A. 如何用英语的六要素描述一扇门
用英语的六要素描述一扇门
Describe a door with six elements of English
B. 求一篇关于财务会计的英语作文，里面要包括会计6大要素还有财务报表的内容。120字左右就可以了。急求！！
资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润
The six most basic elements in accounting world are Assets, Liabilities, Shareholders' Equity, Income, Expenses, and Net Income.
The prior three elements above, which are commonly seen in a corporate balance sheet, could be linked through the following equation: Assets = Liabilities + Equity. While the latter three elements, as major components in an income statement, are connected a logic as that: Net Income = Income - Expenses.
More specifically, assets, liabilities and equities represent the ability of a corporate, at a certain point of time, to generate income against expenses. Whereas income, expenses, and net incomes indicate how well a corporate has managed to increase its assets against liabilities, for a period of time.
Having acknowledged these 6 elements in a timely basis, the users of financial statements will be able to better evaluate a corporate's financial situation in the future.
C. 有谁知道会计六大要素的英文的定义知道的帮帮忙，谢了！ 注意，是定义，不是直接把六个名词翻译过来！
大致翻译了一下，不知道是否符合你的需要，希望对你有帮助。
Assets（资产） refer to enterprises of past transactions or events which are owned or controlled by an enterprise, and is expected to generate economic benefits to the enterprise's resources.
Liabilities（负债） are past transactions or events, is expected to result in an outflow of economic benefits from the enterprise's real obligations.
Owners' equity（所有者权益） refers to the enterprise assets after decting liabilities by the resial interest.
Income （收入）is to show enterprise in daily activities, increases in owners' equity, other than those relating to contributions irrelevant the gross inflow of economic benefits.
Cost（费用）is to show the enterprise in the daily activities, will lead to owners' equity, other than those relating to appropriations of profits irrelevant gross outflow of economic benefits.
Profit（利润） refers to an enterprise for a certain accounting period of the operation result.
D. 英语教案六要素是什么
一要说得符合要求。说课分课前的预设性说课和课后的反思性说课，这次竞赛是赛前临时抽签确定说课内容，应该是属于预设性说课。另外，说课又分单元整体说课和课时说课。这次要求是单元整体说课，而不是课时说课，说课者应该树立整体观念，从单元整体上说，而不应一个课时一个课时地说。二要说得符合规范。说课没有固定的格式可因循，所说内容没有一定之规，尽管如此，但还是应该力求规范，几项基本内容应该说清楚。即教什么，怎么教，为什么这样教，也就是要：说透教材，本单元教学的主要内容是什么，特点是什么，单元内教学内容之间的联系与区别是什么，教学的重点与难点是什么，自己准备怎样创造性地使用好教材，单元内各部分的教学时数怎样分配；说清学情，结合本单元教学内容，针对本班学生情况，分析学生已有哪些知识基础和生活经验，有哪些学习条件，学习本单元内容可能存在哪些主观上和客观上的困难；说准目标，根据学科特点和学科课程标准，围绕知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观这些维度来说准本单元的教学目标；说明资源运用，一是要说出网络上有哪些好的资源可运用，自己准备怎样运用，用在何处，其目的和作用是什么，除了电教媒体如何运用外，有的教学内容还要说出教具和学具如何准备；说好教学构想，本单元的教学思路怎样，主要采用哪些教学方法，怎样指导学法，至于每个课时具体的教学过程则不必说，也没有时间说；说出教学评价，如何评价学生对本单元学习内容的掌握情况。三要说得条理分明。对以上内容哪些先说，哪些后说，要理清次序，一般来说，应该先说教什么，再说怎么教。即按照说透教材、说清学情、说准目标、说明资源运用、说好教学构想的顺序说。四要说得详略得当。要把教学构想、基本思路、主要教法和学法以及如何运用好资源，作为重点内容说好。五要说得灵巧自如。说课要突出一个“说”字，说课不等于“备课”，不能照教案读；说课不等于“讲课”，不能视听课对象为学生去说；说课不等于“背课”，不应将事先准备好的“说案”只字不漏地背下去；说课不等于“读课”，不能拿着事前写好的材料去读。在说课时，要紧紧围绕一个“说”字，突出说课特点，说得灵巧自如。六要说得神采飞扬。要说得神采飞扬，就要注重一个“美”字，要做到仪表美、语言美、“说”态美、课件美。
E. 英语记叙文的六要素。不用5w1h，换一种，如用：time,place, charavter, event,剩下的两个是什么
time ，when
place，where
charavter，who
event，what
way，how
reason，why
F. 四年级英语写作文的基本六要素是什么
四年级英语写作文的基本六要素，即：观点，结构，句子，词汇，文风，写作规范。
英语写版作文检查权错误应从以下几个方面入手：
（1）看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。
（2）看文体格式是否正确规范。
（3）看有无语法或用词上的错误。
（4）看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。
（5）注意时态、语态、人称是否上下文一致。
G. 高考英语作文写作公式
高考英语作文写作技巧：四步流程
第一步，审题。
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李华，还是随便一个名字？ 要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
第二步，草稿。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打，我的做法是，一打结构，二打关键词，三打句式。
1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么？哪段转哪段承哪段起合？心里都要是有谱的。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。主要是动词和名词。
譬如一省作文题： 假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。
然后，别着急，这些词不一定就是你作文中要用的词啊。可能看到聪明这个关键词时，你最初写下的往往是clever，再仔细想想，你是不是又想到了smart,deligient好多词，挑个漂亮和合适的用吧。再比如转折，你写了but，这会再想想，是不是又有一堆表示转折的词在你脑里打转呢？挑一个吧。千万别用but.
3.句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它们盖成漂亮的作文。先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陈述句改成问句？能不能用上一个双重否定句？能不能用一个主语从句套定语从句的长句？能不能用一个插入语？等等。把你高中三年的英语积累展示出来。在草稿纸上同样标注。
三．正式写。这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用，宁可忍痛割爱也不冒犯错的风险。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。
四．检查。注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1——2分钟检查作文的时间，消除隐性错误，避免自杀行为。
需要说明的是，英语的开头和结尾是最关键的，尤其是开头。基本上，不跑题，遵守题目要求，一个漂亮的开头，一个还过得去的结尾，2-3个高级词汇，1-2个漂亮的句子，加上整齐的字迹，作文的分就不会低了哦。所以，精心为你的作文想个漂亮的开头吧。
H. 记得上学的时候英语讲过,英语也有和汉语一样的六要素,就是6个以"W"开头的,是什么来着
what when where who which whose吧...应该是这六个...怎么我记得是五个W...晕了
I. 英文介绍记叙文六要素
写记叙文要注意记叙文的“六大要素”即： 【1】时间（When）—— 何时发生，专有没有具体时间？属 【2】地点（Where）—— 何地发生，有没有地点变化？ 【3】人物（Who）—— 何人参与，谁是主角？ 【4】事件（What）—— 发生了什么，有何特点？ 【5】原因（Why）—— 事件的起因？ 【6】结果（How）—— 事件的经过及结局？
J. 用英文介绍记叙文的六要素是什么
When（什么时候），
where（在哪里），
who（什么人），
why（因为什么），
what（发生了什么），
how（结果如何）