㈠ 英语科技论文写作是中文版还是英文版
按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。
另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1．专题型论文范文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文范文。专题应用型论文范文是一种运用所学的理论基础和专业技能知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文范文，其基本标准应该是：通过论文范文，可以大致反映作者能否运用所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。
2．论辩型论文范文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文范文。
3．综述型论文范文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文范文。
4．综合型论文范文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文范文。
㈡ 你认为英文科技论文的写作和中文科技论文有哪些区别
拿文科来说，好处来也是很多的自，比如：①学文科的人能说会道、出口成章，知识广博，交际能力强等；②更有利于形成独立思考、明辨是非的能力。要想培养这个能力是很难单靠推导数学定理、做物理实验或者设计电路图能养成的，更多是靠在人文学科上的一些总结和积累（比如以史为鉴）。③让自己变成一个更有趣味的人。多学习一些文科的知识，比如阅读文学书籍、学习绘画、电影鉴赏等等，可以让自己变得不那么死板、更有趣味一些，往往能把自己的生活经营的更有乐趣
㈢ 英语撰写科技论文的结果部分，需要注意哪些语言表达及写作技巧方面的问题
分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其专次、第三等
第四、要注意论点属的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
㈣ 英文科技论文写作一般不用第一人称吗
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屈指算来，我为英文科技刊物润饰稿件已有四十余载，如今每年经我润饰的论文仍逾百篇。与四十年前相比，论文的第一作者大幅度地年青化了，估计平均年龄为三十郎当岁，也就是说，年青作者已成了向英文科技刊物投稿的主力军。那么，英文稿件的文字质量如何？恕我直言，不敢恭维，虽然不能说每况愈下，但至少有一批稿件的写作水平低下。特别是写作态度和写作规范方面，确实远远不如以往几代学人。有些年青人率性而为，竟敢杜撰英语单词、短语，生造英语句式，写出来的论文“惨不忍睹”，除了英语根底不足这一根本原因之外，学风不严谨、态度不认真是一个重要因素，其中的主要问题罗列于下。
·论文格式不规范· 基本上不懂科技论文的章法，随意铺排，杂乱无章，不说前因后果，不讲逻辑思路，不顾详略有致，该引述他人成果时不予引述，该详细铺陈处一带而过，不用细讲处则滔滔不绝，思路混乱，格式自成一套、自说自话。我的劝告是：开篇写论文时，学一点写作规范，针对论文需求，确定格式，例如，学位论文按照学校规定的格式来写；期刊论文按照拟投杂志的格式来写；会议论文按会议指定的格式来写，这应该是起码的要求吧！
·论文语体不规范· 不懂口语与书面语言、科技语言与文学语言的差别，信手乱写。文章里充斥着 “It’s”、“don’t”、“can’t”之类的口语，难登科技刊物的“大雅之堂”。我的劝告是：在科技论文写作中，尽可能用庄重的表述方式，切忌用口语化的缩略语；遣词用句时，能用“大词”，就不用“小词”；尽量少用华丽辞藻；忌用单数第一人称“I”做主语。
·冠词用法不规范· 不熟悉英语定冠词和不定冠词的用法，该加时不加，不该加时加了。我每次修改英文稿时，加得最多的词是“the”和“a（an）”，例如，在“Navier-Stokes equations”前，这个“the”一般是不能省掉的（除非在标题里），而在年青人笔下，常被忽略掉。我的劝告是：写英文稿时，充分注意英文中冠词的用法，不要忘掉加冠词，也不要肆意乱加。
·连词用法不规范· 不知道英文与中文的结构紧密度的差别，忘掉用连词来连接从句或组分。我改稿时，添加连词“and”之类的频度也很高。我的劝告是，留意英语组分中加连词的必要性，不要把英文文章写得“松松垮垮”。
·标点符号不规范· 不了解中英文标点符号的差别，直接搬用中文标点。例如，有时一段文章一“逗”到底，不知所云；更为匪夷所思的是英文稿中常常出现顿号“、”，殊不知，英文没有顿号，并列的组分间用的是逗号（加顿号时还得转换 word 的文本，也不嫌麻烦）。我的劝告是：注意标点符号之类的细节。
