespread, language vivid, the literature style is diverse, thearticle length is suitable, gains the students popularity very much.The time arrangement usually uses early studies by oneself the timelimit to complete, by each minute 50 to 100 words reading quantity,high three grades each week specially uses in with two classes timestudent freely to read English magazine and the publication, teacherthe particular guidance explanation question, persist reading thegeneral process two semesters to three semesters, the students willfeel the English commonly used word the basic word meaning and thescene have the very big enhancement. The verb structure and thetransformation quite was also familiar and be used to it, in fact thestudent unconsciously feature fun has been completing English glossaryconsolidated strengthened this arous task, for used English to carryon the written expression to accumulate the essential words andexpressions, the sentence type and the background aspect material. Thestudent carries on when English reading whether positive initiative,fills with the enthusiasm, is enormous regarding the language materialunderstanding and the absorption, if hugs is completing teacher thework the manner to study, possibly appears the buddhist priest tochant scripture the lip-service, front has looked, behind forgets thelight the phenomenon. Therefore, merely chooses for the student issuitable the interesting reading material and the arrangement certaintime is also insufficient, the teacher wants the idea in to instructin the process which the student reads to stimulate to train thestudent to study the foreign language on own initiative the interest,strengthens the student study foreign language the self-confidence,forms the good correct reading foreign language material the custom,the essential procere is frequently lets the student indiviallyunderstand in front of own schoolmate, successfully completes has thesuitable difficulty English reading question, teacher promptly givesthe encouragement.
Third, concentrates on the main points
English written expression integrated training needs toconcentrate on the main points is relatively time-saving effective.Especially high three graating classes time tight, the reviewquantity is big, is so. Here "the outline" refers is the program ofinstruction and the summary explained requests important grammarconcept and written expression each kind of different literary styleand request which the student grasps. Here "the collar" is said thewritten expression training process needs first oral to train, thelatter writing skill training, passes through throughout.
Take tests the outline to enlarge the outline request each kind ofwritten expression form as the order, always reviews in the high threeEnglish in the process separately carries on the special writingtraining instruction, the goal is clear about, is advantageous for thearrangement; Pointed strong, is easy to ince. Each special, theunion literary style, carries on first orally, the latter writingskill writing training, may cause the student mutually to exchange,makes up for one's deficiency by learning from others' strong points,profits by opinions from various sources,
Grasps the identical topic well, the literary style many kindsof expressions form and different links up the combination. Also isadvantageous to strengthening the student written expression theself-confidence and the accuracy, reces the nonessential simplemistake, is actual superior carries on two times of above languagesexpressions training to one kind of topic and the literary style,imperceptibly plays the consolidated strengthened role. Take tests theliterary style which the outline and the program request grasps towrite the notice as the example, explained how carries on the writingtraining which always reviews: (1) Splits out the identical contentwith the projecting apparatus the oral notification and the writtennotification compares its form and the sentence type characteristic.(2) Orally let the student repeat the identical content two kind ofnotices. (3) The teacher provides another content notice the requestand the essential words and expressions. (4) Prepares by the studentindivially to speak, the oral expression notice request uses thedifferent English sentence structure and the word order as far aspossible expresses the similar content. (5) The teacher organizes tocompare in the student oral expression the different structure and theword order similarities and differences and the effect. (6) Incesoral and writing skill notice commonly used each kind of 开头语;Middle content verb structure; Ending request polite talk and basicform. (7) Arranges the oral writing skill notice the written practice.(8) Takes back the practice, revises immediately, exchanges thestudent in the classroom to write has the characteristic or the basiccorrect notice. (9) Collective or indivial translation review noticeopening, middle and ending commonly used sentence type. The mainroutine which above the concrete step is the student carries on whenwritten expression training uses, how from this can probably see thewritten expression is concentrates on the main points carries on thetraining.
㈢ 高中英语作文写作 要求如下。
：
Notification.
Between 9:00 a.m. and 11:30 this Saturday, there will be a charity sale of second-hand books sponsored by the English Department Student Union. This event is mainly a free sale of second-hand books. Students can attend the event. .
The location of the event is on the blue court in the school, hoping that students are actively involved in the book donation and purchase activities. We will raise all the fees for our school students with severe illness. .
Date of advertising:March 5, 2015.
