『壹』 我们该怎样来提高写作能力 用英语怎么说
what can we do to improve our English writing skill
『贰』 请翻译:“提高我们的英语写作能力要花很长时间。”和“我们最好既不要与人争吵也不要放弃自己的观点。”
1).it takes us so much time to improve our English writing skill.
2).we shoud better neither argue with others ,nor do we give up our own opinion.
『叁』 读书不但可以丰富我们的写作水平,而且还提高我们的写作能力.(修改病句)
病因:搭配不当
故,应改为:读书不但可以提高我们的写作水平,而且还可以提高我们的写作能力。
『肆』 写一篇 我们如何学好英语 的英语作文~
我的初中生活,就象一颗红红的山楂,看起来没什么特别,一咬,酸酸甜甜的,还略带苦味,细细品味,还带着淡淡的香味.很丰富。
我还不知道我的初中生活会是怎么样的。不过,在不知不觉间,它离我已经不再遥远了,而且已经把我揽入了它的怀抱。
熟悉的生活消失了,那样的消散的生活不再属于我,现在的我,要求的是比以前更加严格,更加努力。可是,在陌生的学习旅程中,我还是变得有些迷茫。紧张的初一生活,总是促使我加紧努力,奋勇向前,我感到前所未有的紧迫感。刚开学的几天,我总是感觉我什么都学不好,听课也听不进去,甚至觉得我就是一个典型的差生,总跟不上学习生活的步伐。学习中,老师只是适当的点拨你,不会一步一步、下一步都告诉你怎么走,而且,老师的讲课速度也快了,好像就只开1秒的小差,都会漏掉一大截的知识。等弄懂了数学的那些公式,英语又堵得你进退两难。而且,7门作业都要按时完成,所以,这让我很不适应。总之,初中的生活是紧张的。
初中的生活,紧张并快乐着。
虽然我进入初中还只有一个月,不过,我却感受到了初中的快乐。在初中,老师、家长都不会再把你当成小孩子,在初中,我们和老师、家长,可以像朋友那样,真诚面对,让我感到了我可以和长辈做朋友的感觉。而且,和同学之间,也是在真诚中,互相帮助,互相提高,携手并进。于是,我们忙碌的身影中,闪烁出快乐的气息!
初中的生活,快乐并 收获着。
到了初中,虽说很紧张,但是,也会在空闲中开一些能劳逸结合的活动。例如什么什么社啦,既可以让你独立行事,又能帮助你提高学习,使你收获了许多在社会上的道理和行事、学习的经验。
初中的生活,我还只是尝到了星星点点。我相信,在我的初中生活中,我会让它的酸甜苦辣更精彩,更丰富!
『伍』 翻译(我相信用英语写日记有助于提高我们的写作能力)
I believe in keeping a diary in English can help us improve our writing ability
『陆』 大学生该如何提高英语学术写作水平
想要提高英语学术写作水平,首先应该在课堂上下工夫。上课时要认真听讲,学好基本功,认真听老师讲的语法和单词,将大学中最基本的词汇和语法烂熟于心,这是提高英语写作水平的基础。课下也要认真完成老师所布置的课堂任务,并多加练习,扎实基础,为英语学术写作做好准备。
最后,我们要多参加正式的学术写作比赛考察自己的写作能力。在大学期间,有很多考察到英语学术写作能力的比赛,这些比赛的内容、格式都较为规范,参赛人员也是我们平时很难接触到的,通过参加这样的比赛,可以清楚自己的英语水平,发现自己的不足,及时规范自己,可以极大地提高自己的英语学术写作水平。
『柒』 读书的好处英语作文带翻译
我们在学写作的时候,一要注重词汇量的积累,二要熟练运用语法。点击下方蓝字链接,免费外教辅导英语写作,给大家更专业的指导。『捌』 怎样提过英语写作水平
考研英语写作一直是困扰我们的一个难题,今天我们通过分析近几年的考研英语写作真题,总结了图画作文写作的四大步骤,来帮助考生们开拓思路,提高我们的应试能力和写作能力。
相信考生们都了解考研英语一大作文主要考察图画类作文。下面我们总结的图画作文四大写作步骤,一起来学习一下。
第一、审题
审题这一步骤是很重要的,只有弄清题目的要求,才知道该如何写作,梳理思路。从2007年之后,题干的要求基本不变,主要是1.describe the drawing briefly ;2.interpret its intended meaning;3.give your comments这三大要求,然后我们根据题目的要求来梳理写作思路。一般分为三大段落,第一段描述图画;第二段阐释寓意;第三段发表个人观点评论。
第二、第一段写作
既然考察的是图画作文,我们的第一段就要来描述画面,首先我们要观察清楚,是一幅图,还是两幅图。如果是两幅图,是寓意相近的两幅图,还是寓意相反的两幅图。注意要仔细观察,善于思考,注意细节性的东西。无论是哪一种情况,我们都要写四句话。一幅图:1、直观评价2、整体描写3、细节描写 4、过渡句 。二幅图:1、直观评价2、第一幅图描述3、第二幅图描述4、过渡句。
第三、第二段写作
要明确第二段的写作内容,我们就要分清题目所考察的话题的类型,一般情况下,考研英语大作文考察的话题类型主要分为:社会问题类话题、社会现象类话题和抽象品质类话题。我们要根据这三类各自的特点,来确定写作的方向和内容。社会问题类话题完全是负面的话题,我们在第二段就要阐述产生这个社会问题的原因;社会现象类话题是分为有利有弊两个方面的,我们就要在第二段写此现象的利弊方面;抽象品质类话题则是完全正面的话题,那我们在第二段就要写这一品质的影响力和作用。
第四、最后一段的内容
写作向来讲究画龙点睛,我们最后一段的阐释,就到了点睛的时刻啦。最后一段写作的主要内容也是由所属话题决定的。社会问题类话题最后主要写我们要采取措施解决这个问题。社会现象类话题,写作的方向是:取其精华去其糟粕。抽象品质类话题,则需继续发扬这种品质。
我们讲解的图画作文的写作步骤,是相互承接,密不可分的。只要考生们认真学习我们讲解的步骤,相信拿下考研大作文不在话下,不过很多考生词汇量积累不够,思路匮乏,缺乏知识的积累,没有写作的资源。
『玖』 应该记英语日记,这样可以提高我们的写作能力
不可能,我试过了
你自己写给自己的东西,你怎么看都是对的,错了也看不出来
除非你把日记给英语老师看,让他给你批改
你发的问题吗?两个一样的哦
『拾』 “可提高我们的阅读能力和写作水平. ”英文怎么说
It can improve our reading ability and writing skills