葛传槼的英语写作中文版吗

1. 关于中国英语

Ge葛传槼, C. (1985). The Writing of English英语写作. 中国上海Shanghai, China: 上海译文出版社.

在80年代的某些期刊上谈到这个问题，葛传槼还使用了Han English，也属于此列。

祝进步。

2. 我能问你一个问题吗用英语怎么说

1、can I ask a question for you ?

2、can I ask you a aquestiong ?

重点短语：

ask a question：询问问题;问问题

for you：为了你;为你;给你

重点词汇解析：

ask：问;询问;要求;请求;恳求(给予);征求

发音：英 [ɑːsk] 美 [æsk]

第三人称单数： asks 现在分词： asking 过去式： asked 过去分词： asked

可以当询问请求讲：

例：MayIaskwhereyou'regoing,sir?

译：先生，请问您要去哪？

也可以当要求讲：

例：Icannotassenttowhatyouask.

译：我不能应允你的要求。

question：问题;疑问;(待讨论或处理的)事情;议题;课题;怀疑;困惑

发音：英 [ˈkwestʃən] 美 [ˈkwestʃən]

第三人称单数： questions 复数： questions 现在分词： questioning

过去式： questioned 过去分词： questioned

记忆技巧：quest 寻求；获得 + ion 表名词 → 问题，疑问

可以当问题疑问讲：

例：.

译：另外，我重复了我的问题。

也可以当怀疑讲：

例：'sdecisions.

译：他们从未想过要怀疑医生的决定。

(2)葛传槼的英语写作中文版吗扩展阅读：

ask的语法用例：

ask (sb) (about sb/sth)：问；询问

例：‘Where are you going?’ she asked.

译：“你去哪里？”她问道。

ask sb for sth：询问某人某事

例：The interviewer asked me about my future plans.

译：采访者问了我的未来计划。

ask sb for sth：请求，恳求（给予）；征求

例：I am writing to ask for some information about courses.

译：我写信是想了解关于课程的情况。

ask sth (for sth)：要价；索价

例：He's asking £2 000 for the car.

译：这辆轿车他要价2 000英镑。

ask sth of sb：期望；要求

例： I know I'm asking a great deal.

译：我知道我的要求很高。

3. 如何解读，评价葛传槼老先生的三本书

葛传槼（1906~1992），男，复旦大学教授，上世纪50年代复旦大学英语语言文学系“三专巨头”之一，中国研究属英语惯用法的先驱，著有久负盛名的《英汉四用词典》，《新英汉词典》（主要编纂者之一），以及《英语惯用法词典》。1983年，葛老出版葛传槼英语系列，分别是《葛传槼英文写作》和《葛传槼英语惯用法词典》，为我国的高阶英语语言学习者提供了两本高质量的工具书。

4. 读葛传槼老先生《向学习英语者讲话》中遇到的关于“of”的疑问

应该是所属关系
意思是在中国生活或居住的英国人和美国人

5. 我能问你一个问题吗用英语怎么说

终极回答驾到。
请看上海译文出版社2002版，已故英语泰斗、复旦大学葛传槼教授编回著答《英语惯用法词典》第68页相关的解释：
I
asked
him
a
question比I
asked
a
question
of
him普通。I
have
a
question
to
as
(of)
you里的of可有可无。
结论：想表达“我能问你一个问题吗”，Can
I
ask
a
question
for/to
you都不对，只能说Can
I
ask
you
a
question或Can
I
ask
a
question
of
you。

6. 英语的语法该如何来学习

英语专家葛传槼先生曾说："语法是语言的法则。"英语语法是英国语言的实际用法，是通过语法家的调查研究、分析、综合而总结出来的，不是凭空臆造出来的。任何人使用英语，不管他是否学过语法，都必须依照语法。举个极简单的例子说，任何人写或讲"My mother studies English．"这一句，决不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessive（所有格），indicative（直陈语言），third person（第三人称），article（冠词）等名称，那是另一问题。 我国的英语学习者大多是成年人或十多岁的青少年，或者理解力较强，或者模仿力较强，在没有英语环境的情况下，学习语法，了解所学语言的规则，可以缩短学习过程，掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。 那么，怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈： （1）练好基本句型。 我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播（收看电视）进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。 以定语从句这一项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。 第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如： A：Did you enjoy the opera？ B：Which opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much． 第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。 A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句） A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定语从句；反意疑问句） B：Exactly． 这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"（复习已学的项目），也需要"打埋伏"（预先练一下将来要学习的项目）。 在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。 （2）结合课文去学。 吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"重要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。 哪些项目是课文里的主要语法项目？通常教科书的编者都明确指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的基本概念，掌握它们的公式与用途，尤其要认真地做好有关练习。 （3）对比英语和本族语的语法。 英语和汉语属于不同的语系，二者的语法区别很大。英语学习中出现的许多错误，往往是由于汉语语法习惯在自学者的头脑中已经根深蒂固，对英语语法的学习产生了种种干扰。要排除这种干扰，最好的方法是经常对比英语与汉语语法的异同。现举数例： 人家问你："Haven't you read this book？"（你没有读过这本书吗？）如果回答是否定的，依照汉语的习惯，回答通常是："是的，我没有读过。"但说英语时，你就得说：" No，I haven't．" 汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万（two hundred million）"。两种语言关于数目的表达是大不相同的。 英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这中间要加上"不能"这个否定词。 我们只有掌握了这些区别，才有可能把语法学到手。可见在语法学习中，自觉地运用语法是很重要的。 （4）进行大量的语言实践。 英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规则，而是要看你在实践中能否正确掌握所学的这些语法规则——能听懂，说得好，写得好，理解得好，译得准确。要达到这个地步，除了在必要的语法理论指导下进行大量的语言实践以外，是没有什么速成的办法的。 我们常听到学习的人抱怨说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明一般的语法理论知识并不难懂，但就是难用。要掌握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也就是做反复的、大量的、多样化的练习。 "学习英语有没有捷径？"我们认为是没有的。练习得越多，实践得越多，所学的内容就掌握得越牢

7. what are fuck you

what are fuck you
中文意思是：什么是他妈的你
也可以读作：What is his mother you

what
英 [wɒt] 美 [wɑ:t]
pron.
（用以询问某人或某事物的词内）什么，多少;…的容事物
adj.
…的（事物或人）
adv.
（用于感叹句中）
int.
（用以表示不相信或惊奇）;（用以表示未听清楚对方说的话）

fuck you
英 [fʌk ju:] 美 [fʌk ju]
词典
混蛋

8. 一般将来时的一些问题，英语老师进

will 和shall上那人说的吧抄 差不多
should一般用于建议 可以是对将来事件的建议
be going to do 可以通用 一般没有用法限制
be to是有计划做某事
be about to do也表示有计划做某事 一般都是即将马上就去做
will与 be going to do一般可以替换通用
除外 还有be doing也表示一般将来时 动词用短暂性动词 比如 leave 火车要走了：The train is leaving.

9. 葛传椝英语写作怎么样

葛先生的这部著作可当之无愧的称为英语写作的宝典，特别适合自学者阅读，葛先生自己回就是英语自答学出来的，最终靠着自己的不懈努力在复旦大学担任外语教授。曾经纠正过牛津高级英语学习词典上的错误。书中的英文简明地道，显示出葛先生高超的英语水平。除了这本书以外，葛先生还写过一本《向英语学习者讲话》的小册子，好象是四川一家出版社出版的，里面有了20余篇短小精悍的文章向英语初学者介绍了英语学习的方法。也值得大家学习借鉴。