·学术名词不规范· 不懂得使用学术词汇的“名从主人”的约定，有严格的规范，由不得个人杜撰；缩略语的写法也有规范，且不宜滥用，通篇缩略语会搞得读者一头雾水，标题中尤其不该乱用生僻缩略语。我的劝告是：多查科技词典，规范学术用语。
·文献引述不规范· 不知道引述文献的规范性：参考文献写法应该“自洽”（一篇文章中用统一格式）；文末的参考文献文中必须恰当引用。我的劝告是：尽力规范地引述参考文献。
以上指出了年青学人写英文科技论文时的七种不规范的做法，这种情况的出现，原因是多种多样的，有些与时下的英语教学方法有关，更多的是由于青年朋友们写英文稿时“不修边幅”，他们不是一点也不懂“写作规则”，而是无视规则，写作态度不认真。因此，真心希望年青人写英语科技论文时，字斟句酌，一丝不苟，这应该是培养自己的严谨学风的一个重要环节。
㈤ 谁知道如何撰写和发表科技论文(英文影印版.第六版)
编辑推荐如何用英文进行规范的科技论文写作？如何写出好的基金申请书专和项目进展属报告？如何准备科技会议摘要、口头陈述论文、海报和会议报告？如何向国际性期刊投稿并让你的科技论文更容易被接受和发表？ 本书涵盖了科技论文撰写和发表所要注意的方方面面，是理工科学生、科研人员以及科技论文编辑手边必备的参考书。本书结构清晰，语言生动活泼，并配有漫画，具有很强的可读性。 本书自1979年第一版以来，不断修订再版和重印，成为美国大学科技写作课程的经典教材，并被全世界上百所大学列为教科书或参考书，深受广大读者的欢迎。
㈥ 有谁参加过英文科技论文写作培训班，收获大么
我就是文科的,文科在高考选择专业的时候面比较窄,而且文科的招生人数远远回比不上理科,但是考上大学和答理科生还不是同一起跑线上的.文科主要的专业有各种语言,法律,中文,新闻,经济心理学什么的,我一时也想不起那么多
㈦ 如何写出高水平英文科技论文 策略与步骤
如何写出高水平英文科技论文
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体专现，是写作主属体能力和知识的综合体。
必须具有下列特征： 立论客观，具有独创性： 文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。
㈧ 科技论文与专利写作概论（高英力老师）选修课怎么样
随便怎么填写都可以抄。审查员袭不可能因为你的书写格式而驳回你的专利，因为审查指南没有规定到这么细，无法可依的情况下国家局是不敢乱来的，主要还是得看三性，三性符合怎么弄都行，那些细枝末节的只要不要太离谱就行。
㈨ 如何写好英语科技论文
英文科技论文是指撰写并发表的原创性英文科研报告。在科研中，一个至关重要的方面是在科技期刊发表研究成果，便于广大同行交流。如果科研不能很好地交流，不管研究有多好，都不会产生很大的影响。英文论文写作是一件很困难的事，即便是对英语国家的人，很多时候他们的论文也因为语言问题被退稿。即便英语不是母语，科技论文也应符合标准英语语言的习惯（句型、语法、拼写等）。英文科技论文的句子应该是完整的，读者容易理解的。
英文科技论文的撰写有一个基本模式――IMARD法（Introction，引言；Material&Methods，材料和方法；Results，结果；Discussion，讨论）。本文从该模式的四个方面分析讨论如何写好一篇英文科技论文，为撰写英文科技论文给予一定的指导作用。
1 引言
引言是对参考文献的编译，反映进行研究的思考过程或依据。引言应该是引出该篇论文。引言的目的是提供足够的背景信息，读者无需查阅该问题以前的资料，便能够理解和评价目前研究结果，同时引言也阐述与现有研究的关系。引言部分至关重要，有人认为是论文最难写的部分，有些审稿人会根据引言来衡量论文是否被录用[1]，因为从引言中就可以分析出文章是否真正提出了一个科学问题，该问题是否新颖，是否有研究价值。引言是反映作者对该研究领域熟悉程度的一个标志。
引言写作的关键技巧是将之前多次叙述过的同一问题，以不同的、有趣的方式再次表述。在引言中应提供主要的参考文献，但避免过多地复述主题，要清晰地定义该问题。读者能够直接通过引言理解和推测研究的目的，而不需要查阅其他的资料。如果该研究问题没有用合理的、可理解的方式引述，那么读者就不会对研究结果感兴趣。综述的文字应该让读者理解要研究的该问题多么有必要，怎么去解决该问题。
引言是论文的第一部分，论文的第一读者是编辑和审稿人，他们首先阅读的便是引言，所以引言部分很重要。看完引言部分，他们首先要问：这是一个新的研究吗？研究有意义吗？适合在该期刊发表吗？引言部分需要作者对该研究领域有一个深刻、全面的理解，能够给读者阐明研究是多么重要。引言部分应该说明的一些基本问题：这是一个什么问题？存在一些解决的方法吗？哪个方法是最好的？它的主要不足是什么？期待解决哪些问题？方案是否已经完成？引言部分的时态应是一般过去时（一般的背景内容，本文中将要完成的描述）、现在完成时（过去到现在已有的方法或解）、一般过去时（我的贡献）。
