提升翻译和英语写作服务

『壹』 怎样提高英语翻译和写作的水平呢

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2
个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。
（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。
（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。
（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT
APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectionism)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿插进行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。
（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。
（六）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。

『贰』 怎么提高英语写作能力翻译能力

我是2010年考研来的学生，我的英源语并不好，仅仅过了四级，为了英语能有所突破，我每天清晨背诵一篇新概念3册的课文，当然后来的文章越来越长，就变成两天一篇课文，每天坚持背诵40分钟。同时也要背诵英语单词，我看的是徐绽的考研单词书，还是蛮好的，只看第一部分，大概120页左右，每天5页，24天一个轮回，到考研之前看了很多遍。在写作和阅读之前，我重点练习翻译。从1994年到2010年历年翻译做了5遍，最后看到自己的汉语翻译可以说出英文了。有了翻译的功底，再去看阅读，感觉就容易些了，历年阅读我大概做了3遍吧。至于写作，呵呵，我并没有像其他同学那样去练习，对于大作文我写了两个模板，一个是写有益事情的，一个是写无益事情的，再背住作文中的常用词，这样便可以囊括考试所涉及的任何题目，记得一定要准备模板哦！对于小作文就没有太好的办法了，记住常考的模板吧。最后祝你考研成功！O(∩_∩)O~

『叁』 高三党，想要提高英语写作能力和翻译能力，谁能帮帮我方法也好，介绍书籍更好！

多找点带翻译的文章，自己翻译后核对一下。还有词汇量很重要，多看点书和英文电影。有毅力的把牛津词典背下来。各种语法一定要掌握。书嘛，带翻译的英文书都行。祝你高考取得好成绩。

『肆』 怎样提高英语六级写作和翻译

语法不好的人作文要提高真是很苦恼。我认为两个捷径：1、背诵作文范文学文内章结构。背诵多了就有感觉了。容那些结构性的表达和词语多记一些。2、背诵一些闪光点单词和表达来加分。作文不要求多好。我阅卷的时候一般看到有闪光点单词的时候精神总是为之一振。但是一定要用的恰当。比如说Some people think完全就可以改成a number of indivials believe that。尽量不要用初中学的东西来写作。
翻译十分简单。主要是句型结构的问题。多背诵些长句吧。搞清楚了句型再翻译易如反掌。
以上讲的是快速提高分数法。基本够用了。最重要的是提高基本功。多阅读，多练习。你懂的。
另，两个资源告诉你。网络文库（1）作文闪光点；（2）长句背诵练习。自己去下下来看看吧。

『伍』 怎样提高翻译写作水平英语专业

看书太少，练习太少~
推荐你几本书吧。我目前做翻译都在看的东西。比专较入门。

通过翻译学英语 笔译的属哦 150个句子练习精讲，非常棒。搜狐共享里有

还有就是 方梦之 张培基老师的作品，不管是哪个，都值得你去背诵的。尤其张培基老师的翻译教程（笔译的 84年版）经典！还有他老人家翻译的那本 英译中国现代散文选 （确实叫着名字，没少字）三本 100元，笔译童鞋必看的东西。

『陆』 请问大学英语四 级的翻译跟写作该如何进行提升呢

翻译是考察中文和英文的转换能力，建议可以散文翻译来进行提高。写作的话，建议先多多背诵范文，然后做做练习，最后再报个北京新东方的四级强化班应该就OK.当然了，这两个部分都需要先提高词汇和基本语法，祝考试顺利。

『柒』 如何提高英语写作和翻译能力——准备考研

可以背一些范文，但不要迷信模版，背范文的主要作用也是培养语感，丰富表达版方式权和词汇。
背之前先看作文题目，自己先写，然后在看范文，找出里面你认为好的东西，思路，结构，句型，词汇等。第二天早上背这篇范文，尤其主要你自己划的精华。一天一篇，不求多。

『捌』 推荐一本有助于提高英语翻译和作文的书

中式英语之鉴，这本书对于改变我们传统的写英语文章用汉语思维很有帮助，还有对于我们平时认为对其实英语中并不存在的那种错误表达方法介绍的特别详细，保你研究透了，写出来的文章和英美人写的一模一样