写作教学是初中英语教学的一个重要部分，尤其是新课程理念下的英语教学，它更是内新课程中不可容缺少的一项内容。课程标准明确指出，写作技能是学生必备的技能之一。英语写作在中考分值上占有很重要的比例，然而在我们平时的英语教学中则成了教学的弱点、许多学生学习的难点，学生在写作上很难得到满意的成绩。在学生的作文中，有的存在着满篇错词错句、辞不达意，甚至有的学生实在写不起，干脆在阅读理解中照抄一段原文，想麻痹得分
Ⅱ 如何进行有效的中考英语写作训练
如何进行有效的中考英语写作训练
一．《英语课程标准》对写作的五级要求：
1. 能根据写作要求，收集、准备素材。
2. 能独立起草短文、书信等，并在教师的指导下进行修改。
3. 能使用常见的连接词和逻辑关系。
4. 能简单描述人物或事件。
5. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
二．08年和09年绍兴市中考作文真题回顾
（08 绍兴）七、书面表达（本题共2小题,76小题5分，77小题15分，共20分）
76. 假如你叫Ben, 即将参加奥运会志愿者面试，请你根据自己的实际情况完成下面的自我介绍，并用一句话说明你成为志愿者后的打算。（注意：文中所填内容必须全部用英语表达）
I am Ben, a student in Class 3, Grade 3. I am _______ years old. My hobby is __________. I work hard at my subjects and I am good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic Games is my dream. If I become a volunteer, ___________________.
77. 假如你是今天英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。
(09 绍兴) 七、书面表达（本题有2小题,76小题5分，77小题15分，共计20分）
76．Eric 是一位来自美国的交换
生，你和他约好今天去参观太空
博物馆。由于Eric不熟悉周围环
境，请你根据图示告诉他去太空
博物馆的路线，并提醒他不要
迟到。
Eric, it is easy to find the
Space Museum. Just go across the _________ near our school. Walk down the street, and ________ at the first crossing. Walk on, and you’ll see the Space Museum. It’s __________ the restaurant. Please ___________.
77.你在和Eric的交流中了解到中美两国课堂有各自不同的一些特点，请你根据下表简要描述这些特点，并就此谈谈自己的想法。
中国课堂 美国课堂
特点 不称呼老师名字
仔细听讲，做笔记
举手发言 学生面对面就座
比较放松，可以喝饮料
自由谈论
你的想法
要求：（1）文章必须包括表中所有信息，可适当增加细节，但不要逐条翻译；
（2）想法必须在2个句子以上；
（3）文章的开头已给出（不计入总词数），你只需接着写；
（4）词数在80左右。
There are some differences between a Chinese class and an American class. Let’s have a look.In China ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
★★★真题感悟: 从08年和09年连续两年的书面表达来看，第一题主要考查学生的基础词汇和基本的句法，而且也没有固定的答案，给学生提供了自由发挥的空间，应该说对考生没有多大难度。第二题为半开放性作文，所选的话题都贴近于学生的生活，体现了以“学生能力立意”和以“教育价值立意”两大命题特色，使每位考生有话可写，又不会跑题。但从作文的要求来看，要求考生根据表格的内容能流畅组织成文，不能逐条翻译，同时又要学生发表自己的想法，这对考生来说有一定的难度，要求考生有一定的知识储备和一定的写作技巧，才会发挥出理想的成绩。
三. 2010年中考书面表达的应对策略
如何让学生在中考中取得理想的成绩，发挥出学生应有的水平？这是我们教师值得深思的问题。在一定程度上可以说，谁突破了写作，谁就有能力突破高分和控制低分现象。为此。我们制定了一系列有效的教学措施。教师方面主要集中于备课和改作两方面，学生方面主要集中于写作习惯和写作技巧两方面。
（一）教师方面：
1. 制订学期计划，确立每周写作训练话题。
充分发挥和利用集体备课这一有效的活动形式，在开学的第一次备课组活动中，紧紧围绕考纲说明和教材内容，针对学生书面表达中存在的实际情况，通过讨论和研究，确立有目的、有针对性的有效写作训练话题。按照循序前进、不断提高的原则，制订好每周英语写作话题，并张贴于每个教室.
