英语句子单词为什么省略尾音

1. 英语单词最高级的写法

英语中的最高级指的是将三者及以上进行比较。
定义：普通比较称为比较级，最高比较称为最高级。比较级（Comparative Degree）就是将二者进行比较产生的词形，是由形容词原级转化而来的，一般是在原级后面加er,也有一些不规则的转化，比如good—better，bad—worse，有很多。相对二者的比较，还有三者及以上的比较，这时就产生了最高级。
表示方法：
1.在形容词词尾加上“est” 构成最高级：
bright（明亮的）—brightest broad（广阔的）—broadest
cheap（便宜的）—cheapest clean（干净的）—cleanest
clever（聪明的）—cleverest cold（寒冷的）—coldest
2.有些单词需双写最后一个字母，再加上 “est” 构成最高级：
big（大的）—bigger—biggest fat（胖的）—fatter—fattest
hot（热的）—hotter—hottest red（红的）—redder—reddest
sad（伤心的）—sadder—saddest thin（瘦的）—thinner—thinnest
wet（湿的）—wetter—wettest mad（疯的）—madder—maddest
3.以不发音的字母e结尾的形容词，加上“st” 构成最高级：
brave（勇敢的）—bravest close（接近的）—closest large（巨大的）—largest late（迟的）—atest
4.以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“est” 构成最高级：
busy（忙碌的）—busiest dirty（脏的）—dirtiest
dry（干燥的）—driest early（早的）—earliest
easy（容易的）—easiest friendly（友好的）—friendliest
5.双音节、多音节形容词，在单词前面加上 “most” 构成最高级：
beautiful（美丽的）—most beautiful
careful（仔细的）—most careful
crowded（拥挤的）—most crowded
dangerous（危险的）—most dangerous
delicious（美味的）—most delicious
difficult（困难的）—most difficult
exciting（令人兴奋的）—most exciting
expensive（昂贵的）—most expensive
famous（著名的）—most famous
honest（诚实的）—most honest
6.不规则变化的形容词：
bad（坏的）—worst far（远的）—farthest
good（好的）—best ill（病的）—worst
little（少的）—least many（多的）—most much（多的）—most
old（年老的）—oldest ( eldest) well（好的，身体好的）—best
最高级时，形容词的前面要加定冠词the，副词最高级前面的the可以省略。在含有最高级的句子中，常有一个in/of短语来表示比较范围。屈折语一般用一定的屈折变化表示形容词的比较。
①单音节形容词的比较级和最高级形
②以 辅音字母加-y 结尾的形容词的比较级和最高级是变y为 i ，+er 或+est构成，happy （原形） happier （比较级） happiest （最高级）
③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级，是双写该辅音字母然后再+er和+est。big （原级） bigger （比较级）biggest（最高级）
④多音节词和部分双音节词，在词前加more或most，serious(原级） more serious（比较级） most serious（最高级）
⑤特殊式——不规则变化
good / well ---better---best
ill /bad/badly--- worse---worst
many / much ---more---most
little ---less ---least
⑥由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加most构成最高级。如：interesting-most interesting，bored-most bored。
⑦由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加most构成最高级。如：slowly-most slowly，happily-most happily。far有两种：1.距离上的远和更远 far---farther---farthest⒉程度 far---further---furthest；old有两种：1.比……大 old---older---oldest⒉作定语修饰其他名词 old---elder---eldest 如elder sister
⑧the+序数词+最高级+单数名词+in短语，用于三者或三者以上的比较时，表示“最.......”这个概念要用最高级形容词，最高级前一般要加the，并有介系词片语、子句或所有格表示比较范围。
编辑于 2018-03-31

2. @用英语怎么读

@的读音，同英文单词“at”是一样的，发音为[æt]。

1、在我国，@的读音，专也出现了多个读法，比属较流行的有两种：一是“圈a”，二是“花a”。

2、实际上，在电子邮箱的表示形式中，@有着“at”的含义，即“某用户”在“某服务器”。

3、由此，我们应该根据此处@的具体含义，将其读作at的读音——“艾特”。

(2)英语句子单词为什么省略尾音扩展阅读：

＠的含义：

艾特是字符“@”，根据英语“at”的读音读作“艾特”。

美国电脑工程师雷.汤林森，将@符号作为，电子邮件的表现格式，随着网络普及，@符号也用于多种场合。

微博常用“@+昵称”，用于提到那个人或者通知那个人。

在QQ群、QQ空间日志、网络贴吧等，都有@功能，用于通知某人。

3. 英语连读时可以省略部分音吗

英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

1.快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：

音节头+音节中+音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2.快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match,cut, tip, march, meet, food, coat

2）中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid,eight

3）头中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door,sea,

4）单中音节：（头尾都缺）

I, a, o, or, ear, are

3.快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵守。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证最后头，

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？

一靠后：

当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

二分手：

当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.

多个中间偏左右：

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守：

英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。

双字相连不连手：

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。

有声验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.

