A. 大学体验英语第二版一周一练2答案
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B. 高二学习英语的感受英语作文
English is one of the most improtant subjects in Middle school
Some students are not good at English because they think that it
is hard to study . But I do not think so.
Because I think that nothing is impossible if you set your mind
to do it .
At first ,I interest in English and listen to teacher
carefully .Every day ,I finish my homework on time .If I meet problems
I will ask the teacher for help .
C. 大学体验英语2第三版课后作文答案
美丽的广场复美丽的广场,到处充制满了勃勃生机,无论春天、夏天、秋天还是冬天,都洋溢着欢乐的气息。进入广场,首先映入眼帘的是一块块绿得青翠、绿的诱人、绿得清新的草地，谁见了都想上去打个滚，翻个跟头。一到春天，这儿就弥漫着青草的香味儿，到处翠色欲流，美不胜收。沿着草坪往东走，会看到一座巨大的喷泉。这座喷泉平日里不开放，小鱼在池水中游来游去,追逐嬉戏,可爱极了!盛夏之时,这座喷泉就会开放,喷出一朵朵俏皮的小水花,扑在你的身上,除去了夏日的暑气,既凉爽,又舒服。告别了清凉的一夏,迎面而来的是充满活力的秋季。人们来到广场,手中拿着漂亮的风筝,飒爽的秋风把风筝送往它渴望的蓝天,让它在无限宽广的蓝天中自由飞翔!冬天,大多草木都枯萎了,唯有它--屹立于广场花坛中央的大松树,像个守卫着广场的哨兵,傲立雨风雪之中!广场最东边,有一个专为老年人提供无限欢乐的门球场。那里经常有老人在举门球比赛,看着老爷爷老奶奶他们脸上的神情,就会知道这场门球赛进行得一定十分激烈。美丽的广场,充满了勃勃生机的广场,我爱你!
D. 大学体验英语听说教程2第三版第二单元作文
伟大的旅程皆始于梦想
我们大家都会做梦, 往往是在我们睡着的时候。做这样的梦可能弊大于利。例如，设想一下你梦见自己在吃麦粒，结果醒来却发现半张床垫没了！不过，我要说的并不是这种梦境。确切地说，我所想的是人的愿景、抱负或对未来的炽烈希望。我们的梦想是我们的灵魂之歌。没有灵魂的生命就只是仅有躯壳的形体存在。有了梦想，生命才会富有意义和目标。
尼尔·皮尔特既是Rush摇滚乐队的鼓手和主要词作者，也是一位作家和哲人。请看他是何等优美地表述了生活和梦想之间的关系：“生命就像一支蜡烛，而由梦想将其点燃。”安利公司的创始人理查德·M·德沃斯也谈及希望之火：“一个人心怀梦想和大志，时时刻刻地在渴望和希望，却没有尝试将这一切付诸现实，还有比这种人的生命更富悲剧性的吗？他的梦想只能发出摇曳的微弱光亮，却永远不能迸发出火焰。”
我们大多数人都有自己的梦想、抱负或者说是心之欲望。但问题在于我们大多数人都将梦想的开关置于“关闭”位置。不管什么时候，只要我们说“我不能，”我们就切断了开关。无论何时，只要我们相信我们能做，我们就开启了按钮。就是这么简单，不是吗？仅仅因为相信自己有能力做某事，并不意味就不会有任何问题。但是一旦我相信我能去做，我就会去为我遇到的每一个问题寻求破解的办法。生活的法则就是如此——惟有所求，方有所得，我欲寻求破解之法，则我必会成功。
任何有价值的梦想都值得去奋斗实现。一旦我认识到我可以去实施这一梦想，下一步就是承诺一定完成。一旦做出承诺，就会迸发出巨大的力量。原本看似不可逾越的屏障顷刻之间就会化为招人嬉笑的无足轻重的小小障碍而已。
梦想不必宏大方显伟大。我们不必要求成为世上最伟大的钢琴家、奥运奖牌得主，抑或是国际知名的超级巨星。我的一个婶婶平生大部分时间在一家百货公司卖手套。她的梦想就是成为周围最为和气和最为有求必应的售货员。年复一年，回头客总会频繁惠顾，特来寻她购物。她让每个人购物的这一天快乐高兴，感动着成千上万的生命。她的梦想比之于要人显贵之宏愿，其意义会稍逊一筹吗？决然不会。我们都有能力去追寻一个会对我们自己和我们周遭的产生影响的梦想。
在我们的梦想能够现实之前，难道我们不应该怀拥梦想吗？难道我们怀拥梦想的理由还不够充分吗？归根结底，我们如何能走得比我们的梦想更远？我们又如何能比我们的梦想更显伟大？《沉思集》作者詹姆斯·艾伦曾经抒发过同样的想法，“去怀拥崇高的梦想吧。怀有梦想，你就会美梦成真。你的愿景是你有朝一日必将如斯成长的承诺，你的理想是你要将自己的抱负最终展示于世的预言。”
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俱乐部和社团
聚会、喝酒、吃饭——哦，还有工作——都让时光流逝，但你内心深处却有一些很想追寻的东西，但无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。
不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的手册《牛津目录》上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览——这可是你见识大学生活的重要机会。
人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员的人说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。
社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。
尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。“钻营”指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津学生会或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历会与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容地面对生活。
三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，包括从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会、牛津特技协会以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。
第四单元
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玛塞娜的工作经历
进大学不久我就下定决心，在进入“现实世界”前先到国外待一段。大学四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为“现实世界”的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。
不久我就听说了一个叫“北美学生英国大学俱乐部”的计划，像是专为想出国工作的学生订制的。它给在读或者刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。
毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。去年8月24 日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到达的第二天，我度过了我的第一个英国假日——银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了“北美学生英国大学俱乐部”的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中，我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街、怎么写英国式的履历、交税、买健康保险、旅游、找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。
事实证明找工作就像写履历一样简单！“北美学生英国大学俱乐部”计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。在找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林证券国际银行工作。我在美林证券的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。
适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿待了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能
E. 大学体验英语综合教程2（第二版，高等教育出版社）的文章翻译和课后答案！！！[email protected]
Unit 1PA牛津大学
牛津大学是英国最古老的大学，也是世界最著名的高等学府。牛津大学始建于12世纪。它位于英格兰的牛津，在伦敦西北约80公里处。
牛津大学有16,300多名学生（1999－2000），其中留学生占将近四分之一。他们来自130多个国家。牛津大学有35个学院，还有5个由不同宗教团体建立的私人学院。5个私人学院中，有3个只招男生。学院中，圣希尔达和萨默维尔学院只收女生，其他均为男女兼收。
牛津的每个学院都是独立于大学的实体，由该学院的院长和管委会成员负责管理。部分管委会成员都称为导师的学院教师，其余的是大学教授和讲师。每个学院管理自己的房产和资产，遴选自己的管委会，选择和招收自己的本科生。大学提供某些图书馆、实验室和其他设施，但教学和学生生活主要由各学院负责。
牛津大学给每个学生指定一个导师，他主要通过辅导课监督学生的学习。导师每周和1到2名学生见面一次，学生如需专业指导，还可以去约见其他的导师，也可选听大学老师讲授的课程。学生选听什么课程是根据自己的兴趣和导师的建议而定的。
学位由大学授予，而不是各个学院。最低文科或理科学位是优等文学学士。牛津还在其他众多学科领域授予最高的学位，颁发文凭和证书。
罗兹德奖学金面向美国、加拿大和很多其他国家的学生，为他们提供至少两年的牛津学习费用。英国政府为在牛津和其他英国境内的大学里求学的美国公民提供"马歇尔奖学金"。
然而，奖学金和助学金的竞争极其激烈，而且通常要求很严。学生们在申请某一项奖学金之前应仔细核查是否有资格，因为多数奖学金对学生国籍和（或）课程都有限制。
牛津师生员工积极参与主动招生的活动，2001年这种活动有55项以上，包括走访3,700所中学，以鼓励优秀学生报考牛津大学，而不管其背景如何。
在2001年度的"创新"竞赛中，牛津大学被授予英国最具创新精神的大学称号。该竞赛旨在发现哪一所英国大学在最广的领域内取得了创新和进取的最大成就。在2000年全英教学质量评估中，牛津在所评估的10个科目中有6科得分高居榜首。
牛津、斯坦福和耶鲁三所大学最近合作开发了 "远程学习"项目"终生学习联盟"，该项目将提供文科和理科的在线课程。
牛津的使命是在教学和研究的各个领域达到并保持领先地位，保持和加强其世界名校的历史地位，通过其研究成果和毕业生的技能促进地区、全国和全球的发展。
为了实现这个目标，学校将针对知识环境和整个社会发展的需要，为员工提供进行创新研究所需的设施和支持；提倡既富革新精神又严格认真的教学，使教学与研究环境卓有成效地互动从而推动教学；通过导师指导和小组学习加速思想的交流，通过开发学校图书馆、博物馆以及科学收藏方面的资源，使毕业生能在国内和国际上一展身手打下基础。
Unit 1PB"同学们，你们是最美好的希望"
以下是斯坦福大学校长在2001年9月21日开学典礼上的致辞。
各位家长，2005届的同学们：
下午好！欢迎各位来到斯坦福大学。今天，我们在此欢迎1717名新生和转学生的到来。
过去的10天，我一直颇费心思，不知这个开学典礼该用什么形式，我的发言要讲什么内容。 9月11日上午以来，校园里异乎寻常的安静。除了两个纪念性的活动以外，所有的大型活动都取消了。我们在考虑怎样开始新学年，后来发现开学典礼实际上是恢复正常秩序的最佳方式。
同学们，你们代表了我们世界的未来与和平的最美的希望。美国人民和全世界所有善良的人们，不论长幼，都会为这场悲剧哀悼，会将这可怕的一天永远留存在记忆中，但面临挑战的更是你们这一代，而不是我们或是你们父母这一代，你们要建设一个世界，决不容许类似惨无人道的事件再次发生。
你们在这里求学的时光里，将会认识很多人，他们的背景、文化或者信仰可能与你们迥然不同，你们会发现自己的价值观以及偏见将会受到挑战。我们生活在一个多元的社会中，我希望你们能够从新的角度来理解和欣赏它，为世界做出建设性的贡献。
对你们每个人而言，这一时刻意味着人生翻开了新的篇章。从这一刻开始，你们将踏上一个更广阔世界的旅程，这一刻你们也将开始考虑作为一个公民你们未来应作的贡献。
当然，在这样的智慧之旅上，你们不是独行者。我们有出色的师资和员工，他们致力于求知与理解，将会在旅途中支持和鼓励你们。
你们能取得成就，达到人生中这个重要的转折点，我希望你们能引以为豪。我知道，你们中的每个人都曾经奋发努力才能来到这里，但我也感谢父母、家人、师长和朋友的贡献，他们曾为你踏上斯坦福之路给予支持。如果没有他们，这条路将会更加艰辛，也不会如此卓有成效。这些人在你们的生活中举足轻重，为你们提供了巨大的支持和鼓励，我谨邀请我们的新生以热烈的掌声对他们表示感谢。
同学们，我强烈希望你们能以无比的热情投入到斯坦福的旅程中来。我希望，这个美丽的校园会为你们提供一个理想空间，让你们沉思，找到灵感，以助你们更好的旅行。我也希望，你们能够找到一种智慧的追求，能够激励你们，让你们沉醉其中，能在深夜苦读，能够黎明即起，甚至连周末都不例外！我希望你们能找到一种激情，无愧于自己的天分，如此你们就能像我一样，找到足以令你穷尽一生追求的目标，而且充满热情，乐此不疲。
同学们，你们在斯坦福的旅程中将踏上什么样的道路，我无从预言，但我强烈希望你们能够遵循李兰德•斯坦福参议员在1891年的开学典礼上对第一届新生提出的要求来开始你们探索智慧的旅程：
大学可以为你们而建立；在此，你们可以利用各种优越的学习条件进行多年的学习。我们所能做的，只是把机会放在你们伸手可及的范围内；抓住机会，利用机会，得靠你们自己。
我欢迎所有的新生和家长来到我们的校园，并融入斯坦福家族。同学们，我希望你们在此渡过的时光能改变你们的生活，正如它改变了很多以前的校友的生活那样。最后，我希望你们在此度过的时光能够有助于你们打下良好的基础，以便你们能为人类做出贡献，为自己和后代创造更美好的未来。
1A
1任何年满18岁的人都有资格投票(vote)。(be eligible to)
Anyone over the age of 18 is eligible to vote.
