A. 初中英语写作课的讲法
初三英语写作公开课课教学设计
课型：专题复习课
教学内容：初三英语书面表达专题复习
教学目标： 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。
4. 指导学生小组合作评改学生习作。
教学重点： 1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力
教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法
教学方法：自主学习，合作学习
教学辅助手段：电脑（或实物投影仪）
学情分析：
1. 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。
从中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。
2. 学生分析 我校学生生源较差，学生英语学习两级分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。书面表达中式英语较多，连贯性较差。很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。
二、教学流程设计
步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/方法
1. warm-up Attract the Ss attention. Let them focus on the topic
Lead out the importance of using the conj.s properly in English writing. Ask Ss:
1. What do they think of the English writing? Easy or difficult?
2.What troubles them most in their writing? Answer the questions, and tell their feelings about English writing.
2. task 1 Ss compare two Ss’s writing and evaluate it
Let Ss realize the importance of using the conj.s
1. have Ss compare two Ss’s writing and evaluate it
2. tell Ss it’s very important to use the conj.s properly 1. compare the two Ss’ writing in pairs and evaluate it, understand the importance of using the conj.s
3. task 2
Lead Ss to learn how to organize a composition, how to use the conj.s and how to write a good composition 1. have Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student’s composition
2. Analyze the composition together 1 Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student’s composition
2..Ss learn how to organize a composition, and how to use conj.s properly.
4. task 3 Lead Ss learn to list the outline of the composition, and complete the writing. And evaluate it together
1. help Ss to learn how to list the outline of a composition.
2.Have Ss write the composition
3. have Ss evaluate their writings 1. Ss learn how to list the outline of a composition.
2. write the composition
3. evaluate their writings in pairs
summary
and homework 1. Summary how to write a good composition.
2. Homework
Rewrite the composition and complete the other exercises
课后反思：
本节课从提问学生写作中最大的困惑入手，引出本节课的主要教学目标，在写作中学会构思和使用连词。通过比较两篇学生的英语习作，让学生认识到连词在英语写作中的重要性。通过分析一篇学生的范文，让学生了解怎样去运用关联词，怎样去组织一篇文章，最后让学生根据提供的材料完成一篇习作，并互相评价，修改。
我认为本节课在以下几个方面处理得较好：
1. 课堂教学组织严谨，教学各个环节环环相扣，很流畅，由提问引出主题，通过比较学生习作认识到连词使用的重要，通过分析学生习作教学生学会怎么运用，最后进行实践。
2. 学生书信写作练习的设计比较新颖。从一位学困生的角度，用广州话说出对老师的感激，及今后的打算，容易引起学生写作的兴趣。
3. 考虑到本校学生生源的实际情况，写作任务经过了层层分解，从文章结构的构思，到语言的组织，时态的运用等给足了提示，使写作任务的难度降低了，让大部分学生都可以完成写作任务。
不足方面：因时间关系，学生写作的时间不太够，还有一小部分学生没有按时完成写作任务。习作的点评也不够时间处理，只点评了一篇习作，如果能找各个层次的学生习作进行点评就更好。
B. 初中英语作文 有哪些
挺多 每种时态都有相对应的作文 什么一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时 一般将来时，过去将来时，过去完成时
另外，会从写你的家庭，你的朋友，你的喜好开始，再写你的梦想，你的经历，然后是你对未来的看法，你对别人的建议等等，总之是由浅到深
你不用担心，据我的经历来看，作文不是很难，尤其考试作文很简单
C. 初中英语写作微技能有哪些
初中英语写作技巧
初中英语作文分为四等。一等文:13-15分;二等文:9-12分;三等文:5-8分;四等文:0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。
“结构+要点+逻辑+语法+亮点，”
结构:中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼,因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段:简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说 XQ is extremely strong. 观点明确，这一句足矣。第二段:分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise
2 hours a day! 详举做了什么运动。第三段:经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ
is! I hope to be him one day!
