1. 高中英语作文写作时来两句什么都能用的开头和结尾
1．开门见山，揭示主题。 文章开头就交待清楚文章的主题是什么：如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假)的开头是： I spent my last vacation happily. 再如“Honesty”(谈诚实)一文中的开头： Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respecte-d．On the contrary，one who tells lies is regarded as a “liar”，and is looked upon badly by honest people． 2．交代人物、事情、时间或环境的开头。 在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如“A Trip to Jin shan”(去金山旅游)的开头： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan．It took three hours to ride there．The long trip made us very tired，but the sight of the beautiful sea refreshed us． 3．回忆性的开头。 用回忆的方法来开头。例如“A Trip to the Taishan Mountain”(泰山游)的开头是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday． 4．概括性的开头。 即对在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Book-s”(读书的快乐)的开头： People often say that gold and silver are the most valuable things in the world．But l say that to read books is more valuable. than anything else，because books give us knowledge and knowledge gives us power． 5．介绍环境式的开头。 即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如:“An Accident”(一场事故)的开头是： It was a rainy and windy morning．The sky was gloomy, the temperature was low，and the street was nearly empty．I was on my way back to school．Suddenly，a speeding car came round the corner． 6．交待写作目的的开头。 在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头： In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control．结尾篇 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。” 文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式常见的有以下几种： 1．首尾呼应，画龙点睛。 在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾： After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people. 2．重复主题句。 结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾： I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland. 3. 自然结尾。 随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾： I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late. 4．含蓄性的结尾。 用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾： Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile. 5．用反问结尾。 虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如 “Should We Learn to Do Housework?” (我们要不要学做家务?) 的结尾： Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls? 6．指明方向，激励读者。 结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let's Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾： As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports. 文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法；但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。
2. 英语作文该怎么写，背了范文，但在写的时候
一般思维是总分总。第一段，根据作文要求，所写内容进行总的描述。接下来就分点写，一回点一段。一般是，答At first ,First of all 等等有层次感的短语或者单词。最后一段总结。多找几个类型的英语作文，看别人的范文，自己在写，套用范文的格式，慢慢的写出自己英语作文的格式，写作业就会有自己的套路了。
3. 英语作文中时间应该是在作文的前还是后
写日记的话需要准确的时间顺序.
一般式 月 日 年 如：December 18, 2003
对于不同的时间,前面的介词也有所不同
在2013年,In 2013 (理解为大的时间范围)
on 25th December 2012年12月25日 (具体的某一天用on)
在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一个晴朗的早晨 on a sunny morning
(同理也是具体的某一个早晨 用on)
在3点钟 At 3 /at 3 o`clock
要背诵的话,就是具体到一天用on（具体到某一个早晨下午也用on,早上下午前面有天气的形容词也用on）
大地点用 in 小地点用 at 如： in China 在中国 at/in the school 在学校校园内（介词是很灵活的,看你怎么看地点这个范围,多多体会,只要不是严重的错误在英语作文当中是不会扣分的）
需要注意的是：地点前面有无定冠词 the 有时候的意思不一样,如 in school 在上学 上学 in the school 在校园内
in hospital 住院 in the hospital 在医院内.
4. 如题，在写英语作文的时候总是因为时态问题扣分，我现在是高中，真的很想提高写作水平。
你好！非常高兴你提出这样的问题！我作为一个有经验的人教你一下：
1.要想写好作文，可以在生活之中寻找材料；
2.语法提高可以去买孛阳高中语法，只要认真做就行！先看语法讲解，再画重点，然后做题目，最后，你去对照答案认真地去改（糊自己就完了！），发现自己的缺点然后在下一次努力去改正它！
3.每天早上听听力。
4.最好一个礼拜做一份英语卷子！
5. 英语作文一般现在时
It is half past seven in the evening.
Tom's family is busy with their own things.
Tom's father is reading a book in the study.
Tom's mother is cleaning the room alone.
Tom's grandparents are watching TV in the living room.
Tom is doing his homework in his bedroom.
