⑴ 初二英语作文要怎么写呢（写作方法）
我没有过多的废话，书面表达它会给你中文，对吧？按照中文一句一句的翻译，中间适当的加一些连词，开头结尾不要过于生硬。我也是初二的，我英语成绩很好，并且我们学到第九单元来了。
⑵ 初中二年级英语作文写作的技巧有吗，写作的时候需要注意什么呢
可以每个单元中的话题找一下，把课本中的好句子背一些，写作的时候注意不要写汉语版的句子。还有句子之间的连接。（精***锐）
⑶ 怎样提高初中英语的写作技巧和方法
想要提高英文写作技巧与方法，就得多读多写既可。另外，参考书里的一些优美句子可作为写作时采用。单词也要多认识，才能提高作文分数。
⑷ 初中英语作文写作方法
我觉得有以下6点：
1.审题仔细。要仔细阅读题目，揣测老师的出题意图，不要因回为审题失误而失答分，这是最可惜的。
2.抓关键词。根据题目和后边的提示要迅速捕捉几个关键词，从自己的大脑中搜索几个关键词句在别的纸上先记下来。
3.注意语法。写完作文之后一定要仔细检查有没有什么语法错误或是别的什么不该犯的低级错误，如果有些较为精彩的词句没有百分之百正确的把握就不要写上去（考试中），但如果是平时可以去问下老师对不对。
4.尾段亮点。英语的作文一定要有个结尾，不要不明不白的就收笔了，要注意加个结尾，如果是发表自己意见的就加类似于“That is my ideas，how about you”之类的，若果是写事的，就加个祈使句吧。
*5.在考试中，如果有条件的话，可以先在问卷上写一遍，再抄到答卷上，因为一份整洁的试卷也可以给阅卷老师一个好印象，那么你的起点分数就比别人高一个层次了。
*6.平时要注意积累词句，这样才能在作文中用出来，增加亮点。
希望这些对你能有帮助。。。
采纳一下咯。。。
⑸ 怎样提高初中英语写作能力：掌握一些写作技巧对提高
怎样提高英语写抄作技巧
文章写好主要有以下几个要点：
1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。
2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。
3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。
4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。
⑹ 初中生英语写作技巧
多背几篇文来章~推荐课本&新概念Ⅱ源
单词都要记熟~
单词拼错扣分很亏的``
最好用上这个单元或者这个学期的常用句型``老师看到会很高兴滴~
题目给你的单词一定要用上~一般来说不用1各扣一分``
注意格式~有些是书信之类的~
平时就要记清楚是怎么写的``
一般初中生的作文不会差距太大的~努力一下下就可以了``
⑺ 英语初中中考作文怎么写，写作的技巧，写作所涉及的范围...
进入正题之前，先教你们几个当时我最喜欢我最喜欢用的装酷小技巧，首先就是very这个单词，以后不要再用了，弄哪个那，extraordinary！这个单词高中生会用的不多，不用掌握什么用法，就记住用very的地方都可以替换成这个，绝对比用very拉风！然后那，however这个单词不知道你们掌握得好不好，教大家一个玩赖的技巧，一个句子+逗号+however+另一个句子，这里面however是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊！短句子成长句了！第三个，第三个，就是把很简单的句子，用一点小技巧，改成比较无耻的倒装句！举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说？i not onle sing,but also dance，改动一下，not
only do i sing,but also dance.倒装句！（虽然简单且无耻，但谁敢说这不是倒装句？）此方法最适合倒装句掌握的不好的同学写出来骗批卷老师：大哥（姐）我会倒装句！important？这是土人用的！牛人用什么？牛人用significant！由于怎么说？as a result？土人！牛人用什么？牛人用as a consequence. 所以怎么说？so？土人！牛人怎么说？牛人用therefore！（别看therefore这个单词简单，知道用它代替so的同学不多啊！）举个例子，I got up early，therefore i waslate. 类似的替换的单词很多，比如以后set这个单词不要用了，替换成establish。 越来越好怎么说？ 土人也许会用better and better，牛人只用一个单词：enhance 造个句子 we need to enhanceour English，就等于better and better。 好怎么说？土人用good，比他们强一点的人也许会用great好怎么说？土人用good，比他们强一点的人也许会用great ， wonderful，但牛人用什么？牛人用gorgeous，更牛的人用fabulous，简单的替换一下，水平立刻显现出不一样了。不想要怎么说？土人会用unwanted，牛人用unsatisfactory。改变怎么说？土人用change，牛人用transform。类似的替换技巧有很多，但由于时间太长了多数都忘了，你们自己也可以总结积累一下，不要做土人，做牛人！以上的问题解决了，我们来说一下语法，从句。相信很多同学掌握的不是很好，我教大家一些简单的技巧？首先弄清句子的最主要成分是什么？主语加谓语。不管大家写多复杂的句子，一定记住不管写多复杂的句子，没有谓语动词不叫句子！接下来具体地说语法的技巧：·
有一个很简单的从句，叫宾语从句，I think that...... 没有人不会用吧，不过我奉劝大家尽量别这么用，老师批10张卷子看到了8张里面有I think that不烦吗？如果一定要用宾语从句的话换一种说法：I have a thought that......别看只改动了一点，同位语从句！同样I hear that谁都会用吧，不过同样谁都会用所以我们不要用！厉害一些的人会用：It
is reported that...... 不过真正的牛人用There is a piece of news that 同样的意思，但明显比I
hear that要帅！还有一种从句叫定语从句很多人也愿意用，不过我建议大家不要用，因为其实在英语里，定语从句是种挺白痴的句子，没人说的！（你们看美国大片时发现过有人说定语从句吗？）不过如果大家非要用我教大家一个必杀！很少有人知道的！其实定语从句是可以并列排比的！这招凑字数最好使，写出来也挺酷的。这招凑字数最好使，写出来也挺酷的。举个例子，我喜欢玩篮球，然后篮球有很多种特点，就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来：I love basketball，which is......，which is......，which is.......其实在上千年前，我们的老祖宗就会这么用了，大家学过韩愈的师说吧，里面有句话：师者，所以传道授业解惑也。这就是个经典的定语从句，翻译过来就是teacher is a job who传道，who授业and who 解惑。这种定语从句你要是用出来绝对能吓批卷老师一跳！ 8还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧，其实记住个例子就行了，穿着比基尼的女孩a girl who wears a bikini，变成a girls