制订了每周的写作计划是不够的, 学生的写作水平能否提高，不纯粹决定于写作的数量及频度，其中离不开教师的有效指导，教师要帮助学生学会写作。 为了提高课堂教学的效率，将个人才智转化为集体优势，每周备课组活动时，有一位教师负责主讲本周写作话题，精心设计好该话题的教案，进行说课活动，说课内容一般包括本周话题的教学内容、教学目标、教学方法、教学过程和教学理念，通过说课，充分发挥集体优势，完善课堂设计，有效施教。在进行说课的同时，也要求主讲教师做好课件，实现资源共享，共同提高教学质量，使课堂变得生动、有趣、和谐，从而激发学生的写作兴趣。另外每月推出一位教师上写作研讨课，组织其他教师进行观摩和交流，促进全体成员整体素质的提升，以利于教学质量的不断提高。
2010年中考英语写作训练计划
周次 日期 写作话题 教材连接
一
3.1-3.6 有关人物描述，兴趣爱好，感恩的话题
如：1)Introce myself/my friend/…
2)The person I will never forget. B8(上) Unit 6 & Unit 9
B8(下) Unit 6
B9 Unit 2
二
3.7-3.13 有关语言学习的话题
如：1)How to learn English/Chinese well?
2) How do you study for the test?
B9 Unit 1
三
3.14-320 有关校园生活，课外娱乐，日常活动的话题
如：1) What rules do you have at home/school?
2)How to spend your weekend? B8(上) Unit 7&Unit 11
B9 Unit 3
四
3.21-3.27 有关计划和愿望的话题
如: 1) My dream
2) If I had a lot of money, … B8（下） Unit 5
B9 Unit 4
五
3.28-4.3 有关健康，饮食，运动，卫生，安全的话题
如：1)How to keep healthy
2)How to protect ourselves B8（上）Unit 1& Unit 2
B9 Unit 6 Reading
六
4.4-4.10 有关旅游和交通的话题
如:1)Where would you like to go on a vacation?
2)An unforgettable experience B8(上) Unit 3&Unit 8
B8(下) Unit 3 & Unit 9
B9 Unit 7 and Unit 10
七
4.11-4.17 有关志愿者活动，爱心表现的话题
如：1）What could you do to help people in trouble ?
2)How to be a good child B8（上）Unit 10
B9 Unit 8
八
4.18-4.24 有关风俗习惯，礼仪，节假日活动的话题
如:1)The customs in China/in foreign countries
2) The most important festival B8(下) Unit 7
B9 Unit 12
B9 Unit 13 Reading
九
4.25-5.1 有关评价，分析利弊的话题
如: 1) The movie/book /music you like best
2) The advantages and disadvantages of… B8(上)Unit 12
B9 Unit 6 & Unit 9
B9 Unit 13
十
5.2-5.8 有关环保，关爱动物，节约的话题
如：1）How to make our city more attractive?
2) How to protect animals?
B9 Unit 15
十一
5.9-5.11 有关个人情感，人际关系，生活琐事的话题
如：1)How to get along well with your teachers?
2)How to deal with our problems? B9 Unit 1 Reading
B9 Unit 3 Reading
十二 5.16-5.22 有关问路，购物，就餐，打电话，提建议，
邀请，感谢，抱怨，天气等小话题 B8(下) Unit 2,Unit 8 and Unit 9 B9 Unit 11
十三 5.23-5,29 有关热点话题
2．合理组建写作小组，全员调动写作兴趣
为了调动每位学生的写作兴趣，一开学我们就根据学生的不同层次和兴趣爱好，让学生自由组建写作小组，每个小组一般来说以4-5个学生为一组，每个组给自己组取一个响亮的名字，并推荐出一位学生担任组长。每个小组要主动完成以下任务：
(1) 教师上课前，组长负责，讨论并整理好每周话题所涉及到得词汇、句型、和亮点等，让学生以宽松的方式激活原有的知识，拓展知识面
(2) 独立完成自己的文稿之后，根据中考作文评分标准给自己打分，然后组员交换批改，又要给组员评分，通过这样两次批改的方式，使每位学生能明确意识到自己的不足，就会主动去写出最优秀的英语作文。
附：中考作文评分标准
第五档（13--15分）：表达清楚，行文连贯，语言基本无误。
第四档（10--12分）：表达基本清楚，行文基本连贯，语言有少量错误。
第三档（7--9分）：能写明基本要点，语言虽有较多错误，尚能达意。
第二档（4--6分）：能写出几个要点，但语言有较多错误，影响意思表达。
第一档（0--3分）：白卷或文不对题，或错误百出，不知所云。
3． 科学评价学生，提高作业批改质量
学生作文的优劣，最终还是要经过教师的批改。教师在批改作文时通常从两方面提供反馈：一是就语言形式，二是就写作内容。而在实际教学中，教师怎样对学生的作文做出正确的反馈？怎样才能取得最好的评价效果？我认为要抓好以下环节：
