英语写作文标点占格

① 写作文时标点要占一个格吗

用方格稿纸写作文，写完最后一个字但剩下一个标点，那标点写在下一行还是在字后面写小点？

② 英语单词在作文稿纸中怎样占格

回答：你可以把作文稿纸中的每格内写一个字母，每个单词之间留一个空格，标点符号也占一格。

③ 请问英语标点的格式问题 请问英语中的句号占英语四线格中的哪一位置

应该是第三线的上面,但是不和第三线重叠.
有不明白的请继续追问,

④ 在作文本上写作文标点符号应占格吗

标点符号占一格,但是像冒号后面接引号的比如 ：“ 这样的,两个符号写在同一个格里

⑤ 写作文时标点如何占格

在一行文字中，每个标点占一个格；在一行文字结尾不占格。

⑥ 老师，写作文的时候标点符号到底占不占格

占空格。但是若是最后一行，则只能在最后一行同一格里写标点符号，不能写到最前面一行去，与高考时的要求一样。

一，根据答题卡上的字数标记线判断字数
阅卷老师当然不会逐个字数下来，一天可能阅卷几千份，他可没那么闲，申论专用答题卡上有字数的标记线的，一般都是每百字一标记线，他是根据答题卡上印刷着的字数标记线，大致来判断该份答卷有没有达到字数要求，从而来评分的。
二，限定的字数包括标点和空格
为了合乎写作规范，我们知道，写作时，标点符号必须要占格，每段起句都要空格，结尾也会产生一些空格。申论考试作答也同样讲究写作规范，因此标点和空格也会占不少卷面，那算不算字数内？尤其是最后的写作部分，因为分段，所空的格也多。很明确，申论考试对字数要求，阅卷者会忽略答卷中的标点和空格所占的比例，并不会苛刻地挑出标点和空格另外计算，所以不管整篇文章中空了多少格，或有几个标点，只要最后落笔的那个字在所限定的字数线范围，就算符合字数要求，不扣分了。当然了，虽说标点和空格算“赠品”，不另加价，但考试者也不能太过分了。一部分考生感觉在150分钟的考试时间，总共写两千多的字，非常紧，可能就想方设法在字数上计较了，为了凑齐字数，一两句话就分段，标点符号也滥用，全文搞得像诗篇，既影响了整文的结构，造成论证说明不充分，又让阅卷老师看出答卷者在主观上带凑字数的动机。这会因小失大，更影响了成绩。

⑦ 作文写作中的标点的具体格式(如什么标点占用几格等)

一般标点占一格，但是在一排的最后的标点不能提行到第二格。：“占一格

⑧ 关于英文的标点规则怎样空格的问题！！

1、每个句子开头第一个字母需要大写，这是最基本的规范。句号、叹号等后边的单词需要大写首字母，逗号后不用。特殊专用词汇首字母也要大写。整个单词都大写可以起到重点突出的作用。

2、句号用来划分英语完整句子，内部各成分之间用逗号。比如「They like me. It makes me happy.」是两个完整的句子，每个句子后边都必须写一个句号（full stop）。

而如果是「They like me, which makes me happy.」，前边是主句，后边是从句，一起构成一个完整句子，中间用逗号（comma），后边用句号（full stop）。

3、标点符号和前边的单词之间不要加空格。空格是分隔单词用的，标点要紧跟在最后一个单子后边。比如「I'm fine.」而不是「I'm fine .」。

4、每句话与上一句的标点之间一定要有空格。空格是分隔单词用的，如果前后两句话之间没有空格，那么上一句的最后一个词，和下一句的第一个词，就连在一起了。

比如「I_am_here._It_is_8:00_now.」 如果写成「I am here.It is 8:00 now.」，那么「here.it」这样是不规范的，只有同一个词中才会出现这样的写法，比如「a.m.」、「U.S.A.」，中间没有空格，看做是一个词。

