① 汉译英(英语作文
你好。下面是我的抄回答:
Tom usually eats breakfast at home at 6:30,he always have eggs,bread and milk for it.At around 12am,he eats lunch in school,he always have rice,some meat and vegetables for it,but sometimes he eats fish.In the evening,he always eats dinner with his parents.They eat many nice foods!袭
楼上两位朋友翻译的不太正确，最基础的一般现在时的语法都没有对。人称和数的变化呢.. - -
② 英语写作格式
英语作文模板
一、英语作文的框机架
对比观点题型
（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1. 有一些人认为……
2．另一些人认为……
3．我的看法……
The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view,I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .
（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点
Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).
In my opinion,I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤---------(反对的理由之二)．
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．
阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．
1．阐述名言或主题所蕴涵的意义．
2．分析并举例使其更充实．
The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)．
In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it.
③ 浅谈在英语写作中如何避免中式英语 详细03
本文从“中式英语”产 生的根源出发，探讨如何避免学生出现中式英语的途径。以期对学生的英语写作有所启示。 ［关键词］中式英语 英语写作母语 原因 表现形式 一、引言 近年来，随着英语各类考试书面表达部分分值的不断攀升，英语写 作教学也越来越受到广大中国学生的重视。然而，从多次的考试结果 看，我们中国学生的写作水平不容乐观。８０％以上的学生能够把题目要 求的大致内容表达出来已属不易，甚至部分考生思路混乱、语言支离破 碎、错误百出，只有为数不多的学生能接近要求的高分档。应该说，我们 已经完成了中学阶段六、七年的英语学习，掌握了一定量的词汇和语法， 为什么组成篇章的能力与大纲的要求相距甚远呢？由我们的作文来看， 根本的原因在于没有走出中式思维模式造成的误区。提高英语写作水 平是提高分数的当务之急，显而易见地，写出地道英语、避免中式英语 是至关重要的。 二、什么是中式英语 所谓中式英语（ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ），就是指依照汉语的思维模式和语言表达 习惯而产生的英语，因其半英半汉或不英不汉而常被称作“具有汉语特 色的英语”。换言之，它是中国的英语学习者在学习过程中，受母语干扰 而产生的一种既不符合英语语法又不符合英语惯用法的一种语言表达 方式。比如我们在校园里经常听到的一句“Ｇｏｏｄ ｇｏｏｄ ｓｔｕｄｙ，ｄａｙ ｄａｙ ｕｐ！” 还有最近网上很流行一首英文歌，其实就是经典歌曲《上海滩》的英文 版，其流行的原因就在于它的摘笑。即将中文几乎逐字翻译成英语。比 如说把“浪奔，浪流”译成“ｗａｖｅ ｇｏｅｓ，ｗａｖｅ Ｆｕｒｌｓ”而把“爱你恨你问君知 否似大江一发不收转千弯转干滩亦未平复此中争斗”译成“ｌｏｖｅ ｙｏｕ ｈａｔｅ ｙｏｕ ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｌｉｋｅ ｒｉｖｅｒ ｉｆ ｇｏ ｃａｌｌ‘ｔ ｓｔｏｐ ｔｕｒｎ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｒｏｕｎｄｓ ｔｕｒｎ ｔｈｏｕｓａｎｄ ｂｅａｃｈｅｓ ｗｅ ｃａｎ。