㈠ 在英语教学写作训练中存在的问题有哪些
如果是仿写的话,那最重要的就是能找到可替换部分,然后明确是哪个类别的词汇,最后是用相应的词汇进行替换
㈡ 关于英语在学习中遇到的难题的英语、作文
Everybody is good!
Have a lot of friends to learn English ate a lot, but not the door into. I think their English study and application of inadequate understanding maybe is the question. Hope everybody to talk this problem, help these friends, to advance together.
There are many methods to learn English, but I think, effort study is most important to you, listen carefully in class helps a lot of learning. If your learning difficulties, you can ask your teacher for help. Class, you should finish your homework independently, if you cannot solve the problem, you should search in the dictionary for the purpose of solving the problem. Of course, want to learn English well is good study grammar, I personally think learning grammar is very difficult, but later I bit of learned it. Now, my English learning has improved a lot, but I will try to persevere.
翻译：大家好！
有很多的朋友学英语吃了很多苦，却又入不了门。我觉得他们对英语学习和应用中的认识不足也许是问题的所在。希望大家都来谈一谈这个问题，帮助这些朋友共同前进。
学习英语有许多方法，但我认为，努力学习是最重要的，上课认真听对你的学习有很大帮助。如果你的学习遇到困难，你可以向你的老师求助。课下，你应该独立完成作业，如果你不能解决难题，你应该在字典中查找以解决问题。当然，要把英语学好就要好好学习语法，我个人认为学习语法很难，但后来我一点点的学会了它。现在，我的英语学习进步很大，但我要努力坚持下去。
㈢ 谈一谈在英语实际教学过程中遇到过哪些问题，又是如何解决的
能使抄阅读练习得到袭事半功倍的效果。教师在教学中应当注重对学生阅读方式方法的培养，使学生掌握正确的阅读方法。常见的阅读方式大致分为以下三种：（1）略读法：普通阅读需要一字不漏的将阅读材料全部看完，而在略读时，可以略去一些材料不读，如果感到自己已经抓住了内容的主要方面，完全可以把半个段落或一段的四分之三略去不读。略读范围很广，可用于阅读教科书，考书，课外书籍和报刊，同时还是精读课文不可少的一个步骤；（2）查读法：顾名思义是为查找某一特定信息而进行的阅读，速度比略读还要快。一旦找到答案，就立即停止阅读；（3）研读法：研读即精读主要用于学习和研究，耗时费力，应考不宜。但对于学生阅读能力的培养，对语法、文章结构等的掌握有着重要作用。同时也能对学生的写作能力有一定的提高作用。
㈣ 在英语学习中遇到哪些问题
词汇，语复法，听力，写作，阅制读，口语，这些都是你可能遇到的问题，但语法和词汇是最重要的。你应该多阅读一些英文刊物来提高你的词汇量，遇到不会的单词，不要急于查字典，可以根据文章上下文的意思来猜测，这样你在做阅读理解时就不会慌张了。语法呢，比较枯燥，只有上课好好听讲，认真的记笔记，多做一些这类的题，可以提高你运用语法的熟练程度。听力口语什么的，多听多读就能大有提高，这方面练习，洛基英语是个不错的选择。写作是一门语言的综合，既考察你的语法词汇，又考察你的文采。最初练习时，要保证句子没有错误。提高阶段呢，就尝试用一些优美的词汇，名人名言也可为你的作文增光添彩哦。
㈤ 英语作文《我在学习英语中遇到的难题》
As to experience of English learning, I'm afraid I don't have much more to say than what I have written in the article of Chinese version that I wrote the other day.
One thing that I often say to my friends is about time arrangement. In my opinion, time is like water in sponge, you never get any unless you squeeze it. Time is considered the most valuable thing by many who finally make the grade in life, and I hope I'll be able to join them. Some people, though, are willing to spend a few hours trying to get a ten or more yuan off the list price of a coat; they are also always ready to chitchat with each other till the end of time. Communication does play an important part in our life, huh. It takes time, though.
Let's talk about the balance among four aspects of English study then. It's actually simple. After you've read for some time, you might get tired and feel bored. It's the time you stop reading and get up to have some listening comprehension training. Repeat what they say and how they say when listening. Go somewhere with no people around if you find it weird to do so. By doing this you are practising your spoken English. After some time of such study, you'll be in the mood to write something, using what have learned over the days or weeks. Your writing skills improve continuously once you keep writing because others may reply to you after reading yours, and to be a responsive writer, you'll just have to follow and make the topic further discussed. With luck you are drawing attention from those whose English are better than yours and by exchanging ideas with this group you are beneficially influenced. On the other hand, though, the chance is the same that you might be adversely influenced by some lousily written replies with chatting style English high and low in the reply. Just be careful then.
You are not far wrong when assuming I have to do my everyday errands; I wasn't born to the purple, anyway. You'll have to agree that when cleaning your house or doing some laundry, it's a good time to put on your earphone of the mp3 player and get some listening work to do. It's true that you can't spin and reel all at the same time, but in terms of getting some listening comprehension it all depends.
