❶ 如何让初中生走出英语写作困境
学生在英语写作中主要存在以下几方面的问题：1.心理因素.不少学生认为英语写作难.2.写作基础薄弱.写作基础主要指遣词造句的基本功. 3.写作内容贫乏.从平时的练习和考试中看出,大部分学生所写的作文内容贫乏,思路不开阔.4.写作逻辑紊乱.5.写作缺少衔接.6.写作审题不清7.忽略修改环节. 按照语言学习规律,英语写作教学的次序应是：词一句一篇.“词”是基础,“句”是过渡,“篇”是目的.整个训练遵循“词不离句,句不离篇”的原则,由易到难,由简到繁,循序渐进,不断提高.这三个阶段彼此衔接,教会学生在大量的语言实践中学会运用词句,从而在书面表达教学中实现“教、学、用”三者的统一. 1.培养学生的写作兴趣.兴趣是最好的老师.培养学生的写作兴趣,能帮助学生树立自信心,形成克服困难的意志,养成学习英语的自觉性和良好的学习习惯. 2.区别英汉行文中的不同习惯.在初中英语写作教学中,教师应及早注意区别英汉行文中的不同习惯,英语不能完全与汉语字字对应,其词序、句序的排列或侧重会有所不同.3.在加强字、词、句、篇的基础上提高写作.写作能力的培养要有一个循序渐进的过程.从单词到造句到改写课文或简单的记事,然后再过渡到各种文体的训练,要做到有步骤、分阶段地进行.4.在加强听、说、读的基础上提高写作.学习语言的途径主要是模仿而不是创造.
❷ 谈一下目前初中英语的教学现状
这个我做过一个调查，针对家长的
1.孩子背完单词容易忘记
2.孩子不愿意听听力
3.家长不知道怎么辅助孩子学习
4.学生不会自主制定学习计划
类似这些问题，现在初中生对英语的没有兴趣
❸ 如何提高中学生的英语写作能力国内外研究现状描述
学习地道的表达方式，多互动交流。可以在网上的邻国学院试试，效果不错。
❹ 初中英语作文 中国教育过去与现在的差异和改变 以及体现出来的优点
our country decide to change exam-oriented ecation to quality ecation. Obviously。众所周知. So。因此，使学生高分低能. 不同的国家有不同的教学目标和教学方法 countries have different teaching aims and teaching ways, like the disconnection between theory and practice that renders students with high scores have low abilities。显然. Under this kind of ecation system。素质教育是以全面发展为重点。在这样的教育体制下. Quality ecation is focus on the development in an all-around way, students will study easier and get improvement for all sides. It s well-known that Chinese ecation is exam-oriented ecation in the past，方方面面都会得到提高，我国决定把应试教育转向素质教育，过去中国的教育是应试教育, exam-oriented ecation has some disadvantages，应试教育存在一些弊端，如理论和实际脱节，学生学习将会更轻松
❺ 如何评价初中英语写作
利用符号语来言源，体现教师风向标
教师在批改学生作文的时候，经常使用传统的作文符号，如√，A+，而这些符号往往比较单一。学而好认为，在批改作文的时候，教师要根据实际丰富作文批改符号，要让学生充分理解老师在批改作文时运用的符号的意义。
❻ 初中生英语写作国内外研究现状评述怎么写
第一句写国内现状，第二句写国外的！如果您对这个回答满意，请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！
❼ 当前初中英语教学现状
当前的初中英语教学现状也是比较普遍的，这种教学现状他们都是没有正规的教学。
❽ 英语作文:写给朋友介绍自己现状初中生活
My best friend is Mary. She lives in a tall building. She lives on the fifth floor. Everyday she takes the lift up and down. She is twelve years old. She is tall and thin. She has short black hair， big eyes and a small mouth. She is very cute. I like playing with her. We are in the same class. I like to read books but she likes playing games. She likes to eat popcorn and ice creams. I like them， too. Her favourite food is fish， so she is clever. She loves her cat. She often plays with her. The cat likes Mary，too. They are cute.