上边的「here.it」甚至可能被一些网站当成是链接网址，因为「.it」是一个域名，网址中间是不加空格的。

5、如果英文与中文同时存在，英文单词和中文之间应该加一个半角空格。比如「今天 CNN 的报道我看了。」「There_is_a_木_in_the_Chinese_character_树.」等等。

(8)英语写作文标点占格扩展阅读

标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。

点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。

标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] { } 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。

符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。

⑨ 写英语作文一般分段前要不要空两格，英语中的标点符怎么用以及长什么样子

在这段时间的工作中，我突然发现了一个可怕的现象！有些时候，我竟然不能确定中文中一些标点符号到底怎么用！今天又碰到了一段：
It has never been conclusively determined whether the doctrine may be applied to extinguish permanently the right to the balance of a debt, or whether it merely suspends the creditors' rights until such time as it is equitable to claim the balance.

我们还从来没能最终确定：这个原理是用于永久性的终止债权人针对债款余额行使的权利，还是仅仅在债权人能够公平的就债款余额提出权利主张之前暂时性的中止这份权利。

我怎么都不能确定，后边的两个标点怎么用才好，真是恐怖！！

于是，到网上搜索一下，还真的找到答案了！

（贴上来，怕自己忘了！－－－以下内容来自网络。）

其一：

中华人民共和国国家标准 标点符号用法

Use of punctuation mark

(1995年12月13日发布1996年6月1日实施)

1.范围

本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规 有重要的辅助作用。

本标准适用於汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。

2.定义

本标准采用下列定义。

句子sentence

前後都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。

陈述句declarative sentence

用来说明事实的句子。

祈使句imperative sentence

用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句interrogative sentence

用来提出问题的句子。

感叹句exclamatory sentence

用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句complex sentence, clause

意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中 的每个小句子叫分句。

词语expression

词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

3.基本规则

3.1标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

3.2常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号的作用在於点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在於标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

4.用法说明

4.1句号

4.1.1句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。

4.1.2陈述句末尾的停顿，用句号。

例如：

a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步，骄傲使人落後。

c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热叁带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

4.1.3语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

例如：

请您稍等一下。

4.2问号

4.2.1问号的形式为“？”。

4.2.2疑问句末尾的停顿，用问号。

例如：

a)你见过金丝猴吗？

b)他叫甚麽名字？

c)去好呢？还是不去好？

4.2.3反问句的末尾，也用问号。

例如：

a)难道你还不了解我吗？

b)你怎麽能这麽说呢？

4.3叹号

4.3.叹号的形式为“！”。

4.3.2感叹句末尾的停顿，用叹号。

例如：

a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

b)我多麽想看看他老人家呀！

4.3.3语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。

例如：

a)你给我出去！

b)停止射击！

4.3.4语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

例如：

我哪里比得上他呀！

4.4逗号

4.4.1逗号的形式为“，”。

4.4.2句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如：

我们看得见的星星，绝大多数是 星。

4.4.3句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如：

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

4.4.4句子内部状语後边如需停顿，用逗号。

例如：

对於这个城市，他并不陌生。

4.4.5复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如：

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

4.5顿号

4.5.1顿号的形式为“、”。

4.5.2句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

例如：

a)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

4.6分号

4.6.1分号的形式为“；”。

4.6.2复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

例如：

a)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

b)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

4.6.3非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前後两部分之间，也用分号。

例如：

我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

4.6.4分行列举的各项之间，也可以用分号。

例如：

中华人民共和国的行政区域划分如下：

(一)全国分为省、自治区、直辖市；

(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 4.7冒号 4.7.1 冒号的形式为 “：”。

4.7.2 用在称呼语後边，表示提起下文。

例如：

同志们，朋友们：

现在开会了。……

4.7.3用在 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语後边，表示提起下文。

例如：

他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

4.7.4用在总说性话语的後边，表示引起下文的分说。

例如：

北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

4.7.5用在需要解释的词语後边，表示引出解释或说明。

例如：

外文图书展销会

日期：10月20日至11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

4.7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

例如：

张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

4.8 引号

4.8.1引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。

4.8.2行文中直接引用的话，用引号标示。