1. 考研英语考试中,各部分答题时间该怎么分配呢
1、完型填抄空:15-20分钟 (10分)袭;2、阅读理解:110-115分钟 (分值:60分,Part A为40分,其余各占10分);3、作文:50分钟 (30分)(考试重点)。你可以学习在线外教培训班提高英语水平,一节课不超过20元。2. 考研英语作文评分细则
考研英语作文评分细则:
(1)第五档:A节(9~10分), B节(17~20分)
很好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点;
——使用丰富的语法结构和词汇;
——语言自然流畅,语法错误极少;
——有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
——格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档:A节(7~8分), B节(13~16分)
较好地完成了试题规定的任务:
——包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
——使用较丰富的语法结构和词汇;
——语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
——采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
——格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档:A节(5~6分), B节(9~12分)
基本完成了试题规定的任务:
——虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
——有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
——采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
——格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
(4)第二档:A节(3~4分), B节(5~8分)
未能按要求完成试题规定的任务:
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
——语法结构单调、词汇项目有限;
——有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
——未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
——格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档:A节(1~2分), B节(1~4分)
未完成试题规定的任务:
——明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
——语法项目和词汇的使用单调、重复;
——语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;
——未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
——无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
(6)零档 (0分)
所传达的信息或所使用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
(2)考研英语写作a节扩展阅读:
考研英语作文评分原则和方法:
(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
(2)评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。
(3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(5)如书写较差,以致影响理解,将分数降低一个档次。
3. 考研英语作文满分多少分
考研英语作文由由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力,总分30分。
A节:考生根据所给版情景写出约权100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
B节:考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
(3)考研英语写作a节扩展阅读:
考研英语一二的区别:适用专业不同
1、完全适用英语一的专业
所有学术硕士。
8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用:临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、法律硕士(非法学专业)、法律硕士(法学专业)、汉语国际教育、建筑学、城市规划。
2、完全适用英语二的专业
7类专业硕士适用:工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计。
4. 考研英语时间安排
考试形式为笔试,考试时间为180分钟。满分为100分。
2019年全国硕士研究生招内生考试初试时间为容12月21日至12月22日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00),其中的英语为12月22号的下午14:00-17:00。
考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试,国家一律不予承认。
(4)考研英语写作a节扩展阅读:
英语考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力;
评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
学术性研究生要继续考英语一,而一部分考专业学位的研究生将遭遇考研英语二。国家教育部有详尽规定说明,目前我国专业学位研究生包括19种;
如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二,其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的,而必考英语一,比如法律硕士。
5. 考研英语高分作文怎么写
考研英语强化阶段的复习中,阅读和写作排在首位。作文作为考研英语分值第二大的板块,也是我们复习的重点。
除了平时对素材的积累以及写作的练习,充分掌握阅卷人的阅读和评分心理,了解写作规范和评分规则也是提高写作分数的重要途径。
作文评分五个档,你是哪个档?
考研英语作文分为A节和B节两个部分:A节考察应用文(小作文)。英语一、英语二满分均为10分;B节考察话题作文(大作文)。英语一满分20分,英语二满分15分。
掌握英语写作的评分档次、原则和标准,有针对性地进行训练和提升,有助于我们从自身实际出发,更好地准备复习。
书写是个小细节,卷面整洁的同学非常占优势。所以字迹要干净,字体规范,各个单词之间要留有空隙。不用追求字写得多漂亮,最重要的是让阅卷老师看清楚内容。
在阅卷老师感到疲惫的时候,看见干净整洁的卷面,心情好了,印象分自然也就上去了。如果出现写错的情况,可以轻轻用横线划去,不要涂画得乱七八糟。
以上就是对考研英语写作评分标准和提分途径的总结啦,希望能够帮助大家更好地了解作文的评分要求,更有针对性地进行复习。当然,如果你还是没有自信写出优秀高分作文,不如加入恋练有辞写作宝典的课堂,让杨凡达老师带你突破英语作文,练就高分技巧!
6. 请问考研英语考试时间如何分配
考研考试时间为:180分钟,总分100,具体的时间安排为: 1、完形填空:15-20分钟 (10分)、阅读理解:110-115分钟 (分值:60分,Part A为40分,其余各占10分) Part A:传统阅读理解 70-75分钟(考试重点)Part B:新题型 20分钟 Part C:翻译 20-25分钟3、作文:50分钟 (30分)(考试重点) Part A:小作文 15分钟 Part B:大作文 35分钟.7. 考研英语作文
This set of drawings vividly reflects the different fates of a delicate flower
under different circumstances. In the first drawing, the flower is placed in a
comfortable greenhouse which protects it from the threatening storm. By
contrast, when it is exposed to the thunderstorm, the fragrant flower soon fades
and withers, with petals scattering on the ground.
8. 考研英语作文评分档次
1、第五档:A节(9-10分)B节 (17-20分)
很好地完成了试题规定的任务;包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当、贴切;对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第四档:A节(7-8分)B节(13-16分)
较好地完成了试题规定的任务;包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;格式与语域较恰当;对目标读者产生了预期的效果。
3、第三档: A节(5-6分)B节(9-12分)
基本完成了试题规定的任务;虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;格式和语域基本合理;对目标读者基本产生了预期的效果。
4、第二档: A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务;漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;格式和语域不恰当;未能清楚地传达信息给读者。
5、第一档: A节(1-2分)B节(1-4分)
未完成试题规定的任务;明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格式与语域概念;未能传达信息给读者。
6、零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。