ｔ ａｌｓｏ ｓｔｏｐ ｔｆｉｇｈｉ ｉｎｓｉｄｅ”这即是典型的中式英 语。中式英语是中国学生在英语写作中普遍存在的问题，具体体现在词 汇、句式、语篇三个层面。 三、中式英语的表现形式 学生长期以来的汉语学习，对英语学习造成了严重的干扰，从而在 写作过程中出现了各式各样的中式英语。汉语对于英语写作的负面影 响大体表现为以下几个方面： （一）词汇方面 １．用词不当 学生在使用某些英语词汇时，由于只记住某一单词的单一词义，而 不知其它含义及搭配。结果造成用词错误。 例如： 当他回来时发现自己的钱包不见了。 “Ｗｈｅｎ ｈｅ ｃａ／Ｈｅ ｂａｃｋ，ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｈｉｓ ｗａｌｌｅｔ ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ．” 译句中ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ的确切含义是“ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｓｅｅ；ｎｏｔ ａｃｅｅａｇｉｂｌｅ ｔｏ ｖｉｅｗ”。而此句中“不见了”其实是指丢失了，用ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ来表达是不恰当 的，应该用ｍｉｓｓｉｎｇ。 ２．词汇搭配不当 学生在记忆单词时，往往只记住了词语翻译成汉语的意思，丽忽略 了词汇的文化伴随意义和用法，把词语和语境孤立起来，因此写作中受 汉语影响，而产生词汇搭配不当的错误。 例如： ａ）我们学校食堂的青菜价格很贵。 “Ｔｈｅ ｐｒｉｃｅｏｆ ｔｈｅ ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ ｉｎ ｏⅢｄｉｎｉｎｇ ｈａｌｌ ｉｓ ｖｅｒｙ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．” ｂ）我想我应该先用车送李丽回家。 “ｌ ｔｈｉｎｋ Ｉｍｕｓｔ ｆｉｒｓｔ ｓｅｎｄ Ｌｉｌｙ ｈｏｍｅ ｉｎ ｍｙ ｃａｒ．” 以上两个例子中的第一个句子，属于典型的词汇搭配不当。学生在 学习“ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ”和“ｓｅｎｄ”两个词时，只记住了这两个词翻译成汉语的字 面意思，即“贵”和“送”，却不知词语的搭配和语境。事实上，当表示某件物 品的“贵”或“便宜”时，是可以用“ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ”或“ｌｏｗ”，但表示价格的 “高”、“低”时，则应该用“ｈｉｇｈ”和“ｌｏｗ”两个形容词。同样地，当说到“用车 送”的时候，就不能使用表示“赠送”、“递送”的“ｓｅｎｄ”一词。学生在写作 中，生搬硬套英语词汇的汉语意思，于是造成中式英语的产生。 ３．语义重复 由于对英语的单词涵义缺乏透彻的理解。中国学生往往使用具有 重复意义的单词，造成了“中式英语”的产生。如“书房”ａ ｓｔｕｄｙ－ｏ一，“舞 一１６６一 会”ａ ｄａｎｃｅ ｐａｒｔｙ，他们没能理解ａ ｓｔｕｄｙ或ａ ｄａｎｃｅ本身就具有完整的意 义。 （二）句法方面 １．词序错误 词序（Ｗｏｒｄ Ｏｒｄｅｒ）是指单词在句子中的排列顺序。汉语和英语都要 求有较严格的词序，但两种语言在结构方面存在着不同，即：汉语是意合 语，注重意义上的连贯逻辑性；而英语属形合语，强调形式上的一致性。因 此，两种语言在词序方面存在差别。具体来说，汉语一般是由远及近，从大 到小，从重到轻，从普通到特殊，从主观到客观，从整体到个体。而英语恰恰 相反。于是，学生在写作中常出现词序错误。 例如： 我还记得发生在我和他身上的一切事情。 误：Ｉ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｒｉｌｅ ａｎｄ ｈｉｍ． 正：Ｉ ｓｔｉｌｌ ｒｅｍｅｍｈｅｒ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｈｉｍ ａｎｄ ｆｉｌｅ． 