英语写作的评分的六个点

『壹』 英语作文评分

9分左右，如果没什么亮点的话，只会低不会高了，我通常改的比较严格

『贰』 英语作文的得分点和失分点都有哪些

得分点: 句式(it is ﹉that﹉之类的), 固定搭配(break out)，高级词汇，字迹工整﹉
失分点: 拼写错误，语法错误，没写到题目中要求的点，字迹问题﹉

『叁』 英语作文评分标准

My family
I have a happy family. There are four people in it. They are my father, my mother, my brother and I .My father is a doctor and my mother is a teacher. My brother and I are students. At weekends, we often go to the park. My parents love us very much. We love them too. This is my family. A sweet family.

我有一个快乐的家庭。里面有四口人，爸爸，妈妈，哥哥和我。我的爸爸是个医生，妈妈是个老师，哥哥和我都是学生。在周末，通常会去公园。我的父母很爱我们，我们也爱他们。这就是我的家，一个甜蜜的家。

70分

『肆』 英语六级考试各个题目的分值分别是多少

英语六级总分：710分

一、英语六级听力占整套试卷的35%，共248.5分。

1、短篇新闻共7小题，每小题7.1分。

2、长对话共8个题目，每小题7.1分。

3、听力篇章共10个小题，每小题14.2分。

二、英语六级阅读理解占整套试卷的35%，共248.5分。

1、选词填空共10个题，每小题3.55分。

2、长篇阅读共10个题，每小题7.1分。

3、仔细阅读共10个题，共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

三、英语六级翻译汉译英占整套试卷的15%，共106.5分。

四、英语六级写作占整套试卷的15%，共106.5分。

(4)英语写作的评分的六个点扩展阅读：

机考改革

1、听力比重加大

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。

作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。“如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。”

2、增加跟读环节

在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

3、机考试题的变化

纯粹听力的题目仍然和新四级纸笔考试一样，占据35%的比重，而跟读题可以划入听力口语的范围，其他除纯粹阅读以外的题型都是或以听力材料或以阅读材料作为话题引入或答题基础的，并不能完全并入听力板块。

纯粹阅读的题目从新四级纸笔考试的35%降至30%，但仍有其他题目可能与阅读有关。整体来看，阅读不能小视，听力更是如此。

上机考试的新四级是以听和读全面带动说与写，这也从语言学的角度更好的印证了输入与输出的关系。

『伍』 高考英语作文评分细则

1、第五档(很好)：(21~25分)

完全完成了试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。

2、第四档(好)：(16~20分)

完全完成了试题规定的任务；虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。

3、第三档(适当)：(11~15分)

基本完成了试题规定的任务；虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。

4、第二档(较差)：(6-10分)

未恰当完成试题规定的任务；漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。

5、第一档(差)：(1~5分)

未完成试题规定的任务；明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。

6、不得分：(0分)

