⑴ 如何提高小学生英语写作能力
如何提高小学生英语写作能力多读多记，培养语感。
教师要打破常规教学，将作文内训练渗透容在日常教学活动中。当教授新词汇或词组时，可以鼓励学生用这些词组自行造句。学生通过练习能加深对词语或词组的运用，再写作文时也会自觉不自觉得拿来运用。再比如，在学完对话、操练了重点句型后，除了让学生背诵之外，还可以让学生仿课文编写对话，同时鼓励学生在其中大胆运用以前学过的句型。让学生在学习新知识的同时，不时地运用到旧知识，帮助学生更好地综合运用语言知识。学生只有说得多了，才能增强语感，进而提高写作能力。
⑵ 小学生英语口语比赛作文i have a dream. 要在三分钟之内说完。 急急急
I have a dream
Everyone may have his own dream. Someone may want to be rich, someone may want to be beautiful, and someone may want to have power. But I’ different from them. My dream is special. I want to have a pair of wings. Because I want to fly in the sky,I like the feeling of freedom.
If I have a pair of wings,I’m sure it will be very wonderful. I can fly below the blue sky with the birds. I can enjoy the music of birds’. I can fly across the cloud and the small wind will blow past my face. The feeling must be the same as that my mother caresses me.
⑶ 如何小学生英语写作能力
要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读专吸取语言知识，从而了解别属人的思想，再通过说
和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相
影响、互相渗透、互相促进。
⑷ 怎样提高小学生英语写作能力
正写作是一种能复正确制运用语言知识,掌握书面表达的技能。很多小学生心里有话表达不出来。教师怎样帮助小学生克服畏惧的心理,提升小学生的英语写作能力呢?笔者结合教学实践谈谈自己的看法:一、灵活运用教材,组织多形式、多方面的写作的练习教师可以运用英语教材,材料丰富,图文并茂,提供了很多灵活运用英语的机会进行写作的练习:1.仿写教师让学生描写季节、自己的爱好、家庭成员等,并运用到短语、句子中,学练结合,激发学生的学习兴趣。教师应该带领学生模仿好的短文,充
⑸ 怎样培养小学生的英语写作能力和技巧
小学英语写作是小学阶段的英语教学最有帮助的方法之一，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并且能够提升学生听说读写的能力。同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
英语写作教学节能帮助孩子构建比较完善的英语思维模式，也能帮助学生更好地了解英语、习惯英语。
不同年级的小学英语写作有不同的要求。
小学英语写作，因为年级的不同，对于英语写作的技巧要求和文字要求也各不相同，
拿学3年级的学生来说，他们已经知掌握了颜色、衣服、月份、动物、身体部位、文具名称等基础单词，接下来需要的就是在写好的文章里进行填空而已，以三年级小学生英语来说，能够做到这一步就已经很不错了。
因为小学三年级的英语作文要求没有什么技巧可言，只需要阐述清楚事件用对单词就可以。如果学生能够将当时的心情、衣着、喜欢的数字、喜欢的月份、爱吃的食物、当天的情绪能够准确表达，就已经完全超标完成小学三年级的写作要求了。
2、小学四年级的英语写作
小学四年级的英语写作能够用简单的英语单词介绍清楚自己住的房间、摆设就可以了，也就是简单的空间描述和一些表述空间的单词或短语。
3、小学五年级的英语写作
五年级的英语写作当然要求也相对提高了很多，大多数老师会开始给学生们布置一些写自己喜欢的小玩具等等题目。
这也是老师们下的一个小陷阱，因为这些作文很容易让你掉进第三人称单数动词是否要加ses的漩涡中，当然对于动词的时代很难运用准确以及动词后面加介词这种容易出错的细节，这些都提醒着你写作时小心再小心，上课时认真再认真。
4、小学六年级的英语写作
六年级的英语写作更多的是考查学生们的综合应用能力，也就是看你是否能够灵活运用英语写作，是否能够用英语将图片中的情景和你的想象阐述清楚，在写作上的难度比3、4、5年级来说显然是大大增加。
想要解决这一问题，办法就是依靠平时的大量阅读和不厌其烦的积累加上灵活的运用，也就不怕写不出流畅优美的高分作文了。
⑹ 如何提高小学生的英语写作水平
平时让孩子在玩乐中学习
⑺ 如何提高小学生英语的写作水平
