1. 关于英语文化月,需要一个“英语征文比赛”策划书,麻烦各位给个范文
江西财经大学国际学院
第二届英语征文大赛策划书 江西财经大学国际学院学生会
社团管理委员会
2011年3月13日为了进一步体现国际学院国际办学的理念，深入贯彻并融合“教学相长，中西合璧，外引内联，高位嫁接”的院训，同时为了配合我院英语文化活动月活动的开展，增加英语学习氛围，提高同学们的英语写作水平。国际学院社团管理委员会将于2010-03-23日开始，举行第二届英文征文大赛。一、项目名称本次征文大赛将采用更多的文体形式，为同学们提供更多的选择。
1.以“The day after tomorrow”为主题，
1）字数不限，以400字以上为佳；
2）文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信……
3）主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
2. 又是一年桃花盛开时，享有盛名的武大樱花，吸引了莘莘学子前去赏花，引发观樱热潮。北大，清华是许多学生的梦想，每逢暑假，赴这两所高校参观的学子不计其数。对高校利用自身优势，发展旅游经济，你有什么看法？（对此采用雅思作文评判标准，并由专业机构以及外教进行评判，对于前五十位同学，将反馈作文分数）
You should write at least 400 words. Use your own ideas, knowledge and experience and support your viewpoint with examples and with relevant evidence.
3. 达芬奇的著名作品《蒙娜丽莎》让世人为之倾倒，尤其是那神秘的蒙娜丽莎的微笑.看到这幅画像时，你想到了什么？请以“蒙娜丽莎的微笑”为题进行创作。作品中必须包含对蒙娜丽莎外貌的描写。
要求：
1）注意：若有文章语段摘自他处，必须标明备注并注明出处（书籍，网址等）。所摘抄部分不能超过原文的20%。
2）字数不限，以400字以上为佳；
3）主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到；
4）文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；
5）作品须原创，没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑，将被取消参赛资格。
为防止抄袭，便于稿件原创性的检验，要求电子文档版（统一使用windows office 2003,若打不开文档则为自动弃权），邮件主题为“征文评比”并发送电子邮件到 [email protected] ,文章电子稿内容格式统一为：Times New Roman字体，小四号，1.5倍行距。应征作品上交时一并提供以下资料：作者姓名、学号，所在班级、联系方式。（置于作品的页眉）二、活动对象国际学院全体学生三、项目内容及项目时间安排前期宣传：4月1日至4月31日
1.班支会发放传单，3月23日在班长支书会议上进行宣传，鼓励大家投稿。
张贴海报，邀请宣传部与宣委会对于此次征文大赛进行宣传。计划为10张海报，10张字报。
2.由社团管理委员会委员在各自班级进行宣传，并且积极的与学长，学姐相联系，鼓励大家参赛。
3.各班班会宣传等。由社团管理委员会委员在各自班级进行宣传，并且积极的与学长，学姐相联系，鼓励大家参赛。
4、初审入围的优秀稿件制作成图文图文并茂的电子报刊上传学院网站，供大家学习、欣赏。
稿件截止日期：4月31日四、评委安排为确保比赛公平，公正。此次比赛评委将由不参加比赛的人员担任。社管委内部成员不参加比赛。评委主要为参加大赛并获得优异成绩的英语能手担任。入围作品的评判将由外教进行。五、征文评比
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
初审评分标准：
评审标准 分值
内容是否符合主题 50
思想积极健康 25
文字通畅、语言较好 25
总 计 100
注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。
复审评分标准：
评审标准 分值
有独到的观点 30
内容翔实 20
有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义 10
条理清晰、表达准确 20
语言优美，文笔流畅 10
评委根据文章酌情附加分 10
总 计 100六、奖项设置
一等奖（1名）：院奖证书及价值200元的神秘礼品
二等奖（2名）：院奖证书及价值100元的神秘礼品
三等奖（3名）：院奖证书及价值50元的神秘礼品
优秀组织奖：投稿最多的班级将获得优秀组织奖。
2. 英语书写比赛评比方案
1、按照字母手写体规范的格式书写.
2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确,且大小宽窄要协调,一笔完成.
3、所抄写内容无涂改痕迹,无抄写错误；
4、作品整体美观整洁,有艺术感.