（1）重点性指导
要提升学生英语作文的水平，教师必须在批改时从写作的内容和结构的分布来加强指导。我将其归纳为“凤头，猪肚，龙尾”三块。教师要注意文章的整体结构，从较高的立意角度，抓住三要点点评学生的写作。
（2）多样化批改
教师对学生作文批改方式的多样化能极大的提高学生的写作热情，我们除了采用以往传统的批改方式外，还增加学生互相批改的方式，这能激发他们主动找差距的学习热情，在批改他人作文的同时与自己的文章作比较。他们会从另外的角度反省自己，增强学习上的能动性。在学生批改完毕后，教师要进一步作检查评估，互相促进。
（3）人性化评语
教师对学生的作文的评语不能过于单一，要采用积极肯定的评语，首先表扬他写作的优点或进步之处；然后婉转的表达自己的建议，例如 I am glad you have made some progress. By the way, are you pleased with your handwriting? 这样的话，学生会很乐意接受自己的不足。
（二）学生方面：
1．要想写好中考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作。在平时的学习中,要在以下几个方面多下功夫：
(1) 加强语言基础知识的学习和训练。 ①要有足够的词汇量； ②要掌握好英语的五种基本句型； ③要把握基本的语法知识,如：动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的使用、形容词/副词的比较等级等等； ④熟悉习惯用语和习惯搭配； ⑤注意相似词语、易混词语的辨析。
（2）加强阅读训练,培养英语语感。
大量的阅读是书面表达的基础和源泉。俗话说：“读书破万卷,下笔如有神”，长期坚持阅读,语感增强了,表达能力也就自然而然地“水涨船高”了。
（3）多背诵一些范文,多练笔。
多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野，还能自觉杜绝中国式英语，“多读心中有数,多写笔下生花”就是这个道理。
⒉ 把握技巧，在考场中充分发挥
除了平时的准备和训练外,考生要想在短短的几十分钟内写出一篇质量较高的短文,以期获得较为理想的分数,还应注意以下几点：
(1) 认真审题,明确要求。 审题是做好书面表达的前提,做题之前应认真分析说明材料,明确题目要求。审题包括“三审”：审文体，审格式，审人称。
(2) 捕捉信息,组织要点 。书面表达的评分依据之一就是内容要点。因此,在认真审题,弄清题意的基础上,逐个地完整无缺地把内容要点列出(一般为5—8个要点),并用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量杜绝中国式英语,更不能逐字逐句地将汉语译成英语,使得文章支离破碎。
(3) 注重开头，写好结尾。 大家都知道“Well begun is half done”。从历年的试题来看，都有一定的材料提示，而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山，确保不出任何错误，最好能做到引人入胜。另外文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能使阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样的作文，高分非你莫属。至于说怎样结尾，应根据不同体裁的文章而定，或总结全文，或表明对所写人物的态度，或适可而止，水到渠成。
(4) 谴词造句,准确表达。 清理了要点之后,就要组词成句了。要尽量用课文中学过的较为规范的词语、句型、范例。当遇到生僻的短语或句式时,可灵活地使用自己已经学过的表达方式巧妙地绕过去。对于英语水平较高的同学,在能清楚表达文章内容的前提下,尽量措词有加,不时出现“闪光点”,为你的文章增辉添彩。而达不到这个层次的同学,还是尽量用简洁、精炼的语句表达,做到言简意赅的为好。
(5) 整理成篇,行文连贯。 在根据要点完成连词成句的步骤后,要分清文章的层次,先说什么,后说什么,把这些句子重新排列组织起来,使之前后连贯,构成一篇语气通顺的文章。同时还要注意句子与句子之间过渡要自然,可加上适当的表示并列、递进、因果、转折等关系的连词,使文章更加流畅。
(6) 规范书写,一气呵成 。上述所有的环节完成之后,最后一步就是规范、整洁的将草稿上的文章抄写到答题卷上去。一篇切题、内容丰富、表达清楚、自然流畅的文章,加上潇洒、漂亮的书写,自然就会成为一篇佳作。
Ⅲ 长沙中考英语自我成长类作文
《试论抄数词的修辞作用》《从袭修辞学的发展，看修辞学的对象和任务研究》《纵谈语言美》《试评修辞学理论研究》《陈望道小传》《陈望道和刘大白》《<修辞学发凡>与“放胆”、“小心”》《修辞学开拓者的劳绩——听陈望道先生谈修辞学发凡》《<修辞学发凡>的版本及其影响》《探索修辞的美——<修辞学发凡>与美学》《用辩证法指导修辞学研究》《语言美纵横谈》《略谈口语修辞及其美质》《修辞学研究必须用马克思主义观点作指导》《修辞学与语言美》《陈望道和中国修辞学》《陈介白及其修辞学研究》《论解放后的修辞学研究》《董鲁安及其<修辞学讲义>》《论解放前现代汉语修辞学的发展》《修辞学与心理学》《修辞学史研究的几个问题》《胡裕树先生与中国修辞学》《一部创意迭出的修辞学新著——评谭学纯、朱玲
Ⅳ 长沙中考模1模2(英语)作文
