Ⅰ 如何有效进行高中英语 写作教学.ppt 全文免费在
我们该如何进行有效地进行英语写作教学？如何批改他们的英语作文才能有效提高他们的写作水平？以下我提出几点自己的看法：一、提高英语写作课堂教学的效率及学生写作水平的对策 1．重视写作，坚持抓好写作教学 英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，它涉及到用词、造句、语法知识、逻辑思维等。学生要想掌握这门技巧，必须经过长期有系统、有计划、有步骤的严格训练。在教学中应充分利用教材中出现的词汇、句型及语法，把词汇教学、句型教学和语法教学相结合来训练学生的英语表达能力，始终做到词不离句，寓句型和语法教学于句子之中，提高学生造句能力。2．强抓基本功，扎牢基础英语属于结构语言，有着自己的固定短语，习惯用语和基本句型。这就要求我们在日常教学中加强学生对这些基本功的操练，让学生牢记五种基本句型：s+v；s+v+o；s+v+o+o；s+v+o+c；s+v+p，并对这五种基本句型进行不断的强化和拓展练习，对学生进行英语表达的基本语感训练。3．重视仿写训练，提高表达能力。要注重仿写的针对性和目的性，教师可以根据学生的具体情况进行安排。教师讲解范文时应系统分析文章的内容、意义、篇章结构和写作技巧等。在练习前，要给学生一些适当的提示。要指导学生学会用英语打腹稿，边构思、边将关键词和短语记下来，鼓励学生在写作时一气呵成。4．注重多样化英语写作训练在学生掌握了最基本的写作技巧和能力后，我们如果想要进一步提高学生的英语写作能力，就不能再一味的进行仿写训练，不然会抹杀学生的写作个性，出现英语写作的单一化！听、说、读、写四种技能是互相依赖、相辅相成的。要在获得足够输入量的基础上保证学生的输出能力。因此，写作训练要与对话教学、阅读教学、听力教学等紧密结合。学过对话课以后，可让学生把对话改成一段短文。在进行课文阅读教学、培养学生阅读能力的同时，对学生进行多种形式的写作技能训练，培养学生初步运用英语进行书面交际的能力（包括听写能力、造句能力、组词成句与组句成篇能力、书面概括能力等）。听力练习后，采用写的方式巩固听的学习效果，让他们以此练习作为线索将听到的内容写到作文本上，听与写的结合训练可促进学生书面表达能力的提高。5．注重学生的主体学习和教师的指导相结合因为英语和汉语的表达方式不尽相同，教师若不进行指导，就会出现大量的中国式英语（chinglish）我们应在教学中体现学生的主体作用，指导学生的写作训练：（1）.指导他们如何扩大词汇量和英语习语；（2）.教他们掌握英语基本句型，尤其是动词句型；（3）.教他们动笔前如何分析材料、审题；（4）.教他们利用已知的知识背景；（5）.教他们用不同的词和结构表达思想（6）.教他们如何评品一篇作文；（7）.教他们阅读时记笔记。上述每一件事都由学生完成，能极有效地提高学生的写作能力。教师的指导作用表现在决定学生该干什么，指导学生该如何干，纠正学生的错误。即使是新词和易错的词的选择、语法的学习，教师也只是提出问题，引起学生的有意注意，然后自己通过讨论和查找资料来自己解决问题。让学生既能学到新知识和技能发挥自己的主体作用，使学生体会到写作的乐趣！ 6.学生自我评估和教师点评相结合，促进学生写作水平的全面提高。要有意识地引导和帮助学生对自己的英语习作进行恰当的自我评估。成文后的评估应从主题是否突出，有无中心句，段落安排是否得当，语言是否流畅地道，是否有拼写错误或重复使用词语和表达方式的现象，文章的开头和结尾是否合理，文章是否有条理、有逻辑等方面去衡量作文的写作质量，让学生再过程中学会自我评估。二．英语写作答题技巧1、仔细审题，弄清大意。审题是写作的关键所在，仔细审题才能深刻理解题目所要表达的主要意思。不论是汉语提示写作还是看图写作，都要仔细审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁等的要求。 2、编写提纲，拟出要点。 在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可根据主要内容列出提纲，即整理出内容要点。清理要点的目的就是为了把握短文的脉络，不至于遗漏内容的要点。 3、紧扣要点，扩写成文。 要列出要点后，依据要点扩写成文。可运用想象适度发挥，但切记不可随意乱写，要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯通顺即可，不能把汉语提示全部译成英语。 4、反复检查，修正错误。 扩写成文后，考生应将扩写后的文章认真读一读，检查是否有错误。在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。 5、写作，要注意留够时间，一般需要15－20分钟。写作时，最好能先打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整，作文要注意内容要点全面，语言通顺，提倡用简单的词、句来写，适当用复杂结构。总之，英语写作是一种学生综合能力的书面体现，是一个长期复杂的训练过程。因此，培养学生的写作能力不能一蹴而就，我们应在平时的英语写作教学中从学生的实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行，由易到难，循序渐进。只有这样，才能提高英语写作课堂教学的效率，促使学生写作能力的提升达到英语新课标的要求，在中、高考时才能做到厚积薄发、思如泉涌、下笔如有神。
Ⅱ 急需一个高中选修4unit3幽默故事写作课件帮个忙啊
不明白你想要什么
Ⅲ 英语写人的经历的记叙文 ppt
最重要的是自己努力,相信自己能行,加油
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
我可以帮助你，你先设置我最佳答案后，我网络Hii教你。
Ⅳ 高一作文
往事如茶，越久越浓，往事如花，越开越艳，转眼十几年过去，我也从一个不懂事的小女孩摇身一变成为一个大姑娘了，有时候也觉得人真的是一各奇妙的动物，从刚出生一个茶壶大小慢慢变成一个高高大大的人，当人长大了，回首往事时，才发现在自己从前是多么的天真。
小时候总是在夜晚抬起头，用自己肥嘟嘟的小手指数着天空的星星，想数清天上的星星……
