小孩学英语先学单词还是字母

❶ 三年级上册学生学习英语，先学习字母还是直接先学单词，学校老师没教直接教课文，合理吗

一般学英语都是先学字母，再学音标，接着背单词，然后背短句子，再背长句子，再背段落，最后是全文背诵。我今年二十几的人了，当初就是这么一点点学过来的，基础扎实就是痛苦了点

❷ 学英语要先从什么学起呢假设我刚掌握26个字母 是先学单词还是语法

学单词，认识简单的句子，听简单的对话，不要学语法。语法是帮助你更好的理解英语回结构，绝大多数时候没有答任何必要学习，就好像你没学过汉语的语法，你的汉语照样不错。
建议：从新感念1开始学起，读，写，听结合，坚持每天拿出固定的时间，当你学完新概念3的时候，读懂听懂一般的英语对话已经没有问题了，可以尝试听一下VOA，bbc.然后继续学习4.新概念的系列的学习方法网络上都有。

❸ 小孩子学英语是应该先学音标还是先学单词

依个人经验来说，应该先学好音标，学好音标才能更好的学习好英语。
音标是学好英语的专基础。学属会音标，学会拼读规则，再学单词，再学句子。语法是语言的规律，它存在于单词、句子、段落、文章中。你从学字母开始，就在学习英语这门语言的规律了也就是语法了，它们是不可分割的一个事物的两个部分。
就好比造房子，砖、沙、水泥、木头这些建筑材料首先要准备好。如何造，这是方法，是有规则，规律的事情。有的人不识字，跟着师傅也能学会造平房（就好象文盲也会说话一样）。有人学了文化，通过书本学习，成为了设计师，能绘图纸，能指导别人造房子。

如对有帮助，望采纳，谢谢

❹ 听别人说现在英语启蒙都先不学26个字母，那小孩学什么启蒙呢

先学习自然拼读，香港的小学也是采用了Phonics自然拼读教学法。自然拼读法能使回学生在轻松愉快的答氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，学生一旦掌握了这种方法，教师在课堂上出示的绝大多数单词，他们不借助音标，都能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。所以我家孩子启蒙开始就是在叮咚课堂从自然拼读学起

❺ 学习英语的顺序是下面的顺序么详细点的是不是把英语字母学会了，学习音标才能简单点呢

学英来语得有兴趣。 没有什么固定源顺序，看个人程度。音标这种东西很明显应该在小升初就要掌握，买本该类型教材（附带听力的）。模仿别人口型，发音。然后自己要会写，久了就会拼了。单词是基础的东西，平时要注重积累，当然课本上的单词就不用说了，必须很熟，这是为了应付考试，也是为了扩大自己的基础词汇量，以后好考级。语法这个东西就听老师讲的吧，但是最重要的是平时多看英语文章电影，听英文歌，培养语感，那么语法就是个很悬的东西了，因为你直接读就知道怎么做题了。口语跟听力就还是听磁带看电影，建议看一些正版的东西，正宗的发音。
That’s all.

❻ 幼儿启蒙英语该先上字母单词还是句子，应该怎么上

家长您好，多纳希望您知道，对于孩子来说，学习英语的兴趣动机很重要，回只有产生兴趣答才可能有后来的学习发生，如果说您的孩子还在英语启蒙阶段希望您能先培养孩子对英语的兴趣，比如前期可以通过英语小游戏来打破他对英语原本恐惧或讨厌的看法，毕竟孩子的天性是玩，我们就要让孩子在玩中学习，爱上英语，这期间不用担心他是否学会了没有，因为重点是建立起他对于英语的兴趣，兴趣是第一要素！

❼ 三年级英语先学26个字母吗如果先不学，带第一单元字母不会，孩子也不会拼读单词啊

三年级英抄语是先学26个字母，不会一上袭来就直接学习单词的。

三年级英语的主要教学就是26个英文字母，可以让孩子跟读磁带，之后多听磁带对话，并按每个单元背单词，可以把一个单词抄2行，对话也是这样。多读多写很重要。

(7)小孩学英语先学单词还是字母扩展阅读：

三年级英语学26个字母技巧

教师按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。

为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在他的课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。

❽ 英语初学者是先学音标还是学26个字母

应该先学字母，先把每个字母的读音落实后，再开始学英标，因为音标是一专个字母或字母群在属一个单词里的实际运用，一个字母可以在不同的单词中有不同的发音。如o在hot中和在hold中的发音就不一样，所以音标比字母更灵活，复杂。对音标的掌握除了把英标表背好以外更重要的一种学习方法就是在实际学单词中进行积累，是需要一段过程才可以的，到了一定程度，看到一个不认识的单词都可以根据经验以及规则知道其读法。
如果是教一个外国人学英语的话，26个字母是必须先掌握的，然后你可以适当教他一些音标，不需要会背，但是一定要要求其看到每一个音标都能尽其最大努力准确读出，然后再可以教他一些简单的单词，特别是日常生活中需要用到的，每天都的叫他记住一定量的单词，单词量是英语的基础，于此同时可以教他一些简单的日常用语和一些简单的小课文，对初学者来讲一定要多读多练。在他掌握了一定量的句子和课文后，再开始教他一些语法和使用规则，不能提前教语法，没有一定的积累量，他是不能够理解的。

❾ 英语学习到底是先背单词还是先学语法呢

先学复字母，再学单词，再学句子。制语法是语言的规律，它存在于单词、句子、段落、文章中。你从学字母开始，就在学习英语这门语言的规律了也就是语法了，它们是不可分割的一个事物的两个部分。
就好比造房子，砖、沙、水泥、木头这些建筑材料首先要准备好。如何造，这是方法，是有规则，规律的事情。有的人不识字，跟着师傅也能学会造平房（就好象文盲也会说话一样）。有人学了文化，通过书本学习，成为了设计师，能绘图纸，能指导别人造房子。
单词不是用来背的，是用来记的，有记忆就有遗忘，这很正常。如果只记忆不忘记，那不是人脑，是电脑。如果记10个单词，忘记10个单词，则要去看医生。
如果你讨厌背单词，就不背，改记。
记单词的（发）音、形（象）、（词）性、（词）义‘和用（法）。
一定不要象背书一样的去背单词：r-e-c-i-t-e ,将单词看成一个个字母的序列，应通过音形对应关系（拼读规则（规律）），以音节为单位去记单词的发音和拼写，做到会读就会写。看到单词就能正确地念出来。

❿ 学习英语是先从语法开始还是先从单词入手呢

先学字复母，学会音标，学制会拼读规则，再学单词，再学句子。语法是语言的规律，它存在于单词、句子、段落、文章中。你从学字母开始，就在学习英语这门语言的规律了也就是语法了，它们是不可分割的一个事物的两个部分。
就好比造房子，砖、沙、水泥、木头这些建筑材料首先要准备好。如何造，这是方法，是有规则，规律的事情。有的人不识字，跟着师傅也能学会造平房（就好象文盲也会说话一样）。有人学了文化，通过书本学习，成为了设计师，能绘图纸，能指导别人造房子。
单词不是用来背的，是用来记的，有记忆就有遗忘，这很正常。如果只记忆不忘记，那不是人脑，是电脑。如果记10个单词，忘记10个单词，则要去看医生。
如果你讨厌背单词，就不背，改记。
记单词的（发）音、形（象）、（词）性、（词）义‘和用（法）。
一定不要象背书一样的去背单词：r-e-c-i-t-e ,将单词看成一个个字母的序列，应通过音形对应关系（拼读规则（规律）），以音节为单位去记单词的发音和拼写，做到会读就会写。看到单词就能正确地念出来。