1. 英语作文高中生活的第一天并标出谓语和非谓语
谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”专.谓语动词的位置一般属在主语之后.
非谓语：在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词.
非谓语动词分为三种形式:不定式,动名词,和分词(分词包括现在分词和过去分词).
1）不定式
时态\语态 主动 被动
一般式 to do to be done
完成式 to have done to have been done
2）动名词
时态\语态 主动 被动
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
3）分词
时态\语态 主动 被动
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
否定形式：not +不定式,not + 动名词,not + 现在分词
非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要有三种形式：
①不定式to do
②动名词（现在分词）doing
③过去分词done
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
非谓语动词的功能：
①作主语。
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后。
②作表语。
Her job is to clean the hall.
The film being shown in the cinema is exciting.
The window is broken.
③作宾语。
如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面。
④作宾语补足语。
在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语。
如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listen to,look at,leave,catch等。
⑤作定语
动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。
现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。
⑥作状语。
不定式作状语可以表目的，表结果，表原因，表程度。
现在分词可以作时间状语、原因状语、条件状语、方式状语（表伴随）、结果状语、目的状语。
过去分词作状语表原因、时间、条件、让步
3. 高中英语（非谓语）
这种情况是有的，有点像定语从句，后面是不定式
再给你些例子
She had no time left in which to pack her things
她没有时间收拾行李回了
It was a bad season in which to have outings
这时是一答个不适于郊游的季节
After the harvest,the peasants selected their best proce with which
to pay their tax to the state.
收了庄稼，农民选最好的粮食来交公粮
不定式就相当于定语从句，这种结构在理解上没有难度
就是少见！
4. 高中英语非谓语
你是高中生吧，其实英语的非谓语动词主要有三大类。一是分词，二是动名词，三是动词不定式。你得认真思考，理解了就特别简单了，真心希望可以帮到你。
我们先说分词，分词分为现在分词和过去分词。
现在分词即v.-ing；表示正在进行的、主动的。另外可以be连用形成现在进行时态
过去分词即v.-ed；表示已经完成的、被动的。另外可以have，has连用形成现在完成时；还可以与be连用形成被动语态
用法：
（1）作形容词，修饰名词
the changing world 正在改变的世界
the changed world 被改变的世界
the developing country 发展中国家
the developed country 发达国家
the man standing there 站在那里的人standing there做后置定语
the work finished yesterday 昨天完成的工作finished yesterday做后置定语
也可以写成定语从句the man who is standing there
和the work which was finished yesterday
（2）作副词，修饰句子
Seeing the tiger, the boy cried.
主动关系
Seen from the hill, the city is small. 被动关系
一般题型：是放在句子开头，然后判断所填动词跟后面主句的主语是主动还是被动关系。主动用现在分词v.-ing；被动用过去分词v.-ed
二是动名词
含义：即doing。当作名词使用；强调一种状态
用法：
（1）接某些动词后面，要背记住。
keep / avoid / need / like / enjoy / finish / mind / perfer + doing
e.g.: Would you mind opening the window?
（2）充当名词单独使用，作主语和表语。
Playing football is my hobby.
My hobby is playing football.
（3）介词后面用动名词doing，作介词宾语。
He left without ____(say) goodbye.
I’m interested in _____(read) books.
三是动词不定式
含义：即to do。表示为了……；强调一种目的。也表示将来。
用法：
（1）接某些动词后面
fail / decide / want / have / happen / plan / manage/ pretend/ promise/ afford + to do
（2）作形容词，
I have many things to do.（要做的）
He have no room to live in. (不及物动词需补全介词)
There is nothing to worry about.（可担心的）
We have a child to take care of.（需要照顾的）
（3）作副词修饰句子
They went to Shanghai to visit The World Expo.
他们去上海参观世博会了。
To save the boy, he lost his life. 为了救那个男孩，他牺牲了。
这时可在前面加in order或者so as表示强调。
即in order to do, so as to do
（4）作名词，作主语或者表语
To eat is to live, but to live is not to eat.
When to start is not known.
作主语时如果不定式过长，可放到后面，前面用形式主语it代替。
e.g.: To talk with the superstar is not easy.
=It is not easy to talk with the superstar .
即我们常见的It is + adj. + to do; 注意如果前面有 I think/make /find 时，后面的is可省略。如 He made it easy to learn English.
（5）作宾语补足语
ask
tell
expect 期望
teach sb.(某人) + to do
allow 容许
remind 提醒
encourage 鼓励
invite
如：He told us not to close the door.
注：1.考试经常考这些结构的被动语态：
be asked / told/ expected / taught /allowed + to do
2.有些动词to 可省略，如：
make / have / let sb. do 让某人做……
help / hear / see sb. do
但这些结构换成被动语态，to就需还原:
如 I saw him get on the bus.
→He was seen to get on the bus.
5. 高中英语非谓语怎么学
搞清楚两个关系：
1时态关系
2动宾关系还是主谓关系（被修饰词与非谓语之间的逻辑关系）
跟不卑不亢没有任何关系……
6. 高中英语用非谓语动词写的关于假期的作文
As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do. I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge. Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports. I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.During the vacation,I'm going to visit my friends,I really miss them.
7. 高中英语 ，谓语非谓语
这是一个含有定语从句的主从复合句形式。
其中who is illiterate 是定语从句修饰someone；has 是主句的谓语部分。
8. 高中英语非谓语的用法
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。
(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。
It took me only five minutes to finish the job.
2．不定式、动名词和分词作表语的区别
(1)不定式作表语
1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。
2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。
3)如果主语是以aim， ty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。
(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。
Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。
(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。
(3)分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite， interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth. is interesting.
9. 高中英语 非谓语
你好，这个题目选C，meeting。这是mention接动名词做宾语的考点。这个单词后面一定要接动词的ing形式。就相当于enjoy后面一定要接doing一样。这个也是非谓语的一个考点哦。