❶ 英语写作手册中文版和修订版有什么不同
顾名思义中文版就是汉语的
修订版就是修改过的
中文版没有看过，修订版看过的
不过专我当时的修订版是99年之前属的（我99读的大学）
个人认为这本书对考研没有多大的用处
你要是想看的话，那就看英文版(修订版)吧，中文版真的没有必要看的
❷ 请教一下， 李特:布朗英文写作手册(中文简释本)(第9版)与 《美国大学英语写作》(第6版）该选择哪本
李特:布朗英文写作手册(中文简释本)(第9版)从展开思路、形成观点到规范引文和参考文献格式版，从搜索网络信权息、各学科论文写作指导到撰写商务信函和演讲稿，它能够解答几乎所有关于写作的问题。这本手册不仅能提高你的英文写作能力，更能帮助你正确地使用英文写作研究性论文及其他实用性应用文。
《美国大学英语写作》(第6版） 我觉得对申请海事有些帮助的，其他的到不知道了。
个人推荐前面一本。你就照着书里的思路一点一点练下去就好了。
❸ 新经典大学英语写作手册part4中文译文
你最好把全文给大爷拿来，我为了你，我还得买本书去吗
❹ 英语写作手册适用于六级考试吗
大学英语六级考试的面向人群是大学非英语专业的学生，而英语写作手册的面向人群是大学英语专业的学生。如果你实在需要提高大学英语六级考试的写作，建议你还是向你们学校的大学英语老师咨询一下。
❺ 好大学在线课程英文写作有诀窍刘美君答案
，失败是缺点的累积。
❻ 关于大学《英语写作手册》课的英语总结
英语语言文学学科于年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语专业于2004年10月在教育部组织的英语专业本科教学评估中获得优秀等级。英语语言文学、外国语言学及应用语言学、欧洲语言学等具有硕士学位授予权，同时我们还可招收课程与教学论硕士（英语）和教育硕士（英语）。英语系现有在岗专任教师71人，师资力量雄厚、学缘结构优良，其中教授、副教授37人，博士生导师6人。约80%的教师具有研究生以上学历，不少教师曾赴或正在国外进修、访学。英语专业常年聘有外籍专家任教，并有国内外知名学者频繁莅临讲学。英语系教学手段先进，电教设备齐全。现拥有包括同声传译教学室，多媒体网络计算机房，商务英语模拟实习中心，卫星接收教室，电子阅览室在内的语言实验室27间；多媒体教室18间；多功能学术报告厅1个；图书资料室4间，占地500多平方米，拥有藏书4万余册，中外期刊170余种；此外还有一个面积达1000多平方米的“湖南省大学生英语活动中心”。这些现代化设备和资料为英语教学与科研创造了良好的条件。
英语系本科学制四年，设有英语教育、英语翻译、商务英语三个专业方向。一、二年级三个方向共同开设基础英语、英语阅读、英语口语、英语写作、英语语法、英语语音
❼ 考博英语考试写作部分的Summarize题型出自什么考试，有什么书籍可以参考
如何写英语摘要summary
下文是对《英语写作手册》相关章节的翻译
摘要是对一篇文章的主题思想的简单陈述。它用最简洁的语言概括了原文的主题。写摘要主要包括三个步骤：（1）阅读；（2）写作；（3）修改成文。
第一步：阅读
A．认真阅读给定的原文材料。如果一遍不能理解，就多读两遍。阅读次数越多，你对原文的理解就越深刻。
B．给摘要起一个标题。用那些能概括文章主题思想的单词、短语或短句子作为标题。也可以采用文中的主题句作为标题。主题句往往出现在文章的开头或结尾。一个好标题有助于确定文章的中心思想。
C．现在，就该决定原文中哪些部分重要，哪些部分次重要了。对重要部分的主要观点进行概括。
D．简要地记下主要观点——主题、标题、细节等你认为对概括摘要重要的东西。
第二步：动手写作
A. 摘要应该只有原文的三分之一或四分之一长。因此首先数一下原文的字数，然后除以三，得到一个数字。摘要的字数可以少于这个数字，但是千万不能超过这个数字。
B. 摘要应全部用自己的话完成。不要引用原文的句子。
C. 应该遵循原文的逻辑顺序。这样你就不必重新组织观点、事实。
D. 摘要必须全面、清晰地表明原文所载的信息，以便你的读者不需翻阅原文就可以完全掌握材料的原意。
E. 写摘要时可以采用下列几种小技巧：
1) 删除细节。只保留主要观点。
2) 选择一至两个例子。原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。
3) 把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。
4) 避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。
5) 压缩长的句子。如下列两例：
“His courage in battle might without exaggeration be called lion-like.”
