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小学英语课外写作训练计划

发布时间:2021-03-04 08:33:19

① 如何提高小学生英语的写作水平

写作是一种能正确运用语言知识,掌握书面表达的技能。然而,很多学生连母语写作都大伤脑筋、避而远之,更何况是英语写作呢?学生学过的单词、句子不会综合运用,一到作文里就全变了样。在写作时,学生的心里有话表达不出来,写出来的句子常常是按中文顺序一个词一个词地堆砌而成,单词、语法错漏百出。那么,如何帮助学生克服畏惧心理提高英语写作的能力呢?下面是我的点滴体会:
一、活用教材,运用多形式、多方面的写作练习方法。
我们现在使用的PEP版的英语教材。图文并茂,材料丰富,有图片、图表,为我们提供了大量有效的、活生生的运用英语的机会。可进行以下形式的写作练习:
(1)仿写。能使学生写有样板,练有目的。如:描写季节、自己的爱好、家庭成员等。学生能把学到的短语、句子用到作文中,做到学练结合,兴趣大增,并且觉得写作不是难事。PEP教材中的Activity和Read and write给我们提供了许多难易程度适中、适合学生模仿的好短文,应该充分利用。通过模仿范文,学生最终实现自由书写。
(2)改写。目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样,小学阶段可以以改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等为主,以此练习时态和主谓一致。通过改写,可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇,避免语言错误,为写出好的作文打好基础。如: We are going to go to Tibet课文以对话的形式讲述了Tony、Jenny 和Gogo 计划去西藏旅行的事,教师可以让学生结合所学的词组,如:by ship/ stay in a hotel等新学的词组,把它改写成一篇新的对话,以此来巩固本单元的知识点。
(3)背诵教材范文。我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,学英语同样如此。对于小学生来说,其知识主要来源于教材,如教材中的Conversation 和Target,所选的范文短小精炼,语言规范,十分具有典型性和可读性,要求学生背诵。而课文的经典句型和谋篇布局的方式就会在学生心中生根发芽,他们以后就会有意无意地模仿这样的句子和结构来进行写作,这样就不会手忙脚乱、无从下手。
二、重视阅读的训练,帮助学生打好写作的基础。
“读书破万卷,下笔如有神”,阅读是写作的基础,大量的、广泛的阅读,才能加强学生理解和吸收书面信息的能力。实践证明,学生平时阅读面越宽,语言实践量越大,运用英语表达自己的能力就越强。通过日积月累,学生在自然的习得中学得了大量的英语单词、句子,形成了较好的语感,为他们更好地写作打下了坚实的基础。为此,教师应该经常指导学生在课后读一些通俗有趣的英语短文,向他们推荐一些英语读物。但在选择课外阅读材料时,还要注意选择难易适中,生词率不超过10%的文章。文章太易,不利于知识的提高;文章太难,会挫伤学生阅读的积极性。

