非谓语在英语写作中的运用

㈠ 形容词修饰什么词

1、形容词

修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性。

2、副词

修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。

3、名词

中文名词不修饰任何词，无修饰作用；英语中名词可以修饰名词，如a coffee shop,a car factory等

4、介词

一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。

5、冠词

本身不能独立使用，只能与名词放在一起帮助说明名词所指的人或事物。

6、动词

表示动作或状态的词汇。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

7、连词

连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词，可以表并列、承接、转折、顺承、选择、假设、比较、让步等关系，无修饰作用。

8、数词

表示数量或顺序的词叫做数词。

英语中数词分为基数词和序数词，可修饰名词。

9、代词

代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，无修饰作用。

10、感叹词

表示说话时喜悦、惊讶等情感的词，无修饰作用。

12、助动词

协助主要动词构成谓语的词叫助动词，也叫辅助动词。

被协助的动词称作主要动词。助动词用来构成时态和语态。 助动词具有语法意义，但没有词汇意义，不可单独作谓语。

(1)非谓语在英语写作中的运用扩展阅读：

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

用法：

（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

（4）不能带宾语。

㈡ 现在高三，在5个月就高考，有关英语提升。

以我的经验来说，首先需要的就是单词，非常重要，从现在开始到你走出考场的那天，每天都需要背单词，高中的单词大部分来说都不长，21是一个周期，你认真读一个单词21就会遍会有初步记忆，以后每天重复前一天所记的然后在记新的单词就可以了，贵在坚持，当然也可以边写边记。单词什么时候比较短、零散，所以什么时候都可以进行记忆。我感觉只要单词记住了英语基本就没有问题了。
然后是阅读，读书是非常重要的，但不是顺势读过去就完了，边读边想，过程中加深对单词的记忆，并且注意发音、语法、时态。大声的念出来效果会更好，培养语感。我高三的时候每天读四次英语，每次大约一个半小时。阅读还需要做大量的题来练习，做的多了就能发现出题的思路和方向。
完型填空就是一些固定搭配用法、介词、动词的不同形式等。先把完型快速通读一遍，会有少许几个空就选出来了，第二遍在慢慢阅读，逐句推敲，注意时态，固定用法的搭配。
作文多看看范文，可以进行背诵，然后也可进行默写。 高考作文基本还是三段式结构，一些基本的连接词和固定用法都大同小异，记住大体架子自己再往里面添内容就可以了。
顺便说一下，如果英语很不好，就不要按老师的要求只赶进度，慢慢来，把做过的都弄懂弄会，不要做了很多却什么都还不会。 还是老话，单词最重要。
楼主的时间安排不合理，高三学生只睡四个小时是完全不够的，我试验过，如果只睡四个小时，白天会很困精力不集中，对新的东西更本掌握不好。 白天注意加强效率，六小时睡眠是可以保证的。

㈢ 自考本科学士学位英语难不难我是零基础

英语零基础完全可以考acca的，ACCA考试难度是阶梯式的。基础阶段F1-F3，学名又叫内‘Knowledge“阶段，就是从零容开始的会计和管理学科的ABC，没有任何专业知识背景，理论上讲：只要具有高中毕业以后的英语水平的学员是可以开始学习ACCA的(因为第一阶段涉及到的会计类和管理类的单词都是基础阶段的，比如说Financial Statement—财务报表，Assets-资产)都非常容易理解。高顿财经的零基础课程前半部分包含了财务英语课程，可以通过此课程针对性的提升财务英语水平。
第二阶段的课程有六门(F4--F9)，知识方面也是循序渐进的。两门纯粹考理论的F4和F8，没有任何的计算。其中F4是以大量的记忆为主的(因为是法律方面的课程)。所以，非常具有记忆的性质(法律条文相对来说要的是语言的严谨)。F8的课程和F4很 相像，因为审计也是强调程序和方法，以及流程图表的。所以，学习方法基本类似。讲师猜题准确度也很高。

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㈣ 考研英语一和考研二有什么区别，选哪个备考有区别吗

其实总体来说英语一和英语二的最大区别就在于考察的方向不同，目标不同，在题型方面则是相同

的。

一、适用专业不同

1、完全适用英语一的专业

（1）所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)。

（2）类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士适用：临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公