wearing a bikini就行了，这就是后置定语，很简单吧
语法的问题不也解决了吗，接下来就教大家一些细节地方上的技巧，首先因为什么怎么说?because 绝大多数人都用这个单词，教大家一个很绝的用法，逗号+for 就可以代替because！举个例子，我总听李孝利的歌，因为我喜欢李孝利：I often hear the songs of 李孝利，for i love her 中间的逗号+for就相当于because，同样，掌握这个用法的同学不多！尽管怎么说？土人们although，而牛人用In spite of 举个例子，尽管你是女生你也不能欺负我！In spite of thefact
that you are 女生，you can't 欺负 me！
时间状语大家掌握的都不错吧，一看到她妈妈，小女生一下就哭了，用when就是土人！直接写seeing her mother，zhe girl cried
还有首先是first吧，以后大家可以写first
and foremost，和first一个意思，但看上去牛X的多，另外，用到这个用法时还可以用到一个简单的插入结构 主语，first and
foremost，谓语这就是一个插入结构，我在前面还讲了一个however吧，这个单词放到句子中是没什么意义的，就是为了装酷！同样可以用到这：主语，however，谓语插入结构！有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而是 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用 “furthermore”“what
is more”更为普遍Accordingto（根据）……题目大意……Ibelieve that（我认为） ……你的观点
2.As far as we know（我们都知道）……题目大意……from my point of view (我认为)……你的观点First （首先）……second（其次）……at last (最后)……
First（首先）……andthen (然后)……inconclusion（最后，总之）
Asfar as we know（我们都知道）……moreover（而且，此外）……
specially（特 别是）……inconclusion（最后，总之）表并列：similarly同样的 / in the same way 以同样的方式
表转折：however/but但是
表对比：notthat …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一方面…/ unlike…与…不同/not
so much….as…与其…不如…
表目的：forthe……….为了…
表因果：therefore因此，所有/ so 所以
表例证：forexample
例如
表假设：if如果
表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/of course 当然…/clearly…显然…allin all（总的来说）……
byand large （总的来说）……
+inmy opinion（我认为）……
nomatter how（不管怎样）……
onthe whole（总的来说）◆ 相关过渡语
1).表示时间顺序:first, then,
afterwards, meanwhile, later，first of all, finally,
atlast…
2).表示空间顺序:near, next to,
far from, in front of, on the left, on one side…
3).表示比较、对照:like, unlike,
such as, but, however, on the other hand, on the contrary,nevertheless,
otherwise…
4).表示因果关系:because, for, as
a result, therefore, thus…
5).表示递进关系:besides, what’s
more, what was worse, moreover, furthermore, in addition, ontop of…
6).表示并列关系:and, as well as,
also…
7).表示总结性:in general, in a
word, in short, on the whole, to sum up, in brief, to conclude1．occur 替换 think of
SuddenlyI had an idea that
someone had broken into my house. →
Anidea occurred to me that someone had broken into
my house.
Itoccurred to me that someone had broken into my
house.
2．devote替换spend
Hespends all his spare time in reading. →
Hedevotes all his spare time to reading.
3．seek替换want / look for
Theysought ( wanted ) to hide themselves behind the
trees.
4．average 替换ordinary
I’man average ( ordinary ) student.
5．but替换very
Thefilm we saw last night was very interesting. →
Thefilm we saw last night was nothing but
interesting.
Thefilm we saw last night was anything but boring.
6．seat 替换sit
Onhis way to school, he found an old lady seated
(sitting) by the road, lookingworried.
7．suppose 替换should
Heis supposed to ( should ) have driven more
slowly.
8．appreciate 替换thank
Thankyou very much for you help. →
Weappreciate your help very much. / Your help is
much appreciated.
9．the case替换 true
Idon’t think it is the case (
true ).