㈣ 高中英语作文
20篇达到了哈，我很辛苦呀，顺便说一句，找题目时发现，写信的都叫李华，这个名字，那是相当的普遍哈（是个人都叫李华...），作文的难度是要有的，不然高考甭想拿高分，楼主你加油写咯：
1、 假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：
感谢他的关注。
简要介绍相关情况。
谈谈你的感想。
注意：
词数100左右，信的格式已为你写好。
可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.
Dear David,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2、第一节 情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意： 词数不少于60.
提示词： 游乐园 amusement park
垃圾箱 bin
(请务必将情景作文写在答题卡II第一页指定区域内)
第二节 开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In an English speech competition, you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.
3、阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。
EIL International English Summer Camp
Volunteer Wanted
EIL was founded in Britain in 1936 with the fundamental aim of international understanding “Learn to live together by living together”.
Requirements: Over 16; good knowledge of English; outgoing; working well with children
between 7-12
Activities: Language study, outdoor recreation and travel
Campers: Students from different countries
Camp site: Mount Wuyi, Fujian
Time: July 26-August 9
Application deadline: July 15. 2008
If interested, please e-mail to [email protected]
[写作内容]
假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。要求如下：
对夏令营主题的理解；
根据招聘要求自我介绍；
参加夏令营的目的。
注意：1. 信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.词数100左右。
Dear sir,
I’ m Li Hua from Fujian. _______________________________________________________.
I am looking forward to your early reply.
Sincerely yours,
Li Hua
4、你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。
[写作内容]
请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：
背景：射击最初只是生存工具，19世纪末才发展成为一项体育运动。
1896：第一次成为奥运项目
1904：中断
1928：中断
1932：重回奥运会
1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛
现状：稳步发展，1896奥运会只有三项射击项目，现今有17项。
5、假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好。
考试机构工作人员注意：请将下面横线下的内容放置在答题卡末端。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
6、假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。
要点：
1．问题：手机不响铃，不能发短信；
该产品已售完，无法列换；
型号新，无配件，无法维修。
2．要求：公司应尽快予以更换。
注意：1．词数为100左右；
2．参考词汇：配件－spare pat；
3．电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计人你所写词数）；
Dear Sir:
I am writing to you for the mobile phone of Dephone-S250 I bought on 20th Apr. 2008 at Tele Mail in Wuhan, P. R. China …
Thank you for your consideration.
Sincerely yours.
Bu Manyi
7、请从下列任务中选择你 最喜欢的一位，用英语谢一篇120词左右的短文。要求很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：
1. 对该任务的简单介绍；
2. 喜欢该任务的理由；
3. 从该任务身上得到的启示。
Thomas Edison
inventor;
creative; diligent;
full of wisdom
Helen Keller
ordinary but great woman;
disabled; optimistic;
eager to learn
William Shakespeare
writer;
talented; imaginative;
man of all ages
“Genius is one percent
Inspiration and ninety-nine
Percent perspiration.” “… if I had the power of
sight for three days.” “life is a stage…”
8、实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。
为何倾听 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
谁来倾听 家长倾听孩子 理解孩子，消除代沟，……
老师倾听学生 了解学生，满足需求，……
同学相互倾听 增进友谊，互帮互学，……
怎样倾听 （请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）
注意：
对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Thank you for your listening!
9、学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要求写一篇作文：
你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：
当时面临的困难或问题是什么？
你获得的指教是什么？
结果如何？
注意：
作文总词数为100左右；
不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名。
10、假定你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：
乐观的人生态度；
努力学习；
参加体育锻炼。
生词：态度恶劣attitude
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头已为你写好。
11、假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好。
考试机构工作人员注意：请将下面横线下的内容放置在答题卡末端。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
12、假定你是李华, 你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文. 请你根据下列要点写回信.
