2018初中英语写作之我错了

A. 2018安徽中考英语作文题，我用第二人称you来写的，但我看参考答案用的是he，会不会有什么问题

你这种没问题，题目中给的信息不能限定人称

B. 2018年中考英语作文的内容大概是写什么

要大量阅读英文版的世界名著，积累优美的句子，培养水到渠成的文感，最好把一回些漂亮的句子答摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。可以练习用英语写日记、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。

C. 《我错了》作文好的开头结尾

写作思路：选择新鲜有趣的材料，真实得描述，深刻地表现出来。

开头：最近班级流行玩纸飞机，用一张稍硬的纸，折几下，就成了一架纸飞机。下课了，同学们都拿着自己的纸飞机，放在嘴边呵上一口气，使劲一扔，看谁飞得高、飞得远。

结尾：第二天晨会课上，老师拿着捡来的小飞机，很生气地批评了几位同学，因为小飞机上都写着他们的名字。那时的我，心里难受极了，深深地低下了头，我不敢站起来承认错误，但我永远也不做这样的事了。

正文：

最近班级流行玩纸飞机，用一张稍硬的纸，折几下，就成了一架纸飞机。下课了，同学们都拿着自己的纸飞机，放在嘴边呵上一口气，使劲一扔，看谁飞得高、飞得远。

纸飞机折起来容易，坏起来也快。老师为了避免我们乱扔坏飞机，让我们在自己的纸飞机上写上名字，这样就不会有人乱扔自己的坏飞机了。我想老师真是太聪明了。

活动课上，同学们兴高采烈地比试着，纸飞机在头顶上漫天飞舞。我的纸飞机怎么也不往高处飞，只会打旋儿。我很生气，就把它扔进了垃圾筒。可一连折了几个都是这样，我狠狠地把刚折好的纸飞机踩在了脚下。

看着脏兮兮的纸飞机我不情愿地把它扔进了垃圾筒。这时，我脑子里突然冒出了一个主意。我既紧张，又激动，在新折好的飞机上写上了同学的名字。又试了几架小飞机，飞机终于上天了，我欢天喜地地炫耀着我的新飞机。

第二天晨会课上，老师拿着捡来的小飞机，很生气地批评了几位同学，因为小飞机上都写着他们的名字。那时的我，心里难受极了，深深地低下了头，我不敢站起来承认错误，但我永远也不做这样的事了。

D. 2018全国卷3英语作文范文

从话题角度来看，和往年一样，社会类和教育类仍然是主要考查话题分别占到11次和6次，当然这里社会类的话题包括工作，生活，城市建设等，内容涉及多个层面，这也是数量偏多的一个原因；教育类包含学科教育, 教育方式, 家庭教育, 学校教育等一直是高频话题，科技类和环境类上半年考频正常,犯罪类和政府类考查偏少，各出现了一次。值得注意的是，新闻媒体考题一般出现在上半年，今年考频加大，上半年出现了2次。

重点考题分析

Some people believe famous people’s support towards international aid organizations draws the attention to problems. While other think celebrities make the problems less important. Discuss both views and give your opinion. (2019/04/13)

4月13日考的这道题是整个上半年构思难度极高的一道题目，也是一道老题，很多有望上6的考生都因为这道题的构思问题，变成5.5分。有些学生对题目的理解有一些偏差，题目的意思是：名人对国际援助组织的捐助使得人们关注到问题，然而另一些人认为名人使得问题不那么重要。第一方面比较好理解，名人利用自身的影响力使得问题得到关注，比如尘肺病对于大众来说不是很常见，是煤矿工人得的一种病，很多明星通过公益活动，让更多的人关注到这部分需要帮助的群体。另一方面，淡化问题的原因是大众或者粉丝只关注名人的行为而忽视问题本身，对问题没有后续跟进，也就最终解决不了问题。

The increasing use of technology in the workplace has made it easier for young people to get work and hard for old people. To what extent do you agree or disagree? (2019/05/04)

这道题审题很容易跑偏, 很多同学把重心会放在科技让年轻人简单地获得工作,或者错误理解成科技让年轻人的工作简单化,忽视了后半句hard for old people。题目中含有并列关系and，需要两者都要提及，所以后面论证只证明对年轻人的好处是偏面的。

总而言之，上半年题目以老题重现居多，同学们还是要多刷机经，有可能就碰到自己写过的题目，下半年大作文犯罪类，政府类考题可能会增加，可以增加这两类话题的练习。另外，要注意审题常见的坑，乍一看不太懂的题目不妨多读几遍，不要贸然下笔。

