英语写作句子段落篇章石坚答案

⑴ 英语写作——句子段落篇章part two

这个什么都没有啊，怎么答题呢，如果把题目完整的放上来，可能答题的人会更多一些，质量也会更好一些，有的时候也要站在答题者的角度。

⑵ 英语文章写作

英语文章写作？

照片不是很清晰，

勉强辨认你没有填写的，

第一个未填写的，

我们可以“分享”（品尝，享受到）

Wecanenjoythedelicious后面，

可以填水果

“fruit”

后面，第2个未填的空，

可以写

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请采纳答案，

后面个人可以再追答。

⑶ 最短的英语段落

(先声明一下，我是大学英语老师，以下是我发给自己学生的tips，请随意复制者自重！)
因为我们以前英语专业毕业是考专业八级，所以我自己并没有考过大外四六级。但我带过学生考过四六级，也教过英语专业的学生，因此从英语教师的角度提供一些学习方法和考试建议：
1、首先大家要树立起信心，大学英语其实不难，主要就是增加单词和词组以及各种的应用，语法上全是高中学过的。
2、对付四六级考试最有效的办法，就是从历年真题入手（网络上可下载、或者去购买真题点评的书），学习步骤是（1）在规定时间内完成练习，核对答案，分析错误原因；（2）精读听力原文和阅读了解的文章；（3）跟读听力；朗读阅读的文章。一分耕耘一分收获，有付出就肯定有回报！
3、在平时总结自己的薄弱项，专门攻克这些分项，扬长避短。
4、单词的话就是平时多途径积累，背单词，四级大纲所规定4200个词汇，六级大纲规定5600多个词汇，这是基础。但是可以把常见的，考过的单词集中起来，有就是我们平时说的“高频词汇”，可以用卡片或小手册强化记忆，复习就有针对性了，也省时间。
5、尽管说现在大学英语的考察不以语法为重点，但是考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，特别是结构。语法其实在高中已经基本学完了，先强调的是应用。
6、听力，坚持每天都听，重在反复。听的内容不要求很难，最好是你大部分听得懂，关键在于反复听。如果你长时间不听，你会发现你对听力的反应特别慢，所以一定要坚持。听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，答题技巧等。在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，把简短对话和文章结合起来听，如果水平有所提高，可以结合听写短句。难度可以逐步加大。听力对完答案后不要急着看原文，先把答案分析下，然后继续听一遍。如果这时候你能找到问题的关键句就可以了。如果不行就看原文，然后再回去做一遍，直到自己可以听懂原文为止。大多听力题目的思路是一样的，问题也是一个套路，可以找到规律的。考试的时候的小窍门就是在着急的时候要学会简写和缩写，一个没跟上也要往下跟着走，不能因小失大。而且不要在睡觉前听，不然你考试时候形成条件反射，一听见播音就犯困了。。。
7、阅读是四六级中最重要的部分，得分的比重也非常大。而阅读能力也是培养出来的，可以看小说或者报纸，作用很大，可以潜移默化地提高单词量，不知不觉中，积累一些好的词汇和句子了。还可以扩充你的知识面，增强语感。词汇，结构，逻辑，篇章，理解等都对阅读产生很大的影响。在加强基本功的基础上，再附以技巧和训练。要适当精看，找出自己理解的长处和短处(特别是错误后的反省)。掌握技巧和方法是现在必须要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼自己的得失，总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
考试的时候，注意阅读步骤的培养：迅速浏览—看题—找答案点—理解含有答案点句子或段落—看和理解选项—对比和对应选项和答案点。先看问题，再画好关键词，再读原文可以快一些。选择答案时不要选那些绝对化说法的答案,比如 all, none, absolutely等。
8、完形和简短回答是综合题型，只要基本功加强，扎实了，加上足够的练习，一定会有所提高。考试的时候一定要注意完型的第一句一般是完整的，这大多是全文的中心意义，可以对全文的前后逻辑判断有帮助。
9、此外，平时做练习时候一定要掐表算时间，很多学生都是会做却来不及，就可惜了。如果实在不够时间，作文千万不要少写一段，因为段落结构不完整的话基本都是打不及格的。一定要快速弄出一个结尾段，总比没写好。
可以背诵一些精彩的转折用语，因为英语作文强调结构严谨，起承转合之非常重要，用一目了然的关键转折词可以对你的分数大有好处。可以借鉴一些精彩的开头句，过渡句，或者结尾句，注重每一段开头和结尾等显眼的地方。在词汇，结构，篇章等能力提高的同时，可以将作文和翻译结合起来，遵循从翻译单句，长句，段落到翻译文章的步骤，可以中英文互译，对比和原文的差别，找出自己表达的不足。平时要多多练笔，交给老师或同学和朋友修改，找出自己的问题。同时注意把阅读和写作结合起来，积累好的词汇搭配，表达法，结构，篇章等。
10、考试前几天就要调整好作息时间，以免考试时候是你平时的睡觉时间，犯困就难免了。。。要改掉开夜车的毛病，要把自己效率最高的时间段安排在白天的考试时间段，精神抖擞地参加考试，对听力的注意力集中也有好处。
11、最后，要检查该带的各种东西，铅笔，证件什么的，万一漏了，不仅很麻烦，而且影响心情。
12、一定要注意预先留下涂卡的时间。万一来不及了，一定要先涂好，其他来不及的题目赶紧随机填涂，保证大部分。

