英语简历写作的建议

Ⅰ 英语，写作，表示建议的短语或者句型，多多益善，谢谢

你好
表示建议的常见句型： I were you, I'll...We should...Why don't you ...?How about...?Let's...Maybe you'd better...Perhaps we can...Maybe you should...表示建议的句型

1. Would you like / love (to do) sth.?
这是一个很委婉的表示建议的句型,并带有与对方商量的意味,意为“你想要(做)……吗?”。如:
—Would you like to go to the cinema with me?
—Yes. I’d like / love to.

2. Shall I / we do sth.?
此句型是用来提建议或征求对方意见的,意为“我(们)做……好吗?”,语气委婉,商量的语气较浓。如:
Shall we go to the zoo?

3. Let’s do sth.
当你觉得可以直截了当地向对方提出建议,让对方和自己一起去做某事时,常用该句型,意为“咱们做……吧。”该句型后常加附加问句“shall we?”,使语气更加委婉。如:
Let’s listen to this tape, shall we?

4. 主语+had better (not) do sth..
该句型用于表示对下级、晚辈的劝告,往往带有命令、强制的语气,意为“某人最好(不要)做某事”。如:
You’d better go to hospital at once.

5. Why not do sth.?
该句型是Why don’t you / we do sth.?的省略式,表示向对方提出一种建议或询问某种原因,暗含有责备对方的意思,意为“为什么不……?”。如:
Why not go and ask your teacher?
=Why don’t you go and ask your teacher?

6. What / How about (doing) sth.?
如果是在讨论式的谈话中,可用该句型提出一个建议或引出一个新话题。如:
What about meeting outside the school gate?
—My father is a worker.
—What / How about your mother?

7. 也可以祈使句表示建议。用please do sth表示肯定性的建议。用Don't do...来表示否定性的建议。如：Please open the door

Don't play in the street.

8．我们还可以用几个固定的短语来表示建议。如：remember (not)to do sth, try (not)to do sth, Don’t forget to do sth.

Remember to hand in your homework after class.下课之后交上作业。=Don’t forget to hand in your homework.

Try to translate the sentence.试着翻译一下这个句子。

8. 还可以用情态动词should 或者can表示建议。如：

You should arrive at the station brfore eight o’clock.你应该在八点之前到达车站。

You can go shopping or see a film after work.你可以下班之后去逛街或者看电影。
希望可以帮到你

Ⅱ 英文简历的写作原则

英文简历和一般中文简历的表现方式稍有不同，就整体来说，一份能够积极展现个人特色、优点以及潜力的英文履历是比较容易得到主试者青睐的。那么，英文简历的书写有哪些基本原则呢？1. 勇于表现个人风格，不要拘泥形式英文简历没有所谓的固定形式，你必须衡量自身以及职务需求，打造最能凸显优势的内容呈现方式，并且格式要自行设计。往往履历本身的整体独创性也会是列入评分的项目之一。以所附的模板为例，有时候你可能不一定要写出“professional Qualities”(技能以及专长)这个项目，或甚至“Summary”(经历概要)来加以代替，这些都完全取决于你自己的弹性。2. 文章以条列编排为最高原则主试者可能每天要看的履历不只上百封，停留在一份履历的时间顶多不超过10～20秒的时间。因此建议将文章内容以条列方式呈现，让主试者在短短的时间内能马上抓住这份履历的重点。3.尽量控制在一张以内的份量一份厚厚的简历对忙碌的人事主管来说会是个可怕的梦魇。因此即使有再辉煌的事迹值得陈述，还不如多费一点心思设计你的版面，务必以不超过两张纸为原则。4.搭配求职信(coverletter)求职信兼任着自我推荐的角色，是英文履历不可或缺的搭档。有了她，你的履历将威力倍增喔。另外下表说明在撰写履历以及求职信时，建议可以参考你个人工作经历的长短以及是否有职业上的转型等来做一些重点调整。5.英文简历并不需要附上照片除非应征的公司有所要求，否则一般并不需要贴上照片。

Ⅲ 如何有效进行英语写作教学的几点建议

英语写作是英语教学中十分重要又容易被忽略的一个方面。就初中英语作文教学中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识,充实取材范围;坚持基本功训练,多种方法

Ⅳ 英语写作建议信

建议信 Letter of Suggestion
Dear editor,
I have read many articles on the school magazine. I find that almost all the essays on the school magazine are about the daily trifles in the campus. It is good for us to know the whole things in the campus. But I think if there are some articls about current affairs and learning methods must be better. Current affairs can open students’ eyes to know more about the world. Sharing learning methods can help some students find the best way for themselves to study.I hope you will find these proposals useful and put into effect as soon as possible.
Yours Sincerely,
Li Lei

