Ⅰ 英语写作120字 有哪个考试有类似的题目呢
雅思写作评分是否带有主观性？如何客观评价一篇雅思习作？有何方式有效提高雅思写作分值？本文中，专家将以官方公布的雅思写作评分描述以及考试答题卡上的考官评分信息来解答以上这些问题。
雅思考试的写作答题卡上,无论是TASK 1还是TASK 2，最后的考官评分专栏上（EXAMINER'S USE ONLY）都是从TR\CC\LR\GRA四方面来评定的，每项分别为0-9分，最后算出一个平均分。之后两位考官的评分相加后再平均。如，某位考生的TASK2 ，EXAMINER1评分：TR6 CC6 LR 6 GRA 5 该位考官评分为5.75 最终此得分6分； EXAMINER2 评分：TR6 CC6 LR5 GRA5 该位考官评份5.5 最终得分5.5分。该位考生的TASK2 最终得分（6+5.5）/2=5.75晋升为6分。该例表明，考生作文的评价必须从四方面综合评价给分，不能有所偏颇。而如果有一项得分两位考官之间有歧义的话，以高分为准。当然如果有两至三项阅卷人有歧义的话，分值可能会相差半分，一般最多相差一分。
官方公布了0-9分的详细评分描述，是否这些信息足以让阅卷者做出准确客观的评价呢？我们来看目前中国考生最常见的分数段5-7分的评分描述。
TASK ACHIEVEMENT 是TASK1的任务完成情况。我们来细看这三个分数段的差异。
第一条：requirements of the task
7分描述：cover；
6分描述：address;
5分描述：generally address
这项限定词究竟有何差别，官方不曾给出更多的描述，因而该项描述判断必然存在一定的模糊性和主观性。
第二条：（Academic）overview
7分描述：clear/ main trends, differences or stages
6分描述：information appropriately selected
5分描述：recounts detail mechanically / no clear / no data to support the description
此条评分描述判断起来就明确多了——
有主要趋势、差异和阶段的给7分，机械列举数据或完全没有数据的得5分。两者之间的给6分。
第三条：(General Training) purpose/tone
7分描述：clear/consistent and appropriate
6分描述：generally clear/maybe inconsistencies
5分描述：unclear at times/variable and sometimes inappropriate
就写信目的而言，何为明确和基本明确未必众口一词，但目的不明应该是很容易达成一致的。
而在语气上的一致性和恰当性，虽然会有一定的分歧，但一般判断会比较接近。主要是正式与非正式，以及情节编撰的可信度和上下文的一致性。
总体来看，依据该条评分描述，还是比较容易给出较客观地分值的。
第四条：key features
7分描述：clearly presents and highlights/could be fully extended
6分描述：presents and adequately highlights/details may be irrelevant,
inappropriate or inaccurate
5分描述：presents, but inadequately covers,/may be a tendency to focus on
details
该条的第一部分描述仍然有些模糊：clearly /
adequately/inadequately很难做出量上的划分，但后半部分的描述可以帮助阅卷人基本做出判断——总体特征呈现但数据有失误判为6分，只有数据无明显特征为5分，两者都有可上7分。
根据以上的逐条分析，相信读者对如何从内容上评分有了一个较为清晰的界线。
在四项评分描述中，只有第一项任务完成情况TASK1和TASK2有明显差异，甚至在名称上也以TA和TR加以区分。我们再来看看TR的5-7分段评分描述。
第一条：task
7分描述：all parts
6分描述：all parts/some parts may be more fully covered than others
5分描述：only partially/format maybe inappropriate in places
TASK
2在审题上要求较严格。只要是部分回答的题目的要求，就有进入5分的危险。格式上不符合议论文的要求也只能落入5分档次。就问题哪些回答可以更好些，这种判断可能还是仁者见仁，智者见智。
第二条：position
7分描述：clear/throughout/
6分描述：relevant/conclusion may be unclear or repetitive
5分描述：development not always clear/maybe no conclusions
此条7分要求立场清晰，并贯穿全文；6分有相关立场但结论不清楚或之前已提及；5分段落展开不明显，或是无结论。如果说，立场清晰与否尚待讨论，有无结论段或结论段是否比首段有更多的信息是一看就能判断的。所以该条描述可作为TR的主要评分依据。
第三条：main idea/develop
7分描述：support main ideas/over-generalise/supporting ideas may lack focus
6分描述：presents relevant main idea/may be inadequately developed/unclear
5分描述：presents some main ideas /limited and not sufficiently
developed/irrelevant detail
该条描述的是论证情况。虽然措辞丰富，但很难一眼看出差异。如7分的"lack focus"和5分的“irrelevant
detail”究竟有多大差别；又如7分的“over-generalise”和6分的“inadequately developed”
又能有多少差异？当然一篇文章论证力度的高低在比较中是一定能区分高低的。但是否一篇习作在不同时刻批改，阅卷人会有不同判断呢？
读者可根据这种方式仔细阅读评分描述的每一项，并做出相应的判断。笔者曾撰写过《雅思写作评分标准透析——语言篇》和《Cohesive Device