可以概括为：”He was very brave in battle.”
“He was hard up for money and was being pressed by his creditor.”
可以概括为：“He was in financial difficulties.”
6) 你还可以使用词组代替整句或者从句。请看下面的例子：
“Beautiful mountains like Mount Tai, Lushan Mountain, and Mount Huang, were visited by only a few people in the past. Today, better wages, holidays with pay, new hotels on these mountains, and better train and bus services, have brought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.”
可以概括为：”Beautiful mountains like Mount Tai, once visited by only a few people, are today accessible to many, thanks to better wages, paid holidays, new hotels and better transportation services.”
7) 使用概括性的名词代替具体的词，比如：
“She brought home several Chinese and English novels, a few copies of Time and Newsweek and some textbooks. She intended to read all of them ring the winter vocation.”
可以概括为：”She brought home a lot of books to read ring the vocation.”
8） 使用最短的连接词。比如，可以使用but, then, thus, yet, though，不能使用at the same time, in the first place, because of these, on the other hand等较长的连接词。通常，使用分号就能够达成使用连接词的效果。
9) 文章中的第一人称说的话通常在摘要中转换成第三人称，从而把大段的对白简化，比如：
Kate looked at Paul disapprovingly: You use much too much salt on your food, Paul — it’s not good for you!” Paul put down his knife and frowned:”Why on earth not! If you didn’t have salt on your food it would taste awful… like eating cardboard or sand… just imagine bread without salt in it, or potatoes or pasta cooked without salt!” Kate was patient. She didn’t want to quarrel with Paul. She wanted to persuade him. She said firmly:”But too much salt is bad for you. It cause high blood pressure and latter on, heart-attacks. It also disguises the taste of food, the real tastes which are much more subtle than salt, and which we have lost the sensitivity to appreciate any more.”
可以用第三人称概括为：
Kate suggested to Paul that he should eat less salt. She thought that eating too much salt would do hard to Paul’s health and that it could rece the real tastes of food. But Paul disagreed. He said that food without salt would be tasteless.
第三步：修改成文
草稿拟好以后，对它进行修改。首先，与原文比较看是否把所有重要的观点都概括了，摘要中的观点是否与原文中的完全一致。其次，如果摘要中出现了不必要的词汇、短语或长句子，删除它们。第三，检查拼写、语法和标点符号的错误。最后，保持语言简单明了。
经过上述步骤和方法，一篇摘要就可以完成了。
批注：网络上有关摘要写作的资源不胜枚举，但是不一定都切合大家的需求，我这里提供一些比较好的摘要写作链接，希望对大家的练习有所帮助。我也欢迎大家把写好的summary和原文一起发到这里来(作为评论提交到这里来)，我会帮助大家考究细节问题。
雅思技巧:Summary解题指导
20天口语写作由5.5到7分经验分享 雅思口语1月提高1分 不过退款
填空题之Summary一直以来都是几家欢喜几家愁的题型，不像是非无和段落标题匹配题相对简单，选择题和其它匹配题相对棘手费时，而Summary有些考生很擅长，另一部分却见到它就范愁，最主要的问题是它们都觉得这种题不好定位。我们不妨先了解一下Summary题的相关知识及解题步骤和技巧，也许你会豁然开朗的。
首先，Summary 的题型特点：通常有序及大量的同义转换。有序的特点意味着考生在解题的时候，只要先突破其中的任何一题（通常是考生已经熟知内容的题或有特殊印刷体的题，否则最好从第一题突破。）即可，不必把它当做一个整体，否则就会有“狗咬刺猬无从下口”的感觉。同义转换在填空题中出现的频率最高，而且非常密集，形式各异。所以考生在答题的时候一定要时刻留意同义转换，否则就会出现对重要信息没感觉的状况，就会定位不到。例如，剑4“Lost for Words”后面的填空第1题：This great variety of languages came about largely as a result of geographical isolation .考生如果注意同义转换，就不会对第3段首句中的linguistic diversity 没反应。