Ⅳ 写英文简历需要注意什么

千万别罗罗嗦嗦 语言简练。对于求职者来讲，目的明确、语言简练是其 简历 行之有效的基础。如在教育背景中写相关课程，不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不会有效，别人也没耐心看。 千万别搞错顺序 包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文 简历 大体一致。第二部分为教育背景(ecation)，必须注意的是在英文简历中，求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是说，是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之规，可根据个人实际情况安排。 切记把“技能”写清楚 在时间排列顺序上亦遵循由后至前这一规则，即从当前的工作岗位写起，直至求职者的第一个工作岗位为止。求职者要将所服务单位的名称、自身的职位、技能写清楚。把社会工作细节放在工作经历中，这样会填补工作经验少的缺陷。例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。而作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然如果您有就更好了。 切记列举所获奖励和发表的作品 将自己所获奖项及所发表过的作品列举一二，可以从另一方面证实自己的工作能力和取得的成绩。书写上，奖学金一项一行。另外，大多数外企对 英语 (或其它语种)及计算机水平都有一定的要求，个人的语言水平、程度可在此单列说明。》的人还读了: 1、应该在个人简历中舍去的内容 2、彩色个人简历模板样式 3、名企CEO们妙语批点求职简历 4、客房服务员中文简历写作 5、个人基本简历下载 6、行政管理系简历范文 7、简历中用职责描述来提身价 8、别用附件形式发电邮简历 9、英文简历常见的三种形式 10、商务文秘个人应聘简历模板

Ⅵ 关于提高学生英语写作能力的几点建议

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。其中“写”又是较高层次的信息系统，它要求学生具有较高的书面语言表达能力。而英语的写作能力又是语言知识和语言运用技能的综合体现。“冰冻三尺，非一日之寒。”要提高英语的写作能力，绝非一日之功，必须从基础抓起，并由简到繁，由易到难，循序渐进，持之以恒地坚持训练。因此，从初一开始，老师就应对学生有计划、有步骤地进行写作训练，避免对学生进行中考前突击而产生被动。
一、了解重要性 明确目的性
写作能帮助我们提高使用英语的准确性。只要写一个句子，更不用说一段、一篇，就得力求句法、用词、拼写、大写、标点等等完全正确，而且与前后句联系紧密，语气连贯。写和说不同，写好后可以检查修改，而一次修改就是一次提高。写得越多，语言就会越准确。
写作能扩大所用语言的范围。论文检测，动机。论文检测，动机。口语所用的语言一般是比较简单的常用的，复杂的或文雅的语言很少用，也不宜用。而写作所用的语言则是多种多样的，从极其简单的到极其复杂的都用得上，所用的词汇和句型比口语中常用的要多，这对掌握英语当然极有好处。
写作训练帮助学生提高逻辑思考及分析能力。写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，得出结论，做到重点突出，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理实际问题的能力。
写作要求认真仔细，一丝不苟。从一词一句到全篇结构，都必须仔细琢磨，反复推敲。还要抄写工整，格式正确。所以在写作联系中可以培养严谨的学习作风。
写作对阅读、听力、口语有促进作用。自己知道写作的甘苦，对别人的写法就会敏感一些。分析问题的能力提高了，听别人说话就会善于抓住要点。语言质量提高了，口语也会准确一些。
二、发现问题 寻找原因
目前初中英语教学中的书面表达相对滞后，学生的写作水平提高甚微，形成了“听到写作学生心烦，见到习作教师不愿”的现象，寻找其原因是多方面的。论文检测，动机。学生方面：（1）汉语影响、生词造句；（2）词汇贫乏、搭配不当；（3）句型误用、语法不通；（4）信息不全、条理紊乱。这些原因造成了学生从最初不会写、盲目写到不愿写、惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。
三、多种方法兼用 全面提高能力
1．激发学生的写作动机，保持学生写作兴趣
在教学过程中，教师要善于激发学生写作的动机，通过提供令学生感兴趣的话题（如你最喜欢哪种体育运动，为什么？假期你有何打算？等）或在初一时经常进行简易而有趣的看图写话，让学生感到学英语的乐趣；初二开始可根据教学进程及相关单元课文摘要词。学生定会在平时的锻炼中不断提高写作技巧，不断提高写作兴趣。 设置交际情景，捕捉学生的兴趣热点，使学生产生写的动机和愿望， 帮助他们走上愿写、乐写、善写的良性循环的轨道。
2．听、说、读、写相结合，全面提高写作水平
英语教学大纲中指出：“通过听、说、读、写的综合训练，可以较好培养学生运用外语进行交际的能力”。而英语写作能够比较客观地反映学生多方面的语言运用能力，诸如语言表达能力和思维组织能力等。针对目前我国学生英语写作中普遍存在的惧怕写作、汉语式作文现象、语法错误多等问题，笔者认为，在平时应当开展综合型教学，将写作与语言基本技能（听、说、读）的训练相结合,从不同层次和不同角度来解决学生英语写作中的诸多问题，全方面提高学生的写作能力。
（1）听与写相结合
如果教师将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定的情景中，可使写作练习成为综合型的交际性语言练习。论文检测，动机。听与写相结合的练习形式有：在听的基础上设计听写填空、正误判断并纠错、选择、听后笔述句子、根据所听内容概要写作、模仿写作等。听与写相结合的好处是：第一点，能在听写填空中暴露出学生拼写及语法问题。第二点，既可培养学生听音会意的能力，又可培养其谴词造句的能力。第三点，概要写作和模仿写作不仅能评估学生的写作能力，检查其对输入信息的理解，还能检验其能否写出符合英语表达习惯，特定情景和文体要求的短文。
（2）说与写相结合
语言的发展证明书面语是从口语发展来的，布里顿（Britton，1970）指出：“学生口语句型结构和表达方式往往是他们学习写作的基础。论文检测，动机。”因此，口语是书面语的基础，在校生说的能力主要靠课堂活动来提高，因此教师在课堂上要千方百计创设各种情景，充分营造课堂交际的氛围，创造更多的机会，加强师生或学生间的对话交流，学生间相互对话，可以相互启发，取长补短，使他们思路更加开阔，充分调动学生的学习积极性。对话是书面表达的好材料。学生在对话中，在教师的指导下，不断纠正错误，表达内容精益求精，从而为书面表达奠定坚实的基础。学生在操练听、说、读之后，通过写的活动巩固听、说、读学到