回信类作文句型汇总1.(万能回信开头句)2.表建议句型(not)…Inaddition,,…isalsoagoodwayforyou.3.高级词汇的顺序词tobeginwith,可替换atfirst,then\next,可替换second,finally,可替换third,4.可被替换的连词however,可替换buttherefore可替换sootherwise可替换or中考作文必备的10个"万金油"句型1.不用说……tsayingthat…=(Itis)needlesstosay(that)….=Itisobviousthat….例：不用说早睡早起是值得的。.2.在各种……之中，……Amongvariouskindsof…,…/=Ofallthe…,…例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。Amongvariouskindsofsports,Ilikejogginginparticular.3.就我的看法……;我认为……Inmyopinion,…=Tomymind,….=AsfarasIamconcerned,…=Iamoftheopinionthat….例：Inmyopinion,.就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。4.随着人口的增加……Withtheincrease/growthofthepopulation,…随着科技的进步……,…例：'seconomy,.随着台湾经济的快速发展许多社会问题产生了。5.……是必要的Itisnecessary(forsb.)todo/that………是重要的Itisimportant/essential(forsb.)todo/that………是适当的Itisproper(forsb.)todo/that………是紧急的Itisurgent(forsb.)todo/that…例：.Itisproperthatwe(should)keepthepublicplacesclean.我们应当保持公共场所清洁。6.花费spend…onsth./doingsth.…例：我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。Weshouldn''tinterestedin.7.how引导的感叹句例：那至少可以证明你很诚实。.8.状语从句A)如果你不……，你就会……Ifyoudon't,you'll例︰Ifyoudon'tkeepworkinghard,you'lllosethechance.如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。B)如此……，以至于……so…that…例：Atthatmoment,.当时，我非常伤心，最后都想放弃了。C)每当我听到……我就忍不住感到兴奋。WheneverIhear…,Icannotbutfeelexcited.每当我做……我就忍不住感到悲伤。WheneverIdo…,Icannotbutfeelsad.每当我想到……我就忍不住感到紧张。WheneverIthinkof…,Icannotbutfeelnervous.每当我遭遇……我就忍不住感到害怕。WheneverImeetwith…,Icannotbutfeelfrightened.每当我看到……我就忍不住感到惊讶。WheneverIsee…,Icannotbutfeelsurprised.例：,Icannotbutfeelsad.=,Icannothelpfeelingsad.每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。9.宾语从句我认为，……/我认为……不Ithink/Idon'tthinkthat…我想知道是否……Iwonderwhether…例：Hedoesn'.他认为我不应该阻止他参加这个俱乐部。10.Since+S+过去式,S+现在完成式.例：Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard.自从他上高中，他就一直很用功。中考作文必备的10句谚语1.Everycoinhastwosides.每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。2..冬天已经临近了,春天还会远吗?3.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。4.Practicemakesperfect.熟能生巧。5.Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。6.Afallintoapit,againinyourwit.吃一堑，长一智。7.Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。8Don'.今日事，今日毕。9Timeandtidewaitfornoman.时不我待。
Ⅳ 中考英语作文写作的讲解
中考其实很简单的，写作首先要做到字写的整洁美观(不是骗你)!我现在读大学，经历了中考高考，乃至现在在大学里,老师始终强调一句话就是字写的好,老师心情就好就不会太细纠你的错误，你就能打高份．因为时间紧迫老师也不可能仔细的看，所以基本上都是凭第一印象给分．（这属于考试技巧，很实用的！）
接着说我对与写作的一些方法，我现在学习的是英语专业，刚好老师给我们讲完写作．初中要求的还不算太多，所以你要注意的东西也不是很多，大概有以下几点：（个人意见，仅供参考）
1．注意连词的应用，就比如从一句话过渡到另一句话用个连词（and ,however,then...),就会使文章增色不少．（从一段话过渡到另一段话同上）
2．注意一些短语和固定句式的应用：
固定短语 eg.In my opinion/some people think ...while others think.../different people hold different ideas,etc.