其次，Summary 的解题步骤：1. 读题，留意要求；2.整体浏览所有问题（做到对要回答的问题心中有数，而且，有些问题可能之前已经碰到过。）,决定突破口；3. “吃透”要解的第1题的题干，确定关键词；4.带上同义转换，去原文定位关键词；5.分析定位句，结合空前后的信息产出答案。对剩下的题按顺序以同样的步骤解题就行了。在解题步骤中，一定要注意一步一个脚印，一次抓住要领，切勿反复磨蹭。
最后，答题注意事项：1.读题：1）关注是否给出定位；2） 注意答题方式及字数限制。2. 解题：1）时刻留意同义转换；2）高度重视空前后的信息，包括a,an,the 及不惹眼的介词，短语等等；有些考生没多大词汇量，但他们能借助这些信息解出部分题。3）适当参考语法，包括词性，单复数。有这样一道题：Fewer __________ are emitted. 原文是：One possibility relates to the ATP making machinery’s emission of free radicals..根据同义转换，我们容易判断这个句子是我们要的句子，但是如果不注意语法，很可能会填ATP making machinery，而答案是free radicals。
总之，对付summary题，最最关键的就是：一定要“吃透”题干，确定关键词，而不是胡乱的圈几个词就去原文定位，其次，一定要确保定位句的大意和问题句的大意是一致的，这是答对题的前提；最后一定要注意同义转换，否则会定位不到或产出错误答案。
英文写作的根本-summary
写好summary,是英文写作的基础和根本。我之前说的brainstorming, outlining都只是方法。你如果去国外上语言班，写作的第二、三堂课就会是summary（概述）。写academic paper（学术论文）的时候，summary也是关键。
写summary之前，首要做的就是阅读。 读文章的时候，要养成良好的阅读习惯，划划写写，英文阅读的时候，推荐用highlighter（荧光笔）突出重点。 读熟后，把文章过一遍，把文章中的细节，举例，描述等略过。 写出文章的thesis, 一句话概括文章的主旨，我觉得相当于小学时语文老师强调的中心思想。看看，小学语文还是有用滴。 写概述的时候，注意要把作者的名字放在第一句。接着写出你要阐述的main ideas(主要观点）和supporting points(对主要观点的支持）。注意概述的coherence(连贯性），运用好transition words(过度词）, like however, furthermore, nonetheless, besides, therefore etc. 概述写好后，问自己几个问题？你是否把自己的观点强行添加给作者？你的概述长度超过原文章的1/4么？（概述就是简要叙述，没必要象老太婆的裹脚布），你是否大面积的照搬原作者的用词，用句？（不是作者用的词就是好的，英文中能表述同一意思的词语多了去了） 最后检查一遍，确保文中没有语病，没有语法错误和拼写错误。
主题： 怎样写summary
摘要（summary）是一种对原始文献（或文章）的基本内容进行浓缩的语义连贯的短文。它以迅速掌握原文内容梗概为目的，不加主观评论和解释，但必须简明、确切地表述原文的重要内容。
摘要写作（summary writing）是一种控制性的作文形式，它能使学生通过阅读原文，吸收原文的文章结构与语言方面的长处，写出内容一致、结构近似、语言简洁的短文。另外，对培养学生善于抓住文章重点的能力也有很大帮助，有利于他们在实际写作中避免面面俱到，事无巨细，一一罗列的不良倾向。这种写作既要准确理解原文，又要能综合概括；既能培养欣赏能力，又能训练书面表达能力。因此，用英文写摘要，对学习英语写作的学生来说，不失为一种切合实际的方法。下面谈谈如何写好英文摘要。
1）细读原文。首先要仔细阅读全篇作品，然后对作品进行整体分析，掌握原文总的意思和结构，明确全文的主题（the maintheme）和各段的段落大意（the main idea）。
2）弄清要求。搞清楚是写全文概要，还是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。
3）列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。
4）草拟写作提纲并写出初稿。将挑选出的要点作为框架草拟详细的提纲，以所列的提纲为依据写出摘要的初稿。在写作时要特别注意下面几点：
（1）摘要应包括原文中的主要事实（main facts）；略去不必要的细节（unnecessary details）。
（2）安排好篇幅的比例。摘要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。
（3）注意段落的连贯和句子的衔接。要用适当的转折词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子。
（4）尽可能用自己的话来写，但不排斥用原文的某些词句。
（5）计算词数，看是否符合规定的词数要求。
❽ 大学英文写作 persuasive essay 1600字
亲，我来回答你
Should students take part-time jobs?
学生应该做兼职工作吗？
Although still much lower than in foreign countries, the percentage of university students taking part-time jobs in China is on the increase. Some people criticize these students on the ground that part-time jobs distract转移 students' attention and expose students too early to the issue of money. However, I firmly believe that working ring university ecation can be very beneficial to students.
