㈠ 急需应聘高中英语教师试讲经验！！！！
讲reading或单词取决于你的抽签
个人认为reading比较好
20分钟讲不了多少内容
可以说课专而不是讲课
就是介绍自己的教学步属骤(用英语)
课前要自我介绍(英语)
最好把中文名字写在黑板上给听课人知道
不用太紧张,本色最好
祝你成功
㈡ 教师招聘高中英语试讲。要求备课30分钟，讲10分钟。直接讲课文，还是先讲语言点
一般是整体理解课文，语言点如果在影响理解的时候才点一下。我这里有个教案，你可以参考一下，注意教学步骤。你实际上要把自己的讲课思路说清楚即可。希望能帮到你~
这是一篇介绍“英国和美国的日报”的文章，通过阅读该文章，可以增加学生对西方国家新闻业的了解，拓宽学生的知识面和相关词汇量，为后面的Task做好准备。
Purpose：To enable Ss to know some daily newspapers in Britain and the United States．
1．Leading-in
Ask some questions to arouse Ss’interest to know foreign newspapers．．
Q1．How many foreign newspapers do you know? What are they?
Q2．Have you ever read them before? If so，what is your feeling about that?
Q3．Do you have some foreign newspapers or magazines?
2．Pair work
Ask Ss to read the passage and try to complete the following chart：
Types of the press Characteristics Examples ．
3．Indivial work
Ask Ss to read the passage again and decide whether the following statements are true(T)or false(F)．
(1)The quality press is more serious．( )
(2)You can know about famous pop stars in a popular newspaper．( )
(3)You can find large headlines and a lot of big photographs in The Times．( )
(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )
(5)ne New York Times is proced in New York．( )
4．Group work
Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.
For your reference：
(1)I think／believe．．．／In my opinion，…
(2)I like／love／enjoy．．．
(3)It’S funny，useful，interesting…
(4)It has got good articles／photographs．
(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．
Step 3．Function and Everyday English
Function and Everyday English部分列举了表示“相信与不相信”及一些日常用语的句子，使学生在一定的语境下理解、学习和掌握语言，并鼓励学生大胆表达自己的喜好。
(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)
1．Indivial work
Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．
Expressing belief Expressing disbelief
(1)There’S some interesting evidence．
(2)Yes，it’S quite possible．
(3)You never know．Stranger things have happened．
(1)You don’t believe in…，do you?
(2)I can’t believe you said that!
(3)I don’t believe a word of it! It’s a crazy idea!
(4)You must be joking!
(5)It simply isn’t possible．
(6)You can’t be serious!
2．Pair work :Do activity2 on page48:
Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．
3．Group work
Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．
For your reference：
(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can’t be serious!
B：Well，I read it from the newspaper．
(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．
B：Oh．come on．I can’t believe what you said．
A：But it’s possible．
Step 4．Homework
1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．
2．Preview Vocabulary and Reading in this mole．
㈢ 面试高中英语教师试讲十分钟，Unit1 Friendship，要如何准备讲warming up 还是精读好
个人觉得还是讲warming up 比较好，因为这这个版块会有很多问题讨论什么的，可以使学生处于一个比较轻松的氛围中，要是将精读，开始气氛就有点过于紧张，不方便你和学生的进一步沟通和带动课堂氛围
㈣ 现在面临一个高中英语试讲，因为刚毕业，求有经验的前辈指导~最好能给一些高中英语面试试讲视频
这分地方的，公立学校和私立学校要求不一样，有的是讲课有的是说课，不要弄混了。如果要求你讲15分钟，那就讲一个知识点，一个语法或是一段课文，不是把40分钟的课压缩成15分钟。
㈤ 高中英语试讲
请务必按所给的时间备课，如果讲到哪算哪儿，会被认为没有完成教学目标，评价不会高，同时建议你充分展示自己的长项，20分钟不可能面面俱到，一个有个人特点的老师，很难得
㈥ 高中英语试讲需要全英文吗要假装有学生配合吗讲什么比较好啊
要全英文，试讲就是要展示你的英语基本功和课堂组织能力，包括对语言材料的分析和讲解能力。是将内容一般是指定的。
㈦ 面试高中英语教师要试讲十分钟，要如何准备阅读课和语法课
应该是抄面试的时候会给你一篇袭文章，一般来说是高中课本随机的课文，给你一段时间准备，然后让你根据课文实时上课，你以前有哪个英语老师上课方式你比较欣赏的，你可以模仿他的来做准备，高中上课基本都是阅读与语法同时讲，很少只讲阅读（评委会觉得你只是在做精读），或者只讲语法（如你所说，十分枯燥，而且很难讲），切记不要慌，讲课时要面向评委，板书时注意不要让身体挡住黑板，如果你的基本功扎实，十分钟都不够你讲，如果你基本功有所欠缺，放慢语速是不错的选择，将重点放在你擅长的知识面，多举几个例句，说的详细一点，应该没什么问题，祝你好运！
㈧ 高中英语十分钟试讲
1、阅来读课：要按任务来教学,pre-reading,while-reading,post-reading；自
2、8-10分钟里可讲一个你非常熟悉的文中重要的语言点或语法,但要精讲,不要自己犯错误；
3、语音清晰、语调自然连贯,板书工整,仪表、礼貌、着装等大方得体.