Ⅰ 小学英语写作考察学生的什么能力
1，学生掌握英语词汇的能力
2、学生英
语思维的能力
3、学生的语言组织、语言写作能力
Ⅱ 我的英语写作能力很好的翻译是：什么意思
我的英语写作能力很好的翻译是：My English writing skills are very good
Ⅲ 怎么提高英语写作能力翻译能力
我是2010年考研来的学生，我的英源语并不好，仅仅过了四级，为了英语能有所突破，我每天清晨背诵一篇新概念3册的课文，当然后来的文章越来越长，就变成两天一篇课文，每天坚持背诵40分钟。同时也要背诵英语单词，我看的是徐绽的考研单词书，还是蛮好的，只看第一部分，大概120页左右，每天5页，24天一个轮回，到考研之前看了很多遍。在写作和阅读之前，我重点练习翻译。从1994年到2010年历年翻译做了5遍，最后看到自己的汉语翻译可以说出英文了。有了翻译的功底，再去看阅读，感觉就容易些了，历年阅读我大概做了3遍吧。至于写作，呵呵，我并没有像其他同学那样去练习，对于大作文我写了两个模板，一个是写有益事情的，一个是写无益事情的，再背住作文中的常用词，这样便可以囊括考试所涉及的任何题目，记得一定要准备模板哦！对于小作文就没有太好的办法了，记住常考的模板吧。最后祝你考研成功！O(∩_∩)O~
Ⅳ 如何提高我的英语写作能力
首先，我们要增加自己的词汇量，这样能够帮助我们在写作的时候更加快速的写出来正确的意思，其次，我们要掌握正确的语法，完善我们的英语知识结构
Ⅳ 英语写作能力包括哪些方面
要写出优秀的英语文章，首先必须对语法掌握透彻、保证绝不会出现语法错误，然后就是专有一个属较高的词汇量，这是最基础的两点；接下来就是看你对英语中常用的短语、句型等熟悉与否；到这儿，其实就能写出词汇丰富，语法正确和表达通顺的文章了，其实已经很不错了。
但是能让文章非常优秀而地道的关键，就看你对英语中惯用的句型和表达方式熟不熟悉，能不能得心应手的使用；很多学外语的人都知道，不同语言中对同样意思的表达是千差万别的，所以有时候一些中文句子直译成英语，虽然并没有词汇语法错误，但是总觉得有"中式英语"的感觉，那就是因为在翻译过程中没有对表达方式进行相应的转换。例如"你现在靠自己了"，可能大部分会翻译为"You depend on yourself now."，是完全正确的，但如果翻译成"You're on your own now."是不是更好？
Ⅵ 我的英语写作能力很强，在加拿大可以做什么
1.首先你要明确你赴加的目的，移民？
2.你确定你能从访学转留学转技移或转工签？这几类签证是不一样的，没有相应的条件是不可能获批的，没听说能随意转的。比如，你要是没入学的OFFER是不可能申请留学签证的，在签证问题上没有“转”这个概念，你申请的什么签就是什么签，需要其它类型的签证，必须重新申请。
3.留学是可以打工，甚至你可以休学去打，但这不意味着你毕业可以留下，各省对毕业生工签的规定是不一样的，例如有些省只对特定专业的毕业生可以给工签，而且这个工签也不意味着你可以获得永居身份，想获得永居至少你要在当地签长期劳动合同之类。你要是想留学移民，必须要选好专业，并且毕业后可以在某省需求专业找到能够和你签长期合同的雇主，否则不是非常现实。这个你最好自己去各省移民局官网浏览细节，不要只听中介的介绍，没多大意义。
4.不是打击你，就你的长项来讲，可能在中国是优势，但在加国不算是什么优势。因为加国所有在学术上有所技能的人，在写作上都不会比你的能力差，更何况他们在语言交流上的能力可能要比你高多了，而你所写的内容是否在加国可以被采纳这也是个很大的疑问，必竟在国内做研究和在国外做研究是完全不同的环境。加国实际上需要的是劳力，而不是脑力，法国毕业的博士在加找不到工作去切肉是很正常的事，要是你真在学术上有加国高校博士的水平，建议你去美国找工作，在加国本科学历基本就是找正常工作的上限了，他们更需要专业大专类的技工。
5.建议，仔细研究各省需求，想必你写作强，阅读能力应该不差吧，实在不清楚可以直接去信移民局，肯定会有回复。另外，可以做访问学者，先去，落地后再找当地中介具体谈。加国的正规中介和律师行，都是必须要通过移民局认证才可以经营移民业务的，而实际上国内的中介没有一个有移民局认定的合法资格。
Ⅶ 想要提高英语写作水平应该看什么书
如果你是中学小学，你就好好背单词背课文，学会仿写，绝对每一次都满分。
如果你是大学生，研究生，或者工作中需要提高写作，那么我推荐几本书：