这个例子的错误，是汉英词序不同的典型反映。汉语里一切从“我” 开始，而英语正相反，“我”永远在最后。 ２．语态错误 汉语中，被动语态极少使用，并且使用时大多表达对主语而言是不 如意或不期望的事。例如“被雨淋”、“挨批”、“受罚”等等。但是由于语言 表达习惯的不同，英语中被动语态使用频率较高，尤其在科技英语或新 闻报导中最为常见。同时，由于汉语的习惯，句子中如果不需指出动作的 执行者，且主动意义和被动意义又不致发生混淆时，一般不使用被动式。 而英语中具有被动意义的句子一般都要通过被动语态来表示。于是，汉 语和英语对于语态使用的完全不同常导致学生写出语态错误的中式英 语。 例如： 那辆自行车是他姐姐送给他的。 误：Ｔｈｅ ｂｉｋｅ ｉｓ ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ ｇａｖｅ ｈｉｍ． 正：Ｔｈｅ ｂｉｋｅ ｗ∞ｇｉｖｅｎ ｂｙ ｈｉｓ ｓｉｓｔｅｒ． 例子中的错误部分，正是由于汉英两种语言被动意义表达方式的差 异所造成的。在英语写作中，切不可盲目地按照汉语句式直接转换成相 应的英语句式，而应注意是否需要使用被动语态，否则就容易写出不符 合英语表达习惯的句子来。 ３．旬式单一 在书面英语中常常以非生命作为主语。句式看起来生动传神，如果 忽略这一特征，采用单一的中文句式便会造成语义流失．达不到应有的 效果。试比较以下两组句型： ａ）Ｓｈｅ ｗ∞ｖｅｒｙ ａｎｘｉｏｕｓ ａｎｄ ｈｅｒ ｈｅｍ ｂｒｏｋｅ． ｂ．Ａｎｘｉｅｔｙ ｂｒｏｋｅ ｈｅｒ ｈｅａｒｔ． ａ）Ｓｈｅ ｗａｇ ｓｏ ｊｅａｌｏｕｓ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｂｅｃａｍｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ． ｂ．Ｊｅａｌｏｕｓｙ ｄｒｏｖｅ ｈｅｒ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ． 以上的例子，充分体现了汉英句式的不同。受汉语句式的影响，学生 在写作中往往不能熟练地变换句型结构。习惯于使用符合汉语表达法的 简单句。因此，这样单调的句式不仅令人乏味，而且无法体现地道英语的 多变句式。 （三）语篇方面 母语的影响和背景文化的差异会对英语学习者的语篇产生影响。 “中式英语”在语篇上表现为不使用逻辑词语或使用得不够准确。 例如，在要求学生按这样—个主题句“Ｄｉｆｆｅｒｏｎｔｐｅｏｐｌｅｓｐｅｎｄｔｈｅｉｒｗｅｅｋ— ｅｎｄｓ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｙｓ．”写一个段落时，出现了以下的句子： Ａｌｏｔ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ．Ｓｏｍｅ ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈｅｓ．ＧｉｒＬｓ ｌｏｖｅ ｔｏ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ帆ｗｅｅｋｅｎｄｓ．Ｔｈｅｒｅ ｍｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｈｏｐｓ ｏｒｌ ｗｅｅｋｅｎｄｓ． 在这个例子中，存在着严重的连贯和内容方面的错误。首先，本段缺 乏必要的过渡词。比如，可以在前三句的句首，分别加入“Ｆｉｒｓｄｙ”，“Ｓｅｅ— ｏｎｄｌｙ＂＂Ｔｈｉｒｄｌｙ”之类的表示次序先后的副词。其次殷落的最后一句，明 显与主题句无关，应该将它毫不犹豫地删除。 这个例子基本上体现了汉英两个民族的人们在思维方式的不同。