“妈妈，为什么天上有这么多星星呢？”我坐在妈妈腿上，始起头问着妈妈，“因为每个人美好的愿望老天爷爷都听得到，他就把人们的愿望化成一颗颗明亮的小星星，挂在天空上，让人们知道老天爷爷已经看到了他们的愿望，你也要乖，你做的任何事，老天爷爷都能看到的，小心老天爷爷不高兴就不把你的愿望化成星星了哦！”妈妈幸福物对着我说，我一脸的惊讶，问妈妈：“真的吗？老天爷爷可以把我的愿望挂出来吗？不会的，世上有那么多人，老天爷爷不会注意到我的！”“不啊，你乖乖的，老天爷爷喜欢乖宝宝哦~你不乖，老天爷爷就肯定不会注意到你了”“啊？那我一定乖乖的！”“呵呵”……
时间流逝，我已读三年级了，今天是母亲节，老师让我们给自己的母亲献出一份礼物，看看同学准备的礼物：有准备自己亲手做的贺卡；有一个精心准备的故事……我暗暗想，我要送给妈妈世上最美好的东西！
放学回到家，赶紧写完作业，看着时间老人不紧不慢的一步步走着，心里十分着急，迫不急待地等着夜晚的到临，8点到了，天黑了，我拖着妈妈来到院子里，妈妈还被蒙在鼓里“你干嘛，还不去洗澡，早点睡，明天还要上学呢。”妈妈嗔怪着说，“妈妈，等一下好吗，就一下下。”妈妈无可耐何的笑了笑“好吧，你快点哦~~~”看着妈妈无耐的表情，我笑着和前走了一大步，闭上眼睛对着天空大声的说：“老天爷爷！今天是母亲节，这几年我虽常让妈妈生气，但您还是一定要实现我的愿望啊！我希望妈妈永远幸福！！！”我睁开眼，抬头看看天，只见一颗星星下向我眨眼，我回来妈妈的身边高兴地对妈妈说：“妈妈！老天爷爷听到我说的话了耶！你看，是那颗星！！！”“嗯~~~乖~~~~”妈妈一把搂住我，开心的笑了。
往事如烟，说散就散，妈妈，你还记得这件事吗？不信？有那颗星星做证~！
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
有一天，放学的时候，我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来，嘴里还念叨着：“这小东西真淘气。”接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字——“小淘气”。
回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来，冲我叽叽叫。我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香，我更喜欢了。
晚上，爸爸回来了，给“小淘气”用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿，我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样，蹬来蹬去。这时，爸爸看见了，便着急的说：“快把它放下来。”我奇怪的问：“为什么？”“你拽着它的嘴，它会痛的。”我立刻把它放了下来。我又问：“它为什么会痛呢？”爸爸说：“小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。” 我惭愧的对小鸭子说：“真是对不起。”这时“小淘气”对我叫了两声。它好像是原谅我了。
自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增添了很多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子还很留恋。
一件无法忘记的事情
自从我上学以后，每天都开开心心的读书，但是不久前在学校里发生的一件事让我很后悔，让我一辈子无法忘记。事情是这样的：
那天是星期五下午，我和伙伴们去参加学校四驱车兴趣小组，从学习组装到操作还是顺顺当当的，就在兴趣小组活动快要结束时，发生了一件让我意想不到的事。我那个爱打闹、淘气的好朋友国杰突然在背后推了我一下，然后笑嘻嘻地看着我。我又气又好笑，不由自主和他推推搡搡，玩闹追逐起来。就在我俩闹得起劲时，我不小心推倒了他，让他一脚狠狠地踩在四驱车的跑道上，跑道立即变了形，跑道上的零件被弄得七零八落。我们顿时吓呆了，从开始的玩笑打闹变为互相推卸责任争吵。旁边的同学马上请主管的李老师来看“现场”，“老师，有人踩坏了跑道！”那个同学急匆匆叫到。我俩听了恨不得有条地缝钻进去。李老师和颜悦色的和我们了解情况后，严肃地说：“跑道已经严重变形，修不好了，会影响到大家准备参加市里四驱车的比赛。损害公物应该怎么办？”我和国杰立即保证将功补过，尽快赔偿。李老师语重心长地说：“你们勇于承认错误，诚实的品质还不错，但一定要做事小心，不能光顾自己打闹、嬉戏而给别人或集体带来损失。”后来我们的家长积极配合老师，不仅赔偿跑道的损失，还苦口婆心地教育了我们。
如今这件事就像警钟时常在我耳边敲响，提醒我不能为了自己的快乐而忘乎所以，追逐打闹，玩笑不能开得太过分，要把集体的事和爱护公物放在心中，做个诚实的孩子，多为集体做有益的事情！
希望能帮到你 谢谢o(∩_∩)o
Ⅳ 谁能给我来几篇高二英语写人作文的范文
已解决问题
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找15篇写人的英语作文
5
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作文,英语,作文
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撒
ぁ、加
回答:1
人气:16
解决时间:2008-08-10
20:44
检举
我最熟悉的一个人范文
英语主题小作文
一个熟悉的人
熟悉的一个人
my
sister
My
sister
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very
beautiful.
She
has
short
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Because
she
likes
study,
she
studies
very
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She