《Writing Arguments：A rhetoric with readings》这本书我觉得是世面上最好的写作书籍，没有之一。对你论点的的展开和如何整合信息都有很大帮助。
《Essential English Grammar》作者是Philip Gucker.一本很薄的语法书，不会很困难，没有太多专业术语。每一章节后面有练习题。
《Rewriting》作者是Joseph Harris。这本书的重点是教给你如何把你之前读过的东西应用在你的文章里
《They Say I Say》作者是Gerald Graff & Cathy Birkenstein。这本书好的一点是会有各种各样的模板。虽然我个人不认为用太多的模板是好事，但是对于初学者来说，需要有一定的套路和模式
《Sentence composing for college》作者是Don Killgallon。这本书会让你的句子变得更准确更漂亮。
对于写作，书上的内容都是理论，实践其实更为重要。 希望我的回答对你有帮助，也欢迎有写作方面的问题继续交流。
Ⅷ 英语写作：是能力重要还是学历重要
In my opinion, diploma may be more important in the old time of China since there were few university students, while it is not the same case today.
The importance of ability and diploma both depends on how it is recognized by the company or how it is related to the employees’ salaries. A person who holds a diploma is considered to be higher ecated and thus relatively has higher opportunity to enter the door of a company. However, it becomes worthless if the person is lack of practical ability. As there are too many graates, most of the companies prefer give an interview to choose the abler one, instead of offering training afterward. It happens because employers think a good academic student may not be good at using their knowledge in the workplace.
Therefore, the trend of companies’ recruitment system indicates that ability becomes more and more important nowadays.
在我看来，文凭也许在中国的旧社会中显得更加重要，因为那时只有很少的大学生，但今时今日已经不同了。
能力和学历哪一个更重要取决于哪一个更被公司认可，或者哪一个更能和员工的工资挂钩。一个持有文凭的人被认为是经过高等教育的，因此会有相对高一些的机会踏入公司门槛，但是如果这个人非常缺乏实践能力，文凭也会显得一文不值。因为现在有太多的大学生了，大多数公司都会采取面试的方式筛选较有能力的人，而不是招聘过后才慢慢培训。这是因为现在的雇主会认为一个学术方面很优秀的学生未必能够在工作岗位上运用他们的知识。
因此，从公司的应征新人的系统趋势就可以看出，个人能力在现今变得越来越重要了。
自己刚写的，希望可以帮到你。
Ⅸ 提高英语写作能力有什么好的方法
：累积实用的佳句,整理制作成卡片
提高英语会话能力,同时又增加词汇量的有效方法之一是将您从书本上,报刊杂志上看到的精彩文句抄录下来,制成卡片.视需要可以分成政治,经济,文学,艺术,体育等类.平时随身带着几张,空闲时就拿出来背背.在会话和写作时往往能真的派上用场.这是增加词汇的有效方法,更是练习英语表达能力的良方.收录的句子不一定要长,有时短句更能言简意赅.