人文社科 学生在写作中，正是受到了中式思维的影响，写出中式的英语段落。由上 可见，母语对于英语写作的负面影响确实不可忽视。 在英语学习过程中，中式英语的出现是不可避免的。但是如果意识 到这些中式英语产生的原因，并采取一些有效的方法，还是能够最大程 度地避免中式英语。 四、中式英语产生的原因 （一）母语影响 据调查，母语为汉语的成年人所犯的英语错误中有５１％是由于母 语的干扰。学习者往往利用所学的词汇和语言知识在其学习过程中按 其母语语言规则套用．然后译成目的语。他们忽略了两种语言中固定搭 配和习惯表述，从而导致“中式英语”的产生。 例如： ａ）把中国建设成为现代化强国：ｂｕｉｌｄＣｈｉｎａｉｎｔｏａｍｏｄｅｒｎ ａｎｄ呻ｗｅｆ＿ ｆｕｌ ｃｏｕｎｔｒｙ应为ｔｕｒｎ Ｃｈｉｎａ ｉｎｔｏ ａｍｏｄｅｍ ａｎｄ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｃｏｕｎｔｒｙ． ｂ）吃药：ｅａｔ ｍｅｄｉｃｉｎｅ应为ｔａｋｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｃ）光阴似箭：Ｔｉｍｅ ｆｌｉｅｓ ｌｉｋｅ ａｒｒｏｗ应为Ｈｏｗ Ｔｉｍｅ Ｆｌｉｅｓ． 显而易见。产生中式英语最主要的原因就在于母语的干扰（Ｉｎｔｅｄｅｒ－ ｅｎｔ－：ｅ ｏｆｔｈｅ Ｍｏｔｈｅｒ Ｔｏｎｇｕｅ）。又称为语言的负迁移（Ｎｅｇａｔｉｖｅ Ｔｒａｎｓｆｅｒ）。负 迁移是一种不利的语言迁移方式，它是指在一种情境中学的东西，干扰 在另一种情境中进行的学习。 （二）背景文化差异 由于不了解英美文化和习俗，且受到本族文化根深蒂固的影响。学 习者常常无法掌握语言的内在精髓，只能从本族语言出发，说出或写出 不地道的英语。例如：“幸运儿”ｌｕｃｋｙｂｏｙ应为ｌｕｃｋｙｄｏｇ；“胆小如鼠”∞ ｔｉｍｉｄ ａｓ ｍ㈣应为∞ｔｉｍｉｄ鼬ｒａｂｂｉｔ． 五、避免中式英语的方法 （一）词汇方面 如果学生在写作中，尤其在日常英语学习过程中，手边有一本英汉 双解词典甚至是英英词典，将有助于改正词汇方面的中式英语。掌握词 汇的最佳方法是通过词义的英语解释来弄清这个词的确切意思。另外。 通过例句来记忆单词，掌握其用法。值得注意的是，由于英汉文化的差异， 并不是所有的英语单词都有其汉语的对等词，因此记忆单词时千要不可 死记硬背汉语解释而不顾其它。同时，由于英语具有一词多义和同形异 义的特点，因此要采取科学的记忆方法，不但要记住单词的读音、拼写规 则和构词法，还要记住它的“左邻右舍”——搭配和它的上下文——语 境。一本英汉双解词典或英英词典，不仅能帮助学生理解单词的意义，而 且能指导学生如何按照英语习惯正确使用英语单词，因而使避免中式英 语的产生成为可能。 （二）句法方面 学生可以通过阅读大量英语范文，深刻领会英语词序的特点以及被 动语态的使用，并对文章中好的句型或句式结构有意识地加以模仿。可 以句子合并、句子改写、句型转换和造句等形式进行模仿性和创造性句 子写作。同时，配以常用词的习惯表达和常用词组的练习，使学生学会在 作文中适当运用结构复杂的句式，以增强语言的表达能力。通过大量的 句子结构训练，提高学生的措辞造句能力，从而提高写作中旬子表达的 正确性，使句子更符合英语语法和惯用法。这样，句法方面的中式英语也 能得以避免。 （三）语篇方面 在１３常的写作中，首先一定要杜绝套用母语思维方式，先打中文腹 稿，再逐句翻译成英语文章的写作习惯，因为这必然导致令人啼笑皆非 的中式英语。要培养起在英语写作时养成用英语思考，在英语表达能力 所及的范围之内构思文章内容。另外，对篇章结构的认识和理解能力越 强，写作水平就越高。因此，学生应注重提高自己的阅读水平，对语篇进 行整体性阅读，分析文章的大致框架，总结各段的主题思想，分析段与 段之问关系和句子之间关系，然后根据文章中的某些典型结构进行仿 写。除此之外，还可以背诵一些含有关联词和过渡词的英语句式和篇章 结构清晰的文章，以增强写作的连贯性，提高写作质量。通过熟记典型段 落和文章，在写作过程中，养成良好写作习惯，逐渐摆脱汉语的思维模式， 从而写出地道的英语文章。 （四）培养语感 众所周知，英语学习中最重要的是要培养语感。要快速提高语感， 就得注重培养阅读兴趣和习惯。为了避免把汉语的语法、句型等生搬硬 套到英语中去，就要注意训练模仿能力，而阅读恰恰有助于模仿。在选 择阅读材料时，应该选择一些符合真实生活的英美作品，可以说这些作 品是了解其社会文化背景的最生动最丰富的材料。另外，英美影视作品 也是—个可以给予我们很大帮助的有力工具。我们在闲暇时应有意的 关注英语影视作品。 六、结尾语 中国学生学习英语普遍存在一个深层次问题——语言基本功不扎 实，对中西方文化差异的了解不足。这就要求我们在汉语环境的外语学 习中，做到勤恩敏行，在学习中不断通过对比、推断、归纳、分析等发现英 汉表达的差异规律，培养灵敏的语言直觉意识。只有这样。我们写出的句 子才能饱含情感，充满趣味，富有风味；写出的篇章才能摆脱汉化的“匠 气”和“死气”，充满“生气”和“灵气”，这应该是我们每一个英语学习者的 目标。 培根说过，“写作使人准确”。