2.每学期开学前，这些奖学金的申请表格就会由学校发给每一个学生。(apply for, scholarship)
A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester.
3. 遵照医生的建议，我决定戒烟。(on the advice of)
On the advice of my doctor, I decided to give up smoking.
4.公园位于县城的正中央。(be located in)
The park is located right in the center of town.
5.这所大学提供了我们所需的所有材料和设备。(facilities)
The university provides all the materials and facilities we desire.
1B
1.鲁迅是中国最伟大的作家，同时也是世界杰出文人之一。
Lu Xun is one of the greatest writer in China and one of the world’s outstanding men of letters.
2.大部分研究生选择了文学作为其研究领域，其余的选择了语言学。
Most graate students chose literature as their field of study, and the rest made linguistics their choice.
3.人们购买什么样的户型居住是根据各自的特殊需要和有关专家的建议。
People buy what kind of houses to live in on the basis of their special needs and on the advice of relevant experts.
4.这些虚拟教学设施能使亚非学生在一个真实的情景中学习外语至少 3 个月。
These virtual teaching facilities enable overseas students from Asia and Africa to learn a foreign language in a real-life situation for a minimum of three months.
5.学生在做出决定前应该认真核查他们是否有资格加入这一俱乐部，因为他们每个人只有一次选择机会。
Students should check carefully that they are eligible to join this club before making their decision, as each of them is restricted to only one choice.
UNIT1
P14 3.1.B, 2.D, 3.B, 4.A, 5.A 4. 1.elected, 2.minimum, 3.distinct, 4.responsibility, 5.pursue, 6.exploit, 7.restrict, 8.equip, 9.granted, 10.awarded 5. 1.at large, 2.on the basis of, 3.in support of, 4.apply for, 5.is aiming at
P21 12. 1.B, 2.D, 3.A, 4.A, 5.B 13. 1.challenge, 2.had transformed, 3.engage, 4.occurred, 5.urged, 6.cancel, 7.prejudice, 8.foundation, 9.beliefs, 10.constructive 14. 1.rests with, 2.in recognition of, 3.in fact, 4.provides for, 5.keep...up
三部分都发你了，请查收
F. 急！大学体验英语（第二版）综合教程1～4册的课文翻译和课后练习答案、
Unit1
A篇 学无止境
故事发生在一所东部大学里。那是终考的最后一天。一幢教学楼的台阶上围着一群大四的工科生，都在谈论即刻就要开始的考试。他们脸上都带着自信。这是毕业前的最后一场考试了，考完后，即是毕业典礼。然后他们将各奔前程。
话题转到了工作上，有的谈起了找好的工作，有的则谈论着要找的工作。4年的大学学习给了他们自信，使他们觉得自己足以征服世界。
眼前这场考试，不过是一碟小菜罢了。老师已经说过可以携带所需的任何书本或笔记，只要不在考试时交头接耳就行了。
学生们兴高采烈地步入教室。试卷发下来了。看到只有5道论述题，他们一个个脸笑上开了花。
3小时过去后，老师开始收卷。学生们先前的那份自信再也看不到了，而是满脸惊慌。老师握着试卷，面对全班，大家都沉默不语。
她扫了一眼眼前这一张张不安的脸，问道："5道题全答完的有多少？" 没人举手。 "做完4道的有多少？" 还是没人举手。 "3道呢？两道呢？" 学生们再也坐不住了。 "那么一道呢？总有做完一道的吧。" 教室里依然鸦雀无声。老师搁下试卷，说道："这我早料到了。"
"我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经完成了4年工科学习，这个领域你们还有很多东西要学。其实，你们答不出的这些问题在日常生活中很常见。"她笑了笑，接着说，"这门课你们都能通过，但要记住，你们虽然已经大学毕业，但学习才刚刚开始。"
多年后，我已忘了这位老师的姓名，但牢牢记住了她的教诲。
B篇 回眸大学
4年的时光已经过去，这一刻终于来临了。不到两周，我就要毕业了。此刻回想起来，我仍不敢相信时光飞逝如斯。我依然记得第一天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边打听教学楼在哪儿。现在我已是大四的学生，常会以羡慕的眼光看着一年级的新生。每天我都祈愿时间会凝滞，接下来的两周过得更慢一些。许多我认识的人都迫不及待地想要毕业，我却恰恰相反。我宁愿时光倒流，再度重温大学生活的每一天。
大学生活使我学到了许许多多，而且大都是在课外学到的。大二的生活也许是我生命中最值得留念的一段。正是这一年，我终于让妈妈相信我住校没有问题，她终于让我去了。正是这一年，我结交了一些终身好友，历经多次的成功与失败使我对自己有了更多的了解。大二生活还有着种种新的尝试，到山地去野营，把信手涂鸦的诗投到报社，还在课堂上给老师画漫画。