⑷ 英语句子改错（这可能是六级篇章改错中的，不过我没找到具体是哪年）谢谢！

He needs the rest and recreation. What has caused eyebrow to twitch (抽搐) is an extra retirement sum of $797,000, to be giving to Mr.

这里的错误我只能看到一个，就是'to be giving to Mr.’。‘giving’应该是'given‘
本来版还想指出'has caused eyebrow to twitch’的'eyebrow‘应该是'eyebrows’，权但是我想勉强不算是错误

⑸ 《英语写作-句子 段落 篇章》 答案

If you put a buzzard in a pen six to eight feet square and entirely open at the top， the bird， in spite of its ability to fly， will be an absolute prisoner．

The reason is that a buzzard always begins a flight from the ground with a run of ten to twelve feet．

Without space to run， as is its habit， it will not even attempt to fly， but remain a prisoner for life in a small jail with no top．

The ordinary bat that flies around at night， who is a remarkable nimble creature in the air， cannot take off from a level place．

If it is placed on the floor or flat ground， all it can do is to shuffle about helplessly and， no doubt， painfully， until it reaches some slight elevation from which it can throw itself into the air． Then， at once， it takes off like a flash．

A bumblebee if dropped into an open tumbler will be there until it dies， unless it is taken out．

It never sees the means of escape at the top， but persists in trying to find some way out through the sides near the bottom． It will seek a way where none exists， until it completely destroys itself．

In many ways， there are lots of people like the buzzard， the bat and the bumblebee． They are struggling about with all their problems and frustrations1， not realizing that the answer is right there above them．

如果把一只秃鹫放在一个6～8平方英尺的无顶围栏里，这只大鸟尽管 会飞，也绝对会成为这栏中之囚。原因是秃鹫从地面起飞前总要先助跑10～12 英尺的距离。这是它的习惯，如果没有了足够的助跑空间，它甚至不会尝试去飞， 只会终身困囿于一个无顶的小囚笼中。

晚上飞来飞去的普通的蝙蝠，本是一种在空中极其敏捷的动物，但却 无法在平地上起飞。如果被放在地板或平坦的地面上，它就只会无助地挪动，毫 无疑问这样很痛苦。除非它到了稍高的位置，有了落差，才可以立刻闪电般地起 飞。

一只大黄蜂如果掉进了一个敞口平底玻璃杯里，除非有人把它拿出来， 否则它就会一直呆在里边直到死去。它永远不知道可以从杯口逃出，只坚持试图 从杯底的四壁寻找出路。它会在根本不存在出口的地方寻找出路，直到彻底毁了 自己。

其实在很多方面，很多人也像秃鹫、蝙蝠和大黄蜂一样，使尽浑身解 数试图解决问题、克服挫折，却没有意识到解决之道就在正上方。

(5)英语写作句子段落篇章石坚答案扩展阅读

写作技巧

1、准确

要使你的英语写作文章语义表达准确，首先要尽量不要在学术文章中出现＂大概、也许＂之类模棱两可地词语，避免出现容易让人困惑和误解地词语和表达法；其次，要尽量避免使用那些有多种含义地词语和表达法。

例如：Singaporeisafinecountry这句话中地fine一词有多种含义，如＂好地、细小地、罚款＂等。日常生活中这样使用没有问题，但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义地多义词。