作为锻炼思维、复习听读所获语言素 材，化语言知识为技能的英语写作，是学生学习地道纯正英语，学习英语 特有表达方式的最佳途径。写作最能使人感到英语学习上的不足，也最 能提高对语言的敏感性和吸收能力，因为写作能力是人们用来衡量英语 水平的最终标准。因此。在英语学习的过程中，尤其在写作中，如果强化学 生语言基本功和写作技能的训练，加强学生遣词造句的能力，鼓励学生 尽可能地以英语思维，这样就能最大限度地避免中式英语的产生，为学 生写出令人赏心悦目的地道英语作文打下坚实基础。 参考文献 ［１ Ｊｏａｎ Ｐｉｎｋｈａｍ．ｎｅ Ｔｒａｎｓｌａｔｏｒ’ｓ Ｇｕｉｄｅ ｔｏ Ｃｈｉｎｇｌｉｓｈ［Ｍ］．北京：外 语教学与研究出版社．２０００． Ｌ２］Ｍｏｎａ Ｂａｋｅｒ．Ｉｎ Ｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ：Ａ Ｃｏｕｒｓｅ ｂｏｏｋ ｏｎ ＴｒａｍｈｆｉｏｎＬＭ Ｊ． 北京：外语教学与研究出版社，２０００． ［３］Ｒｏｄ Ｅｌｌｉ．Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ Ｓｅｃｏｎｄ Ｉ．ｍｌｇｕａｇｅ Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ［Ｍ］．上海： 上海外语教育出版社，１９９９． ［４］董莉荣．“中式英语”的受制因素与对策［Ｊ］．语言文化教育研究， ２００１。（３）． ［５］丁往道．英语写作手册［Ｍ］．北京：外语教学与研究出版社，１９９４． ［６］挂诗春．应用语言学［Ｍ］．长沙：湖南教育出版社，１９９８． （上接第１６５页） 观念的不同方式通常没有被另一方很好地理解１８１。 当来自不同文化背景的人交际时，他们通常按照自己的价值体系判断 对方的行为。所以不了解对方文化常是跨文化交际误解的根源。 称谓语使用不当而产生误解常常会出现在不同的文化之间。在西 方社会文化中，刚认识不久的两个男女青年以名（Ｇｉｖｅｎ Ｎａ眦）相互称 呼。是十分正常的事。但在汉语文化中，这种现象很少发生，如果以名相 称。就超出了人们一般遵守的社会规范。例如一位叫“张艾雯”的女青年 和～位叫“王鑫伟”的男青年认识，女的被称呼为“艾雯”，男的被称为 “鑫伟”的话，别人听到这样的称呼常会认为她们的关系很亲密，很可能 是～对恋人。因为在汉文化中，以名（Ｇｉｖｅｎ Ｎａｍｅ）作称呼是亲密的称呼 语，关系不亲密的异性之间一般不使用。而西方文化中以名相称呼并不 一定表示友谊和尊敬，以名相称呼只是出于工作等的需要，有时两个相 互不喜欢的人也会以名相称。如果一位中国留学生在美国按照中国人 的称呼习惯以全名称呼美国人。会产生交际隔阂。以全名称呼表明说话 人对对方态度改变，双方关系的恶化。 当然，语用上的失误是可以被避免的。首先要在文化上相互适应。 即要了解对方的地域和文化背景，习惯对方的语言模式。再者就是培养 跨文化交际能力。要通过各种途径有目的、有意识的培养自身的交际能 力，保持思想灵活开放，在所接触的不同文化和场合灵活交际，乐于接 受变化，不闭塞于异文化之外。
④ 翻译一篇英语作文 汉译英
我很高兴给你一些关于英语的建议
1.你应该记住单词，每天记8~10个，是个不错的主意.
2.建议每天读读英语。当你不理解一个单词时，不要查字典，尽力猜猜它的意思
3.你应该尽可能经常说英语在课堂上记住用英语回答问题不要害怕犯错误。
4.最后如果你有时间看看英文电影，或者听听英文歌曲，是个不错的主意，你不仅能欣赏到美妙的影片，而且也能提高你的听力，我相信如果你能坚持这样做，你迟早会提高你英语水平的，尽力学吧
I'm glad to give you some advice about English
You should remember, every word written 8 ~ 10, is a good idea.
2 read English daily. When you do not understand a word, don't try to guess the dictionary, it meant
You should speak English as often as possible in the classroom with English answer questions that don't be afraid of making mistakes.