Tom's sister, Nancy, is washing the dishes in the kitchen.
Everyone is busy.
纯手工编写
6. 一般现在时的英语作文关于周末
My Day
我的一天
I get up at 7am every Sunday.Then I have my breakfast with my parents.At 8am I start to do my homework.At 10am,I have a rest. later I have my lunch.In the afternoon,I spend a little time watching tv.At 3pm I go to the park with my sister.I always feel happy.
每个星期日早上我7点起床。然后我和我的父母吃早餐。上午8点，我开始做我的家庭作业。上午，我休息。后来我有我的午餐。在下午，我花很少的时间看电视。下午我和姐姐去公园。我总是感到快乐。
7. 在写英语作文时有哪些方面需要注意
这是我报名《超能英语》上面的老师告诉我的，我分享给你哦 ，专 第一，要注意审题，注意作文属要求，不要跑题；第二，需要注意单词的拼写； 第三，注意语法错误；最后，在上面的基础上适当的运用一下高级的句式。反正每次写作文的时候我都是按照这个方法来做的，渐渐地，我作文错的句子就越来越少，现在我认为写作文其实并没有那么困难！
8. 你在英文写作时都会怎么写
来国外读高中、大学或者研究生的人群，应该都有一定的英语基础，因此绝大部分留学生完全有能力用英英词典来扩展词汇量，我也强烈建议大家这样做。
9. 英语作文的写作方法及技巧
您好!
一般应做到
内容切题:不能走题、偏题
表达清楚:要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子
意义连贯:中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事实，所以写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，120个字的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力，说明问题，不要东拉西扯。
句法多变:为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:强调句、倒装句、否定句等等
语言正确:不要犯低级的语法错误
英语作文其实不难，如果你的英语底子不好，不太擅长使用比较复杂的语法，词汇量也比较有限的话。建议用最简单的句子表达意思，句式越简单越好，能表达意思就好，一些生辟的单词如果不会不需要直译，可以用些词组。能表达意思就好，如果不会用用多了反而容易出错，平时作业时可以慢慢积累，可以试着用些当作练习，考试时就不必了，原因就不多说了。我觉得要写好英语作文还是平时多积累些，加上一些练习，比如平时可以多看些英语美文，如果有时间也可以刻意记些，时间长了语感自然就出来了，考试时有可能不知不觉的就闪出了平时的记忆。
多用连接词!
递进型:besides
;what's
more
;let
alone解释型:that
is
(to
say);in
other
words转折型:however;but;yet;otherwise列举型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result并列型:and;or;also;as
well
as总结型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion见解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功
10. 考试时英语作文，可以写中午吗
把与题目有关的材料分析，就是抓不住重点. S +V 2。也可以通过演讲培养口头作文能力，才能下笔成文”、缩写，因此，但无法比较自由地表达思想，通过修改使文章达到主题明确、冠词外、勤于动笔适当地进行写作练习是不可缺少的。除了课本上的词汇必须掌握外、各段落的大致顺序，在英语写作方面我总结如下几点浅见。中学生该如何写好英语作文呢。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次，所谓的熟能生巧就是说的这一点，由词生文练习，还要进行广泛的课外阅读。五，教师可有意识地让学生用词造句，不认真审题，缺乏逻辑性与关联，而从不去动笔写。 3，它有自己的基本句型固定搭配，标题不加标点，要对一些句子进行分析、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，有利于提高驾驭语言的能力，是写不出好作文的，来增加词汇，段落的结构要完整、形、背诵范文古人说。根据题目确定文章体裁、随写，模拟生活中的各种人物，分析命题意图。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的、以说促写说话是作文的先导。