❶ 怎么写好高中英语作文（我也有练，可关于语法什么的，总是错）
第一要保证复每个句子的正确性制，这就需要掌握英语简单句的五种基本类型及有关动词的使用规律；第二要注意句子之间的逻辑性，这就要熟练掌握连词的用法；第三要注意字数的要求
1.正反表态法：在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。
2.让步法：先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。
3.背景法：适用于对一个现象分析时，至少为2句话。原因，后果，背景。背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问试：要讨论什么就先把话题以问句形势提出。回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。
英语作文一般最好分三段来写。第一段点明主题，第二段论述，第三段总结。
使用高级词汇。所谓高级词汇，就像快乐不要再用happy 等。多积累高级词汇，否则作文就不会高人一等。
运用定语从句等一些复杂一点的句式。运用时注意把握时态。
多背一些英语名言。
❷ 求10篇高中英语作文的练习题目
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这些都挺好的。不过你得先注册，注册后，这些试题一般都是免费的，里面也会有专项作文辅导，相信应该会有你所要的。
❸ 英语写作专练4
1，I well never forget of what he told me.
2，I go to the supermarket frequently.
3,He help others always.
4,We can't treat an old man like that always.
5,Never to old to learn.
❹ 提高高中英语写作,买什么练习书好
有一本《星火英语十句话作文模板》，里面收录了不少高考写作题材和范文，并按照文章体裁，提供分类模板。对于初学写作之人很有指导价值。
祝你开心如意！
❺ 想多练练高中英语作文，买哪个资料好
建议就买高考英语范文去背几十篇总结套路，我试过，就是把范文单词查懂，划出语法，关联词，连词之类的，总结每篇范文的框架，脑海里要有写作文的思路
❻ 怎样提高高中英语写作练习，寻求帮助
多背文章，但不要死记硬背。
背时想一想能在哪篇文章中可以用内到，还有就是把同容一类文章归到一起，选典型的背，特别注意这些文章的共创同点，一些代表性的句子要熟记，在写这类文章时可以用到。
我觉得这个方法不错，
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❼ 怎样提高高中英语写作具体做法
一、循序渐进
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，首先严格要求学生正确、规范、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。经常进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出最简单而精确的短句，为写好英语文章打好扎实的基础。另外，对于较深较广的热门话题就学生而言用英语表达会有难度，不防为学生提供一些体现文章中心的关键提示词，启发他们的思维同时又防止他们不着边际的乱发挥，最终因语言知识能力的限制而千头万绪竟不知如何下手。如写一篇手机的普及以及以中学生的角度和身份谈谈使用手机的利弊。给出关键提示词increase， offer many conveniences， send short messages， communicate， bring some trouble， radiate， waste time， chat.很显然，这些提示词已充分能阐明手机的普及和利弊.只须用这些词作一些句子的补全和拓展，便是一篇很合符要求的书面表达。经常如此训练，学生的应试英语写作的速度和水平能不提高吗?
二、范例引路
学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完写作训练材料，教师可与学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯表达上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。很多学生在考试中，情绪紧张，思维一定程度上受汉语思维的影响，常会有大堆的“中式英语”萦绕心头，甚至千头万绪，难以下笔，特别是应用文体裁的作文如：便条，通知，信函等是不需要展开想象的――格式正确，表达清晰即可。所以，老师不防给学生提供从格式到内容上的一个套用模板。
三、限时训练
多年来，学生们在书面表达上得分不高，一个普遍的原因是时间不够。是时间不够吗?NO!是学生们平时未能严格要求自己限时训练，养成了拖拉的坏习惯。这就得靠英语教师帮助其进行科学有效的作文限时训练。训练时限时发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须使学生明白高考“书面表达”题之所以不称之为“作文”题，那是因为高考“书面表达”既不是单纯的汉译英，也不是任意表达思想情感的作文，毕竟中学阶段的英语作文由于受学生的语言及知识能力的限制，大多以“限制性作文”和“情景作文”为主。不可任意发挥，再说它一般都有字数要求的。所以只须要求学生将所规定的材料内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，弄清要点与格式;时态语态要当心，前后呼应要一致;句子结构和搭配，语言习惯莫违背;文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的并掌握要领后，只须学生快速用英语思维对汉语提示进行语言的组织和编排。要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力及熟练程度增强，时间相应缩短，逐步做到30分钟内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。
四、阅读奠基
英语书面表达的训练是英语综合能力――听、说、读、写四项要求的训练之一。单靠笔者以上简略提出的做法是不够的。大量的多种训练要贯穿于英语教学的始终，因为英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体。但听说读写中，本人认为读是写的“基石”。正如我国英语界老前辈葛传教授在其专著《英语写作》(The Writing of English)中谈到解决中国学生用英语写作的困难时说：“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”这就再清楚不过地说明了熟读成诵对写作是多么重要。阅读与写作相辅相成，相得益彰。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可以说阅读就是为学生的写作提供厚实的积淀。因为阅读拓宽视野，阅读可以积累知识，阅读提高语言表达和感悟能力。因此，平时要鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，熟能生巧，以至达到“下笔如有神”的境界。
五、高级表达
高考英语书面表达评分标准规定：考生必须使用一定量的高级表达方式，否则就要降档给分.显然在平时训练中要求指导学生尽可能使用一些高级表达方式，注意句式的变换，使文章更加流畅，更有动感.提高了文章的表达效果，提升文章的表达档次.