4 last if you have time to see English movies, or listen to English songs, is a good idea, you can not only enjoy the wonderful film, but also can improve your listening comprehension, I believe that if you can keep doing this, you will improve your English level, and try to learn
⑤ 英语作文 汉译英
答案是：
1.the Whites are going to DaLian for vacation this summer and staying there about three weeks
2.DaLian is beautiful and the weather is fine ,it's suitable for going sightseeing
3.they can go swimming in the sea and eat the delicious seafood and local food in Dalian
4.they are going to spend a happy and relaxing vacation there
5.they are going to bring some souvenirs for their friends
~手工翻译，尊重劳动，欢迎内提问，感谢采纳、给容与好评！~
⑥ 各种格式的英语作文范文
这个地址有： http://www.soulpub.com/dispbbs.asp?boardid=15&id=581&page=1 下面我就粘贴一部分，你看看吧！ 1、书信 A信封的格式 在信封正面的中间略偏右的地方写收信人的地址，注意要先写收信人的姓名，再从小到大写上收信人的地址，寄信人的地址则按从小到大的顺序写在信封的左上角，或者是写在信封的背面。 在收信人名称之前，应冠以尊称，例如： （1） Mr.（Mister），用于无职衔的男子。 （2） Mrs. ( Mistress）。用于已婚女子。 （3） Miss，用于未婚女子。 （4） Misses（Miss的复数），用于复数未婚女子。 （5）Dr·（Doctor），用于博士。 （6）pro.（professor），用于大学教授。 （7）Ms. 用于女士通称。 B*信头（Heading）：发信人的地址和发信日期，写在信纸的右上角，距信纸的顶头约一英寸；先写地址后写日期。地址按门牌号码---街名---城市---国名等由小到大的顺序书写；日期可按日---月---年的顺序或月---日---年的顺序写。 *信内地址：收信人的姓名和地址，写在信纸的左上角，低于信头最后一行。 *称呼（Greeting）：收信人的称呼，写在信纸的左边，低于信内地址。 Dear Madam： 亲爱的女士： Dear Sir： 亲爱的先生： Dear Sirs： 亲爱的先生们： My dear Madam： 亲爱的女士： My dear Sir： 亲爱的先生 正文（Body）：信的内容，从左向右横写，低于称呼语，常在缩进四、五个字母处起笔。 *结束语（Closing）：发信人表示自己对收信人的一种客套称呼，写在书信正文结尾下面低两行的位置上。一般它均从正中或偏右处写起。结束语的第一个字母必须大写，后面须加上逗号。收信人与写信人之间是朋友关系时常用： Yours， Yours ever， Sincerely yours，等。 *签名（Signature）：发信人自己的姓名，写在结束语的下面一行。可与结束语齐头或略向右靠一点儿。 题目：假如你是一个即将毕业的高三学生，在毕业前要为你的老师写感谢信，在信中你应提到自己在学校生活中的感受收获，这个老师给留的最深刻的印象以及你的感激。