10．on替换as soon as
Assoon as he arrived, he began his research. → On
his arrival, he began hisresearch..eto替换becauseof
Hearrived late e to ( because of ) the storm.
12．cover替换walk/read
Aftercovering (walking) 10 miles, we all felt
tired.
13．contribute to替换 be
helpful/useful
Plentyof memory work is
undoubtedly helpful to English study. →
Plentyof memory work will undoubtedly contribute to
English study.
14．round the corner 替换 coming soon/nearby
① The summervacation is round the corner ( coming). Do you have any plans?
② Li Ming studiesin a school round the corner (nearby).
15．come
to light替换discover
Thefamily were so pleased when they discovered the
lost jewels. →
Thefamily were so pleased when the lost jewels came
to light.havea ball替换havea good time/ enjoy oneself
Aftervisiting the workshop, we went back to school.
Every one of us had a ball ( hada good time ).
17．come up with替换think of
Jackis very clever. He often comes up with ( thinks
of ) new ideas.
18．set aside替换save
Somestudents think that they should set aside some
of their pocket money for books.(2004天津卷)
19．be of + n. 替换adj.
Theprocts are of high quality (very good ) and
are sold everywhere in China.
20．refer to 替换talk
about/of,mention
Theprofessor you referred to (talked about ) is very
famouscannot but / can not help but替换have to do
Icould not but (had to) go home.
22．more often than not替换usually
Moreoften than not (Usually), the meaning of many
words can be easily guessed.
23．lest替换so that /in orderthat
Iwrote down his telephone number so that I would
not forget it. →
Iwrote down his telephone number lest I (should)
forget it.belong for sth. / be long to do sth. 替换want to do
sth./wish for I want to see youvery much. → I am long to see you. 25．be caught up in/becrazy about/be absorbed in/be addicted to替换be interested in He is caughtup in ( very interested in )
collecting stamps 26．more than替换very ① I’m very glad to learn
that you arecoming in September. → I’m more than glad to learn that you
are coming inSeptember. ② Ifthere is anything I can do for you, I would be more than glad to helpperfect(ly) 替换good/very well He speaks
perfect ( good ) English./ He speaksEnglish perfectly ( very well ). 28．do sb a/the favor 替换help Would you please dome the favor (
help me ) to turn down the radio? 29．the other
day替换a few days ago The other day mybrother and I went
to the cinema by bicycle. 30．in the
course of替换ring In the course of(During) the
mountain-climbing, please help each other and pay specialattention to your
safety. 31．the majority of替换most consistof替换bemade up of Our class consists of ( is made up
of ) 50 students. 33．be worn
out替换 be tired
/ broken① After five hours’ non-stop work, we were all worn
out(tired). ② Myshoes are worn out
(broken). Please buy me a new pair. 34．become of替换 happen What do
think hasbecome of ( happened to ) him ? 35．attend to替换look after 36．on
condition that替换as long as 37．nevertheless替换however 38．express one’ssatisfaction with替换be
satisfied with 39．spare no
effo．be rushed off one’s feet 替换be busy in
doing 42．a handful of替换a
little / some 43．meanwhile替换at
the same time 44．get to one’s feet替换stand up 45．beneath替换under 46．occasionally替换sometimes /once inwhile 47．for instance替换for example 48．seldom替换not often 49．wealthy替换 rich 50．amazing替换surprising 51．as a matter of fact替换infact
⑻ 初中英语写作有没有什么技巧如何才能提高初中英语写作能力
写作是一种能正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。但目前，初中师生对英语写作认识不够学生的语言基础知识积累不够，汉语表达方式对英语写作的影响等。书面表达基本采取情景作文和控制作文两种形式，这不同于自由写作，不允许同学们随意发挥，也不许逐词逐句地翻译提示，而是要学生抓住信息大意，用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以，无论哪一种书面表达形式，都要求做到以下几点：
一、充分准备。打好基础
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二、动笔之前，认真审题
看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
三、围绕中心，拟定提纲
1、内容要点；
2、运用词汇和结构的数量；
3、运用语法结构和词汇的准确性；
4、上下文的连贯性。
四、语言通顺，表达准确
1、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用以避免重复和呆板。
2、 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
3、注意语法、句法知识的灵活运用。 包括语态、时态、 主谓一致、称代词的宾格形式、单词拼写、标点符号和大小写等。
五、锦上添花量力而行
1、句型多样化，不要I（We）……到底，使人觉得乏味。
2、适当使用一些并列句或主从复合句。
3、进一步描绘人或事物时适当使用定语从句。
4、适当使用分词或分词短语烘托谓语动词。
5、偶尔使用一下倒装句增加新鲜感。
6、适当调换一下状语在句子中的位置使句子不雷同。
7、上下句子紧接时其中完全相同的成分可以省略以节省篇幅。
六、书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
七、写完之后，勿忘检查
1、格式是否有错。
2、拼写有无错误。
3、语言是否用错。
4、时态、语态错误。
5、标点错误。
6、人称是否用错。
总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。
⑼ 初中英语写作有哪些技巧
你要学会非谓语动词怎么用，学会了这个基本上就可以写所有的句子了。