探析》两篇文章，分别就CC/LR/GRA作了详细的讲解。此文不再赘述。
解析评分描述，目的是通过了解阅卷者的判断标准来针对性的练习写作。建议考生寻找那些最容易判断的评分描述，确保不犯评分描述中低分段的错误，高分段提及的亮点尽量多次出现，自然更有可能被阅卷人发现。
希望读者能根据自己的学习经验，在本文的基础上更好的解读雅思写作评分标准，以期能寻找出更为有效的备考方案。
Ⅱ 求不同类型的十个英语作文题目
1 my best journey 2 my family 3 a letter to my friend 4 what means fashion 5 my nightmare 6 a special request 7 save our planet 8traffic problems 9 your suggest for school rules 10 the disasters that The greenhouse effect bring us
Ⅲ 请问英语作文题目主要有哪些类型，谢谢！
看图写作，命题写作，议论文，书信，日记，邮件，等
Ⅳ 英语教学毕业论文选题有哪些
学术堂整理了9个英语教学毕业论文题目，并提供了写作思路的指导：
1、初中英语课堂教学的开放性探究
写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。
2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养
写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。
3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略
写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。
4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略
写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。
5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用
写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入假说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。
6、提高我县初中英语教学质量的建议
写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是，我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如，乡镇学校教师缺编问题严重，教育教学质量总体水平不高等。
7、情境教学法在初中英语语法教学中的运用
写作提示-写作思路:在英语教学过程中，英语语法的教学是一个很重要的部分，我们不能过分的强调语法的作用，又绝对不能忽视必要的语法学习。然而，长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象，关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧，使语法在具体的语境中让学生得以体会，在实战中演练。
8、浅析农村初中英语课堂中的合作教学
写作提示-写作思路:在新课改背景下，教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法，并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者，逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变，在农村初中英语课堂中，教师应适时搞好合作教学，使学生实现合作学习，从而最大限度地提高英语教学效率。
9、初中英语课外作业创新性设计探究
写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之，会促使学生养成良好的学习习惯，强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践，从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手，探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。
Ⅳ 初中英语作文题目
我的初一的所有作文题目：
教科书上和老师布置的，绝对符合你现在的水平。难易适中。
初一上：
1.my favourite star:介绍一位你喜欢的明星（成龙、贝克汉姆、布兰妮）
2.my partner:介绍你的搭档（一般是好朋友）
3.our school:描述你的学校（用写信方式）
4.my family:谈谈你的家庭（有多少人，几个兄弟姐妹，他们的名字，性格.....）
5.Food and drink:make a food and drink poster(写一些健康/不健康食品，还有你喜欢的不喜欢的 蔬菜水果...）
6.self-introction ：自我介绍
7.my weekend :周末做些什么
8.my school day :在学校的一天
9.介绍家庭中的一员
10.my favorite animal
11.my birthday :write about what you usually do for your birthday.
初一下：
1.写一张明信片（格式注意）
2.写一封信告诉你朋友你怎么过节日（格式注意）
3.计划你下个周末
4.my dream school（时态）
5.介绍一个城市
6.my favourite Olympic sport
★7.介绍XX地 到 XX地 的旅程（写乘什么交通工具去的，是否舒服、有趣、流行，票价多少，所用时间。还可以对比 不同交通工具 的“性价比”）——这个比较难。
8.my partner's past life
9.写精卫填海的故事
10.写你祖父母小时的生活
11.a hero
12.write an email to your friend about your holiday.
还有很多可以从上面的基础题目想开去。
这是我的教科书上的。
over.