Ⅶ 给英语写作初学者的12条建议

告诉你一下，北京新东方英语学习部老师建议，可以帮到你，
1.坚持每天用英内语写作、2.找个最佳的时间地容点、3.在固定的载体上写作、4.找到一个话题来写、5.用英语写日记、6.修改自己的写作练习、7.找朋友来修改自己的写作练习、8.随身携带英语字典、9.学习近义词和反义词、10.制作单词卡片、11.大声朗读英语书籍、12.翻译歌曲和诗句。谢谢采纳。

Ⅷ 写英文简历，需要注意哪些问题

一、标点符号一律使用半角。

二、逗号、句号、分号、冒号、感叹号、问号和它们后面的字符之间必须留一个半角空格。
错误：Hi,I'm an entrepreneur.Can you make this app for me for free?Because,you know,I have this brilliant idea but I don't know how to code.
正确：Hi, I'm an entrepreneur. Can you make this app for me for free? Because, you know, I have this brilliant idea but I don't know how to code.

三、逗号、句号、分号、冒号、感叹号、问号和它们前面的字符之间不可留任何空格。
错误：I think our current version is too skeuomorphic ,why don't we ,uh ,make it flatter so that it looks more metro-ish?
正确：I think our current version is too skeuomorphic, why don't we, uh, make it flatter so that it looks more metro-ish?

四、将长串数字分开写，降低辨识的难度。
错误：13927396856
正确：139 2739 6856 或 139-2739-6856

五、书名、杂志名、电影名、音乐专辑名、英文中出现的外文(包括拼音，人名除外)用斜体。
错误：In 2008, I created this amazing service ring my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.
正确：In 2008, I created this amazing service ring my internship at Playboy which is totally LBS avant la lettre.

六、对于电话区号应用不同的符号区分。
错误：+86-139-2739-6856
正确：(86) 139 2739 6856 或 (86) 139-2739-6856

七、对于有序列表，应采用「阿拉伯数字 + 英文句点 + 半角空格」的方式。
错误：
Three words I hate:
1.Innovation.
2, Leverage.
3 Synergy.
正确：
Three words I hate:
1. Innovation.
2. Leverage.
3. Synergy.

八、括号弧线外要留空格，弧线内不要。
错误：Byte Press(née Tangcha ) is the best Chinese-language eBook app. Period.
正确：Byte Press (née Tangcha) is the best Chinese-language eBook app. Period.
但同一个单词内的括号例外：
错误：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as ‘(ex) plain (ed)’.
正确：After the linguistic turn, people are getting addicted to pretentious bracketed words such as ‘(ex)plain(ed)’.

九、用弯引号，不要用直(的弯)引号。
错误："Bazinga!" 'You are pwned!'
正确：“Bazinga!” ‘You are pwned!’

十、正确使用各种短横：em dash (—) 是破折号，en dash (–) 用来连接年份、时间，是「到」的意思，hyphen (-) 是连字符。
错误：Glenn Gould (1932-1982) is probably my one and only hero - the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.
正确：Glenn Gould (1932–1982) is probably my one and only hero — the person who taught me to think differently well before Steve Jobs.

注意：
1. 若写作时用两个 hyphen (--) 代替破折号，Word 等文书处理软件会自动将其转为 em dash。有鉴于 em dash 输入不便(Mac 上是 shift + option + -)，这也是英文写作通用的替代法。
2. 破折号(em dash)两端可各留一半角空格，亦可不留。此乃英美习惯之不同，无对错之分。惟请在同一份简历中保持统一。

Ⅸ 简历写作有什么技巧英文简历制作十不要

简历写作有什么技巧
写文章意高则文胜要有好的意图：
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。