2、简洁。

直截了当、切中要点是保证文章简洁地最好写作形式。与中文写作相比，英语写作非常强调直奔主题、简单明快地写作风格。

例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容地主题句（topicsentence）作为段落地首句，以便让读者迅速明确本段要讲述地内容。另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长地复合句。切记：短小精练地句子表达地意思才强而有力。

⑹ 英语专业写作

第一，我建议你找些英抄语专业4级作文和8级作文的范文来背！！！先读，弄清楚文章的结构，把例子记下来！找一个本子，专门记录经典的句子，名言，和列子，并且背下来！

这样你写作文的时候才有东西写！

第二，多看些名家的故事和名言，还有新闻！特别是有数据的新闻哈！

第三，先学会写句子，再写段落，再写整个文章！个人经验是，不要写太多次了，2周写一篇文章就可以了啊。写了要读几遍哦！老师改过的文章也要读几遍哦！

加油！

⑺ 新概念第二册课后练习题答案含（摘要写作，作文，关键句型，多项选择题）每课都要 急急！！！！

《新概念英语》从第二册开始设置写作练习，而第二册的适用对象是具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生以及具备一定英语基础的成人英语自学者。可见，《新概念英语》的理念为：只要你打下了初步的英语基础，就可以练习写作了。

看到这里，也许还有同学仍然会感到为难：我已经有了一定的英语基础，可是现在就让我提笔写文章，真是太难为我了。那么，究竟怎样练习英语写作呢？如果我们认真分析《新概念英语》的写作练习，就不难看出，这些经过精心设计的练习，其实体现着培养英语写作能力应遵循的几项原则：

第一，从写句子入手，打实基础。《新概念英语》第二册在“致教师和学生”这部分中提到，如果从一开始就让学生写一篇完整的文章，会“产生灾难性的后果”，因此本书贯彻的是“从句子到段落，最后成篇”的原则。其中，此书对句子写作的重视程度尤其值得关注。第二册前三个单元（共72课）的写作练习全部是围绕简单句、并列句和复合句的写作训练进行的。我们知道，文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本单位。因此，句子能否写好是决定文章质量的根本因素。一般来说，评判文章中句子的质量，首先要看句子结构是否正确、表达是否准确。分析一些学习者写作水平难以提高的原因就会发现，他们欠缺的并不是写作的方法和技巧，他们缺乏的往往是最基本的写句子的能力。他们经常犯的语言错误包括：主谓不一致、指代不清、动词时态语态的滥用、词性混用、句子不完整、句子结构混乱等。因此，大量进行写句子的训练，以保证句子的正确和达意，避免造出一些中式英文句子是十分重要的。其次要看句式是否富于变化、生动多样。试想，如果一篇文章通篇都使用简单句，这样虽然找不出语言错误，但是文章会显得单调乏味，让人不忍卒读。因此，要根据情况，交替使用长句和短句，通过简单句、并列句和复合句等句式的运用，使文章生动活泼，富有节奏。《新概念英语》的句子训练就是围绕简单句、并列句和复合句来进行的，大量的练习会使学习者熟练使用这些句子。

第二，由浅入深，循序渐进。英语写作能力的提高不可能一蹴而就，学习者要经过一系列由浅入深的训练才能达到写好整篇文章的水平。《新概念英语》的写作练习正是基于这一理念而编写的。在提供了大量句子写作的训练后，《新概念英语》第二册在第四单元中，要求学习者用练习中给出的词和短语进行段落写作。第三册中的练习包括：把句子扩展成150个词左右的段落；按所给故事梗概写出200个词左右的3个段落；根据所给思路拟定提纲并写出250个词左右、由3段或4段组成的文章。在本册的最后一个单元，学习者被要求根据题目自行构思、自拟提纲，写出约300词的文章。分析起来，《新概念英语》遵循的是由控制写作（Controlled Writing）到引导写作（Guided Writing）直至自由写作（Free Writing）的顺序。在控制写作阶段，学习者要在指导下进行写作活动，很少有自由写作的机会。这一阶段的关键是掌握如何运用词语和句子，提高语言的准确性，从而打下坚实的写作基础。在引导写作阶段，学习者有了一定的创作自由，例如可以根据所给思路自拟提纲进行写作。这一阶段的关键是掌握构建段落和篇章的能力，通过引导和发挥自己的能动性、创造性，写出内容充实、条理清晰、逻辑性强的文章。在自由写作阶段，学习者可以根据某一题目进行写作，也可以写自己喜欢的主题。这一阶段的关键是在打下了语言及语篇结构的基础上充分发挥自己的创造性思维，增强语言的流利性