A. 求英语高中写作模板！
第一段（引言段）S（1）引出主题（topic）,即本文要讨论的问题。
S（2）确立论点（thesis）,即表明自己在这回个问答题上的基本看法。
第二段（主体） S（3）承上启下，做一个过渡
S（4）第一论据：引出证明论点的第一个论据，或原因或理由或观点
S（5）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第一论据
S（6）细节说明或论证（同上）
S（7）第二论据：引出证明论点的第二个论据，或原因或理由或观点
S（8）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第二论据
S（9）细节说明或论证：运用具体事例或事实等解释说明或论证第二论据
第三段（结尾段）S（10）重复或归纳全文论点，结束全文
以上“S”是指sentense
B. 怎样提高高中英语写作具体做法
一、循序渐进
“冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，首先严格要求学生正确、规范、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。经常进行组词造句、组句成段练习，要求学生写出最简单而精确的短句，为写好英语文章打好扎实的基础。另外，对于较深较广的热门话题就学生而言用英语表达会有难度，不防为学生提供一些体现文章中心的关键提示词，启发他们的思维同时又防止他们不着边际的乱发挥，最终因语言知识能力的限制而千头万绪竟不知如何下手。如写一篇手机的普及以及以中学生的角度和身份谈谈使用手机的利弊。给出关键提示词increase， offer many conveniences， send short messages， communicate， bring some trouble， radiate， waste time， chat.很显然，这些提示词已充分能阐明手机的普及和利弊.只须用这些词作一些句子的补全和拓展，便是一篇很合符要求的书面表达。经常如此训练，学生的应试英语写作的速度和水平能不提高吗?
二、范例引路
学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完写作训练材料，教师可与学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯表达上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。很多学生在考试中，情绪紧张，思维一定程度上受汉语思维的影响，常会有大堆的“中式英语”萦绕心头，甚至千头万绪，难以下笔，特别是应用文体裁的作文如：便条，通知，信函等是不需要展开想象的――格式正确，表达清晰即可。所以，老师不防给学生提供从格式到内容上的一个套用模板。
三、限时训练
多年来，学生们在书面表达上得分不高，一个普遍的原因是时间不够。是时间不够吗?NO!是学生们平时未能严格要求自己限时训练，养成了拖拉的坏习惯。这就得靠英语教师帮助其进行科学有效的作文限时训练。训练时限时发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须使学生明白高考“书面表达”题之所以不称之为“作文”题，那是因为高考“书面表达”既不是单纯的汉译英，也不是任意表达思想情感的作文，毕竟中学阶段的英语作文由于受学生的语言及知识能力的限制，大多以“限制性作文”和“情景作文”为主。不可任意发挥，再说它一般都有字数要求的。所以只须要求学生将所规定的材料内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，弄清要点与格式;时态语态要当心，前后呼应要一致;句子结构和搭配，语言习惯莫违背;文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的并掌握要领后，只须学生快速用英语思维对汉语提示进行语言的组织和编排。要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力及熟练程度增强，时间相应缩短，逐步做到30分钟内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。
四、阅读奠基
英语书面表达的训练是英语综合能力――听、说、读、写四项要求的训练之一。单靠笔者以上简略提出的做法是不够的。大量的多种训练要贯穿于英语教学的始终，因为英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体。但听说读写中，本人认为读是写的“基石”。正如我国英语界老前辈葛传教授在其专著《英语写作》(The Writing of English)中谈到解决中国学生用英语写作的困难时说：“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.”这就再清楚不过地说明了熟读成诵对写作是多么重要。阅读与写作相辅相成，相得益彰。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可以说阅读就是为学生的写作提供厚实的积淀。因为阅读拓宽视野，阅读可以积累知识，阅读提高语言表达和感悟能力。因此，平时要鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，熟能生巧，以至达到“下笔如有神”的境界。
五、高级表达
高考英语书面表达评分标准规定：考生必须使用一定量的高级表达方式，否则就要降档给分.显然在平时训练中要求指导学生尽可能使用一些高级表达方式，注意句式的变换，使文章更加流畅，更有动感.提高了文章的表达效果，提升文章的表达档次.