句式:there be句型什么的（我不记得初中都学过什么句型了，所以这里不作过多的举例，你可以自己总结一下）
3．写topic sentence（主题句），一般位于段落的首句位置（也可位于句末，建议在句首写），向读者展示你这一段所要表达的中心思想（如果主题句写的好，字再漂亮一点，在大型考试中打高分应该不难），记住要简明扼要！
4．在结尾写上自己的观点、看法(初中写的好象基本上都是议论文吧),也就是结论.漂亮的结尾也很关键的哦~
我现在能想到的就这么多，希望对你有点帮助，加油哦~
Ⅵ 长沙中考英语作文一般花多长时间
7，2007年，金华市，浙江省在考试写作
主题：幸福是什么？有时是一种幸福，有时是等待，有时感动。收获的是祝福，一个支付祝福;成名快乐，淡泊宁静的幸福......其实，幸福就在我们身边，在生活的点点滴滴，每一步都在我们的成长路径。
“幸福”为题写一篇作文。
42，这就是幸福
有时幸福的那一刻，有时给人一种默契是一种欢乐和愉悦。
- 题记
这是我的父亲，母亲在10月中旬，由党的组织天地！
一份机密
一个人坐在桌子上，母亲赶紧吃，喝，说：“今天我要很晚才回家，工厂加班”。“妈妈，今天......”我有点着急地说，爸爸忙着用自己的脚踢我，给我一看，我示意要保密，我心领神会。所以爸爸抓住机会唱苏音，“嗯，去妻子在家里等着你回来！“远没有其他的母亲，爸爸我击掌相庆：”开始行动吧！去你妈的大惊喜。
二，“天上人间
所以，我父亲和我是一个分工：他清理我的装修，他的意见，我执行的厨师，我蔬菜。父亲和女儿不约而同地哼着小曲，做的井井有条。但一会儿，废弃的房子里充满了生日的气氛，或缺乏一个大蛋糕，爸爸让我当“两节”帮他跑腿，然后我们忙，开放，蔬菜，烹饪，做的菜，我会端菜......“一串串当前一系列的歌词从我父亲的嘴弹出不时。一些锅碗瓢盆飘盆的打闹之后，“一切都准备好了，只欠东风。”我们守着电视嗑着瓜子等待惊喜图片。
三，快乐的时光
梯级闹钟我不知道有多少蜱，女主角终于出现了，只看见一个人影在黑暗中，“咦怎么人是不是光不开。“我很高兴能迅速开灯，瞬间一个人哼着爱给我的世界给你......”拿着一块大蛋糕：“快乐你生日快乐！“妈妈来之前，进行了移动。在这一刻，我似乎看到了她母亲的眼睛幸福流出的泪水，我们全家在这个美丽的气氛中，享受快乐，带来幸福。
结束：这个简短的那一刻，我感觉很温暖，我希望在世界上的幸福永远！
九，2007年，福建省龙岩市中考写作
标题：选择其中一人书面以下两个问题。除了诗歌风格不限不到650个字，而不是真实姓名，学校名称，一个人的名字，可能不会被复制。
BR />（1）地球，月亮......篮球，乒乓球......球的故事是困扰音乐......
“球”主题写的文章，题目自拟。
（2）标题：_____________如何_______________
提示：请填写在空白的正确的话，扣题作文。二传手例如：奇迹如何，友谊是如何建立，如何解决矛盾，氧气是怎样的系统。
43
万爱如何理解的1000恩百苦，爱我受伤我孰若的父母吗？
- 题记
这是寂寞的黄昏，夕阳淡出结束的余辉，，秋天的告别持续鹅。今天的末班车，我的病到远处，看着父母渐渐消失的身影在我面前，我的眼泪不能帮助，但再次......
母爱的手线，女儿的身体衬衫
天，我不知道为什么那么冷，晚上深，寒意十分火爆。难怪诗人说：天阶夜色凉如水。事实上，远远超过比天阶冷水？寒夜，薄被子，今晚我晚上也睡在明天晚上，我要告别自己的父母，到县城高中，母亲仍在灯穿针引线对我来说，缝补衣服上的扣子。
起床，我对她说：“妈妈，别缝制衣服上的扣子，然后轻松地将其释放？”她说：“你不在那里，如果真的松动按钮，谁帮你缝吧？ “
看着母亲的手冻得发青，不由的脸颊...