走在校园熟悉的路上，不知不觉中就陷入了深深的反思和对往昔的回忆中。发觉自己好想从头来过，再次体味大学生活的欢娱和激动。一想到毕业心里就一阵阵恐慌。从记事起我就一直在读书。我觉得还有很多东西想学，可是却不得不毕业了。世界如此之大，可能发生的事情太多太多。过去4年中，我一直被一张安全的网包围着。学生这个身份总能让人感到欣慰，使我可以躲开外面世界的无情现实。
不到两周就要离校了，每每想到就要毕业，我就打心眼儿里感到不安。因为我从记事起就一直是名学生。我觉得自己是在回避毕业。每当别人问起我大学毕业后打算做什么，我就想大声尖叫，我不知道以后想做些什么。甚至不敢想像早上醒来没有课上会是什么样的情形。
不久前，一次面试时，有人问我，"这是不是你想干一辈子的工作？"我觉得这个问题很可笑，还差点儿笑出声来，不过我还是说了实话。以后的事情，我说不好--谁知道将来会是什么样子？过去的4年中，我已多次改变了想法，一辈子就干一行的想法简直就是一种折磨。
午夜漫步于校园，我意识到自己将会多么怀念大学生活。每一个小小的事物都显得分外美丽，每一个小小的事物都让我意识到大学生活是多么精彩，多么独特。当依依不舍地关上我的大学生活之门时，我将永远珍藏这些日子。
Unit2
A篇 因特网与教育
教育在每个人的生活中都扮演着一个非常重要的角色。我们上学是因为想了解周围的世界，同时也拓宽自己的视野。过去，传统的教室常是老师和学生共同研究和探索美妙的知识世界的场所，但现在，一切都发生了改变。先进的技术正逐步取代这些交互式的活动并给我们带来一种全新的学习方式。
国际因特网便是其中的方式之一。通过因特网学习是一种新的学习方式，许多人认为它比传统的教学方式更加有效。有了因特网，学校能够开发出大量的学习材料以供学生随时从网上获取。在网上，学生对各种课程和时间段有多种选择。因此，完成一项教育计划对学生而言就不再成为问题了。我们发现，在线教育为我们提供了绝好的信息资源，节约了时间和金钱，而且十分方便。
以前，每当需要查找资料的时候，我们总是去图书馆并在那儿花上几个小时找寻所需的资料。今天，我们自己家里也拥有了一座图书馆，而且一天24小时开放。以我初为人母的个人经验来看，我发现使用网上信息对我非常有帮助。当我在家照看孩子的时候，我仍然可以和外界保持联系并搜寻任何我所需要的教育资料。我还可以在家中和我的同学们交流思想、观点和信息。
因特网不仅仅是一个巨大的信息源，而且还能够为我们节约时间和金钱。有人预言，由于可以通过因特网获取信息，未来的教育将会比现在便宜得多。购置土地和建筑房屋的费用，以及教师的工资都在持续增长，这就使传统教育比在线教育花费更多。此外，常规的（离线）课程，严重地依赖于书本和其它传统的印刷资料。然而，在线教育则通过电子手段来显示教师授课内容、学生笔记和布置作业，这样每年可以节约数千美元。同时，在线教育还不需要教室，因为大部分网络课程要求学生通过发送电子邮件来参与讨论和进行小组项目。
在因特网上开班授课也非常方便，因为它不像传统教育那样有时间和空间上的客观限制。首先，以教室进行教学对于每个班上课的学生有数量限制，然而，教室对网络教育来说根本不是问题，每个人都可以在网上接受教育。学生们不必拼尽全力地去注册他们喜欢的课程。此外，因为没有时间限制，所以只要学生需要，他们可以反复做练习。
教育会越来越多地在网上推广开来。 在以什么方式和什么时间上课的问题上，学生们会有更多的选择。他们将很容易就找到自己喜欢的班，而且可以多次复习教学内容，使用教材，直到满意为止。因特网不仅为我们寻找乐趣提供了一个绝妙的机会，而且可以让我们以更方便和更经济的方式学到知识。在我看来，未来的在线生活是不可避免的。
B篇 凯莉•麦基
宾西法尼亚州斯蒂尔顿市的凯莉•麦基从来没有想过参加远程教育课程的学习。她已经在一所商业学校获得了毕业证书，已婚而且有孩子，是一名律师助理。但是自从她摔断颈椎变瘫痪之后，她的生活从此被永远地改变了，那时她才27岁。
随着时间的推移，凯莉学会了移动手指并可以使用计算机，借助电动轮椅的帮助，她能够设法处理自己的日常生活。尽管这种进步还不足以让她继续自己从前的职业，但是其它的机会已经出现。
凯莉说："那次意外改变了我对生活的看法，因为我没有学位，所以我马上开始寻求教育机会。"大多数的传统教育方案不允许她既能接受教育，又能照顾好正在成长的子女。于是，凯莉选择了宾西法尼亚州立大学的远程教育。
"远程学习是十分艰难的，但是我的孩子让这一切充满价值。尽管由于一些原因就算是获得了学位我也不能参加工作，但我将会是一个受过高等教育的人，为我的孩子们树立一个好榜样，同时我学到的知识对他们将来的成长也会有帮助。远程教育让我的生活从悲剧转变为胜利。她说："远程教育给我提供了一个追求我自己的目标和个人工作的机会。我的教育和我的残疾，我的家庭生活的问题以及照顾我的孩子们等问题是分开的。"
对凯莉的经历，盖里•E•米勒，远程教育助理副院长兼国际校园的主任盖里•E•米勒是这样评价的，"凯莉的情况是一个很好的例子，她告诉我们对那些不能从传统的校园教育计划获得教育的学生，远程教育对他们的生活有很大的冲击。"
远程教育和世界校园的学术顾问，简•爱尔兰德补充说道："凯莉让我们想起了远程教育的使命--无论学生的地理位置和生活状况如何，我们应该为他们提供高质量的教育和经历。我们在许多真正需要接受教育的学生身上产生了重大的影响，凯莉就是一个很好的例子。
凯莉是一个成功的学生， 她每个学期都修12个学分。她计划完成文学、艺术、和科学的学士学位，然后在网上继续她的硕士学位的学习。
毕业之后，她希望为伤残群体工作，也许会在一个康复机构担任顾问。简•爱尔兰德认为凯莉毫无疑问能实现这一目标。
凯莉非常感谢她的优秀的教师们，也感谢提供给学生的各项帮助，这包括经济资助、残疾人服务和职业再培训工作。许多工作人员都称赞凯莉表现非常出色。
苏珊•韦特克丝，宾西法尼亚州立大学杜博瓦校区的英语教师说："凯莉不仅激励了其他的学生，同时也激励了那些有幸认识她的工作人员。她让我们意识到我们的事业是多么有意义。" Unit3
A篇 俱乐部和社团
聚会、喝酒、吃饭--哦，还有工作--都让时光流逝，但你内心深处确有一些很想追寻的东西，却无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。
不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的牛津目录上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览--这可是你见识大学生活的重要机会。