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English
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maths
very
much.
So
studies
English
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well.
She
likes
tidy,
so
bedroom
is
very
tidy.
My
sister
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swimming.
She
swims
slower
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me.
She
cooks
very
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She
can
cook
delicious
dinner.
I
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eating
the
food.
She
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my
sister
Jenny.
My
friend
My
friend
is
tong(李冰).he
has
short
hair,small
eyes,high
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likes
study,he
studies
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He
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a
good
boy.He
likes
swimming.He
swims
slower
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me.He
cooks
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He
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my
good
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My
Mother
My
mother
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hardworking
woman
.She
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long
hair,
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big
nose.
Her
eyes
look
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grapes
.She
usually
get
up
at
seven.
Every
morning.She
cooks
breakfast
,she
usually
goes
to
work
at
one.
At
six,she
goes
to
the
super
market
to
buy
vegetables.At
seven,
she
cooks
dinner.I
think
she
is
very
tired
at
that
moment.
She
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teaches
me
how
to
get
along
with
my
studies
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me
to
study
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My
life
is
colourful.I
get
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six.I
wash
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face
&
brush
my
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have
breakfast
at
seven
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usually
have
bread,milk
&
noodles
for
breakfast.I
go
to
school
at
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past
seven
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go
to
school
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I
study
math.at
nine,I
study
Chinese
,
atten
,I
study
English.
I
go
back
home
at
five
.I
have
dinner
at
six
.I
have
rice
,meat
&
cabbges
for
dinner
.Ido
homework
at
seven.I
go
to
bed
at
nine.