English is something that you'll lose before you know if you don't keep using it. It after all is not our mother tongue. English forums on Internet are a good place to use your English like no others. You not only get help and encouragement there, but you build up your interest and confidence as well, seeing how you are progressing. I am not trying to sugar the pill a bit because that's my true experience in my favorite English forum, Canuck's Comments. You might get your own extraordinarily inspiring experience, too, only if you study hard and then give it a try.
I'm afraid I'd better stop here now or it'll become another piece of lengthy examples.
Only my two cents worth, though.
㈥ 小学英语写作教学中存在哪些问题
小学英语教学已经成为当今教育的一大热门，也是学校和家长认为很重要的一部分，在追求高质量的英语课堂的同时，不免也有许多老师在自己的教学中曾经困惑过，也提出疑问过，下面我就将自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论和分享一下。
一、杜绝流于形式，注重实际水平提高
众所周知，小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学到英语。因此，就有很多英语教师想尽一切办法创造了丰富多彩、形式多样的教学活动，例如唱英语歌曲、学英语儿歌、跳舞等，想通过这些活动的开展来激发学生的兴趣，我认为在小学英语课上应该更加注重学生英语实际水平的提高，不要过分强调跳跳唱唱的作用。
英语教学的目的在于提高学生综合运用英语的能力，跳跳唱唱只是手段，而不是目的。不能在英语教学中为了唱歌而学唱歌，为了表演而学表演。有的老师很盲目的设计一些唱歌、跳舞的课堂活动，想以次来吸引学生，让孩子想学英语，想上英语课，我认为这样做是不符合儿童的心理特点，也不符合英语学习的规律。一名好的英语教师应该从学生的实际情况出发，要确实能够提高小学的英语水平为出发点，在教学过程中要注意实效，不要过多地搞一些形式化的东西。
在小学英语教学中，要以确保教学的生动有趣为前提，同时把生动有趣的教学活动与听、说、读、写训练有机地结合起来，这样才能达到英语学习的目的。总之作为老师，在自己的教学中要时时刻刻要以培养学生的兴趣为出发点，并积极倡导学生参与到课堂活动中。让学生切实做到再轻松的课堂氛围中学英语，真正学好英语。
二、杜绝死记硬背，注重能力培养
在英语教学中过分的强调模仿，死记硬背，机械操练是非常不可取的。部分教师，为了提高自己的教学质量，让学生死记硬背，机械操练，似乎这才是行之有效的方法。但是他们却全然不知孩子在这样的环境中早已丧失了对英语学习的兴趣，也阻碍了他们创新思维的发展。我认为英语教学应该注重学生以下几方面能力的培养。
三、避免教法单一，优化教学方法。
传统的课堂教学模式总是要求：学生们端端正正地坐着，目不斜视；教师们则神情严肃。这种课堂教学形式，看起来课堂纪律良好，却束缚了孩子们的个性发展，不适应新型的课堂教学形式，所以老师要做的就是不断优化教法。可采取以下教学方法：
四、恰到好处的使用多媒体。
多媒体在教学中已经得到广泛的应用，它能使课堂教学更生动，直观，形象新颖。为了给学生创设更好的学习环境，很多老师在教学中使用了多媒体，都想有效地增大儿童英语的接触量，激发学生的学习兴趣。但是还是有部分老师在自己的教学中使用多媒体暴露出许多问题了。如何更好的运用多媒体呢？避免盲目的使用并确保孩子英语效果的提高，老师的使用时一定要注意合理的、科学的、恰当的使用
（1）自己制作多媒体课件
多媒体是集文字，图象，影像，声音及动画等各个信息功能与一体的教学方法，制作人必须花费很多的精力与时间去完成，但有些老师为了省时省力，不愿去亲自设计考虑多媒体的制作，总是请别人帮忙制作。上课操作时就显得比较机械，学生也只是图个新鲜，好玩，这样课堂只是流与形式，也是失败的。所以老师亲自设计制作是上好多媒体课的前提，是开展多媒体课堂教学的基础。可以和电教老师来共同设计制作，同时要不断练习。熟练后，就可以自己单独设计制作，这样的话操作起来才能游刃有余，得心应手，才能更好的去积极引导学生。
（2）提高多媒体课件的设计质量
小学英语教学的最终目的是培养学生学习英语的兴趣。多媒体课件质量的好怀，将会直接影响学生学习英语的兴趣，是多媒体设计制作的关键。所以，在设计制作时从各个方面来抓住学生的学习兴趣。要生动，活泼，富有情趣。在认为必要时，可以用电脑设计一些小朋友自己喜欢的卡通动画，卡通游戏，音乐小场景等具有生活气息的内容穿插进多媒体的课件中去。以引起小学生的学习兴趣。设计时，要合理安排，精心设计，符合小学生自己的口味。让小学生学的有趣，学的快乐，学的有意义。
㈦ 小学英语写作教学中存在的问题及对策
因为英语写作存在的问题就是他单词里记的太少，还有他的词汇量太少。
㈧ 叙述在英语学习中遇到的问题和怎样解决问题的英语作文
Think back to the last semester, about the problems you encounter in your study and life and how you solved it,
㈨ 英语写作教学中存在的问题
个人认为有两个原因：
第一，词汇量非常有限；
第二，没有形成良好的
英语思维
。