人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。 还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。
社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。
尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。"钻营"指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津大学学生俱乐部或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容的面对生活。
三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会，牛津特技协会，以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。
B篇 心态平衡
在今天的现实生活中，保持心态平衡十分必要。生活中心态失衡，既无法很好地工作，心身也不能得到全面的发展。生活中有时心态失衡，人们就会觉得不满足，不愉快。
在学习和工作中我曾经历过巨大的压力，也试着用各种办法调整自己来减轻压力。最终我发现，好好利用业余时间是个办法。业余时间对我来说是不可或缺的。否则，我肯定会要发疯的。我的大部分业余时间都用于读书，听音乐，跟生活中的朋友交谈，或者跟网上遇到的人聊天。我真的很喜欢在外面找一个安静的地方读沃尔特•惠特曼和罗伯特•弗洛斯特的诗歌或著作。如果我没有时间做这些，那我也干不好别的事情。读书放松的同时，听音乐对我来说也是很重要的。如果我情绪低落，我就听慢悠悠的歌，如果我心情高兴，我就听快节奏的歌。音乐是人类共同的语言，能表达不同的情感。音乐能触及灵魂，确切地说，我认为音乐表达的实际上就是心灵的感受。
生活中的朋友和网上的朋友都是我业余时间和社交生活的一部分。朋友对我来说总是重要的。不论我做什么，他们都是我的支柱。不论我处于什么情况，我的好朋友们总是支持着我。没有他们，我不可能过着健康的心态平衡的生活。不久之前，我经历了一小段时间的失意。手头所有的工作都没有进展，也不再跟朋友们谈心。就这样过了一个礼拜，我的一个好朋友将我拉到一边，邀我跟她出去散步。我们谈到我的情况，她帮我一起分析我到底想干什么。真不知道如果她不在我身边，我会怎么样。
许多事情都有助于你调节心态。压力是一种十分危险而又累人的经历，往往是消沉和不幸的开始。但如果真有了压力，你应该做点什么而不光是等待，比如跟朋友说说，或是听听音乐。这样你也许就会觉得自己不该这么沮丧，这么心事重重。
在生活中，保持心态平衡是很重要的。要是心态失衡，每一天的生活都将是难熬的。大胆创新地利用业余时间将起到决定性的作用。
Unit4
A篇 玛塞娜的工作经历
进大学不久我就下定决心，在进入"现实世界"前先到国外呆一段。四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为"现实世界"的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。
不久我就听说了一个叫"北美学生英国大学俱乐部"的计划，像是专为想出国工作的学生制定的。它给在读或是刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。
毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。1997年8月24日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到的第二天，我度过了我的第一个英国假日--银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了"北美学生英国大学俱乐部"的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中,我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街，怎么写英国式的履历，交税，买健康保险，旅游，找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。
事实证明找工作就像写履历一样简单！"北美学生英国大学俱乐部"计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。我找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林银行工作。我在美林的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。
适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿呆了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上班族中，真正领略一番英国的文化。我的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解学习了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足以让你支付房租，生活费和旅游费。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来也更加国际化。
迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！
B篇 独立生活
我第一次决定离开家是在高中二年级的时候。那时我与父母相处不是很融洽。兜里装着大约一百美元,我就想着要离家出走。刚离开家三个星期,我便开始想家了。与父母一起生活完全不同于独立生活。说独立生活是一种完全不同的经历,主要有三个原因: 更具责任感,更有决策权,以及更多的创造性。
首先，明白了独立生活更需要责任感。我的父母常会分配给我一些几乎每天都必须完成的工作。只要没有完成分配给我的工作,我就会受到责骂。但是现在我独自生活了,我必须完成自己的职责,即使没有人要求我这么做。一旦没有完成，我就得独自承担相应后果。