2：把当天发生的事情,用英语写成日记
既然说是日记（diary）,最好能够每天写.英文能否写的通顺还是次要的问题,能够持续的每天用英文记日记（keep a diary in English）才是最重要的.
日记主要是给自己看的,因此体裁可以较为自由.例如（I
got）up at six.（（我）早上六点钟起床.）（I）went to the zoo this
afternoon.（（我）今天下午去了动物园.）（I was）bitten by a dog around
noon.（大约中午时候（我）被一条狗咬了.）这些句子中括号内的单词都是在记日记时可以省略的.若因时间关系或其他原因无法写出句子或段落,即使只列出一些单词也总比完全不写的好.下面是一篇写的比较完整的日记：
It
was already eight o\'clock,and I was still on the bus to school.I was
sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was
going to test us.I didn\'t study at all since I slept too well last
night.Now what should I do?
When I walked into the classroom,I
looked out of the window.The bees were busy making honey from
flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining
brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the
school
at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of
nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were
so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I
therefore changed my mind and faced the music.
（已经八点钟了,但我还坐在开往学校的汽车上.我知道一定会挨老师批评.突然我想了起来,她今天要测验我们.昨天晚上我睡的很香,根本就没有复习.那现在该怎么办呢?
的我走进教室后,向窗外望去.蜜蜂正在花丛间忙着采蜜,小鸟们也在忙着筑巢,阳光一片明媚.看到这一切,我突然有个念头.我但愿能马上逃离教室,把书本扔到一边,躲藏到美丽的大自然中.但我意识到,我不能这样做.甚至连小鸟和蜜蜂都在忙着工作,我,作为一个人,应该为无所事事而感到羞耻.因此,我改变了注意,准备接受批评.）
3：用英文写阅读摘要
在当今这种国际化的社会里,用英文写报告,札记,备忘录的机会越来越多,尤其是从事国际贸易或其他国际事务的人士更需要培养这种能力.
这种英文写作能力的培养,要靠平时一点一滴努力的积累.我们可以把在工作和休闲时阅读到的外国文献,小说故事,或英文报刊杂志报道,评论的内容作成摘要.尽可能不要照抄原文,而是要用自己的英文把已理解的内容简要的整理出来,然后念给家长,老师,朋友们听.这样做可以发现摘要的内容是否正确,自己的发音是否清晰,是一种可以立即见效的练习方式,对于思绪的整理和文字的锻炼帮助很大.
4：把生活体验写成英文作文,或做口头发表
每星期一至二次,每次用一两个小时的时间将一星期来生活或工作上的心得和感想写成三五百字的英文作文.斟酌修改之后,再背诵,然后在适当的时候象做演讲一样复诵给同学,同事或朋友听.
说给别人听的目的一方面是训练自己的胆量,另一方面是试试自己的表达能力,看能否让别人充分了解自己的意思.为了要说出来,自然要留意发音,语调,节奏等各方面的问题.
您也可以把积极学习英语的同学,同事或朋友组织起来轮流主讲,轮流做听众.讲完之后,彼此用英语进行讨论.有个主题做中心可以使会话练习的内容具体而充实,远胜于空洞不着边际的自由讨论（free
talk）.每周坚持做这样的练习,一年之后在说,写方面一定会进步神速.
5：随时用英文思考,用英文记录
英文程度的好坏,是看您能否在日常生活或工作中随心所欲的运用英文听,说,读,写的四种技能.而这四种技能的总根源便是用英文思考的能力.
作到用英文思考不是一蹴可及的事.最重要的养成用英语思考的习惯.我们必须从生活中的点点滴滴作起.比如我们在走路时,或排队买票时把所看到的事物,所听到的谈话或想到的生活琐事在脑海中用英文表达出来.即使不是完整的句子,用单词或短语也可以.环境许可的话,把它们记入笔记本里.