写作是一种能正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。然而，很多学生连母语写作都大伤脑筋、避而远之，更何况是英语写作呢？学生学过的单词、句子不会综合运用，一到作文里就全变了样。在写作时，学生的心里有话表达不出来，写出来的句子常常是按中文顺序一个词一个词地堆砌而成，单词、语法错漏百出。那么，如何帮助学生克服畏惧心理提高英语写作的能力呢？下面是我的点滴体会：
一、活用教材,运用多形式、多方面的写作练习方法。
我们现在使用的PEP版的英语教材。图文并茂，材料丰富，有图片、图表，为我们提供了大量有效的、活生生的运用英语的机会。可进行以下形式的写作练习：
（1）仿写。能使学生写有样板，练有目的。如：描写季节、自己的爱好、家庭成员等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。PEP教材中的Activity和Read and write给我们提供了许多难易程度适中、适合学生模仿的好短文，应该充分利用。通过模仿范文，学生最终实现自由书写。
（2）改写。目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样，小学阶段可以以改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等为主，以此练习时态和主谓一致。通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打好基础。如: We are going to go to Tibet课文以对话的形式讲述了Tony、Jenny 和Gogo 计划去西藏旅行的事，教师可以让学生结合所学的词组，如：by ship/ stay in a hotel等新学的词组，把它改写成一篇新的对话，以此来巩固本单元的知识点。
（3）背诵教材范文。我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，学英语同样如此。对于小学生来说，其知识主要来源于教材，如教材中的Conversation 和Target，所选的范文短小精炼，语言规范，十分具有典型性和可读性，要求学生背诵。而课文的经典句型和谋篇布局的方式就会在学生心中生根发芽，他们以后就会有意无意地模仿这样的句子和结构来进行写作，这样就不会手忙脚乱、无从下手。
二、重视阅读的训练，帮助学生打好写作的基础。
“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是写作的基础，大量的、广泛的阅读，才能加强学生理解和吸收书面信息的能力。实践证明，学生平时阅读面越宽，语言实践量越大，运用英语表达自己的能力就越强。通过日积月累，学生在自然的习得中学得了大量的英语单词、句子，形成了较好的语感，为他们更好地写作打下了坚实的基础。为此，教师应该经常指导学生在课后读一些通俗有趣的英语短文，向他们推荐一些英语读物。但在选择课外阅读材料时，还要注意选择难易适中，生词率不超过10%的文章。文章太易，不利于知识的提高；文章太难，会挫伤学生阅读的积极性。
⑻ 小学英语竞赛应该怎么样准备
杭州锐才少儿教育名师介绍：小学生英语竞赛的试题特点就是试题的难度不大、试题的灵活性强、新题比重高，我们可以用六个字来概括，那就是“放活、限难、求新”。在这种特点下，我们原来以往惯用的题海战术和死记硬背作用就不会太大，所以同学们应对英语竞赛时，切勿大量做题，要有选择性的做题，做那些符合竞赛理念的试题。其次，死记硬背的东西也未必在考试中能发挥作用，要学会迁移，学会综合，学会探究和创新。 很多同学都关心一个问题“使用正确的方法，备战英语竞赛要学多久?”要回答这个问题，我可以和大家分享一个小故事：“逆向英语学习法”的创始人钟道隆老先生，45岁“高龄”开始学习英语，每天学习10小时以上，仅用了15个月就基本掌握英文，后来成为我军高级口语翻译出访国外。因此，备战竞赛考试的时间与你付出的努力是成比例的。 “多听”、“多练”是准备竞赛最重要的两点。首先，寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听各种各样人的发音，节奏快的慢的你都应该接触到，以此来提高听力。 多“练”，每天给予一定时间的练习将会对你做题速度有很大的好处，每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过一段时间的训练后，你必定会在竞赛考试中胜券在握。 备战英语竞赛不用花太多的时间，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，每天抽出一些时间来练英语竞赛题………这样坚持下去，相信你的英语成绩会有很大的提高，最后考试冲刺时，规划一下自己的答题时间和步骤，这样，备战竞赛就会万无一失了。 此外，备战英语竞赛还有“几个需要”： 1)需要认真准备的题型【智力题、写作】 2)需要天天都练的题型【听力 可找与考试一样的题型练习】 3)需要全面复习的内容【时态、单词、词组，句型】 4)需要特别注意的事项【练习要有针对性、消除考试时的紧张情绪、有信心，有恒心】 以上就是备战小学生英语竞赛的“努力坚持”+“正确方法” +“几个需要”。最后，预祝备考竞赛的同学们真正掌握学习方法，取得优秀的成绩!