六、自改互改
对照范文，学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去，况且学生作业中的错误也不尽相同，因此，还可安排学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。学生得到了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作兴趣自然就会提高。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做到准确无误。如发现错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。
七、及时讲评
抓好习作讲评课，及时反馈信息，是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。为此我对自己提出了以下要求：①如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。②批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课作材料准备。③将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给予鼓励。④备好、上好讲评课，使不同层次的学生在每次习作中能有所获。
C. 英语写作中的过程写作法有哪些
1.（失去生命）die:
dieofillness;
病死
beattodeath;
打死
Hediedplacidly.
他平静地死去。
Hediedin33B.C.
他死于公元前33年。
Shediedfromacutepneumonia.
她死于急性肺炎。
1.（不顾生命;拼死）tothedeath:
fighttothedeath
死战
2.（达到极点）extremely;todeath:
beextremelyhappy;
高兴死了
beparchedwiththirst;bedyingforadrink;
渴得要死
betiredtodeath;bedog-tired;
累死了
terriblysalty;
死咸
muchtoosweet;
甜死了
adeathlystillness;
死一般寂静
Oh,I'mdyingoflaughing.
啊，笑死我啦!
3.（不可调和的）implacable;deadly:
swornenemy
死对头
4.（固定;死板;不活动）fixed;rigid;inflexible:
arigidrule;
死规矩
lifelessdogma;
死教条
Thewindowhasbeennailedfast.
窗户钉死了。
5.（不能通过）impassable;closed
D. 英语写作技巧
每一个单词都是要有意义、有力量的,
不要使用重复性的、非描述性的单词版,
每一个单词都应该是有力权度的,
避免在文章中使用I作为主语，因为一般在essay中，我们不推荐使用I作为主语来描述内容，而是选择第三人称作为主语来描述信息和表述观点。
E. 高中英语作文技巧
多背范文，复积累好的短语词制汇。其实作文真的没有什么技巧可言，只要你读的多，积累的多了。自然能顺手拈来。平常可以多读一些英文报纸、杂志之类的。还有是要保证准确，如果一些复杂的句型用不好就不要用。这是我个人的一些经验，希望能帮到你。
F. 高中英语写作技巧
一是通过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。
二是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些一句多译练习，这样有助于启发写作思路。写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。
三是结合课文进行各种体裁的写作训练。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。
四是通过背诵训练写作。培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，因为文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。
五是通过仿写和改写训练写作能力。仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。但要注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。
另外，改写也是一种很好的方法，改写就是对文章材料的文体、式样、句式等进行改编的一种训练方式。无论是改人称、改时态，还是改对话材料为叙述文字，这都有助于复习巩固所学知识，又能培养你所学知识的迁移运用能力，还能起到提高写作能力。
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G. 高三英语写作模式300句
楼主可以看下这个基本上你背下来了的话就可以用而且非常好用有短语也有句子的哦！
观点对比
The topic about … is becoming more and more popular in our school recently. There are two sides of opinion about it.
Some students prefer to consider doing sth.（Some students say … is their favorite.） they think that...（理由一）.What‘s more， ...（理由二）.Moreover，...（理由三）
However， others believe … is a better choice for three reasons. （然而，其余的人认为做某事是一种较好的选择，有三个方面的理由） to begin with，...（理由一）. Next， .. In addition，...
From my point of view， the former is surely a wise choice. The reason is that...（或者用：As far as I am concerned， I firmly support the view that...（依我来看，我坚决支持这种观点… that引导同位语从句）
观点对比
There is a widespread concern over the issue that （作文题目）. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.
A majority of people think that 观点一 . In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows： in the first place， 原因一 .Furthermore， in the second place， 原因二 . So it goes without saying that 观点一 .
People，however，.Somepeoplehold the idea that 观点二 .In their point of view， on the one hand， 原因一 . On the other hand， 原因二 . Therefore， thereis nodoubtthat 观点二 .
As far as I am concerned，Ifirmlysupporttheviewthat 观点一或二 .It is not only because ，but also because .The more ， the more .
好处与坏处的对比
In recent years，...has been popular. There are many advantages in... First，... Second，... Third，...
However， there’re some disadvantages....（之一）.Besides，...（之二）. Also，...（之三）
In my opinion， it is true that advantages are more than disadvantages.（依我看，的确是好处多于坏处） I think... One big advantage of ...is that.... / One obvious advantage of ... is .... / Finally，...
While it is true that .... has many advantages， it is also important to realize that….（虽然某事确实有许多好处，但是意识到…也很重要.