80-100字 Sample 007 Middle School June 8, 2003 Mr Wang 007 Middle School Dear Mr. Wang, Do you remember the boy who broke the blackboard two years ago? A few weeks later, I will leave the school and you for a further study in the college. At this moment I want to say Thank you again to you. During the three years here, I learned a lot. I learned not only the knowledge but also a useful man to the society. I will never forget that its you that helped me to build my confidence when I met with difficulties in my study. At that time, I was poor in academics and manners. one day, when I felt depressed, I broke the blackboard. You came to talk with me. You told me that a real man never disturbs others or destroys public property just because he feels unhappy. Tears followed down my checks. Then you helped me design a study plan and improve my study habits. Now, Im going to leave. Ill remember you and yoru words and keep studying. Yours Sincerely Linling 2、假条 假设你在一家销售公司工作，业余时间参加英语口语培训，但下周的培训你无法参加，因为经理派你出差。你准备写一张给外籍教师Dick的假条。假条中你要说明不能上课的具体原因，请谅解，并希望Dick帮你录下当天上课的内容，回来听。字数 80-100 假条格式比书信要简单，只需要称呼和落款、日期就可以了。 January 26, 2003 Dear John, I would like to apply for an annual leave for 3 days from tomorrow. Because I would like to go back to my hometown for my sole brothers wedding on January 28th. Im looking forward to your kind answer. Your sincerely, Linlin 3 通知 通 知 A：书信形式的通知 Dear Examinee: As you know, e to unfortunate circumstances, ETS was forced to cancel the scores of the octorber 1992 ToEFL administration in the peoples Republic of China. At that time, you were notified that you would be able to take another ToEFL without charge up through the october 1993 administration. You should be aware that the ToEFL program has a long standing policy of not refunding test fees when administrations are cancelled. We apologize for any inconvenience that this may cause to you. Russell Webster Executive Director ToEFL program Ecational Testing Service 诸考生： 如你所知，很遗憾，教育考试服务处被迫取消1992年10月在中华人民共和国进行的托福考试成绩，当时，我方通知你直至1993年10月止，可免费参加在此期间的任何一次考试。你本应知道托福考试项目有一条长期有效的政策：当考试被取消时，之后的一次考试不再收取费用。? 因此带给您的不便，深表歉意。 教育考试服务处，托福考试项目执行主任： 拉塞尔;韦伯斯特（签字）
⑦ 英语作文的写作方法及技巧
您好!