Ⅵ 如何提高学生英语写作能力 完成课题的可行性分析
一．课题界定及理论依据
（一）．英语写作：
学生在教师指导下用英语的表达方式进行不尽相同的遣词造句。有语篇结构的词汇量和英语惯用法。是用笔将英语词汇、语法、主题及其写作手法等互相依赖、互相作用的诸要素组成的有机整体。是对所学语言知识的综合运用，是一种综合能力的训练。
（二）．初中生英语写作能力：
是初中英语新课标语言技能目标的重要组成部分。新课标要求初中生能根据写作要求，能正确分析材料、审好题，能运用英语思维和所学词汇简单描述人物或事件，能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明、能简单的用英语正确表达自己的观点和看法。它也是学生综合运用语言能力的体现，不仅包括词汇、语法、习惯用语等语言知识，还包括学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力，它能准确、全面反应学生的实际语言水平。
（三）．提高初中生英语写作能力的策略：
根据英语课程标准，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的听、说、读、写能力是初中英语的教学目标之一。然而在当前英语课堂改革的教学实际中，教师往往注重引导学生的口语训练，忽视对学生英语写作方法的指导，学生写作能力远没有达到新课标要求。在近几年的初中英语教学中，我在指导学生规范写作的方法、怎样利用已知背景和结合学生自己的思想运用英语思维来表达等提高英语写作的策略方面做了初步探索。
二．理论依据：
1、新课程理念：
英语新课程标准要求：破除以教师讲解、分析、说明为主的知识灌输，积极倡导自主——合作——探究的学习方式，在教学中尤其要重视培养学生良好的语感和把握文章的篇章结构的能力，要重视潜移默化的作用。英语阅读与写作教学必须集中力量搞好听、说、读、写的训练，才能真正全面培养学生的写作素质，从而提高学生的写作技能。
2、主体教育理论
所谓学生的主体性，是指在教育活动中，作为主体的学生在教师的指导下处理同外部世界关系时所表现出来的功能特征。在老师的写作方法的指导下，只有充分发挥学生的选择性、自主性、能动性和创造性，充分尊重学生自己对问题的看法，通过日记、简报等形式把时间和空间留给学生，英语写作的培养才有可能真正落到实处。
3建构主义理论
建构主义理论的核心是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。学生根据自己所学知识和自己的阅历拟定自己的写作计划。
三．选题背景及研究意义：
1.背景：
目前，我国正在全面推进素质教育，改革传统英语课堂教学，采用科学、有效的教学方法，激发学生学习英语的主动性和自觉性，提高综合运用语言的能力，已成为每一位英语教师面临的重要课题。由于传统的英语教学只重视语言知识的单纯传授，教师对学生处于“我教你学，我讲你听”的地位，忽略了学生个性化的体验，忽略了培养写作思维。往往许多学生背诵了许多语法规则，而没有在大量的语言实践中形成良好的语感，还是写不好作文。这违背学习和运用英语规律的表现，不符合新课程的改革目标，也不利于学生全面和谐的发展。同时学生由于受母语的影响，所写句子往往汉化，支离破碎，语法错误较多，缺乏连贯性，不能正确的言表意达，从而畏惧写作。而教师在课堂上对学生听、说能力训练较多，指导学生写作时间较少，对学生写作中存在的问题感到头疼。究其原因，除了学生对书面表达不够重视外。教师也确实缺少对学生写作的有效指导。学生缺乏再学习的能力，缺乏鲜明的个性，更缺乏创新精神和实际能力。
2.意义：
新课标指出：英语听、说、读、写四种技能，其中听、读是信息输入能力，说、写是信息输出能力，四种技能相辅相成，相互促进的，通过写作可以训练学生的口头表达能力和逻辑思维能力，写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，突出重点，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了学生逻辑思维能力及分析问题的能力。英语写作水平能真正反映出学生的语言综合表达能力，体现学生的英语综合素质和运用英语的水平。学生英语写作能力差将直接影响学生综合运用语言的能力。提高初中学生写作能力，对于学生今后的英语学习具有很大的铺垫作用。因此，提高学生英语写作能力的策略显得尤为必要。
四．课题研究过程及方法
（一）．过程：
1、准备阶段（2010年9月-2010年10月）
①确定课题，调查分析，进行理论学习。
②结合我班学生实际，分析学生现有英语写作水平。
2、实施阶段（2010年11月-2011年5月）
①根据学生英语写作现状分析，拟定提高英语写作能力的策略，并在实际教学中实施。
②对我所带班级进行跟踪研究，并对相关研究情况进行不断反思和完善。
3、总结阶段（2011年6月）
撰写结题报告，结题鉴定。
（二）．方法：
1．调查法：有目的、有计划的通过调查表、谈话和问卷等形式接触和了解教育对象,搜集相关资料进行初中生英语写作自主学习培养途径的分析研究。
2、行动研究法：在行动研究中不断地探索、在实践中进行不断的反思，通过计划，实践，观察，反思有计划、有目的地观察我班学生在写作方面能力的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，寻找得失原因，制定出对策，改进和解决学生英语写作的实际问题。
3．个案研究法：通过英语写作能力培养途径的教学案例，在较长时间里对我班学生连续进行跟踪调查，发现每个学生英语写作方面存在的普遍和个别问题，从中总结出规律性的东西，在实际课堂教学过程中即时作出调整，边研究边反思，形成具体的操作，以培养学生准确的写作，从而研究出提高写作能力的策略。
五．课题研究条件及保障:
（1）研究者是一直奋战在一线的英语老师兼班主任，几乎每时每刻和学生在一起，有着足够的时间和空间观察学生，与学生交流，深入实施课题研究。
（2）研究者教育教学改革的意识比较强，经常尝试进行教育教学改革实践，有相当的实践经验，并经常反思，受到领导和教师的好评。
六．课题研究的预期成果：
（1）撰写课题研究报告.