要点:实际上中考英语写作就等于两个字，翻译～因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
逻辑:这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进:除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition, what's more, moreover(都是另外的意思)，in a word, all in all(表示总结的)。转折:but, yet, however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。
语法:其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。
亮点:当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法
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D. 一篇初中英语作文，自己写的，什么内容都行
Everyone has their own dreams, I am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an instry. Perhaps my dream big people will find it ridiculous, but this has been my pursuit! My dream is to want to have a folk life! I want it to become a beautiful painting, it is not only sharp colors, but also the colors are bleak, I do not rule out the painting is part of the black, but I will treasure these bleak colors! Not yet, how about, a colorful painting, if not bleak, add color, how can it more prominent American? Life is like painting, painting the bright red color represents life beautiful happy moments. Painting a bleak color represents life difficult, unpleasant time. You may find a flat with a beautiful road is not very good yet, but I do not think it will. If a person lives flat then what is the point? Life is only a short few decades, I want it to go Finally, Each memory is a solid
E. 初中英语写作文有哪些类型
主要是配合语法的书面表达，包括计划，一般现在时的我的一天，一般将来时度假，祈使句的通知，一般过去时的过去现在对比等。
中考通常是翻译型作文，即给出头尾和提纲的表达。。
F. 初中英语常见作文类型的例文
英语常见的作文类型一,描写 记述 (与一般的课文一样)
二,英文书信
五, 英文通知
六,英文日记
三,英文请假条,便条
四,英文讲稿(发言稿,自我介绍
中考英语作文常见的题型
看图写话:给出画面,或英文提示,按要求
写作.
看图(或材料)填空
材料作文(近年各地市常考的题型):
给出一定的书面(中文或英文)材料,按题目要求写作
命题作文(多为描写,记事,叙述)
写英语作文时应注意的事项
切题:用足所给材料,写作最简单的英文句子,千万别漏了所给的"要点材料"
句子结构:人(物)+ 干(是)….+(宾语或表语)+ 其他
动词的时态:依据文义或句子的 意义,确定使用正确的时态并使用准确的动词形式(最重要)
词汇,短语,句型的搭配与使用
其他:主宾格,修饰关系,标点,大小写,文体格式
英语写作常见的典型错误
单词拼写错误
时态错误:用错时态,写错动词的形式,第三人称单数漏加"S"
词组,短语,句型搭配与使用错误
人称代词的主,宾格不分,大小写,标点,单复数,冠词的使用
修饰关系错误:不能正确使用人称代词的各种关系;名词当动词用或动词(或形容词)当名词用;副词与形容词的使用
句子结构错误:缺主语,缺谓语,"系表"不分
英语写作常用的几种时态
一般现在时:常用于一般性的介绍,描写中,
常见错误是主语为第三人称单数时漏加S
被动式:is/ are + done
用于过去时间里发生的事情(日记文体中),
常见的错误是,写错动词的过去式;
被动式:was / were + done
用于将要发生的事件中:will + do 或 be
going to do ,常见错误是,will 或 to 之后不使用动词原形;
被动式:will be + done ; is / are going to be done
一般过去时:
一般将来时:
英文信件!注意:写信的格式
(地址,日期,称呼,落款,标点)
地址日期
称 呼
落 款
Ⅷ.书面表达(本题20分,02年山东潍坊)
假设你是Li Ping,潍坊十八中的一名学生.请根据提示写一封约120个词的英文信和一个英文信封.
信息提示:
收信人姓名
Jim
收信人地址
438King Street New Tom,Sydney Australia
写信人姓名
Li Ping
写信人地址
188 East Dongfeng Street Weifang,Shandong China
写信内容
简介潍坊,简介潍坊18中,学校生活,个人
写信日期
2002年6月23日
VIII英文信封
Li Ping
188 East Dongfeng Street
Weifang, Shandong, China
Jim
438 King Street, New Town
Sydney, Australia初中英语作文评析全文下载： http://www.joozone.com/xiazai/1966.html写信人地址:信封左上角
与汉语相反
收信人地址:信封右下角
与汉语相反
写地址时注意:名字,街(路)号,镇(区),市,省,国
信的正文
188 East Dongfeng Street
Weifang, Shandong, China
June 23, 2002
How are you I'm very glad to write the letter to you. My name is Li Ping. I'm a Chinese boy. I'm from Weifang, China. Do you know Weifang It's a beautiful city in Shandong. It's a kite city. I study in No. 18 Middle School. Our school is very beautiful. I'm in Class 1, Grade 3. There are 24 classes in our school. We study Chinese, maths, English and other subjects. I like English very much. I like playing computer games, football and watching TV. I have many good friends. We help each other. There are three people in my family. They are my father, my mother and I. I want to make friends with you. Please write to me soon. Welcome to Weifang.