② 小学生作文训练计划

[小学生作文训练计划]小学生作文训练计划作文是运用书面语言表达自己的思想感情的一种形式,小学生作文训练计划。学生要写好作文,少不了老师的训练。作文训练是以学生学习和掌握书面语言为表达形式,以培养学生作文能力为主要目的的教学活动,是语文教学的重要内容之一。在实际的作文教学中,很多老师就只是布置一道作文题目叫学生自己写,可是怎样去写好这篇作文,老师不做分析和讲解,学生东拼西凑,结果是文不对题。那么,在作文教学中,怎样训练才能培养和提高学生的作文能力呢?本人结合自己的教学实际,谈一点个人的粗浅看法,望同行赐教。
一、激发学生兴趣
常言说:兴趣是最好的老师。对学生进行作文训练,要走近学生生活,多用学生身边发生的人和事进行举例说明,让学生感到亲近可信,这样就能激发学生的写作兴趣,当学生对作文产生兴趣时,他总是积极主动的,心情愉快地写,写出来的文章就有真情实感。前苏联教育家说过:“只有在学生情趣高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的氛围下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。”由此可见,在教学中,任何形式的教学都必须遵循兴趣性原则。在作文训练教学中,只有用活生生的生活例子和课文中的一些生活片段对学生进行讲解,让学生对写作产生浓厚兴趣时,写出来的作文才有价值。
二、积累生活素材
平时,老师要要求学生多积累生活素材。工作计划除了多看书、看报、听广播、看电视外,还要注意多观察身边的人和事,做生活的有心人。只有学生积累的写作素材越丰富,写作内容就越充实,越生动。常言说:“巧媳妇难为无米之炊”。所以,一定要要求学生注意收集和整理一些典型材料,这一点要贯穿于整个作文训练的始终。老师要训练学生养成天天写日记的好习惯,只有学生记的材料多了,写作时才能运用自如。
三、丰富写作语言
写作语言是作文的重要表现形式。如果学生的语言贫乏,心想要将自己的思想感情向别人表达,但是,写作时搜肠刮肚地找一些词语凑合在一起,总觉得不对劲,结果是写了涂,涂了改,还是不能表达自己的意思,往往是词不达意。因此,写作语言的训练显得十分重要。那么,如何让学生学会积累词汇语言呢?
依我所见,有如下四种方法:1、从所学过的课文中积累,小学生作文《小学生作文训练计划》。将所学过的课文中的精辟、优美的词语或语句摘录下来,记在心里。2、从课外阅读中积累。学生在阅读课外书籍时,可以将课外书籍中的有关人物形象、环境场面等相关的语段或词语积累起来,用于自己的文章中。3、从日常交谈或电视、广播中积累。在与别人或听别人谈话时,别人对一些人物肖像、场面叙述、故事情节讲解等较好的语言,把它记在心里,变成自己的语言,用于自己的写作中。4、从归纳中积累。在自己所见、所闻的人或事中去归纳总结。只有这样,长期养成多听、多想、多看、多记的习惯,才能丰富自己的语言,并将其运用到自己的写作中,才能提高自己的写作水平。四、加强思维训练
学生的年龄阶段不同,思维训练的着重点和训练方式也不同。小学生主要的是训练形象思维。小学的作文训练主要是以记叙文为主,写记叙文就离不开想象和联想等形象思维。平时,我们要求学生在短短的40分钟内写好一篇记叙文,如果学生没有扎实的形象思维能力,怎么会完成呢?因此,我们必须加强对学生形象思维的训练。形象思维训练的方法之一就是有目的地指导学生观察事物的基本形象,经常组织学生参观、访问。并将这些观察和走访所得记在心头,然后写好回忆录,回忆录的写作过程实际上就是训练形象思维的过程。老师对这项工作要常抓不懈,总之,通过训练后,要达到开拓学生思维的目的,使学生变得思维敏捷。想象丰富,对作文题反映迅速,写作时思路活跃。只有这样训练,学生的课堂作文才能完成。
五、强化速度训练
写作速度至关重要。作文训练的目的除了要求学生能把自己的见闻、感受和想象,内容充实、感情真实、条理清楚、语句通顺、字迹工整地写出来外,还要求一定的写作速度。那么,如何对学生进行写作速度的训练呢?我平时在训练中,40分钟的时间大致是这样安排的:审题:确定主题和怎样布局课篇不超过5分钟,写作30分钟,修改5分钟。速度目标是40分钟400字。这种做法,要严格要求,每次作文安排一个课时,当堂完成。起初,有些学生跟不上,40分钟怎么写也写不完,我对这些学生采取的方法是:多加鼓励、切忌指责;暂时迁就、决不放松;时间一到,全部交齐,没有写完也要收。在批改时,对尚未写完的学生作文加以适当补充,使之完整,并在文后多加鼓励和勉励的评语。这样学生在下次作文时就有一定的紧迫感和时间观念,就能加快写作速度,提高写作效益。
六、深化技巧训练
写作技巧是作文成功的保证。作文技巧训练的基本方法是专题指导,讲练结合。在作文教学中,要让学生知道每个作文题目中的“题眼”,学生掌握了“题眼”,就能很快地确定写作的主题。另外,教会学生根据题目要求和“题眼”,拟出写作提纲,有了写作提纲,就有了写作思路,就确定了文章的布局和结构。这样一篇文章大体轮廓很快地就在学生头脑里出现了,然后学生根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来,一篇完美的文章很快地就形成了。除此之外,对审题、立意、布局某篇、修改等技巧,进行分析、归纳、总结、指导。对学生在作文时容易出现的“短路”、跑题、空洞、松散、结构混乱、词不达意等现象进行举例说明,分析讲解。让学生牢固地掌握写作技巧,提高写作水平。
七、全面综合训练
学生在掌握上述六步训练的基础上,具备了一定的写作基础,形成了一定的写作方法和技巧。但是,为了更好地提高学生写作能力,还要对学生进行字、词、句、段、篇、过渡段结构、前后呼应、情感表达、人物塑造、环境描写、抒情、议论、时空变化等进行全面综合训练。让学生能掌握和适应各类文题的写法。
作文训练,方法多样。上述七步,仅供参考。作文质量的高低,是语文水平的最好见证,我们语文老师一定要高度重视对学生作文写作的训练。这七步是一个统一的有机整体,虽然有时候在实际训练中穿插使用,只要我们在训练时有所侧重,按步训练,长抓不懈,就能达到提高学生写作能力的目的。〔小学生作文训练计划〕随文赠言:【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。】

③ 小学英语写作关于下一学期的生活计划

This summerholiday I plan to go to the beach. I will go there with my parents and cousins. We’ll stay there for three days at the local hotel. The trip will be the mostwonderful one that I have ever had. Because we will do a lot of things there,such as playing volleyball, windsurfing, having barbecue at night. I’m really looking forward to it.