❾ 英语作文怎么写 写现在的学习状况，今后如何打算（要怎呢学习）
到了初三二期的时候会有点紧张，考试会很多，但是不必太担心了，中考不会太难的。只要跟着老师走，毕竟他们是有经验的人，把概念背好，看懂练习书上的错题和经典习题，适当做做奥赛题，去看看怎么做辅助线，数学就OK了。语文呢，看一看中考的满分作文，试着每个星期写一篇中考的作文，记好基础知识，再看看书就好了。英语恩，我没有怎么记过单词，但是词组和句型一定要记牢，每天花20分钟弄听力，我花的大部分时间都在口语上，所以我口语比较好。政治历史，很容易，我中考时两门都是满分，只要将内容整理成一条线，就相当容易了，再适当看看经典的问答题。物理化学，我并不擅长，但中考考的还不赖，都考了90多分，高兴死我了，基本都是跟老师走的，做完他们所布置的题，就看了一会概念。具体时间安排如下：
6：00 起床
6：00--6：30 洗漱
6：30--7：00 英语口语
（中午的时候可以伏在桌上睡一会哦，放松放松大脑，效率更高）
6：00 到家
（吃饭之前我是看书的，我特爱阅读）
6：00--6：30 吃饭
6：40--7：30 复习今天老师所讲内容，背书
7：40--10：00 做作业（听力在这里面哦）
10：00--10：10 洗漱
10：10--10：30 阅读（一般是看英语杂志和高考的作文，我很喜欢看高考的作文，感触良多啊）
10：30 睡觉（准时熄灯哦，睡眠不足，明天就是黑眼圈了）
周末
7：00 起床
7：00--7：30 洗漱
7：30--8：30 锻炼（我是和我爸打羽毛球，(*^__^*) 嘻嘻……）
8：30--9：00 早餐
9：10--10：10 作业（一般是英语）
10：30--11：30 作业（数学|物理|化学）
2：00--3：00 看电视，休息
3：00--4：00 作业（语文）
4：20--5：20 作业（副科）
5：20以后就去玩好了，我经常在这个时候去购物滴(*^__^*)
晚上，自己定吧，想学习就做作业，想看电视就看吧，反正我是看电视的
注意到没有，作业之间都隔了20分钟哦，一定要用来看远方，或做眼保健操，保护视力》*《
我是我们学校的第一考到当地最好的中学的精英班的（免费哦，每个月还有200块生活费，把我高兴惨了），初三我并没有感觉很累，主要是自己没有给自己太大的压力，所以打起精神，好好加油吧
不要在盲目做题，而是有计划的看一些针对性的，比如说某些参考书本上的典型的例题~了解好每个解题的方法~语文，英语的话，靠积累，现在忙不来~但是英语你可以记住一些语法~化学，数学，物理了解好每个解题的方法~
理科要多做题， 数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉 专门围绕那部份进行补习 其次多做题 自己先想 是在不行再找人帮助 现在也可多做真题
比较每个类型的真题的变化 这样可以节约学习时间
坚持一个月自己做 不抄作业
保证会见成效
文科要多背！
初中英语的时态：
英语八大时态
英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这八种时态的基处上结合而成的。
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，通史还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +d one.
5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
六、 过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般将来时：
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 过去将来时：
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
这些语法很重要！
对你应该派的上用场！！！
英语 从小到大我就觉得英语最好学 初三上半段时间英语掉在低谷（就是因为失恋！！）在后来仔细听老师的复习课 我专门备了本又厚又大的笔记本 里面些的全是错的单项选择题 短语词组的辨析 还有什么总结规律技巧啊（都是上网搜来的） 每事就翻翻 结果期末也就一炮冲天 遥遥直上了哦~~HI死我了
我觉得英语中就是词汇是根本 你知道吗 到了高中的完型填空主要考的不是你的语法了而是考对 短文的理解 所以咱现在就要做好准备！！每天背100个单词也不算坏（这个可能因人而异把）你背了100个大概会忘了30几个 但是如果别人一天记十个忘2、3个 你就赚了 比别人多记了60几个 或者做小卡片 上WC 去学校打饭 没事就看看 背背 反正就是要把词汇搞上去 不然全都白费了 当然课本的短语词组一样要背的了不要偷懒 不然会吃很大亏的哦
再是英语的作文 很好 一句话 ：绚烂之极，归于平淡。 不要太复杂 只要完全保证语法单词没错误就很容易拿满分的了！ （在考试前背几个容易运用容易掌握的句型 或几句话算了都容易给你的作文添分 ！！你会很赚的~！！） 记住 ：你写得平淡些也无所谓 只要你不错！！你错了定会扣分 平淡些但没错还高分些~！
（还要记住也买本本子 最好是16开的 中间没折痕的 拿来抄抄抄抄！！！你会有很大收获的）
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一时间也说不了那么多 你具体啥不会可以问题补充 我也会跟进的 你也一定行的~相信你自己