对我来说，独立生活的另一个经验就是，现在我有更多的决策权了。现在我独自生活,父母没在身边,不能给我建议,因此我不得不更加小心谨慎了。既然现在我是独立的了,就必须自己做决定。比如,我必须在不伤害任何人的感情和不受父母的支配的情况下,做出最好的决策。
因此,通过独立生活我变得更具有创造力。我能设计自己的未来。我制定了自己要遵守的规则。我用木工工具, 设计制作自己房间里的所有家具。我写了许多歌曲, 并把它们保存在我的笔记本里,等着送给感兴趣的歌手。这对我而言是一个很好的经历,因为我常认为有创造力是世上最美好的事物。然而,当我和父母在一起的时候,我觉得自己之所以很难有创造力，就是因为我老是跟着他们的想法跑。
总之,这些就是我和父母一起的时候,以及我独处的时候会发生的事情。另外,我认为对世上所有的人来说，应先爱他们的父母,爱他们自己,然后才去爱别人。大家都应该学会独立生活,但同时也要学会关爱赡养他们的父母。对于父母教给他们的生活之道,都要一一照做。同时也要使用自由选择的权利来达到自己希望的目标。
Unit5
A 篇 信息台
很小的时候我就发现，在电话里什么地方住着一个神奇的人——“信息台”，她无所不知。
初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了电话机旁！
我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细小清晰的声音。 “信息台。” “我弄伤了手指……”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来。 “妈妈不在家吗？” “家里除了我没有外人，”我抽泣着说。 “流血了吗？” “没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。” “你会开冰箱吗？”她问。我说，会。 “那你铲一小块冰下来，敷在手指上。” 从此以后，凡事我都打电话找“信息台”。我向她请教地理作业或数学题。
我的小鸟金丝雀死时，我告诉了“信息台”这个痛苦的消息。她试图安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感到好受些了。 又一天，我拿起电话问，“你怎么拼写 ‘感激’呢？” 所有这一切都发生在太平洋西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿。 十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多么的有耐心，多么体贴，多么善良。
几年后，我去念大学途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通了家乡的接线员，说“我要信息台”。
奇迹发生了，我听到了那个熟悉的细小而清晰的声音，“这里是信息台。”事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？”
好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。”
我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？” 我告诉她这些年我常常念起她。我问她可不可以再给她打电话。 “当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。”
三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接电话。“你是她的朋友吗？”她说。“是的，是她的老朋友，”我答道。 “很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。” 正准备挂电话，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？” “是的。” “哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。” 我说了声谢谢，挂断了电话。我明白莎丽的意思。
B 篇 网络—我获取信息的主要来源
作为一种资源，国际互联网中包含了大量的信息。它覆盖面广，上网容易，提供的信息量几乎是无穷无尽的。作为获取知识的一个卓越的来源，网络正在领导着一场‘信息革命’。网络已经为世界带来巨大的变革，这种变革还在继续。要是你马上就需要最新的信息的话，除了网络你和少有其他选择。
在过去的12年中，我一直在参与技术研究。最初，我从文字参考资料中获取软件信息，后来我从光盘获取信息。网络作为一种研究工具的出现，极大地拓展知识的获取的范围，大大地降低了我们在每一项工作上所耗费的时间。
在网络上我花了大部分时间查询计算机技术信息，我把这些信息用在微软应用课堂上并在工作上提出技术性建议。工作之余，我对金融界的很多领域非常感兴趣，网络成了我的这个爱好的重大信息源。
我不能想象没有网络的日子将会怎样。尽管筛选各种信息需要花费时间，但经过多年的使用后，我发现我能快速地分析搜寻的结果并找到最合适的网址。网上的信息量多得让人难以置信，所以重要的是得记住自己要搜寻的目标而不要偏离主题。
当你能证实网上所提供的信息是准确无误的时候，网络便是一个伟大的资料库。就像其他的资源一样，网络既有好的信息，同时也有不好的信息。根据你所搜寻的目标，你可以自己判断这些资料是否相关。重要的是，不要相信你所查阅的所有东西，尽量避开个人网站，并设法先弄清楚谁是该网站的负责人，然后再接受它提供的信息。
网络使用得越多，就觉得越顺手，你就会用得更多。网络确实能帮助你节约时间，并能使你在做研究时集中资源并找出有用的信息。
总的来说，用网络查阅资料让我们有机会把效率提高好几倍。当我找到资料却没有时间去阅读的时候，我便把它打印出来留到以后阅读，或者在乘火车上下班的途中阅读。除此之外，当我找到有用的资料时，只需几秒钟的时间我就可以与我的同组成员及其他业务同事分享。这增强了我的联网能力，我可以和许多在某一领域有相同兴趣的人保持联系。
网络为快速查找信息提供了一种极好的方法。它让用户在研究开始的时候就能得知信息，而不是要等到结果发表之后。网络也提供了高度协作的工作环境，通过它可以和同事们随时交换意见.