要点: 1. 参加中文学习班;
2. 看中文书刊、电视；
3. 学唱中文歌曲；
4. 交中国朋友。
注意：1.词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
June 8, 2008
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes,
Li Hua
13、假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1、词数100左右；
2、可以适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头语已为你写好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
14、（终于换名字了 但为什么要叫张华......）
假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入新的班集体中，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写一封信：
*帮他分析原因
*给他提出建议
*陈述你帮助他的具体打算
注意：词数120-150
Dear Li Ming，
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Best regards,
Zhang Hua
15、某天，你班贴出了一张通知。请根据通知、内容要点和要求写一篇英语发言稿。
内容要点：
你对“周五读报活动”的看法：
陈述你的理由(可举例说明)：
你的具体建议。
要求：
短文填写在答题卡的指定区域
短文词数不少于80(不含已写好的部分)
内容充实，结构完整，语意连贯。
快写须清楚、工整。
Notice
Our monitor suggests that we have “Friday News Hour”. But some classmates do not agree. We will have a class meeting in English tomorrow afternoon to discuss this suggestion. Please prepare your talk and take an active part.
May 6th, 2008
Dear fellow students,
Our monitor suggests that we have “Friday New Hour”. I think that it is a good idea.
Everyone knows that we are busy all day. Seldom do we know what is happening both at home and abroad, let alone what we can do for our country. By reading newspapers we can get more information about the world outside. So I think “Friday New Hour” can broaden our mind and enrich our school life. What’s more, it will help us improve our reading skills.
As for my suggestion, I think it’s better to have it twice a week. And we should make a choice about what we’ll read. I am sure everyone will benefit a lot from this activity.
16、你班将组队参加学校组织的集体舞比赛（group dancing cooipetition)，班长希望大家积极参加。对此谈谈你的看法。
你的文章必须包括以下内容：
·你是否会参加比赛
·你做出该决定的具体理由
17、你校学生会准备办一期英语墙报，主题为：保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。
注意：
1. 词数100左右，开头语已为你写好；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
18、假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。
注意：
1. 词数不少于100；
2. 可适当加入细节，以使行文连贯。
参考词汇：
地铁（列车）----- subway train
February 12th, 2008
19、人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请你以“Working Indivially or Working in a Team”为题，按照以下要点写一篇英语短文：
独立完成：自行安排、自己解决问题。
合作完成：一起讨论、相互学习
我喜欢的方式和理由
注意：词数100-120，文章的题目和开头已给出（不计词数）。
Working Indivially or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
20、学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：
开设目的
栏目优势：教师在线（online）指导等
作文要求：内容贴近学生生活
优秀作文的鼓励办法
邀请大家参与
注意：
词数100左右
开并没有语已为你写好（不计入总词数）
哇 终于完了 累死我了......这个题目里书信新较多，应该没什么关系，内容不一样就行了嘛。 (就这样还不满意......我无语)
㈤ 高三英语写作模式300句
楼主可以看下这个基本上你背下来了的话就可以用而且非常好用有短语也有句子的哦！
观点对比
The topic about … is becoming more and more popular in our school recently. There are two sides of opinion about it.
Some students prefer to consider doing sth.（Some students say … is their favorite.） they think that...（理由一）.What‘s more， ...（理由二）.Moreover，...（理由三）
However， others believe … is a better choice for three reasons. （然而，其余的人认为做某事是一种较好的选择，有三个方面的理由） to begin with，...（理由一）. Next， .. In addition，...
From my point of view， the former is surely a wise choice. The reason is that...（或者用：As far as I am concerned， I firmly support the view that...（依我来看，我坚决支持这种观点… that引导同位语从句）
观点对比
There is a widespread concern over the issue that （作文题目）. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.
A majority of people think that 观点一 . In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows： in the first place， 原因一 .Furthermore， in the second place， 原因二 . So it goes without saying that 观点一 .
People，however，.Somepeoplehold the idea that 观点二 .In their point of view， on the one hand， 原因一 . On the other hand， 原因二 . Therefore， thereis nodoubtthat 观点二 .
As far as I am concerned，Ifirmlysupporttheviewthat 观点一或二 .It is not only because ，but also because .The more ， the more .
好处与坏处的对比
In recent years，...has been popular. There are many advantages in... First，... Second，... Third，...
However， there’re some disadvantages....（之一）.Besides，...（之二）. Also，...（之三）
In my opinion， it is true that advantages are more than disadvantages.（依我看，的确是好处多于坏处） I think... One big advantage of ...is that.... / One obvious advantage of ... is .... / Finally，...
While it is true that .... has many advantages， it is also important to realize that….（虽然某事确实有许多好处，但是意识到…也很重要.
