英语的写作顺序有哪些

① 英语单词书写顺序，i,t还有f，都是怎么写的先写点横还是把单词写完了再添上点横

他们的顺序是先把单词写完再添上其他的
要速度快的话可以连写，一笔能练完的话，那就快了

② 自考英语二短文写作 短文写作顺序有哪些

标题一定要抄居中，标题的袭大小写问题祥见之前的经验

END
文章段落之间的格式

1
方法一：与中文排版相似，在段落开头空出4~6个英文字母的位置（注意为半角字符）如下图

2
方法二：不空行，直接在段与段之间空一行

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关于标点

在英文的标点之后记得空一格（图片中画红框的区域可以看出在单词之后紧跟标点然后空一格在写入下一个单词或句子）

破折号的输入方式为连按两下破折号键（与中文不同，不要使用shift），然后在后面直接输入下一个英文单词即可，输入完成后空格系统会自动将两个短线连成破折号

3
并列短语之间使用逗号隔开，不使用顿号

③ 英语文章的写作顺序有哪几中除了time ,space

tip、advice 第一第二第三最后

④ 英语写作文的顺序词next

first,next,then,finally

⑤ 英语写作顺序是什么

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。

我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。

外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

⑥ 英语的学习顺序是什么

网络知道是国内做的比较好的问答平台了，每天都会有很多的人在这版里提出自己的问题，希权望我接下来的回答能够帮助到你。随着中国向着国际化的方向发展，外语的学习变得越来越重要，精通多门外语当然是很好的。其实不论学习哪一个国家的语言是都是有相同之处的，不管你是什么时候开始认真学习都是离不开以下的方法：
①词汇是基础
语言的基础就是词汇只有最够多的词汇量才能更好的学习外语，我们可以通过多看国外的名著或者杂志来拓展自己的词汇量
②朗读和听
其实读往往会被我们忽略，朗读的效果往往会比直接练习听力要来的好。我们在朗读的同时需要注意发音，正确的发音和长时间的朗读积累会让大脑和这门语言进行磨合，等到了一定的阶段语感，口语，和听力都会有很大的提高
③重视口语
语言的本质就是用来沟通和交流的，我们要有未雨绸缪的意识，从接触开始就要重视口语就和母语一样，具体就是需要多听，多练

⑦ 在英语作文中表先后顺序的单词或短语

first，second，then， finally，next。

一、first

1、含义：adj. 第一的；最初的；adv. 首先；第一；n. 最初；(序数词)第一。

2、用法

first作为序数词用时，意为“第一(个、批),头一〔几〕个”，常和定冠词连用。

first用作形容词一般修饰单数名词，修饰有few或数词修饰的复数名词时是把复数名词看作一个整体。first与基数词连用时，一般置于基数词前，但first引起的固定词组则应置于基数词之后。

He was the first to be there.

他是第一个到达那里的。

二、second

1、含义：adj. 第二的；次等的；再一个的；num. 第二；n. 片刻；秒；adv. 第二；其次；v. 支持；赞成；附和；调派。

2、用法

1300年左右进入英语，直接源自古法语的second；最初源自古典拉丁语的secuns，意为紧接着，下一个。

second的基本意思是“支持”某人，也可表示“赞成”某议案或提案、“赞同”某人的观点等。

Her beautiful roses won the second prize at the flower show.

她那些美丽的玫瑰在花展上得了二等奖。

三、then

1、含义：adv. 那么；然后；当时；而且；adj. 当时的；n. 当时。

2、用法

then的意思是“当时，那时”“接着，于是，然后”“还有，而且”“那么，因此”，作“那时”解时可指过去，也可指将来。

then作“那么”解时常用于句首或句末,用来缓和语气；作“然后”解时常位于and之后，所修饰的词语之前,起连接作用。

then有时可用于对已经提到过或刚提到过的某物表示一般的看法,可译作“则是，就是”。

He'll be looking for a new secretary then?