2 材料和方法
有人说过一句话：“十九世纪最伟大的发明是发明了发明的方法。这个方法摧毁了旧文化的基石。”[2]该部分有不同的叫法，称为材料和方法、方法、实验性的研究、方法的描述和确认，本文称为材料和方法。材料和方法部分的主要目的是描述实验设计，提供详细的信息，有能力的研究人员可以复制该实验。由于作者在进行论文写作时已经完成了相应的实验，得出了结果，因而大脑中有一个清晰的思路，这部分是很好写的。
一个好的材料和方法部分的写作，读者应该能够复制文中的结果。该部分写作的一个重要技巧是必须写得非常详细，每一个实验步骤应以逻辑的顺序列出，并应不超过两个句子。但是也不应该出现大量多余的单词，当读者有一定的专业知识，尽可能地用参考文献的形式，用图和表来描述和分析实验方法。在该部分需要提及研究的地点和类型，简单描述样品的尺寸和如何计算是有必要的。在任何时候，英文科技论文写作都应准确地使用技术术语和定义，避免重复别人已知的信息。如果研究是原创性的，有必要详细描述涉及的新方法和手段。材料和方法部分主要应该使用过去时。
3 结果
并不是所有的期刊都要求写结果部分，有的可能是结果和讨论部分在一起；如果需要写结果，尽可能不要提及讨论的部分，结果是论文中最短的部分。该部分写作的关键技巧是结果表示什么，应回答在文章开头提出的目标、假设和问题。结果应尽可能地简单和清晰。结果部分应该是做了什么，没有做什么，得出了什么矛盾的结果。结果部分应该提及任何不足之处，不能忽略出现的矛盾数据，很多重要发现都源于实验中的“不良数据”，因而在结果中不应忽视它（们）。结果部分写作应简明、扼要，突出研究数据。在结果部分，不要对数据作分析和处理。在结果部分要突出当前的理论问题，不要重复材料和方法中的细节。结果中的数据以逻辑的顺序来描述，直到结论，提供给读者的数据必须是问题的解。结果通常应用一般过去时，主动和被动形式相结合使用。
4 讨论
由于阅读方式不同，很多读者都匆匆忙忙，先看看标题、图片，然后看他们论文中最感兴趣的部分，那可能就是讨论。有些人都认为，讨论可能是英文科技论文写作中最困难的部分。讨论部分是英文科技论文的核心部分，也被看作衡量一篇论文优劣的标尺。
很多论文被拒都是由于讨论部分不足所致，讨论部分应该多长没有一个统一的标准，通过讨论让读者对结果有一个清晰的结论。
讨论部分写作的一个关键是应同时具备说服力和可信度，另一个是解释而不是重复结果。好的讨论通常以得到的结果和解释的评论开始。讨论部分应该和引言部分密切结合，是讨论在引言中出现的问题，但两部分不应该出现重复。引言的关键是对已有研究的分析和理解，而讨论则是对自己研究的分析和理解。讨论部分应严格按照结果部分数据的顺序，逐一讨论这些问题。需要讨论观测、研究、实验等所有研究中的内容，并解释这些内容。
通过讨论发现一些在其他研究领域至关重要的信息，可以帮助理解自己的数据，或者是由于发现，重新理解别人的研究。讨论部分应重点讨论自己研究和别人研究的相似性和差异性，如何将自己的研究和别人的研究有效结合，从而得出对该问题的更好理解。
讨论部分的写作顺序，可以先得出研究的一般性结论，接着讨论与自己的发现直接相关的另一个人的研究，指出两者之间的关系，清晰分析它们的区别。通过这些考虑，从结果中得出自己的结论。
在讨论中，对于其他人的研究不足之处，可以通过三种方式分析：1）从来没有真正被测试过的假设，你想测试它；2）其他人的研究是一般性，或者是问题的一个方面，你想将该研究拓展到一个新的方面；3）其他人的研究有缺陷，而你需要克服它。
在讨论中，切勿贬低别人的研究，你尊重别人，别人就会尊重你。对于自己研究的不足之处，应该明确提出，不应回避。读者可能从你的不足中能够开展新的研究，这也是读者阅读高水平论文的最大益处。对于研究中的不足之处，解释并给出原因，指出其产生的后果。可以提及另外一个与作者研究类似的不足之处，说明这些缺陷是由于当前知识（理论、模型、技术方法等）无法解决你所遇到的这些问题。
在讨论部分不要简单重述自己的结果。将自己的研究结果和结论与已出版的结果比较，与现有研究和发现比较，清晰比较和对照自己的理解。讨论预测研究的理论性提示和实际应用，在讨论中应给读者留出大量的思考空间。讨论应尽可能清晰地表述自己的发现，使读者一目了然。在讨论的末尾简明陈述结论，从而有效得提高人们对研究的可信度，期待论证的作用。
在讨论部分，尤其要注意时态和人称的使用，为了便于读者区分哪些是自己的研究，哪些是别人的研究，尽可能地使用主动形式表述自己的研究。自己的研究和发现，一定要用第一人称，而别人的发现应用其他人称，要明确区别出哪些是自己的研究，哪些是别人的研究。时态多采用一般现在时、现在完成时、一般过去时。