问题与建议
提出问题：
In recent days， we have to face a problem that...近来，我们面临这样一个问题，就是（that同从）.
解决办法：
With the help of modern technology， we now have many means to solve it. By doing...， we can…What’s the most important is that...
结论：
In a word， it is clear / obvious that... Only when...can we....
要求论述两个对立的观点并给出自己的看法
1.有一些人认为… 2.另一些人认为... 3.我的看法...
The topic of ①____________（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②____________（支持A的理由一）What is more， ③（理由二）. Moreover， ④_____________（理由三）.
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，_________（支持B的理由一）. Secondly （besides），⑥______________（理由二）. Thirdly （finally），⑦_____________（理由三）.
From my point of view， I think ⑧__________（我的观点）.The reason is that ⑨__________（原因）. As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice .
给出一个观点，要求考生反对这一观点
ome people believe that ①____________（观点一）. For example， they think ②___________（举例说明）．And it will bring them ③_______________（为他们带来的好处）.
In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④__________（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤____________（反对的理由之二）．
Form all what I have said/In a word/In conclusion， I agree to the thought that ⑥__________（我对文章所讨论主题的看法）．
解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径：1. 问题现状；2.怎样解决（解决方案的优缺点）.
In recent days， we have to face a problem A， which is becoming more and more serious. First， _________（说明A的现状）．Second， ___________（举例进一步说明现状）
Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， _____________（解决方法一）. For another thing ____________（解决方法二）. Finally， ______________（解决方法三）.
Personally， I believe that ____________（我的解决方法）. Consequently， I‘m confident that a bright future is awaiting us because ______________（带来的好处）.
说明利弊题型
这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）
1.说明事物现状；2. 事物本身的优缺点（或一方面）；3.你对现状（或前景）的看法.
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally， its advantages can be seen as follows. First _________（A的优点之一）. Besides ___________（A的优点之二）.
But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that _______________（A的第一个缺点）．To make matters worse，_______________（A的第二个缺点）．
Through the above analysis， I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore， I would like to _______________（我的看法）．
From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way，（对前景的预测）．
㈥ 关于高中英语作文的问题，恳请大家帮帮忙
看了你写的作文，觉得其实你的底子还算好啦~，只不过真的缺少语法基础和词汇用法积累。
像be good at这个短语，后面要接名词或者是动词的ing形式。这种短语是要靠积累的。建议你最好找个小本子或者在书的某一页专门记下这类短语。蛮有用的~我以前就是这样的。
高三，还有一个学期。
其实，看语法真的会很有用。当然背书也好，会提高语感和句词的用法。但是，如果你看了语法书，你就会明白得更快，会举一反三，正所谓“知之然，要知其所以然。”
我高三时，也是和你一样，老师说的什么词可以做宾语，可以做补语的，我是看得一头雾水，一点都不懂。
现在专门学英语了，有专门的写作课，自己必须得学语法了，学了才知道，原来学了语法，英语写作水平真的可以高很多，甚至可以看出自己写作错误。
要学语法的话，要从很基础的看起，建议你买一本语法书，寒假可以每天花点时间来看，要有耐心，从句子基本结构，句子的基本类型，什么是主语、谓语、宾语、定语开始，把最基础的概念弄懂，这样子有个基础，才弄得懂那些从句。如果你有哥哥姐姐或者亲戚学英语的，最好能当面请教啦，这样子会懂的快很多。
建议你买 薄冰 的语法书，他的语法书我用了好几年了，感觉比我们专业的语法课本还好懂些。
当然，毕竟你是高三了，可能没那么多时间，也可以强记一些写作用语。
比如，背一些连词：firstly, secondly,thirdly, finally, at last, in the end, however, moreover, besides,in other words, instead, to sum up, in a word…等等这类词语。
或者是一些经典的句子，名人名言，比如 where there is will, there is a way. 可以把will改成其他词，这样子作文会增色不少。
作文，最好的办法除了学习语法之外，还要多练，光说不练嘴把式。好的作文是改出来的。你写了作文，可以请教老师或者同学，或者自己改改看，并且要知道为什么这么改。
当然啦，写作，单词量也是很重要的，尽量多积累些词汇。比如描写一个人，可以用那些词？描写友谊，有那些词？这样子，分门别类来记，写作文时就可以派上用场了。
你说听力、完形、信息匹配，是你主要的得分来源，那么我想你的单选，和阅读一定不是太好。要知道，阅读很拉分的啊~！阅读好的话，加上作文，听力，真的是是胜利在望啊！