(5)英语写作的评分的六个点扩展阅读：

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。

但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

『陆』 英语作文的得分点在哪

在英语写作时，考生应注意以下几点，就可以把握住每一个得分点： (1)写记叙文时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。
(2)写议论文时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法。议论文应由论点、论据、论证三部分构成。(3)高考英语应用文主要以写信为主。写英文书信要注意它们的书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签字。信的正文和写文章一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。在写作中，首先，要根据试题里的“提示”确定一个写作中心，再根据这个中心，列出写作提纲，提纲一定要包含所提供的情景要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。然后，用自己熟悉的词汇与句型扩展成篇。自己不熟悉的词汇与句型能换则换，一定不要用，以免用错扣分。扩展的内容一定要紧扣主题。千万不要写那些与主题无关的内容。扩展时要注意短文的字数，要写够100个词语，以避免由于字数不够引起的扣分。也不要扩展得太多，字数达到要求既可，以免浪费时间或出现更多的错误而扣分。那么，在最后的冲刺时间里，不管是什么类型的文章，在具体的写作过程中，我们均可以按如下四大步骤进行强化训练，从而提高写作技巧，解决问题：步骤一：认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些，要避免那些与中心内容无关的细节。以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够吸引你的地方展开去。步骤二：围绕中心，列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“The Classmate I Admire Most”为例，提纲可以这样写：① Who is the Classmate I admire most?② My reasons. (Some Examples)③ What can I learn from the classmate。步骤三，根据字数要求，扩展成篇。有几个可以遵循的规律，供大家参考：1、在整篇文章中，努力避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序，可以把状语置于句首，或用分词等。4、学会使用关联词。如：① 递进关系： furthermore；moreover；further；In this way ；still； not only...but also...； not...but...； in addition (to)；etc。② 转折关系：but；even so；however；though；even though；etc。③ 归纳总结类：in other words；on the whole; in sum; therefore；hence；in short； to sum up；in conclusion; in summary；etc。④ 强调关系：in fact; especially；particularly；moreover；naturally; what is more important； in reality； indeed; in particular；etc。⑤ 对照(不同点)：yet; still; for all of that; notwithstanding; rather; neither ... nor; although; though; but; however; etc。⑥ 并列关系： and; also; as well as；either...，or...；both...and... etc。⑦ 先后次序关系：at this time; first; second; at last; previously; simultaneously; last but not least；to begin with；etc。⑧ 结果关系：accordingly; thus; consequently; thereupon; etc。⑨ 顺序关系： at the outset，following this; at this time; etc。⑩ 重申关系：in other words; that is to say; as I have said; etc。5、尽量避免重复使用同一单词或词组。步骤四、利用最后的时间做“机械性”写作练习，强化记忆。例如：常用的应用文如通知、书信等都有其固定的格式及写作技巧，读懂具体内容，然后把内容套进特定的格式中去，就是一篇条理清楚的书面表达了。比方说：通知要掌握：①通知的对象、地点、时间及要做的事情；②要注意的事项；③写上“Don’t be late”或“Be on time”(口头通知前还要写上Boys and girls或Ladies and gentlemen，may I have your attention， please？等一类句子)。例如：Class 1 and Class 2 are going to plant trees on Western Hills. We’ll take a bus to go there. Please bring lunch and water with you. Remember to wear old clothes as we’ll do a lot of hard work. We’ll meet in front of the school gate at nine o’clock. Don’t

『柒』 英语作文的得分点在哪

1. 内容充实,符合题目要求

2. 2句子正确,无错

3. 句型好,尽量不重复,大多不为单句

4. .语法,词组知识多而丰富

5. 高级句型，高级句子，高级词汇
   

『捌』 英语写作的加分和扣分点有哪些

英语抄作文对考生的要求有袭四点：
1、内容要完整。
2、语句流畅。
3. 符合字数要求。
4、没有语法错误。
5、书写规范。
一：扣分点。
1.内容方面：要点缺失，可酌情扣分。
2.字数：字数不足要求的作文要酌情扣分。
3. 语法和拼写错误。
4. 标点错误。
二：加分点。
首先根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分。
只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分
其次就是卷面分

『玖』 大学英语作文评分标准

其实我想说- -。英语什么的。只要你按老师上课讲的要求写满。老师不会为难你的。因为我帮老师统分过 - -。然后我们老师说我们的考试是书信。然后。我们老师的作文标准是。。。除标题外。第一行尾写日期，第二行开头写昵称。。。然后。。如下。。
日期
昵称：
你好！
我写这封信的目的是。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
我希望能收到你的回信- -。
名字
Your XXX

因为我英语成绩也不怎么滴- -。我只记得当时我们的老师告诉我们的格式是这个，她说按她的格式写就没事。。。

嘛。其实对你没太多帮助。但是。我想说的是。真的没有什么- -。大学。因为一个作文没写好。就让你挂科的可能性真的不大。大学老师大多是重平时表现的、、、、别担心嘛~

『拾』 初中英语作文要注意哪些方面，得分点有哪些

实际上除复了语法，组句比较制重要外，单词拼写也是很重要的，大多数学生会写，知道该怎么写，抬起笔来就不知道这个单词怎么拼，那个单词怎么拼，英语的一切都建立在单词这个基础上，如果连单词都不会拼写，又怎么说写文造句呢？
经常出现的问题，应该就是中文化，也就是chilish(好像拼的不对，凑合一下吧。中式英语）,用中文的造句方法一个词一个词的去组句去拼那个意思。应该多注意下这个。