Yours Li Ping
_
Dear Jim,
B)假如你是李雷,你收到英国朋友Jack的一封信,他希望交一些中国笔友.你给他写一封回信,将你的朋友魏华介绍给他.内容应包括"出生年月,生活地方,父母情况,他的兴趣爱好,最擅长的科目,你们在一起常做些什么和他长大后准备干什么".
根据以上要求,请你用60—70个单词来完成这封短信.要求意思连贯,符合逻辑.信的开头和结尾已写在试卷上.(本题共10分,广东02年中考)
No. 9 Minzu Road,
Zhongshan City,
Guangdong, China 528400
June 22nd,2002
Dear Jack,
I am glad to receive your letter and know you want to have some pen friends in China. Now let me tell you something about my friend, Wei Hua, a student of Class 3, Grade 2 in Yucai Middle School.
He would like to know something about your school life and your country. I m sure you will be good friends soon.
Yours,
Li Lei
请假条(便条)!
格式,与写信差不多
(写日期,称呼,内容,落款)
C)书面表达(共10分,02年湖南益阳))
请代为韩梅给英语老师Mr Smith出写一张病假条,可选用下列单词或短语(有的要作必要的变动).请假条的开头部分已给出.(字数50—70)
catch a bad cold, go swimming, doctor, tell me, go to school, can not, stay in bed for two days, today and tomorrow, hope, get well, because)
June 20,2002
Dear Mr Smith,
I'm sorry to tell you that…
June,20,2002
Dear Mr Smith,
I'm sorry to tell you that I'm not feeling well today. I have caught a bad cold because I went swimming in the river yesterday afternoon. The doctor told me to stay in bed for two days. So I can't go to school today and tomorrow. I hope I' 11 get well very soon. Thank you.
Your student Han Mei
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G. 初中英语作文有哪些题型
初中的书面表达，根据所有做过的练习及测试卷所涉及的书面表达进行分类，内可分为写人的（又可容细分为写自己、写家庭成员、写同学或朋友的），写动物的，写事件的（如北京奥运、上海世博会、交通事故等），写环境的（学校环境，家庭住房，环保题材），写活动的（如兴趣爱好、校园生活，课外活动，交通问路，郊游旅行，举办Party，通知广播，购物，失物招领等），信件（含日记，电子邮件）。每类作文如何开头，如何过渡，使用哪些句型，词汇、句式有哪些变化（如用否定、疑问、反问等），如何结尾，如何囊括题目要求的所有要点等都要心中有数。我以前曾给学生总结过作文的四大类常考内容：环保（含动物保护）、奥运（现在是世博）、旅游、网络。一般都是以记叙文的方式出现的。
（DAVID整理提供）
H. 初中英语课程标准对写作内容方面做了哪些要求
初中毕业学生英语应该达到《标准》的五级水平，对应的写的要求是：回
1. 能根据写作要求，答收集、准备素材；
2. 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；
3. 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；
4.能检点描述人物或事件；
5. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
摘自《英语课程标准教师读本》华中师范大学出版社
I. 初中英语作文写作提纲怎样写通过哪几方面写
初中英语还有纲领抄??
没没听说过
一般就是在草稿纸上先写一遍
然后认真检查
再写到答题卷上
我们老师一般都说
注意:
题目是不是要自己写(现在作文又出个什么材料的
那一次做的龟兔赛跑
暴多单词没学过 这时候就要机灵一点了
看哈大意
不要写的太死
就不至于因为偏题扣分)
还有要写什么内容
(那有一次写的什么邀请朋友到家来
没说要写地址
但我们老师说
不写地址别人怎么来嘛
所以
写内容的时候也多想哈)
最后就是废话了
一定要满字数(其实差不多就可以了
阅卷的人又不会一个个的看)