希望你也多加强阅读训练。加强阅读训练，也可以提高你的写作水皮的。
听力好的话，就尽量不要失分，这样子，听力就可以算你的强项啦！
语法很重要！这是我的观点。
希望你可以努力学习语法，从基础学，一定会有收获的！
若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
高三的日子是黑暗的，是心酸的，努力吧！经历过风雨，你会发现天空会更美丽！
祝你学习进步！
㈦ 要求高中的 英语作文 我的新英语老师
20篇达到了哈，我很辛苦呀，顺便说一句，找题目时发现，写信的都叫李华，这个名字，那是相当的普遍哈（是个人都叫李华...），作文的难度是要有的，不然高考甭想拿高分，楼主你加油写咯：
1、 假定你是李华，David 是你的美国笔友。他对中国鼓励使用环保购物袋很感兴趣，来信向你询问此事。请你给他写封回信。主要内容如下：
感谢他的关注。
简要介绍相关情况。
谈谈你的感想。
注意：
词数100左右，信的格式已为你写好。
可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：环抱购物袋---environment-friendly shopping bag; 关注---concern.
Dear David,
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
2、第一节 情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意： 词数不少于60.
提示词： 游乐园 amusement park
垃圾箱 bin
(请务必将情景作文写在答题卡II第一页指定区域内)
第二节 开放作文
请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In an English speech competition, you are asked to describe the following picture and explain to the judges how you understand it.
3、阅读下面一则广告，按照要求完成写作任务。
EIL International English Summer Camp
Volunteer Wanted
EIL was founded in Britain in 1936 with the fundamental aim of international understanding “Learn to live together by living together”.
Requirements: Over 16; good knowledge of English; outgoing; working well with children
between 7-12
Activities: Language study, outdoor recreation and travel
Campers: Students from different countries
Camp site: Mount Wuyi, Fujian
Time: July 26-August 9
Application deadline: July 15. 2008
If interested, please e-mail to [email protected]
[写作内容]
假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。要求如下：
对夏令营主题的理解；
根据招聘要求自我介绍；
参加夏令营的目的。
注意：1. 信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2.词数100左右。
Dear sir,
I’ m Li Hua from Fujian. _______________________________________________________.
I am looking forward to your early reply.
Sincerely yours,
Li Hua
4、你很荣幸地成为2008北京奥运会的一名志愿者，负责编写奥运比赛项目的英语介绍。
[写作内容]
请根据以下中文提纲，编写射击项目的英语介绍：
背景：射击最初只是生存工具，19世纪末才发展成为一项体育运动。
1896：第一次成为奥运项目
1904：中断
1928：中断
1932：重回奥运会
1968：第一次允许妇女参加奥运射击比赛
现状：稳步发展，1896奥运会只有三项射击项目，现今有17项。
5、假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好。
考试机构工作人员注意：请将下面横线下的内容放置在答题卡末端。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
6、假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。
要点：
1．问题：手机不响铃，不能发短信；
该产品已售完，无法列换；
型号新，无配件，无法维修。
2．要求：公司应尽快予以更换。
注意：1．词数为100左右；
2．参考词汇：配件－spare pat；
3．电子邮件的开头和结尾已为你写好（不计人你所写词数）；
Dear Sir:
I am writing to you for the mobile phone of Dephone-S250 I bought on 20th Apr. 2008 at Tele Mail in Wuhan, P. R. China …
Thank you for your consideration.
Sincerely yours.
Bu Manyi
7、请从下列任务中选择你 最喜欢的一位，用英语谢一篇120词左右的短文。要求很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：
1. 对该任务的简单介绍；
2. 喜欢该任务的理由；
3. 从该任务身上得到的启示。
Thomas Edison
inventor;
creative; diligent;
full of wisdom
Helen Keller
ordinary but great woman;
disabled; optimistic;
eager to learn
William Shakespeare
writer;
talented; imaginative;
man of all ages
“Genius is one percent
Inspiration and ninety-nine
Percent perspiration.” “… if I had the power of
sight for three days.” “life is a stage…”
8、实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。
为何倾听 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
谁来倾听 家长倾听孩子 理解孩子，消除代沟，……
老师倾听学生 了解学生，满足需求，……
同学相互倾听 增进友谊，互帮互学，……
怎样倾听 （请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）
注意：
对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Thank you for your listening!