问题与建议
提出问题：
In recent days， we have to face a problem that...近来，我们面临这样一个问题，就是（that同从）.
解决办法：
With the help of modern technology， we now have many means to solve it. By doing...， we can…What’s the most important is that...
结论：
In a word， it is clear / obvious that... Only when...can we....
要求论述两个对立的观点并给出自己的看法
1.有一些人认为… 2.另一些人认为... 3.我的看法...
The topic of ①____________（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②____________（支持A的理由一）What is more， ③（理由二）. Moreover， ④_____________（理由三）.
While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，_________（支持B的理由一）. Secondly （besides），⑥______________（理由二）. Thirdly （finally），⑦_____________（理由三）.
From my point of view， I think ⑧__________（我的观点）.The reason is that ⑨__________（原因）. As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice .
给出一个观点，要求考生反对这一观点
ome people believe that ①____________（观点一）. For example， they think ②___________（举例说明）．And it will bring them ③_______________（为他们带来的好处）.
In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④__________（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤____________（反对的理由之二）．
Form all what I have said/In a word/In conclusion， I agree to the thought that ⑥__________（我对文章所讨论主题的看法）．
解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径：1. 问题现状；2.怎样解决（解决方案的优缺点）.
In recent days， we have to face a problem A， which is becoming more and more serious. First， _________（说明A的现状）．Second， ___________（举例进一步说明现状）
Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， _____________（解决方法一）. For another thing ____________（解决方法二）. Finally， ______________（解决方法三）.
Personally， I believe that ____________（我的解决方法）. Consequently， I‘m confident that a bright future is awaiting us because ______________（带来的好处）.
说明利弊题型
这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）
1.说明事物现状；2. 事物本身的优缺点（或一方面）；3.你对现状（或前景）的看法.
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally， its advantages can be seen as follows. First _________（A的优点之一）. Besides ___________（A的优点之二）.
But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that _______________（A的第一个缺点）．To make matters worse，_______________（A的第二个缺点）．
Through the above analysis， I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore， I would like to _______________（我的看法）．
From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way，（对前景的预测）．
H. 高考英语写作技巧
1.尽量来用短句，避免长句。自
2.多用高级词汇，避免误用。
3.字迹清晰，尤其注意要工整，不能涂改，有时间最好打草稿。
4.多留意范文的开头与结尾。注意借鉴
5.注意总结，对各种类型的文章最好能背上一二篇范文。
（这是我的亲身经验！）
（我今年高考英语作文应该只扣了2分。也祝你取得成功）
I. 英语三级写作技巧
一、商务信函（订货，收款，会议）
1.格式书写。
开头：收信人（. Dear Mr Smith）
落款：eg. Sincerely yours
Zhang Jianguo
Manager of HR Department
Dongfang Group CO., Ltd
2．常用词/词组：
Enclosed 随函寄上
Payment 货款
Catalogue 产品目录
Overe 过期
Pricelist 价目表
Human resources management 人事管理
Concerning the current situation 新形势
Special offers 优惠价格
Place the order 订货
In stock 现货
Establish a regular business relation 长期贸易合作关系
Imports and exports 进出口
Frequent and stable contact 频繁，稳定的联系
One branch office 分公司
3.常用句型：
I am writing to remind you that……
I would like to invite you……
I knew you company from……
I am writing to ask ……
I am writing to inform you that……
I am writing to complain about……
二、通知
1.格式
开头：收信人（eg. Dear sir）
落款：eg. Sincerely yours
Peter Jones
2.常用词组/句型
Re 事由
Update 更新
Attachment 附件
Owing to 由于
In order to meet the requirement……
三、申请信
1．开头
信的右上角写上：xx路，城市名称，邮编
另起一头
信的左边顶格写上：所要申请的组织、单位
称谓：eg. Dear Sir and Madam
2. 落款： Yours sincerely
Li ming
3.常用句型：
I have learnt from the newspaper that……
I am looking forward to you rely……
It is a great honor for……
J. 如何写好英语作文，高中的，具体点，别说套话，说点经验，谢谢啊
要让你的英语成绩跟上一层楼，我想跟你谈谈我多年学习英语的方法：
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
首先，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你……，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
其次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
我用我的方法。从高一时90多，到高考129
希望对你有帮助