那么,他就要找个新秘书了？

四、finally

1、含义：adv. 最后；决定性地；最终。

2、用法

表示“最后”。finally在列举事物时可以用来引出最后一项内容，或者是直接放在动词之前，finally在主观上有“等了好久才…”的含义。

含有“最后，终于”之意，finally不带感情色彩，指一系列事情的最后结局。

Finally the team from Argentina won the championship.

最后，这支来自阿根廷的队伍夺得了冠军。

五、next

1、含义：adj. 下一个的；其次的；隔壁的；adv. 其次；下次；然后；n. 下一个；prep. 靠近。

2、用法

next用作形容词可指位置、时间顺序上紧挨着。用于时间时，表示的是以现在为标准，则其前不加the，意思是“下(年、月、日)等”; 如果与特定时间有联系,其前要加the。表示顺序时，意为“下一个，紧接着的”，其前一定要加the。

If I miss this train I'll catch the next one.

如果我错过了这班火车，就赶乘下一班。

⑧ 英语单词 中字母的书写顺序

一般是一个字母一个字母的写，但有一些练习英语书法的人是连笔写完之后再补上点的。

⑨ 英语作文写两个笔友应该按什么顺序

你好，你说英语作文要写两个笔友按什么顺序写。我的建议是你可以按时内间的先后顺序，容比如你认识的第一个笔友多长时间，第二个笔友多长时间，还有就是你可以写他们所在的地址和这两个笔友的年龄工作之类的。谢谢！望采纳！

⑩ 英语写作四部曲是哪四个步骤

英语写作四部曲的四个步骤：
第一步 审清文题，明确要求
认真阅读试题要求是做好书面表达的第一步。目前高考书面表达以说明文、记叙文和应用文等文体为主以及以图表、文字归纳和图画为提示形式。考生一定要首先领会文章的要求，如文体、格式、人称、字数等。如果是以图画、图表、提纲等形式提供的指导性写作，教师应首先要求学生认真审读图表或提纲，分析其中表达的细节和信息，从中领会命题者的意图，明确该写什么，不必写什么，哪些该详写，哪些可略写，以保证文章切题；然后让学生确定文章的内容要点，列出写作提纲，做到心中有数。
第二步 依篇为据，草拟提纲
审题结束后，动笔写之前，要对文章的篇章结构有一个合理的、清晰的构思，文章的开头和结局，要点的排列顺序，段与段之间如何衔接得紧密，怎样做到前后连贯、文理通顺，都要仔细考虑，特别是开放式作文，列个写作提纲尤为重要。
第三步 连词成句，初步成文
在体裁明确，信息全面，要点清晰的前提下，考生开始用英语写作。在这个步骤中应注意以下两个方面。
● 使用积极词汇、短语和句型。
积极词汇是指在不改变原有意思的前提下，转化为自己熟悉的，有把握能够正确使用的词汇来表达题中所规定的内容要点。有时候某个词、某个句型想不起来了、生疏了或混淆了，要尽量回避。英语成绩较好的学生可以大胆尝试，尽自己所能使用一些高级词汇和语法项目（强调句，复合句，倒装句，非谓语结构），以增加文章的亮点。英语水平较差的学生不要刻意追求长句，少出错误，适当地可增加一两句复合句。
巧用衔接词
行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。为了使文章在整体上看起来结构严密，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些过渡性词语，我们称之为衔接词。
第四步 检查修改，誊写工整
文章写完后，还要认真检查，避免出现一些不必要的错误。通常要检查几个方面：一查文题格式是否准确，二查要点是否有遗漏，三查开头和结尾是否点题，各要点的条理是否清晰，布局是否合理，内容是否连贯，四查有无句型、习语及固定搭配等方面的错误，五查有无主谓一致、人称、时态、语态、冠词及名词单复数等方面的语法错误，六查有无单词拼写和大小写及标点符号等方面的错误。当然，规范而整洁的卷面也不容忽视，要给阅卷老师一个好印象。