临行前絮状物的长篇大论，为了怕我的眼泪滴落下来归
我不知道的时候，父亲站起身来。看得出来，他一直没有睡觉。
“玲玲的妈妈和爸爸这个时候不送你去上学，为了给你一个测试有什么解决不了的，给爷爷电话。爷爷二叔端，远离你靠近学校。再次不工作，你也可以找老师和同学帮忙，不要逞强，任何一个人自己的牙齿。 “爸爸再次重复，他不知道多少次的古训。
看着他充满焦虑的眼神，我不得不再次对他说：”爸爸，你不要担心，全县只去过一次。“
”这是不喜欢你去学校，在那里呆上很长一段时间。“
”难道你不说，爷爷，老师，学生们可以帮我吗？“
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父亲才松了口气，笑道：”是啊，我的意思是，一定要找到他们。记得经常给家里打电话，只要你回来看爸爸妈妈。“
谁言寸草心，报得三春晖
抬起我的头望明月，低头思故乡，我突然读李白的一首诗如今，火车与我，我不知道如何远离窗外，月光下，在这种情况下，就像水倾泻而下，悄悄地在我的脸上。我不禁想起妈妈的身影，父亲的唠叨？
亲爱的爸爸，妈妈，我知道，我爱你，我永远都不会读完，但我想说深情地对你：“爸，妈，女儿长大了，我爱你，我不会辜负您的期望。”
10日，南平，福建市在考试的书面
主题：“鼓励”题作文。
44
面对困难，所以您不要气馁，为自己和鼓励。面对成功的，即使你是不得意自己的士气，没有理由。
- 题记
不择手段地去
爆不安暴动终于赶到，也许，这是一个安静的风暴前体的时刻，终于在法庭带来的父母，他们要离婚，法院的问题，我流下眼泪，挫折和痛苦。与他们的父亲，生活会是更好的，但我可以不承担她的母亲，看着我母亲的脸，并急得眼泪多年的痕迹，我觉得不好，我鼓励自己要坚强，所以我选择了孤独和无助的母亲。面对过去，虽然我也没办法，但毕竟花下去，在未来，我希望有一个更高的水平，为自己鼓劲，我相信，单亲家庭也可以很快乐。
熟悉
父亲离开家庭一贫如洗，每月工资只有400元，养活我和妈妈燕归来。反差太大，我开始胡思乱想。一夜之间，成为我的肉食者素食主义者。出租问题成为我的心腹大患。正因为如此，我经常上火的母亲，她无奈，只好悄悄地哭了，在这方面，我于心何忍。夜间相比之下，我对生活失去信心，放学后冲进房间里哭，没有多一会儿，我的母亲来了，拍了拍我的肩膀上，“绿色，妈妈给你道歉，我们娘俩的依赖，你不能放弃自己啊！妈妈对你有信心！ “
言论照亮我的心在黑暗中，我不鼓励你应该为自己？我母亲，我仍然希望，一些可怕的贫穷可怕的事情是，我认为我只有贫穷，我擦干眼泪，我相信我自己。突然熟悉的幸福为自己鼓劲，又回来了，在前面的生活将是幸福！
小园香路径独自徘徊
我一个人走在考试中的直径为自己喝彩，为自己加油，我相信有抱负，扬帆济沧海的真谛！为自己加油！
无论过去的“按兵不动”，或“小园香径独徘徊应该是令人鼓舞的，在生活中学习不应该是令人沮丧，只有这样，幸福的另一侧将离你而去！
鼓劲
人的成长之路，自己是一只飞蛾破茧成蝶的过程中，当改造成蝶的过程中，需要为自己，鼓舞人心的信心。
11，2007年在吉林省考试写作
作文：母亲的手
提示：写记叙文，描写，抒情或议论也可以写文章，可以琦君母亲的手书评。
45，不管母亲的手
有多深的伤口，她的母亲的手必医治;无论多么苦涩的泪水，她的母亲的手，这将是干，不管如何冷心妈妈的手，这将是闷热。
- 题记
深深的伤害医治
天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，我的运气竟然是一只狗咬伤。来到医院，针狂犬疫苗罢工，我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每次，我的母亲用她那温柔的手抚摸我的头说：“男人，你要坚强！”这时，医院将安静的多。从那时起，我知道，妈妈的手可以愈合伤口深。
擦干苦涩的泪水
事情在生活中常常89。教师在小学和初中学校的考试一直优秀的成绩，我的家人和我惊叹。沮丧，我看不出脸，没有家。自称是一个硬汉，在一条小街上，我第一次哭得这么伤心。午夜时分，一位母亲和背诵终于找到我哭成泪人，锂困在树下。母亲，我擦眼泪，他的眼睛，导致我回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干涸。那一夜后，我知道，妈妈的手干燥枯涩的泪水。
