高中英语优秀公开课写作

A. 如何写英语作文课评课稿

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，回给读者主体化之感。做答到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看，老师与学生的训练很默契，

2、 通过各种各样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。

二、授课方法活

1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。

2、 学生参与面广。据我统计，整堂课有30位左右的同学站起来发言。

3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。

三、组织能力强

1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。

2、 有亲和力。上课时老师始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。

3、 应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。

B. 谈谈如何上好高中英语写作课

目前，英语写作教学仍然以传统的教学模式为主，也就是老师给题目，学生写专作文，老师批改，学生修改属，整个写作教学以教师为主，学生为辅，普遍存在着教学过程与评价过程相分离的现象。很多教师辛辛苦苦地教学但效果不佳，也有很多学生背过大量的优秀范文，也写了许多作文，但写作水平一直没有太大的提高。在此，本人就如何上好英语写作课发表一些浅显的看法，和大家共同讨论一下。在英语写作课堂上，可以采取“英语写作三步教学法”。所谓“英语写作三步教学法”就是将英语写作教学过程分为前、中、后三个部分，并且在每个部分都融人适时适当的评价方式及评价方法。在“写作前”，教师提出写作任务和评价内容。教师提出的写作任务要紧扣教材知识点并且贴近学生的生活，要具有真实性、可探究性和趣味性。学生要准备好本课的重要词汇，从读音、词形、词性、词义、基本用法和固定搭配等方面为写作做好准备。教师可根据实际情况把学生分成若干小组，分组时要充分考虑到每个个体的不同之处，取长补短，使得每个层次的学生在写作时都有东西可写，都能品尝到成功...... (本文共计2页) [继续阅读本文] 赞

C. 高三英语一模后，写作公开课应该怎么上呢

一般做法：
1.介绍高考作文的要点、重点
2.简单介绍一下 用句的方法，评卷老师关心的问题内
3.针对一模的容英语考题，选出 几篇代表性的作文 好、中、坏
分析其中的优劣（针对卷子非人）
4.总结

特色做法：
1.一出来就出一道题 给学生5分钟 然后问问学生的想法 让学生说出来自己对于这个作文的写作看法 （互动）
2.找出学生思维上的欠缺点，以此为切入点
3.说明，动笔之前一定要有个全面的构思，要把握好段落和自己想表达的想法。（着重介绍 如何切题！）
4.介绍高考作文 的出题思路 和主要应对方法

D. 如何上好高中英语写作课

1、开门见山，揭示主题文章一开头就交待清楚文章的主题是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎样度假)的开头是：
I Spent my last vacation happily.
下面是题为“Honesty”(谈诚实)一文中的开头：
Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respected.On the contrary， one who tells lies is regarded as a "liar"，and is looked upon by honest people.
2、交代人物、事情、时间或环境开头在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如“A Trip to Jinshan” (去金山旅游)的开头：
The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired， but the sight of the beautiful sea refreshed us.

3、 回忆性的开头
用回忆的方法来开头。例如“A Trip to the Taishan Mountain”(泰山游)的开头是：
I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.
4、概括性的开头即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“The Happiness of Reading Books”(读书的快乐)的开头：
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else， because books give us knowledge and knowledge gives us power.
5、介绍环境式的开头即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“An Accident”(一场事故)的开头是：
It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy， the temperature was low， and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly， a speeding car came round the corner.
6、交待写作目的的开头。
在文章的一开头就交待写作目的，如通过文章要表扬谁，批评谁，或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头：
In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.

E. 如何写出一篇满分的高中英语作文

1.仔细审题是关键，立意鲜明效果现。
英语书面表达中，只有正确审题，理清要点，才能把握写作方向和要求。要分析情景，弄清体裁，透过图画、图表、提纲、文字描述等情景呈现形式看到内容。如看图作文中，不能单纯地望'图'生义，一味地重视图示内容。应将图示内容与写作背景几所学知识结合起来，由图内看到图外，排除无用信息，扣紧文章主题。
2.减少语病，尽量使用熟悉句型。
句子结构的好坏直接影响意义的表达和文章的质量，在平时的写作练习中，考生经常会犯一些错误，如句子残缺不全，缺乏主语、谓语或其它必要成分;必须要牢记掌握一些常用句型或习惯表达，避免中文式英语，在实践中不断养成用英语思维写作的习惯。如：Is it a good thing or a bad thing? Different people have different viewpoints, In my opinion, we should……
3.确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑。
高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误要扣分，不同的文体一般都有基本时态。日记通常记叙发生过的事情，多用一般过去时。议论文多用一般现在时，通知等文体通常用一般将来时。每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的连接词。比如：
(1)表示承接、递进用语，besides(并且)、what's more(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最后)，from now on (从此)，afterwards I after that(后来)，to make things worse/ what's worse(使事情更为糟糕的是)，the worst thing of all(最糟糕的是)。
(2)表示转折关系用语。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...(尽管)on the other hand(另一方面)，as(尽管)，all the same(尽管如此)。
(3)表示因果关系用语。because/because of......for(因为)，owing to (由于)，thanks to (由于)，e to (由于)，so that (结果)。
(4)归纳总结用语。to summarize(总而言之)，in short/in a word(简而言之)，on the whole(从总体看)，generally speaking(一般说来)，in my view(我的观点)，in conclusion(总之)。

F. 高中英语写作公开课课后反思怎么写

那叫课后感想，，可以从点入面，根据你印象最深的某一细节，或某一句话开始，然后稍微举举例子，最后扯一点这节公开课对你的影响，或者你对此公开课的客观评价，还有美中不足。很简单啊