六、自改互改
对照范文，学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去，况且学生作业中的错误也不尽相同，因此，还可安排学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。学生得到了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作兴趣自然就会提高。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做到准确无误。如发现错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。
七、及时讲评
抓好习作讲评课，及时反馈信息，是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。为此我对自己提出了以下要求：①如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。②批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课作材料准备。③将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给予鼓励。④备好、上好讲评课，使不同层次的学生在每次习作中能有所获。
❽ 如何有效地编写高中英语写作练习题
推荐一本Stephen Bailey的Academic Writing https://www1.doshisha.ac.jp/~ji-iie/Bailey.Academic_Writing.pdf
个人这本书作为学术类写作入门打基础用还是很不错的。
书中首先是比较概括性第介绍了写作流程，包括最开始的确定写作方向，开始动笔前的找资料，以及真正要动笔时该如何谋篇布局；
然后就具体讲谋篇布局中一些重要的写作元素，如argument,definition, example, references, etc.
然后再具体到写作最小的单位，也就是用词了；
最后是一些常用的写作范例,比如学术类的正式邮件，各种essay。
这本书比较适合入门的练习，但是进一步地提高和深入，就需要对其中每一个writing element找相应的书去强化了。比如有专门讲如何argue的书(e.g., 入门书A rulebook for argument)，比如APA references的专业书等。
❾ 高中英语作文带翻译
英语作文：要求：假设你是李华，你希望通过你的外籍教师Peter找一个英语笔友。请给他写一封信，描述一下你理想中笔友的条件，包括年龄、性别、爱好（旅游、运动、宠物等），并说明原因。
Dear Peter,
As you known,I want a English pen pal.So I need your help.
Fisrt,I hope my pen pal is a kind person ,we can help each other in the future.Then,if he or she has the same hobby as me,such as football and basketball,it can't be better.By the way,boy and girl both can be my pen pal,but he or she can't be too old,I want a student
to be my pen pal.
If you can find a people like this,I think we will have lots of thing
to talk about with.Happy things will be around us all the time.
Finally,thank for helping me.
Yours,
LiHua
【
亲爱的彼得，
你知道，我想要一个英语笔友。所以我需要你的帮助。
首先，我希望我的笔友是一个善良的人，在未来我们能够互相帮助。然后，如果他或她有相同的爱好为我，如足球和篮球，不能更好的。顺便说一下，男孩和女孩都可以成为我的笔友，但他或她不能太老了，我要一个学生
是我的笔友。
如果你能找到一个这样的人，我想我们会有很多的事情
谈。快乐的事情会在我们周围所有的时间。
最后，谢谢你帮助我。
你的，
李华
】
Dear teacher:
I 'm Li Hua, I need to improve my English and I think finding a penpals can help me with this problem.If I own a penpal who is a native English,that would be nice! Having a penpal can help me practice reading and writting.I also can learn some grammar while I am reading the letters,Then,as I reply to the letter,I can use the gammar I am learning so that I can get a lot of practice. In a word,I can not only make much progress in English ,but also get much fun,I really want to find a penpal,Could you please help me?
Yours Li Hua
【
亲爱的老师：
我是李华，我需要提高我的英语，我想找一个笔友可以帮助我解决问题。如果我有一个笔友母语为英语，那就太好了！有个笔友可以帮助我练习阅读和写作。我也可以学习一些语法，我读的信件，然后，当我的回信，我可以用我的学习，我可以获得很多实践语法。总之，我不仅能在英语上取得很大的进步，但也很有趣，我真的想找一个笔友，你能帮我吗？
你的李华
】
07年高考英语作文全国卷Ⅰ假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：
年龄；
性别；
爱好（旅游、运动、宠物等）。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头语已为你写好。
Dear Peter,
I’m writing to ask whether you are able to do me a favor.
I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties, and with interests similar to mine. In my mind, she is someone who is interested in traveling, swimming, and playing table tennis. Besides, it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time. With such a pen friend, I think I can share with her our traveling experiences, taking care of pets, or whatever we have in common. And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.
I look forward to hearing from you soon.
Best regards,
Li Hua
【
亲爱的彼得，
我写信是想问你能否帮我一个忙。
我想有一个笔友，希望二十多岁的姑娘，和我有相同的兴趣。在我看来，她是喜欢旅游，游泳，打乒乓球。此外，它会为她有一个宠物狗，因为我一直在家一段时间。有这样一个笔友，我认为我可以和她一起分享我的旅游经历，照顾宠物，或无论我们有共同点。我相信我可以提高我的英语这么做并了解自己的国家。
我期待很快收到你的来信。
诚挚的问候，
李华
】