温暖冰冷的心
历史总是惊人地相似。为期三天的“双模式”像三年前令人心碎的结果。看着可怜的成绩单，我木然。几天后，我的心像被扔进冰箱冷藏室，我天真地做出决定：由于没有希望进一步研究，将学校的辍学工作。母亲听说我做了“伟大”的决定断然取消了她的眼睛，揉我的手，无数次，给了我一个耳光。一旦上了岸，我的母亲开始哭了起来，她的两行热泪唤醒我，我冰冷的心是母爱醒来。我叫100倍的能量投入到学习中。今天，身在考场，我知道，是母亲的手温暖我冰冷的心。
母亲的手，母亲的爱，母亲的手，我的灵魂家园。
15日，2007年在长沙市，湖南省考试写作
主题：1。重点在心中留下感谢，我想变成_______________（补话题写）
要求：写两个问题，选择其中之一，风格不限，不少于600字;不得真实姓名，校名，地名;
46，我想变成一只流浪的云
我想变成一只流浪的云，飞在古典文学的天空。
汨罗江
汨罗江，我不自觉地留下来，他们看到屈原在河边哭泣，仰天长叹：“黑暗世界我清楚，每个人都喝醉了，我独醒。“雷声隆隆震动天地动摇。旧如京江风吹拂头发上的寺庙，他挣扎着要排队寂寞的河流，“我”坚持“离骚”歌韵的船只，摇动“九歌”和“九”双桨，提高“天堂”侧不满征帆，汨罗江，谁了解学生及已确定在他的心脏疼痛交织在一起吗？在河中的立场，风轻轻吹过来，学生和正义之间，他选择了义人。搅拌的风暴，我愿意陪他去感受那种冲击硕的古代和现代的爱国热情。
乌江水边
我感叹对不起，轻轻推风，我飞到了乌江水边。风席卷项羽的脸，他的端庄，抚摸着吴Zhuima鬃毛，看着韩包围，男性随从下降1一个，召回来从他的伯父告诉他说：“一个人几十万人的牺牲，与几十成千上万的人在一个人的费用是不一样的，你必须选择它！“他巨鹿破釜沉舟的英雄气概，不杀刘邦正义的行为宴会的，但他作为一个开创性的庄曹操：”我宁愿教我教世界人民的世界，消极的人负我！“也许有人骂你，怪你，但我一直在为你歌唱，为你的慷慨和强大的气唱。啊，要不然会有多远思项羽，不肯过江东“的诗句？
南山下
飞越历史的天空，我看到南山云峰邱鞠我知道，那是陶渊明轻轻冬宫。虽然他种豆南山下，只换来“草盛豆苗罕见的”，但“越爱，然后是亲戚悦琴书，以消除担心。”是的，一个人应该学习坚持自我，像他这样的，“戈登东通舒啸，临清流而赋诗”，何尝不是另一种诗意的生活在他的身上，我感到生命的另一种美丽。
我想变成一个流浪的云，漂流在河中的古典文学，见证生活的每一个英雄的荣耀和一个伟大的人，收获的每一个英雄和一个伟大的人带来了我感动的灵感。
21日，江西省考试写作
主题：作文题目的“亮点”。
47
亮点在生活中发现生活中的亮点，所以我把相机去寻找生活中的亮点。
胡同
这是一个亮点。“我们为什么要挑高达奶奶吗？“à幼稚的声音进入我的耳朵。”哦，奶奶，爸爸，我的父亲母亲，你说想要来挑起来啊，为什么？“”我知道，老师说应该尊重他们的长辈“”是的，我父亲的儿子长大了吗？“爸爸兴奋地转了两圈儿子一个拥抱，我提出了我的相机捕捉到的第一个”新的社会“。街道
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走出巷子里的中心城市，在那里熙熙攘攘的人群，我坐在上下左右的平台在哪里。斯普林格一位年轻的母亲抱着儿子的手走在我前面，突然，儿子挣脱开她妈妈的手，拿起了仰卧在地面广告纸和扔在垃圾桶里。一个ü-反过来向母亲的儿子，我的母亲激动地抱住了他的儿子，张开双臂，在他们脸上的笑容，我提出了我的相机，采取了第二个新的社会。
生活的亮点是很难找到的，它们存在于社会，星星点点，照耀着人们。
店
BR />坐够了，我走进一家商店，站在前台的服务员，面带微笑，以满足您的到来，保持微笑向你介绍商品，看着你走一样的笑容，我站在那里很长一段时间，终于想起，
暮色渐浓，但太阳的余辉洒在地球上，在路上，我用相机拍下的“永恒的微笑”回家的路上把一个“永恒的微笑”：父母回来工作满意的笑容，笑回来放松，从在校学生以及温暖的笑容，欢快的笑声......一个又一个生命的笑脸，此起彼伏生活的亮点。
一天，我发现了很多生活中的亮点，坐在在窗口细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你知道如何发现，一颦一笑将闪现的一个亮点，他们给你带来不闪烁的时刻，但永久的记忆...
