英语写作课推荐

① 我想买比较全面的英语应用文写作的书，大家推荐个

《英语应用文写作》(高校英文写作教材系列) ——
·出版社：四川出版集团，四川人民出版社
·页码：245 页
·出版日期：2008年
市场价：¥29.00

② 一篇关于推荐班级课代表的英语作文200字左右

Lesson representative is a desirable position, of course, I also eager to when the real lesson representative. In lesson representative position in front, I self-confidence, I do, I have responsibility.
I dare not say me is the most appropriate, but I dare say I will be the most hard!
If I became a lesson representative, strict demands on themselves, and I will set an example for students, to believe in our joint efforts, full of wisdom, everyone makes our the whole class to form a positive collective,
English and math are my strengths, if I when the lesson representative, I would help those poor students of English and math, they improve.

③ 如何上好英语作文课

一、上好英语作文课的前提——激情
很多老师总会抱怨英语作文课难上，学生无话可写。为什么英语作文课枯燥？那是因为你没有激发学生想写的欲望，没有创设写作的情景，也就是没有给学生作情感铺垫。为了让学生有表达的欲望，今天我上课选取了写家乡美景为内容。一上课，就以一曲优美的《走马仙女山》配以家乡的自然风光，让学生陶醉在家乡自然的美丽中，欲表达的情就在倾刻之间。有情才能写，无情便无语。
二、上好英语作文课的关键——放缓坡度
如果你一上课就给出一个题目，提出一大堆的要求，让学生自己绞尽脑汁作文，恐怕难有几个学生能胜任，尤其是中差生，更是会一筹莫展，无法下笔。我们不妨给他们一个坡度，让学生跳一跳，能摘桃。在写作之前，先让学生想出一些与主题相关的词,再用这些词造句,然后将这些句子进行美化,修改后,再进行取舍组合成段,再将段组成篇,最后进行修改订正成文。这样一步步推进，学生就不会觉得很难了。我在这节课上使用了词－句－段－篇的推进模式，引导学生由易到难，由短到长，最后连平时最差的学生也能写出一些句子了。
三、上好英语作文课的后劲——评改多样化
对于学生而言，什么最给力？不是老师的评价，而是来自于学生的评价。 一次作文课的成功不能说明什么，关键是如何将这种成功变成一种永远的成功，变成学生在英语作文方面的可持续性发展，那就得在评改的形式上下功夫。评改英语作文可以采取多种形式相结合，教师批改，优生批改，学生互相批改。这好比一大树，教师批改是树干，决定树木的直立成长，优生批改是树枝，可以帮助主干获得更多能量，学生互相批改是树叶，可以在最大范围内获得阳光。因此在学生完成作文后，我先让学生在小组内互相修改，互相学习，再去请一位比自己优秀的同学作自己个别指导，然后我随机抽取几位同学的作文打出投影让大家来评议，作出总结，归纳了1+2+1的模式，再让学生对比修改自己的作文。差生有了模式可循，自然就不会觉得无从入手了。
四、上好英语作文课的备注——积累
要想上好英语作文课，教师和学生的积累都很重要，有了大量的输入，才能有输出，教师有积累才有指导的方向，学生有了积累才能写出内容。名师出高徒，教师知道怎么写好英语作文，才能教学生，如果什么是1+2模式，什么是1+2+1等模式都不知道，那指导出的学生一定也是乱七八糟，没有条理。在平日教师还要指导学生进行大量的积累，收集好词佳句，背诵精典名篇。“读书破万卷，下笔如有神”，有了积累的源头活水，才能流出一片汪洋。
总之，教师要想上好英语作文课，学生要想写好英语作文，不是一蹴而就的事，必须要靠教师长期摸索，鼓励学生坚持积累，对学生习作精心指导。

④ 请问提高英语写作能力有没有特别实用的技巧请大家推荐推荐。

提高写作的不二法宝，就是背诵，通过背诵积累语言材料。我们首先要从众多学专习者对背单词的“背属”字的理解入手。对于绝大多数学习者而言，所谓的背单词，就是记住所学单词的音、形、义，除此之外再无半点扩展。诚然，对音形义的掌握是学习单词的第一步，对语言学习的作用不可忽视。然而，掌握语言的最终目的却在于“运用”，而音形义任何一方面的记忆都没有上升到“用词”这个层面，而英文写作却是考察学习者综合运用词汇的项目。很多同学自己复习有难度，就会借助课外辅导班，据说北京新东方的写作单项班老师教的很好。其实英语学习者对词汇掌握的程度和写作需要学习者具备的能力之间的落差便导致了写作能力提高缓慢的棘手问题。

⑤ 英语写作课程有老师一对一的吗我觉得这样学的效果好点

可以让你的父母找一个有经验的老师每星期帮你辅导一下。

⑥ 你认为考研英语作文网课看谁的比较好

看的汪老师的网课，虽然考研复习不能完全依赖网课，但看完单词记得效果更好了，资料复习的差不错就可以抽时间简单看一些视频课进行补充。

⑦ 推荐好一点的英语写作讲解

请允许我认为你英语需要提高，而不是写作
如果在下有冒犯之处，请见谅
如果你只是些做不好，你可以不往下看了
谢谢

真的，我说你还别不信
语言这玩意不是说要提升哪个部分，而是要整体提高，写作就自然没问题了，重要的是感觉
在下英语感觉不错
也在知道里帮了一些请教英语的朋友
注意，我这里说的是英语，而不是单只写作
以下是我在网络里的一些回答，希望对你有用

http://..com/question/92208959.html

http://..com/question/88384146.html

http://..com/question/93631362.html

http://..com/question/93957453.html

⑧ 请推荐几本英语作文书

新概念很好，有4册，由易到难，各大书店有售
采纳哦

⑨ 哪个英语学习课程好，求推荐。

找英语学习课程，要看你现在是处于什么水平，现在很多的人都问什么机构好不好，其实找机构也好，找外教也好，最重要的就是要知道自己是处于什么样的位置，自己适合适合什么样的辅导。从自身的角度出发，才能知道适合自己的学习课程。适合自己的才是最好的，另外推荐我们阿西吧的【免费试听课程】有需要的可以进去试试看，专业一对一的外教辅导，可以针对性的提供学习方案，欢迎免费试听。

另外分享一些寻找学习课程或者机构时的一些小技巧，希望能帮助到大家：

1.找外教老师，有人可能不会去找辅导机构，而是直接跳过机构，去找老师。这样也是可以的，但是这样找老师的时候，以下几点，建议大家一定要做到心里清楚。
1） 外教老师的职业资格证书：判断一个外教的基本就是职业资格证书，能够看到外教的证书并检查是最好的。
2） 外教教学水平试听，找到一个外教的时候，推荐大家不要急吼吼的就决定了，最好先试听一节或者几节课，判断好外教的讲课水平以及语法口音，（自己判断不出来，建议找专业人士，或者直接去辅导机构找外教）
3）费用问题和上课时间：这是最重要的两点，都关系到双方的利益和教学的质量。建议大家最好做到上课前谈好，以免出现不必要的麻烦。

2.找相关的学习课程；现在市面上的学习课程基本上都是按照特定的人群去制作的。建议大家找到适合自己的，或者说是自己所需的学习课程。而其他因素只能做参考，要清楚的知道自己想要什么。

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⑩ 谁有考研英语写作的课程推荐吗

文都谭剑波的，我去年就是用的他的，感觉还挺好用的