共卫生(1053)、护理(1054)、法律硕士(非法学专业)(035101)、法律硕士(法学专业)(035102)、汉语

国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)。

2、完全适用英语二的专业

7类专业硕士适用：工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报

(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)。

二、考察目标不同

1、语法知识

（1）英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。

（2）英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：名词、代词的数和格的构成及其用

法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连接

词的词义及其用法；非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法等。

2、区别分析

（1）英语一要求考生熟练运用基本的语法知识，没有列出具体的要求，表明学习语法不是目的，灵

活的运用才是考查目标。英语一中长难句无处不在，语法的作用就是帮助考生见句拆句，攻克了长

难句，英语一才会较快的有质的提高。

（2）英语二列出了八个基本的语法知识点，明确了考试范围和考查方向。范围规定好了，大家复习

起来就有数，也相对容易些，建议考生把这些知识点加以梳理，并达到熟练掌握和灵活运用。

（3）英语一应重点放在长难句上，英语二应放在语法知识点的梳理上。

3、词汇

（1）英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌

词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，

如词源、词根、词缀等。

（2）英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据

具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

4、阅读

（1）英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总

词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。

（2）英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普

等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

5、写作

（1）英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般

性、叙述性、说明性或议论性的文章。

（2）英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、

切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

三、题型分值不同

1、英语一(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；

PartB新题型5×2；PartC英译汉5×2；SectionIII：PartA应用文10；PartB文章写作20。

2、英语二(满分：100)；SectionI：英语知识运用20×0.5；SectionII：PartA传统阅读20×2；

PartB新题型5×2；SectionIII：英译汉15；SectionIV：PartA应用文10；PartB文章写作15。

四、考试内容不同

1、英语知识运用

（1）英语一：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌

握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全

后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

（2）英语二：主要考查考生对英语知识的总和运用能力。在一篇约350词的文章中留出20个空白，

要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

2、传统阅读

（1）英语一：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引

申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内

容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

（2）英语二：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回

答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的

答案。

3、新题型

（1）英语一：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中

备选题型。

（2）英语二：本部分有两种备选题型。

4、英译汉

（1）英语一：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇

约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。

（2）英语二：考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通

顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

5、写作

（1）英语一：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、

备忘录、报告等。

B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题

句、写作提纲、规定情景、图、表等。

（2）英语二：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、

备忘录、报告等。

B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供

情景的形式为图画、图表或文字。

㈤ 英语写作中什么时候用非谓语动词开头，举例说说！谢谢

语写作中什么时候用非谓语动词开头，举例说说！谢谢

非谓语动词版开头有以权下几种

（1）Personally-speaking ; Generally-speaking ;

(2) In order to study English well , We must study hard

(3) To learn English well is of great importance

(4) Given more time , He will do this job much better

(5) unless invited , He won't go to attend this meeting

(6) Watching TV is his hobby

(7) Laughing and talking , these students walked out of the classroom

㈥ 怎样学好英语

怎么样才能学好英语第一点：兴趣

兴趣可以说是非常重要的一点，兴趣是最好的老师这一道理大家应该都是明白的。其实孩子一开始对英语都是比较感兴趣的，只是时间久了他们的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想办法激发起孩子学习英语的积极性来，方法也是有很多的，小孩子都是喜欢玩耍、喜欢看电视的，那么可以利用这一点来做引导，比如孩子可以在游戏中轻松愉快地掌握英语，那么也可以在观看动画的过程中，学到不少有用的知识等等。

怎么样才能学好英语第二点：“听”和“说”

任何一门语言的学习其实都是从“听”开始的，就像是我们学习母语是一样的，每个孩子从咿呀咿呀学语到会说话，基本上都听了一两年的中文，他们的耳朵已经完全适应这门语言了，所以之后学说中文是很简单的。但是国内的孩子学习英语比较缺乏这样的环境，但是也应该从大量的“听”入手，可以多听一些英文歌或者是英文磁带。再就是“说”和“听”其实是分不开的，在听的时候可以跟着读练习发音，这样有助于真正掌握这门语言。

怎么样才能学好英语第三点：阅读

阅读不仅是一种习惯更是一种能力，坚持阅读可以帮助积累不少的词汇量，更是可以在英文故事书或者是英文名著中，领略到不一样的世界，更是可以学习到不少的英语知识，对于英语学习的帮助可以说是很大的。