9、学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要求写一篇作文：
你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：
当时面临的困难或问题是什么？
你获得的指教是什么？
结果如何？
注意：
作文总词数为100左右；
不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名。
10、假定你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：
乐观的人生态度；
努力学习；
参加体育锻炼。
生词：态度恶劣attitude
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头已为你写好。
11、假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1.词数100左右。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头语已为你写好。
考试机构工作人员注意：请将下面横线下的内容放置在答题卡末端。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
12、假定你是李华, 你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文. 请你根据下列要点写回信.
要点: 1. 参加中文学习班;
2. 看中文书刊、电视；
3. 学唱中文歌曲；
4. 交中国朋友。
注意：1.词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
June 8, 2008
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes,
Li Hua
13、假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：
自我介绍；
祝贺苏琳生日；
感谢工作人员；
索取苏琳三岁生日照。
注意：1、词数100左右；
2、可以适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头语已为你写好。
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours truly,
Li Hua
14、（终于换名字了 但为什么要叫张华......）
假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入新的班集体中，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写一封信：
*帮他分析原因
*给他提出建议
*陈述你帮助他的具体打算
注意：词数120-150
Dear Li Ming，
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Best regards,
Zhang Hua
15、某天，你班贴出了一张通知。请根据通知、内容要点和要求写一篇英语发言稿。
内容要点：
你对“周五读报活动”的看法：
陈述你的理由(可举例说明)：
你的具体建议。
要求：
短文填写在答题卡的指定区域
短文词数不少于80(不含已写好的部分)
内容充实，结构完整，语意连贯。
快写须清楚、工整。
Notice
Our monitor suggests that we have “Friday News Hour”. But some classmates do not agree. We will have a class meeting in English tomorrow afternoon to discuss this suggestion. Please prepare your talk and take an active part.
May 6th, 2008
Dear fellow students,
Our monitor suggests that we have “Friday New Hour”. I think that it is a good idea.
Everyone knows that we are busy all day. Seldom do we know what is happening both at home and abroad, let alone what we can do for our country. By reading newspapers we can get more information about the world outside. So I think “Friday New Hour” can broaden our mind and enrich our school life. What’s more, it will help us improve our reading skills.
As for my suggestion, I think it’s better to have it twice a week. And we should make a choice about what we’ll read. I am sure everyone will benefit a lot from this activity.
16、你班将组队参加学校组织的集体舞比赛（group dancing cooipetition)，班长希望大家积极参加。对此谈谈你的看法。
你的文章必须包括以下内容：
·你是否会参加比赛
·你做出该决定的具体理由
17、你校学生会准备办一期英语墙报，主题为：保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。
注意：
1. 词数100左右，开头语已为你写好；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
What can I do for our environment?
Everyone can do something for our environment.
18、假设2008年2月12日是你父亲的生日，下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示，用英语写一篇日记记叙这件事，并谈谈自己的感受。
注意：
1. 词数不少于100；
2. 可适当加入细节，以使行文连贯。
参考词汇：
地铁（列车）----- subway train
February 12th, 2008
19、人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请你以“Working Indivially or Working in a Team”为题，按照以下要点写一篇英语短文：
独立完成：自行安排、自己解决问题。
合作完成：一起讨论、相互学习
我喜欢的方式和理由
注意：词数100-120，文章的题目和开头已给出（不计词数）。
Working Indivially or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.
20、学校网站新开设了一个“英语写作”栏目（column），以便学生发表（post）英语作文，进行交流，提高写作能力。现请你为该栏目写一个英文介绍，内容包括：
开设目的
栏目优势：教师在线（online）指导等
作文要求：内容贴近学生生活
优秀作文的鼓励办法
邀请大家参与
注意：
词数100左右
开并没有语已为你写好（不计入总词数）
哇 终于完了 累死我了......这个题目里书信新较多，应该没什么关系，内容不一样就行了嘛。 (就这样还不满意......我无语)