在中国大学生做兼职工作的比例在上升，虽然仍比国外低得多。一些人当场批评这些学生，指出兼职工作转移了学生的注意力，让学生接触到钱的问题还为时过早。但是，我坚信，在大学期间工作对学生是非常有利的。
First of all, taking part-time jobs can help rece the financial burden of the students' families. Generally speaking, the income of most parents is not very high. As many universities are increasing their tuition, the ecation of their children is becoming an increasingly heavy burden for many parents. Some parents in the cities find it hard to pay this cost, not to mention those parents in the countryside. But if students can take some part-time jobs, their income can cover part of the expenditure, thus lowering the burden of their parents. One of my classmates pays for daily expenses completely from his own bearings, and both his parents and he are very proud of it.
首先，兼职工作可以帮助减轻学生家庭的经济负担。一般来说，大多数父母收入不是很高。许多大学也在提高学费，对于许多家长来说孩子教育问题的负担变得越来越沉重。一些城市里的家长发现很难支付此费用，更不用说那些在农村的父母了。但是如果学生可以做一些兼职工作，他们的收入可以支付部分的开支，从而减少父母的负担。我的一个同学的生活费用完全由他自己承担，他和他的父母感到非常的骄傲。
Furthermore, taking part-time jobs can teach students much about hardship. Chinese students are mostly the only child at home, and their requests are usually met at any cost. This advantage actually deprives these children of the opportunity to experience hardship, which can teach them a lot about the society. By taking some part-time jobs, students can not only learn that it is hard to earn even a little money, but also learn to cultivate a correct viewpoint about life.
此外，兼职工作可以教导学生什么是艰苦。中国大多数学生都是独生子女，所以他们的要求无论如何都会得到满足。这一优势实际上剥夺了这些孩子体验艰苦的机会，这些艰苦可以教他们很多关于社会的知识。通过做一些兼职工作，学生不仅可以学到赚一点钱都是很难的，也要学会培养正确的人生观。
Most importantly, doing part-time jobs can sharpen students' awareness of the society. If students spend all their time on study, they will not have sufficient understanding of the society, and this insufficient knowledge may be dangerous when these students leave university for the society. But through part-time work, students will not only get a good understanding of the society and prepare themselves psychologically for the future career and life, but gain much experience in dealing with realities and people of different kinds.
最重要的是，做兼职工作可以提高学生的社会意识。如果学生把所有的时间都花在学习上，他们就不会足够的了解社会，而当这些学生离开大学踏入社会时那些不充足的知识可能是危险的。但通过兼职工作，学生不仅会很好的了解这个社会社会而且在心理上可以为未来的职业和生活作好准备，还可以在处理现实和不同的人的事情上得到经验。
It is true that taking part-time jobs will take away some time that can be spent on study and that it is not good for students to focus their mind on money. But it is equally true that taking part-time jobs can bring students the benefits of less financial burden, more experience of hardship as well as more awareness of the society. They definitely surpass the harms of the work. What we should do is to teach students to arrange their time well and not to focus too much on money, and then encourage them to take part-time jobs.
这是真的，兼职工作会占据一些可以花在学习上时间而且学生把焦点放在金钱上是不好的。但同样这也是真的，兼职工作可以让学生减少财政负担，获得更多的艰苦经历以及更多的社会意识。他们绝对优于工作带来的危害。我们应该做的是教导学生合理安排时间，不要过于注重金钱，之后鼓励学生参加兼职工作。
希望可以帮到你
望采纳，谢谢
❾ 英语写作手册中文版和修订版有什么不同
顾名思义中抄文版就是汉语的
修订版就是修改过的
中文版没有看过，修订版看过的
不过我当时的修订版是99年之前的（我99读的大学）
个人认为这本书对考研没有多大的用处
你要是想看的话，那就看英文版(修订版)吧，中文版真的没有必要看的
❿ 四川大学英语翻译考研参考书目有哪些
参考书目翻译硕士英语《高级英语》》(修订本)第1、2册(重排版)，张汉熙，外语教学与研究出版社，回2010年。英语翻译基础 1. 《英汉翻译简明教程》，庄绎传，外语教学与研究出版社，2002年; 2. 《英汉口译教程》，任文，外语教学与研究出版社，2011年 3. 《英语笔译实务》(三级)最新修订版，答张春柏，外文出版社，2009年。 4. 《英语写作手册》(英文版)(第3版)，丁往道、吴冰、钟美荪，外语教学与研究出版社，2009年 5. 国内主要英文报刊汉语写作与网络知识 1. 《中国文化读本》(中文版) 叶朗，外语教学与研究出版社，2008年 2. 《中国文化概要》，陶嘉炜、何寅，北京大学出版社，2009年 3. 《英语国家社会与文化》，梅仁毅，外语教学与研究出版社，2008年 4. 《应用文写作》，王首程，高等教育出版社，2009年