3. 英语视听说大赛的介绍、策划
国贸系社团部、英语视听协会、英语口语协会多方联合，希望承办“英语写作大赛”这一部分，之所以要提出申请，不是“倚老卖老”而是相信我们有能力，有实力，能策划一个有高质量的英语活动，充分体现英语节的意义。以下是我们的招标书的内容：一、活动宗旨： 带动一大批英语爱好者，加入到丰富多彩的英语学习活动中。提高广大学生英语表达的能力和在实际中对英语的书面应用能力。切实增强学生的英语能力，浓厚学习氛围。二、活动策划方案：1.前期宣传：活动的成功与否，宣传是必不可少的，优秀的宣传能更好的调动同学们的参与热情。活动宣传主要分为三个阶段：前期倡导、中期调导、后期总结：2.前期倡导：最大程度的让同学们了解有我们的这个活动，其次让他们产生想参加活动的欲望。除了在校园、社区的大型海报外（提出活动、参赛方式、参赛规则）印发宣传单在校门口、社区门口、广播台的广播宣传。3.中期调导：在下面会提到，我们的活动安排分为两个阶段,每个阶段都会进行海报宣传。好的宣传海报可以吸引更多的同学来参与比赛。4.后期总结：公布比赛的冠亚季军等，用通讯的方式在校报团委的刊物上进行总结和感谢对我们活动支持的部门。（三个宣传配合活动的进度）三、大赛的具体设置：1.写作大赛分为两个阶段：第一阶段：以我举办方自行命题，写作大赛采取场外笔试的方式，模式为：我方以海报形式给出题目(例如：The View Of College Student Going Aboard)，有兴趣的同学可以在规定的时限内（预计为一个星期的时间）把完成的文章交到我们这里，我们将邀请资深的英语老师任评委集体讨论评分，以示公正。第二阶段：在英语老师进行评分的过程中，我们将在1号楼租借教室，把参赛选手的文章布置出来，每天中午和下午各开放1个小时，以供有兴趣的同学前来欣赏并为每篇文章打分。（我们会制作一份评分表以便同学打分；开放欣赏打分的时间暂定为一个星期）四、活动时间：5月10日公布写作大赛的题目5月17日晚21：00 截止收稿（文章交到1310，时间周一至周四17：00—21：30， 要求是两份打印稿，一份署名，一份不署名）；5月18日至5月20日 开放教室供同学打分同时由老师集中评分5月24日公布结果。 五、评分规则：短文写作：由英语老师对于当前形势进行出题、评卷（占70%）；并把文章张贴在一固定场所供同学欣赏打分（占30%），最后选取分数前6名同学进行评奖。（我们还将在众多参与我们评分并且预测结果和最终结果一致的同学中抽取一位幸运者，颁发小纪念品。）（①字数：200字左右；②内容40分，结构、表达各30分）六、经费预算：暂缺可行性方案：活动由国贸系社团部、英语视听协会、英语口语协会多方联合，开展这次的活动，锻炼同学有较强的英语应用能力去更好地展现自己，为将来有多一份的自信运用英语打好基础。风险性：我们将在活动前一个星期将准备工作全部就绪，若出现问题及时与有关部门协商，尽力承办一次完美的英语写作大赛。 附件：活动质量服务承诺条款 上海金融学院学生会：为了高质量的举办活动，以达到预期的效果。我承办方会严格按活动策划方案，将英语写作大赛各活动环节步步落实。将活动经费如实记录。如若出现违约现象，由校学生会按章程处罚。 承诺人：国贸系社团部 英语视听协会 英语口语协会
4. 如何写 英语口语比赛策划书
OF STUDIES
Francis Bacon
Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
For expert and execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best form those that are learned. To spend too much time in studies is sloth; to
use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar.
They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in by
experience.
Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.
Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor
to find talk and discourse; but to weigh and consider
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be
chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts;
others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and
with diligence and attention. Some books also may be read by deputy, and
extracts made of them by others; but that would be only in the less
important arguments, and the meaner sort of books; else distilled books are,
like common distilled waters, flashy things.
Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man.
And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he
confer little, he had need have a present wit; and if he read little, he had
need have much cunning, to seem to know that he doth not.
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural
philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. Abeunt
studia in morse.
Nay there is no stand or impediment in the wit, but may be wrought out by
fit studies: like as diseases of the body may have appropriate exercises.
Bowling is good for the stone and reins; shooting for the lungs and breast;
gentle walking for the stomach; riding for the head; and the like. So if a
man's wit be wandering, let him study the mathematics; for in
demonstrations, if his wit be called away never so little, he must begin
again. If his wit be not apt to distinguish or find differences, let him
study the schoolmen; for they are cymini sectores. If he be not apt to beat
over matters, and to call up one thing to prove and illustrate another, let
him study the lawyers' cases. So every defect of the mind may have a
special receipt.
论学习
弗朗西斯·培根
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最
见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者
莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何
修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书
之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须
大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作
摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常
讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑
修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除
之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，
可令读数学，盖演题需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，
盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如
此头脑中凡有缺陷，皆有特效可医。