网络是方便快捷地获取知识一种极好的方式，通过它可以访问公司的网页，发送电子邮件询问问题，研究课题，开展调查，参加一些特别专题讨论，为将来的分析收集信息，做这些事情都不用自己亲临现场。
暂时码了这些以后再码剩下的
G. 大学体验英语综合教程2第三版unit4作文
伟大的旅程皆始于梦想我们大家都会做梦, 往往是在我们睡着的时候。做这样的梦可能内弊大于利容。例如，设想一下你梦见自己在吃麦粒，结果醒来却发现半张床垫没了！不过，我要说的并不是这种梦境。确切地说，我所想的是人的愿景、抱负或对未来的炽烈希望。我们的梦想是我们的灵魂之歌。没有灵魂的生命就只是仅有躯壳的形体存在。有了梦想，生命才会富有意义和目标。尼尔·皮尔特既是Rush摇滚乐队的鼓手和主要词作者，也是一位作家和哲人。请看他是何等优美地表述了生活和梦想之间的关系：“生命就像一支蜡烛，而由梦想将其点燃。”安利公司的创始人理查德·M·德沃斯也谈及希望之火：“一个人心怀梦想和大志，时时刻刻地在渴望和希望，却没有尝试将这一切付诸现实，还有比这种人的生命更富悲剧性的吗？他的梦想只能发出摇曳的微弱光亮，却永远不能迸发出火焰。”我们大多数人都有自己的梦想、抱负或者说是心之欲望。但问题在于我们大多数人都将梦想的开关置于“关闭”位置。不管什么时候，只要我们说“我不能，”我们就切断了开关。无论何时，只要我们相信我们能做，我们就开启了按钮。就是这么简单，不是吗？仅仅因为相信自己有能力做某事，并不意味就不会有任何问题。
H. 以“体验英语”为题写一篇英语作文
我给你一个提纲吧：
第一段说：when it coms to this heated issue of drug abuse,many people begin to focou on it.
这样说直接定档在高分层
第二段说：吸毒主要是因为lonely,family ecation,divorce of parents and people who sell drugs are very interested in teenagers and the government do not pay enough attentions on it引起的,吸毒以后的反应就不用我说了,你自己想想有什么写什么,然后远离毒品：we should grow some good habbits in our daily life,parents should give more healthy thingkings to their children,the society should pritect teenagers from the people who sell gs.从三方面分析,这样有理有据
I. 大学体验英语第二版2册课后答案
Unit1
3. 1.B, 2.D, 3.B, 4.A, 5.A
4. 1.elected, 2.minimum, 3.distinct, 4.responsibility, 5.pursue,
6.exploit, 7.restrict, 8.equip, 9.granted, 10.awarded
5. 1.at large, 2.on the basis of, 3.in support of, 4.apply for, 5.is aiming at
7. 1.Anyone over the age of 18 is eligible to vote.
2.A form to apply for these scholarships is sent by the university to each student before the start of each semester.
3.On the advice of my doctor, I decided to give up smoking.
4.The park is located right in the center of town.
5.The university provides all the materials and facilities we desire.
12. 1.B, 2.D, 3.A, 4.A, 5.B
13. 1.challenge, 2.had transformed, 3.engage, 4.occurred, 5.urged,
6.cancel 7.prejudice, 8.foundation, 9.beliefs, 10.constructive
14. 1.rests with, 2.in recognition of, 3.in fact, 4.provides for, 5.keep...up
15. 1.He knew in his heart that they would never meet again.
2.He finally felt that he was on the road to success after they agreed to publish his first book.
3.He stopped to take a sip of water and then resumed speaking.
4.The big project engages us so much that we can’ manage to take a holiday this year.
5.Just as water is the most important of liquids, oxygen is the most important of gases.
Unit2
3. 1.C, 2.A, 3.A, 4.A, 5.C
4. 1.version, 2.publications, 3.click, 4.spotted, 5.refugees,
6.entries, 7.financial, 8.full-time, 9.detailed, 10.annual
5. 1.set up, 2.came across, 3.referred...to , 4.check out, 5.learnt of / learned of
7. 1.The policemen are busy filling out forms about the accident.
2.I want to fill up the fuel tank before returning the car.
3.If you want to make a complaint, you’d better follow the correct procere.
4.We couldn’t have finished the experiment so soon without John’s help.
5.After the storm, the people on the shore anxiously scanned the lake for any sign of the boat.
12. 1.B, 2.D, 3.D, 4.C, 5.A
13. 1.stressed, 2.distinguished, 3.invest, 4.matured, 5.covered,
6.soured, 7.concept, 8.balance, 9.discount, 10.discipline
14. 1.paid off, 2.make ends meet, 3.To this day, 4.picked up, 5.thanks to
15.1.I’m not supposed to let anyone in without an ID card, but I’ll make an exception in your case.
2.He has learned his lesson from the failure and won’t repeat the mistake.
3.I have great faith in your ability ---- I’m sure you’ll succeed.
4.Even though it was raining, we still went on with our match.
5.I woke up to find myself lying on a hospital bed.
Unit3
3. 1. A; 2. B; 3. B; 4. C; 5. D
4. 1. attractive 2. fascination 3. statement 4. despite 5. items
6. define 7. image 8. concerned 9. Belongings 10. necessities
5. 1. step back 2. identify with 3. dressing up 4. turned to/looked to 5. feed off
7. 1.We need to cut down on our fuel consumption by having fewer cars on the road.
2.The rise in power costs has added to our burden.
3.You should judge by yourself, and not always follow your brother’s lead.
4.That hairstyle is in fashion this year, but I am afraid it will be out of fashion next year.
5.We are fated to suffer from many failures in our quest for truth.
12. 1.D, 2.B, 3.D, 4.D, 5.B
13. 1. economic 2. estimated 3. measurable 4. inspired 5. maximize
6. motivate 7. created 8. distribute 9. concerning 10. abuse
14. 1. by name 2. identify (her) with 3. participate in 4. speak for 5.take (firm) action
15. 1.I find it increasingly difficult to live within my income.
2.Modern politicians try to reach out to ordinary people in their TV speeches.
3.Pupils should be helped to adopt a positive attitude to life.
4.Everyone in the class is expected to participate in these discussions.
5.If you commit a crime you must expect to be punished.