④ 小学英语的学习计划表

哦 还有一件事 目前我抄在学的袭ABC天芐口语的教师和我提到 如果想将英语学好很简单的 一定要拥有一个好的研习环境与实习口语对象 外教水平很重要,欧美人士比东南亚好很多,口语标准很重要 保持天天口语沟通 1 on 1加强化教学才能有最.好.的学习成果。上完课记得重听课后录音反馈 帮助加强记忆!不过实在无口语交谈的人的情况,只能去听力室或爱思得到课外学习资料练习,多用耳听、眼观、嘴动、脑想 不知不觉的英语水平会进步许多,学习效果应该可以突飞猛进的!1........

⑤ 小学生英语学习计划表

英语学习计划表的规划虽然不可或缺,但是寓教于乐的学习方式才是内孩子能够坚持学习的动容力!

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对于孩子的学习,vivi老师始终坚信一句话:兴趣是最好的老师。因此无论选择哪家机构,都要根据孩子的学习兴趣、学习状态、个人计划,再结合家长自身的经济实力等多方面因素来考量。关于选课的问题还犹豫不决的家长,如果需要更详细具体的意见,可以在选课之前找我聊聊,网络搜索vivi老师就可以找到我,我会尽最大努力帮你避雷。

⑥ 小学英语学习计划100一175

学英语,听说读写是基本功,必须坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,最最关键的是要持之以恒,再好的方法也需要有力的执行才能得到好的效果。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的。 希望以上建议对你有用,祝你成功

⑦ 小学生英语学习计划表有哪些

小学生英语学习计划表里面有很多个需要一项项的执行,想要全部完成的话,孩子要一定的自制力。

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⑧ 如何开展小学英语的写作训练

年轻女抄人抬起头来,干涩的双眼哀婉动人。他那坦率、神奕的脸庞因这场奇遇的重要性质而变得庄重严肃;他的身材健壮挺直;他的蓝眼睛里流动着同情;她心里充满对久求未得的帮助和怜悯的需求——所有这一切,突然把她融化,泪水夺眶而出。

“先生,”她声调低沉地说,“看得出你真诚善良。他是我叔叔,我父亲的兄弟,我现在唯一的亲人。他爱我母亲,因为我长得像她,所以忌恨我。看他那副面孔我就觉得害怕,以前从不敢违背他。可是,今天晚上他要把我嫁给一个年纪三倍于我的人。先生,原谅我,把你扯进这场冤怨。你当然不会迫于他的压力,唐突答应娶我。但是我至少要感谢你的慷慨大度。好久以来都没有人跟我说过话了。

⑨ 小学英语作文(50字以内)题目:《周末计划》,我要做个例范,不知道应该怎么写,这是第一次,拜托了,谢谢

回答于:2011-10-21 23:59:23
孩子学不好,或者孩子学习没动力,或者孩子落后于同专龄人,或者孩子不听属话,孩子叛逆等等,这些,大家想过没有,为什么?我们应该反思一下了。
这一切,源自忽视了孩子内心童真世界的渴望,源自漠视孩子自身潜能的发掘,源自误解了孩子真正的需求。
重视孩子的兴趣导向,引导孩子的学习兴趣,家长应该用科学的方法,培养好孩子,让孩子能够学中有玩,玩中有学,不再对学习产生恐惧。
因此,家长在孩子的兴趣培养中一定要注意去引导,不要强求。只有孩子有兴趣了,孩子才能全身心的投入,孩子才能在快乐中掌握知识,获得能量。用科学的方法,用科学的引导,才能达到最终目的。
另外,我额外补充一下,如果你有孩子,你看到这个是非常幸运的,针对孩子的教育,我透漏给你一个消息,【天才宝贝培养计划倡导者】蛮火的(haizizaojiao@com 把@换成 。),我孩子学校的孩子很多都购买了课程,不错。.
愿天下父母健康快乐,愿天下孩子聪明健康。

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