初中英语教师资格证面试写作视频

Ⅰ 谁有全国教师资格证考试面试视频（中学英语）

我看到过，怎么给你发呐？你把邮箱留下啊，这里不能放链接啊这些的。

Ⅱ 求初中英语教师资格证面试视频

随机抽取试题试讲

Ⅲ 有没有小伙伴有初中英语教师资格证面试的试讲逐字稿

有的。可以去下图教师资格证考试资料中心点击下载，里面所有资料都是免费的：

Ⅳ 今天上午教师资格证面试，我面试的科目是初中英语，讲的写作课，试讲之后，老师没让我答辩，说可以离开了

1. 这个没有影响的，试讲之后的答辩是评委根据你的试讲进行提问，评委提问的问题不是事先设定好的，所以可能评委偷懒了而已

2. 确认键教师考试网
   

Ⅳ 初中英语教师资格证面试 完整的全英语试讲

初中英语教师资格证面试时，不要求完整的全英语试讲。用汉语试讲即可。

Ⅵ 跪求有关教师资格证初中英语面试视频

还是好好复习吧，找培训班也不错，一般人是没有视频的哦。

Ⅶ 能帮忙提供下初中英语教师资格证面试试讲的各课型试讲模板吗

初中英语试讲模板：Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Students can learn the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’”.

2.Students can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

1.Students can improve their listening and speaking ability.

2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

1.Students can be more confident to talk with others.

2.Students can know more about their classmates’ belongs about stationary.

Teaching Key Points:

1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Target language: the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’t”.

3.Main idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video “My Stationary” to arouse students' interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

2.Let students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game “magic box” to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Homework:

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

Ⅷ 求初中英语教师资格证面试的视频课

去中小学教师资格证考试网查看相关的通知，各个地区的都有，非常全面。
如对本人的教师资格考试成绩有异议，可在面试成绩公布后10个工作日内向考试所在考区提出复核申请。

Ⅸ 初中教师资格证试讲英语专业视频

小学英语试讲：最好你不要把主动权给他们,你跟他们说可不可以讲自己善长的.不然,突然来个陌生的,你以前没实践,讲出的效果就不好!找到一个topic,比如你讲颜色,你就可以很好发挥了,可以指天空,大地,黑板,学生的衣服,重要的是要与学生互动,让他们主动说,老师就是指引好. 不打无准备的仗,上课前准备些颜色相关的教具. 第一部分:介绍下你自己, 第二部分:presentation 引出颜色colour这个topic.自己心中要准备好六七个颜色单词,一二个短句. 第三部分:practise .尽量让下面的听课的全部都要开口说英语.以互动为主. 第四部分:可以准备一个游戏.抢椅子.5个人围着四个椅子转.你不断说单词,但只要提及到今天所学到的颜色单词,参与者才能抢座.每轮淘汰一个,直到拿到冠军,自己私人带个小礼物奖给冠军. 注意,穿着.讲课的声音的大小.板书.smile. http://www.tudou.com/programs/view/0DnqbcfKmH4/ （土豆网英语试讲视频） 落尘雪 回答时间 2008-02-10 10:58 满意答案 试讲并没有统一的模板， 下面是一些试讲片断供参考。英语课试讲片断若干(片断一）1. 先来个TPR color game. Boys and girls, please stand up. Now we are going to play a color game. You just do what I do.Ok? Red, red,red, touch your head.拍下头 black black black, touch your back.拍下背 blue blue blue tie your shoe记鞋带 green green green jump around like a jumping bean转圈跳 white white white move to the right to the right往右移动 purple purple purple draw a circle用手在空中画个圈 yellow yellow yellow jiggle like a bowl of jello做手捧碗动作 pink pink pink give a wink眨眼 gray gray gray shout "hooray"! "Hooray!"挥动手臂高喊 2. 你可在黑板上挂张颜色图.读几遍单词后.就问学生. What color is my shirt? What color is Tony’s sweatshirt? What color is Nancy’s skirt? 3.如果有时间,你可再玩个游戏. Listen up. If you wear something green, please stand up. If you wear something yellow, please walk to the blackboard. If you wear something blue with stripes, hop to the door. 你可根据班上小朋友穿的衣服来提问.他们很兴奋的. （片断2）你不要把主动权给他们,你跟他们说可不可以讲自己善长的.不然,突然来个陌生的,你以前没实践,讲出的效果就不好!找到一个topic,比如你讲颜色,你就可以很好发挥了,可以指天空,大地,黑板,学生的衣服,重要的是要与学生互动,让他们主动说,老师就是指引好. 不打无准备的仗,上课前准备些颜色相关的教具. 第一部分:介绍下你自己, 第二部分:presentation 引出颜色colour这个topic.自己心中要准备好六七个颜色单词,一二个短句. 第三部分:practise .尽量让下面的听课的全部都要开口说英语.以互动为主. 第四部分:可以准备一个游戏.抢椅子.5个人围着四个椅子转.你不断说单词,但只要提及到今天所学到的颜色单词,参与者才能抢座.每轮淘汰一个,直到拿到冠军,自己私人带个小礼物奖给冠军. 注意,穿着.讲课的声音的大小.板书.smile.几个游戏1、传话（练听力和口语）。 一排人，老师告诉第一个人一句话，传下去，最后一个人再告诉老师他听到的是什么话，哪一组最快最早而且准确，就算赢。 2、看图片讲故事接龙 20人左右的小班教学会比较适合，太少的话小朋友来不及想，太多的话就达不到练习的效果。老师做一张图片（或几张），给一段开头，让一组小朋友，每个人说一句话，大家接龙，讲故事。 3、写单词拼句子 分几组，指定一组人写主语（可以是最近学过的东西啊之类的）、一组人写动词、一组人写宾语，多的话可以写什么形容词放在主语前面阿什么的。满好玩的，拼起来也会很搞笑。 另外：土豆网上还有英语的视频也可以参考一下，祝你好运！ 落尘雪 回答时间 2008-02-10 11:17