（2）写教育随笔。
（3）上教学公开课。
Ⅶ 求25篇英语作文题目初中的
您好：初一英语作文：我的网友（My Net Friend）
初二英语作文:如何过周末（How to spend sunday)
初一英语作文：石器时代的人们(Stone Age People)
初二英语作文:我的暑假
初二英语作文：种花(planting flowers)
初一英语作文：修理电视机(Repairing a TV Set)
初二英语英语：过去，现在和将来(Past,Now And Future)
初一英语作文：上学路上(On the Way to School)
初二英语英语：校园英语角(English Corner on the Campus)
初一英语作文：网上英语聊天(Chat in English on the Internet)
初一英语作文：我的新牙刷(My New Toothbrush)
初二英语作文：Telephone Booth
初一英语作文：父亲给我的礼物
初二英语作文：A Trip by Car
初一英语作文：夏令营Summer Camp
初二英语作文：Shopping Online
初一英语作文:读书是好习惯
初三英语作文:Fresh Air
初二英语作文：生命最后一天
初一英语作文:我的理想
初二英语作文：给朋友的建议信-痴迷电脑游戏
初一英语作文：A Plan For A Day Out
初二英语作文：Tortoise（乌龟）
初一英语作文：爱护眼睛
初二英语作文：If I Have Enough Money
初二英语作文：Beautiful Sky
初一英语作文：Thank you--My Best Friend
初二英语作文：Summer
初一英语作文：夏天的雨
初二英语作文：Travel
希望对您的学习有帮助
满意请采纳O(∩_∩)O谢谢
Ⅷ 英语作文题目我心目中的家(漂亮的,温馨的,大的)
我有一个幸福美满的家庭，家里有爸爸、妈妈，弟弟，一个可爱的我。
I have a happy family, home, and a father and mother, brother, a lovely of I.
我的爸爸个子高高的，喜欢穿西装，他在我心目中是最帅的。
My father is a tall, like to wear a suit, he is the most handsome in my mind.
爸爸非常有爱心，他不但非常爱我，还很喜欢我们楼道里的其他小朋友。
Father is very good-hearted, he not only to love me very much, also like other children we corridor.
爸爸平时喜欢看报纸，连睡觉前都要看一会。
Dad usually like to read newspaper, even before sleeping wanted to see for a while.
妈妈瘦瘦的白白的，头发长长的。
Mother is thin, white hair long.
她不但是我的妈妈，还是我的知心朋友呢！
She is not only my mother, or my bosom friend!
我们还彼此给对方起了外号，妈妈叫“糊涂虫”，因为她有时候装糊涂，所以我就老喊她“糊涂虫”。
We also each other to each other up the nickname, the mother call "idiot", because she sometimes playing mb, so I be old to shout to her "idiot".
妈妈就叫我“跟屁虫”，因为我老是喜欢跟在她的屁股后面。
Mom just call me "heels, because I always like to behind on her ass.
我是家里最小的一员，眼睛长的大大的，小巧的鼻子，红红的嘴巴。。。。
I was a member of the youngest, big eyes, a small nose long red, red mouth...
十分可爱。
Very lovely.
我活泼开朗、待人热情，也像爸爸一样有爱心，喜欢帮助别人。
I lively, cheerful, treat people hospitable, also like my father has the compassion, likes to help others.
这就是我的家庭，一个非常美满幸福的家庭。
This is my family, a very happy happy family.
欢迎同学们到我家里来做客
Welcome the students to my house
Ⅸ 请问英语作文题目主要有哪些类型,
一般英语作文有看图写作文,半命题按要求写作.按要求写作又分主题可以有思考类,情感类,社会类.格式可能有书信格式.
Ⅹ 从以下的题目中选择一个，写一篇英语作文，选哪个比较好，写哪些内容
你好
我认为选made inchina这篇英语作文比较好写一些
就写中国制造是一步步发展壮大走向世界的