一般应做到
内容切题:不能走题、偏题
表达清楚:要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子
意义连贯:中英文化差异造成思维方式和文字表述方式的不同，英文表述更注重事实，所以写英语作文不要过多的进行心理、环境描写，120个字的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力，说明问题，不要东拉西扯。
句法多变:为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式:强调句、倒装句、否定句等等
语言正确:不要犯低级的语法错误
英语作文其实不难，如果你的英语底子不好，不太擅长使用比较复杂的语法，词汇量也比较有限的话。建议用最简单的句子表达意思，句式越简单越好，能表达意思就好，一些生辟的单词如果不会不需要直译，可以用些词组。能表达意思就好，如果不会用用多了反而容易出错，平时作业时可以慢慢积累，可以试着用些当作练习，考试时就不必了，原因就不多说了。我觉得要写好英语作文还是平时多积累些，加上一些练习，比如平时可以多看些英语美文，如果有时间也可以刻意记些，时间长了语感自然就出来了，考试时有可能不知不觉的就闪出了平时的记忆。
多用连接词!
递进型:besides
;what's
more
;let
alone解释型:that
is
(to
say);in
other
words转折型:however;but;yet;otherwise列举型:for
example;such
as
;on
the
other
hand因果型:since;therefore;as
a
result并列型:and;or;also;as
well
as总结型:in
a
word
;in
short;
on
the
whole;in
conclusion见解型:in
my
opinion;speaking;as
far
as
I
am
concerned
祝您成功
⑧ 求一篇英语作文，先用英语写作，再在后面写整篇文章的汉译，谢了~~~~
With the ever changing world, The ways we learn and obtain our knowledge have also become various. The tradional newspaper readings are now graally being replaced with watching TV and using of computers to surf the internet.
The new ways are not just good and fast for our learning but also more extend of wider knowledge than before, but of course all things have to come with with a price, at the same time of learning plenty of new things, there are a good chance you would pick up bad things too. Especialy going on line, There are plenty of websites for alts only and they are unsuitable for young people.
So, I think that when we are learning with the help of internet, then we should be careful and not to be distracted and should make sure to keep away from all bad website. When watching TV, we should choose the right programs, otherwise we would be wasting of our time watching something with little ecation value.
随著世界的不断发展，我们的学习和争取知识的方法亦变得多样化，传统靠阅报的方式已被观看电视和以电脑上网取代了。
新的学习方法不单只是快和更好，而且知识的范围亦比以前广范得多。但甚麼东西都有利弊，在学得更多天好的同时，却也很容易学坏，尤其是上网，有很多成年人的网页是不适宜年青人的。
所以我认为当我们以互联网求学时，应要小心，不要受引诱，切记远离这些有害的网页。当要观看电视学习的话，应选择正确的节目，若你观看没有学习价值的只是浪费时间罢了。
已替你写好了，而且中英对照。
很乐意能够帮到你，希望会对你有助。
若不明白请继续问，如满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢你。
⑨ 英语写作中常见中式英语分析
1. I very like it
I like it very much.
2. 这个价格对我挺合适的。
The price is very suitable for me.
The price is right.
Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。
3. 你是做什么工作的呢？What’s your job?
Are you working at the moment?
Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？Are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书
4. 用英语怎么说？How to say?
How do you say this in English?
Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。I have something to do tomorrow?
Sorry but I am tied up all day tomorrow.
用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m afraid I can’t make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home.
6. 我没有英文名。I haven’t English name.
I don’t have an English name.
Note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。
明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；I don’t have any money.我没有兄弟姐妹；I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car.
7. 我想我不行。I think I can’t.
I don’t think I can.
Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，
8. 我的舞也跳得不好。I don’t dance well too.
I am not a very good dancer either.
Note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。
9. 现在几点钟了？What time is it now?
What time is it, please?
Note：What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适
10. 我的英语很糟糕。My English is poor.
I am not 100% fluent, but at least I am improving.
Note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: I am still having a few problem, but I getting better.