E. 作文：xx，我错了

我错了
我是一名入学已满两年的中学生。现如今，我很懒散，都是以前不听老师和家长之过。比如说，以前我学英语很积极认真，分数也常常五六十分，哦，那是徐老师管得严的结果，说起徐老师她管我很有一套，她经常和我爸爸联络，时时了解我的一举一动。他们制定了怎样教育我，管理我的方案：学校中老师按校规校纪管理我，放学回家爸爸在学校门口等着把我接回家。我的天呐！我的初一年级就在神情恍惚中过去了，我苦了一个学年，苦了一点成绩，但是与初一上学期相比下滑了很多名次。我知道了，我在学习中很懒散，而直接导致了我的名次直线下滑的原因是上网。唉，我要是不懒散，不上网，那该多好哇！
到了初二年级，新的班主任，我很不适应，第一次又下滑了，第二次还在下滑，我的月考成绩，看是不能拿回家去耀眼了。我经过两次考试之后，总结出了我的毛病，毛病主要有：一是不做作业，特别是英语作业，我的英语成绩掉到了三、四十分了，还有数学课上不认真听讲，老师讲的话，我全都左耳进，右耳出了，其它课上课时我也不认真了。二是上网，上网使我的心都跑到网上去了,我真正成了人在曹营心在汉的人了。
老师，请你原谅我吧。我现在知道我错了，与老师、家长对着干，受害者到最后还是自己，这样的事，我不会在做了。我上课会听讲的，会的，一定会把我一年前——刚刚入学时，那初生牛犊不怕虎的自信找回来，重拾信心的我一定会步如正轨，我再也不让老师，家长操心了，以后一步一个脚印，一步一步的来，“走一步，再走一步。”再也不去走所谓的“捷径”了。
以前我和老师顶撞，是我的不对，但是请老师相信，我一定能改正；不做作业是我的错，但是，我以后一定会认真细致地做；上课不听讲也是我的错，但是，我以后上课一定会专心听讲。
老师，我错了，请你原谅我吧，我真心的悔过，我不再上网了，不再懒散了，原谅我吧老师！！！
（写作文贵在写出真情实感。这篇作文，发自内心，把自己的真实感受淋漓尽致地抒写出来。相信小作者在以后的学习生活中会奋发努力，以优越的成绩来回报父母，回报老师。阳庆文点评）

F. 2018中考英语作文时态错了能拿多少分满分25分

我是天津的。不过估计标准都一样。 我们老师说，作文有低级错误两三处的，就降一档。 一档是5分。 如果文笔又不是太好的减7分左右。 如果是给你诸如调查表一类的要点， 要点再不全就减8分。 整体来看，考试如果特简单，分数拉不开就会按这样的标准。 如果比较难，全市平均分低，就会酌情减。

G. [我错了]这个作文怎么写。

重点描述自己错在哪里
写下文字前，先静心想一想，我要为什么而道歉，我到底错在哪里，因为道歉的真诚不是表现在说100次空洞的对不起，而是实事求是地回顾事件的具体经过，明确这件事情中自己的哪一言、哪一行不对，为什么不对。
有了这番心理准备，再用文字记录下自己对于这个事件的回顾。不用像我们平时作文那样将整个事件的来龙去脉细细描述，而是要概括地叙述事情，只要对事件中给对方造成伤害的言行重点描述清楚就行（特别是哪句话、哪种态度、哪种行为伤害了别人），不能篡改或是轻描淡写一带而过。因为这样的情景真实再现，才能够让对方明白你是为了什么而道歉，能够让读你文章的人感受到你道歉的坦白和诚意。
注意描写好自己的心理
写出“我的心理”的真实起伏。在整个事件中，“当时我为什么会这样做”，“后来为什么又觉得自己做错了”，“现在我是怎么想的”，“我的想法经历了怎样的变化”……如果我们在事件描述的过程中能够真切、细致地写出自己内心的这些起伏变化，那么我们就一定能够真挚自然地表达出自己的情感。
因为只有我们承认自己的这些想法的变化，我们的道歉才是真实可信的，才更容易为他人所理解。例如：“我的心理好像掉进了后悔的窟窿。刚才我真不应该对您发火，您老了，记忆力不好也是正常的，可是我应该更耐心的……”
写出观察到的“对方心理”
当我们用作文向别人说“对不起”时，除了要争取让别人理解进而谅解自己，更重要的是能够将心比心，理解对方的感受。所以在我们写下自己的歉意时，别忘记描绘对方在事件发生那一瞬间的神态、动作、语言等细节，由这些细节推测出对方的内心感受，从侧面反映出你的言行对他人所造成的伤害。例如：“我记得您有些吃惊地看着我，脸有些红，赔着笑说‘奶奶记忆不好嘛，事情容易忘！’”。
这种“将心比心”的描述其实就是在告诉对方“我非常抱歉”“我知道我伤害了你”“我做错了”，能够“感同身受”别人的心情，这就是最真诚的道歉。
除了上文所介绍的“坦诚回顾”事情经过，真实描写“两种心理”的方法，我们还可以灵活运用一些写作中常用的修辞手法——拟人、比喻、夸张、反问、排比、联想……增强我们情感表达的效果，尽我们所能，借我们的笔更真诚地说出那句“对不起”。