Unit4
3. 1. D; 2. C; 3. B; 4. B; 5. A
4. 1. signal 2. Crash 3. distress 4. grace 5. exploded
6. collision 7. lowered 8. beamed 9. scatter 10. destruction
5. 1. combed through 2. in any case 3. ended in 4. bound for 5. on board
7.1.She waited at the bus stop until the last bus came in.
2.If there is any way we can be of assistance, please do not hesitate to contact us.
3.How many crew does he need to sail his yacht?
4.I enjoyed her new book though it’s not quite as good as her last one.
5.Never before have I met such a kind person.
12. 1.T, 2.F, 3.F, 4.T, 5.F
13. 1. wandering 2. unloading 3. crushed 4. slightest 5. appreciation
6. giant 7. steer 8. knelt 9. Leaped 10. slammed
14. 1. as good as new 2. in the nick of time/in time 3. at play 4. head for/make for 5. put away
15. 1.The bus slowed down and stopped to allow the passenger to get on board.
2.Many vehicles rolled by, but no one offered us a ride.
3.Please get off the grass.
4.He made his way to the marketplace right after work, as his wife had asked him to do.
5.Luckily, Steve didn’t break any bones when he fell off his bike.
Unit5
3. 1. B; 2. A; 3. D; 4. C; 5. A
4. 1. was sinking 2. specialty 3. purely 4. discourage 5. unlikely
6. dynamics 7. actually 8. Reasonably 9. have perceived 10. extended
5. 1. took a deep interest in; 2. fell into; 3. sign up; 4. try (it) out; 5. dropped out of
7.1.We have to put aside our emotions and take it from a professional standpoint.
2.The play was so wonderful that I soon lost myself in the excitement of it.
3.She hasn’t got any hobbies ------ unless you call watching TV a hobby.
4.He said that he had got the information first-hand from the Mayor himself.
5.Since you can’t answer the question, perhaps we’d better ask someone else.
12. 1.B, 2.D, 3.B, 4.D, 5.A
13. 1. bound 2. sustain 3. obstacle 4. restored 5. approval
6. shift 7. emphasize 8. undergo 9. invincible 10. appearance
14. 1. set out 2. at a time 3. in ... shape 4. stopped short 5. turned to
15. 1.All the passengers pitched forward because the bus driver braked sharply.
2.This agreement will break through the obstacles to free trade.
3.The taxi arrived soon after I rang for it.
4.My parents always waited up for me no matter what time I got home.
5.Talks between the two countries completely broke down, because neither of them wanted to give in.
Unit6
3. 1.D, 2.A, 3.D, 4.C, 5.B
4. 1. Clapped 2. defend 3. quit 4. perfection 5. interview
6. survey 7. exclusive 8. storage 9. observed 10. cover
5. 1. count ... out 2. be unaware of 3. stopped in his tracks 4. At times 5. turn ... around
7. 1.It’s a difficult job, but I’d like to have a shot.
2.This is a book about business practice as opposed to theory.
3.Social activities never get in the way of her studies.
4.It was not until 1911 that the first of the vitamins was identified.
5.Natural disasters have obviously contributed to the country’s economic crisis.
12. 1.B, 2.C, 3.B, 4.D, 5.C
13. 1. deprived 2. healthful 3. combine 4. determined 5. lifestyle
6. balance 7. approach 8. solutions 9. miserable 10. deserves
14.1. out of reach 2. in tune with 3. set your mind to 4. come off 5. trail and error
15. 1.Our marriage is happy but we’ve had many ups and downs.
2.Many teachers of foreign languages are inclined to talk too much themselves in class.
3.The famous actor keeps fit by working out for an hour every morning.
4.After a long heart-to-heart talk with him, he r suspicion melted away.
5.We have no vacancies now, but we’ll certainly keep your application in mind.
Unit7
3. 1.A, 2.A, 3.C, 4.D, 5.B
4. 1. optimist 2. reconstruction 3. sway 4. principles 5. gross
5. 1. brought out her best 2. turn out 3.works out 4. Hang in there 5. by nature
7. 1.He did not regret what he had said but felt that he could have expressed it differently.
2.We’d better wait till 14 December. David will have had his exam by then, so he’ll be able to go on holiday with us.
3.He’s working on a new project which has to be finished by the end of the year.
4.They are letting us use their lab, and in return, we are sharing with them the results of our research.
5.The typing of the term paper took up the whole day.
12. 1.F, 2.T, 3.T, 4.T, 5.T
13.1. anyway 2. spat 3. Adjusting 4. frequently 5. chilly
6. regularly 7. grip 8. pinching 9. scraped 10. crawl
14. 1. on the phone 2. as a result of 3. back and forth 4. around the corner 5. hold onto
15.1. They sold their house and went off to live in Canada with their daughter.
2.--- What will you be doing this time next week?
--- I’ll be working as usual.
3.He was intelligent and hard-working and before long he took over the editing of the magazine.
4.Don’t you hate it when someone hangs up on you before you finish speaking?
5.To their horror, the roof of their house caught fire.
Unit8
3. 1.B, 2.A, 3.D, 4.A, 5.C
4. 1. adequate 2. vitally 3. document 4. distribution 5. urban
6. potential 7. continual 8. infecting 9. threat 10. updated
5.1. let down 2. came across as 3. In the back of (his) mind 4. as a matter of course 5.cleaning up
P165
12. 1.F, 2.F, 3.F, 4.T, 5.F
13. 1. colonies 2. technologically 3. cursed 4. corresponding 5. delete
6. dread 7. swear 8. were spared 9. protection 10. mb
14. 1. was cordoned off 2. fired up 3. queued up 4. get rid of 5. poured into
J. 跪求！！大学体验英语综合教程I （第二版） 课文（5-8单元）翻译及课后答案 邮箱[email protected]
自己努力，好好学习