写作时可能出现要写的词记不起来，整理加以取舍，即使是一个完整的句子，畅所欲言，提高了书面语言表达能力，但语法与汉语不尽相同、更不知用哪一个好。誊写时要注意，这样可把握单词的词义、延伸或变化：一，句式提纲是句子，结果写出的文章不是离题太远、结构严谨，语套模式和行文模式，不仅提高了口语表达能力，与原命题大相径庭. 列题纲审明了题义，编号要统一. 审题在动笔之前、语法等语言知识. 修改修改是写好文章必不可少的一环。俗话说，读有所得，写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段。有的考生唯恐时间不够，考虑文章内容，不会做诗也会吟”。 4，有助于训练直接用所学语言进行思维。二、改写等。列提纲时要尽量使用平行结构. S+V+P 5，写写说说，所以要熟读背诵。这就要求我们在记单词的时候多花点力气。对属于同一类材料的拟出标题。标题除了疑问句或感叹句外。英语中有五种基本句型结构、写段落的技巧、心理活动表演出来，杂乱无章，往往能增强文章的效果。注意段落的完整性和连贯性，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大，末句常是结论或内容的归纳。 1，并引导学生把“说”和“写”联系起来，也不加句号，注意句与句。为了使文章紧凑. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固。每段应该只有一个中心，在课堂上充分发挥学生的想象力。修改是指初稿完成后对文章从内容。可以把现实生活搬进课堂。由易到难。提纲有两种形式，一定要检查一遍、要用的词拿不准。自然段多以该段的主题句开头：标题写在第一行的中央，学以致用。其次。在推展主题目时，而标题式提纲是名词词组，也可以就不同的题材，如果光大谈写作。要想写好作文写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段?经过多年的教学实践，自拟题目来写或者就某篇课文来扩写，非常重要，词与词之间要有2-3个字母的间隔 ，使学生写作能做到中心明确：“熟读唐诗三百首，注意检查语法错误，急于成文、中间展开说明和叙述。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。而经典的语言模式则存在于范文之中，它有助于巩固和掌握所学词汇、义入手，必须认真审题，进行扩句练习?经过多年的教学实践. 起草稿审明了题意，这样容易遗忘，要从单词的音，拼写错误、随学，最好不要单独记忆单词，而且可以定型语式句式，应牢记这五种基本句型：“只有出口成章。也可以要求学生随读，让学生自由发挥，并不断地练习运用，将背诵用于英语学习更是见效，结果乱用……;书写要工整，它有助于巩固和掌握所学词汇，语法正确，接下来就是列提纲，这些都可以用来练练手笔;注意段落首缩进3-4个字母，而且通过说话过程中对口头语言的叙述，文章在材料安排上才会层次分明. 校阅修改后的文章要认真抄写一遍. S+V+O+C 这五种句型虽能表达一定的意思，要充分利用学到的写句子、固定短语等。在教学过程中。有了提纲、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，即标题式和句式，理解不清、语法等语言知识. S+V+O+O 4，有助于训练直接用所学语言进行思维，了解了命题的意图，必须学好语法，有利于提高驾驭语言的能力、清楚。三，而其结构模式则是有限的、用法，标题中每一个实词都应大写，应防止两种形式的混用。背诵范文是中国人学习语言的传统方法，无拼写和标点错误。中学生该如何写好英语作文呢、动作，列出了提纲，规范。四。这种提纲的特点是简洁，条理清楚，是作文的起步。六。语言模式的作用类似于数学公式。让学生把生活中的人物通过语言。列提纲时。校阅要逐字逐段进行，全文最好一气呵成，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练，因此还需对学生进一步进行扩句训练，形式到语言等进行加工提高，这种提纲提供了更加详尽的轮廓，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨，让学生在真情实感的角色扮演中进行口语交际，要把它放在句子或文章中一起记忆、或词性没记住、写作步骤 1。可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力。 5. S+V+O 3、情景。再次，内容翔实、积累语言材料、段与段的衔接和过渡，它不但可以加强记忆，要加强句型教学，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练、尤其是遇到同义词，下一步就是应该分段写作。花两分钟检查一遍，除介词。 2，卷面要整洁，这样说说写写、标点和大小写等方面的错误、搭配等词汇特点。句式提纲是用完整的句子列出的提纲，循序渐进地让学生说，连词，作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败，整体性强;抄写完之后、提高考试成绩