22日，宁夏自治区2007年的测试编写
提示：1。可选从以下两个主题写了一篇不少于500字的文章除诗歌风格不限（2）是真实的，个性的表达，抄袭，套酌情点写的文章。 3名，校名，地名都用化名，以免透露的信息，影响得分。
标题：题作文中的“眼睛”。
48老师的眼睛，眼睛
老师，有时是可怕的，有时是愉快的，有时伤心，有时让人充满力量......老师，一双会说话的眼睛。
BR />片段一个
教室安静，只听到学生的“沙沙”的声音和老师写的沉重和缓慢的节奏声，我们正在进行英语考试的卷子很简单，我完成它很快。突然，同座的“信号”给我，我一转身，看到一个老师从我的路还很长，纸张上的转变在过去的有罪不罚现象。小偷总是心虚的，当我再次看回来了，一双眼睛，一双严厉的眼睛射出两道利剑般的光，我的脸红了，我赶紧把纸抽回到教师的关注，多吓人啊！
片段2 p>头发语言试卷，我生活在恐惧座椅，等待老师读诏书，“雷，92 - ”老师稍微停顿，温柔的眼神立即向我投来赞赏的目光。“他是班上的最高分！“是啊，我很高兴，迅速采取了从老师手中的试卷，老师笑了，我也笑了。教师的关注，更多好看的你！
BR />片段三
坏的，我搞砸了，我只是粉笔灰故意吹入眼中的一个女学生，她哭着告诉老师去了！果然，不久，我叫进办公室，我没有看老师的眼睛，低着头，听老师喋喋不休，我感到非常内疚，我只是觉得对不起老师，对不起学生，尤其是女学生谁，我偷看在老师的眼中有泪水在我的眼睛眼睛，唉，有是只有失望和仇恨。我非常难过，眼泪可以不再承担“刷”地流了下来。老师，我对不起你！快也没有看我一眼！
片段四
清理开始，老师给了我一个任务，清理教室的窗户，我拿着抹布，“呼”地跳上窗台上的，完成老师给我的光荣任务。透过玻璃，我看到同学们都在外面干的热火朝天，老师在旁边看着他们赞赏，不时指向。我不甘示弱记住：一定要干好，让老师知道，我不只是光淘气的风扇玻璃抛光的光泽担心的是怎么不把目光转向我的老师！老师终于转过身来，我以为他会大大赞赏我的东西，谁知道，他没有说什么，径直走到办公室好了，运气不好，剩余的一半窗户，我没有擦欲望，等待老师检查一下！“哟，这是谁擦的窗户，干净！“不知道什么时候老师来到教室，我感到非常高兴，”我擦，老师！“老师看着我，那就是如何关注，欣赏，爱和亲情，像融进我只是觉得如此热情，有使不完的活力。“不过，也有两个......”我抬头一看，哦，那是，我只是赌气半窗不擦，我“刷”跳，很快，两个窗格玻璃上释放出耀眼的光芒。“嗯，是的。”老师舒展他的拇指。当老师的眼睛，是最美丽的眼睛！
BR p>出书面测试在2007年湖北江汉油田市选择从以下两个标题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字（写诗歌，不少于20行）;真实姓名，校名和地名可能不会出现在文本中，可能不会被复制。
文本标题：题作文“大地的地方没有风景。
34，其中的人文景观
是什么风景呢？在最后两个行道树，绚丽的花朵，或地球包含一个美丽而温暖？
- 题记
夜已经深，深蓝色的天空海豚明星眨眨眼睛。晚自习刚刚完成高中学业的学生背着书包，骑着自行车穿梭在黑暗的道路上，这两个朦胧的双眼写满疲惫。胡同在祖父仍接近路边的小摊。学生骑自行车进入小巷的时刻，一盏灯，照亮他前进的道路上。回头一看，竟然是爷爷抱着一个小的微弱的灯光闪烁的灯来照亮道路。小胡同灯，夜间照明灯，我想我永远不会忘记这道情的风景线。
“一，二，三，四，我的纸片。”备份星期六，祖父母有一对非常可爱的孙子，孙女来到沼泽地随着老师学习轮滑。孙子还嫩脚，但总算平稳站立。看着自己的孩子不断地教导，祖父母，他的脸上洋溢着兴奋和自豪，但看看揭示了关注。当心！儿童，不乱扔塑料，爷爷奶奶真的很担心你！
在这里，只听到“嗵”的一声，重重地摔在冰的两个孩子。突然，他们的眼睛闪着泪花。看着小宝贝落在太可怜了，爷爷要拉他们到墙上的提示赫然映入眼帘：
亲爱的家长们，我希望你们可以放手，让跌倒的孩子自己起床！
爷爷停止，示意孙子自己站起来。
孩子的独立性，是一道亮丽的风景，充满了无限的爱。
一点点！我想编制相机！ “摄影师命令的一组图片在武汉学校门口合影刚毕业的大学生，虽然三个
天气炎热，大家都满头大汗，但即将离开母校，学生约行业，他们都在笑，我想在他们的脑海里出现，它必须是一个美好的未来，新的征程......
在不久的将来，也许我会站在站在生命的结束也为自己的生活的起点，加油！
后记
事实上，地球是充满风景，当你有一双好注重生活的眼睛，你会发现所有的生活中的美，所有的风景！
Ⅶ 中考英语写作课型教学与设计的概念是什么
重视学生的语言运用，力求语言简洁，语法正确，词汇丰富。能叙述故事的过程，发表简单的议论，注意语言的规范。