简单到家的快步英语发音规则口诀

划分完单词的音节后，按照什么规则对音节中的字母进行发音呢？请大家记住六个字原则：多种、顺口、美声。多种：字母表中的一个英语字母常有多种发音；顺口：从多个发音中选择最顺口的发音来发音；美声：顺口就顺耳，就好听，就“美声”。

与世界上很多语言的发音相比，英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的，英语里一个字母有几个发音供选择，确定单词里一个字母的发音时，可在几种发音中轮换选择，最终选择最顺口顺耳的发音来发音。为便于大家学会这种选择，下面把选择规则归纳成12句话，称为“12句话发音规则口诀”，若能倒背如流并能熟练使用这个口诀,则英语见字读音能力可彻底过关。

1）开音节单个元音字母发小口音

2）闭音节单个元音字母发大口音

3）组合字母固定发音

4）不顺口调整发音

5）多元音相连省略发音

6）古老、外来单词不规则发音

7）s后弱音重音时强化

8）r前元音卷舌

9）s、es、d、ed被前面带动发音

10）多音节一重多轻发音

(重音在最顺口的位置上,并尽量发大口音)

11）轻音节怎么轻怎么发音

(但要尽量保留字根的发音)

12）最后要有声验证发音

4. 英语连读中 单词首尾发音一样要省略其中一个吗

英语口语中，单词来尾部的t 大部分都自是只做口型不发出声音的，就是单独读这个单词的时候能够明显的感觉到T这里有个停顿的感觉，你给的这个例子就是get 中的t不发音，直接读 ge tissue就好。其他连读中，如果说是前一个单词的尾音跟后一个单词的首音像拼音一样的连读就好，基本上就是这样的。这种问题还是需要具体问题具体说的，连读最好还是多看看美剧，发音会很标准，你也要跟着读

5. 唱英文歌那些尾音要省略

这个不是字母的问题吧```

末尾辅音是[t] [d] [k] [g] [p] [b]的就可以省略掉了```

6. 英语很差,该怎么唱英文歌,就是发音什么的,听说可以省略一些尾音

前两天才给一个友友说了方法。今天就再说一次吧。英语歌其实讲的是感觉内，尾音不是省，而容是把尾音唱轻了，换句话就是说你要别人听不见，但是你确实唱了，自个儿听见就行了。最不赞同的方法就是译成汉字，那种最。。。哎，开始的时候会难一点，不过开始时你要把一首歌的每个读音咬准确，反复听练，最后推荐两首给你作练习。《take me to your heart》这首歌虽然老，但是好像我周围开始学英语歌都是从这首开始的，《as long as you love me》《my love》后街男孩的歌都可以学学，比较上口。《love to be loved by you》《timeless》《end of may 》哎呀，太多了，就是先这些吧，有问题再联系我。喜欢英语歌的话也可以加我沟通沟通。哈哈

7. 海明威的作品风格

1、朴实

海明威有着出色的语言驾驭能力，他常以最简单的词汇表达最复杂的内容，用基本词汇、简短句式等表达具体含义，用名词、动词来揭示事物的本来面目，丝毫无矫揉造作之感。

2、直观

文学艺术要表现情感，但情感却是依靠事物的外观透视出来的，越是对事物外观的直接描摹，越能产生强烈的视觉真实性，越能拉近读者与作家的距离。海明威用高度清晰的视觉化语言，将视觉、嗅觉、听觉等感官印象付诸语言，写出了事物的形状、颜色、味道等，以直接的物象表现宇宙与生命。

3、含蓄情感

海明威有自己特殊的艺术风格，他强调写作的客观性与主题思想的隐晦含蓄，反对作者直接出场对人物进行评说与暗示，他常用含蓄的语言表达复杂的情感，用有限的形式表达无尽的内涵，因而，他的小说在外观不动声色，但内在情感却是丰厚炽热。

4、对话

从叙事的方式来看，海明威的小说的对话是“展示”，而不是“讲述”。它是属于柏拉图所区分的“完美模仿”的一种，而不是“纯叙事”的那种，它想造成一种程度不同的“模仿错觉”，就是“诗人竭力造成不是他本人在说话”，而是某一个人物在说话的假象。两者相比，“纯叙事”的叙述和事件的距离较大，不如“纯模仿”直接。

5、男女关系

从男女关系的主题去分析海明威，不难看出，尽管热衷于描写男人的野性与英勇，海明威却间接表现了他对女人的恐惧与憎恨。他的“准则英雄（code heroes）”都在孤军奋战，即使与女人有任何瓜葛，最终还是要分离。强烈的命运感和死亡意识在他的作品中得以普遍体现。

(7)英语句子单词为什么省略尾音扩展阅读：

海明威的主要经历：

欧内斯特·海明威出生于奥克帕克，他在瓦隆湖接受了洗礼仪式。海明威的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过，小时候喜欢读图画书和动物漫画，听各类型的故事。喜欢模仿不同的人物，对缝纫等家事亦很感兴趣。

1913年到1917年间，接受高中教育的海明威，学业、体育上成绩优越，在英语方面天赋突出。在初中时，为两个文学报社撰写文章的他有了首次的写作经验。升上高中后，他更成为了学报的编辑。有时他会使用“Ring Lardner Jr.”这笔名写作，以纪念他心目中的文学英雄拉德纳（Ring Lardner）。

1918年，第一次世界大战爆发后，不顾父亲的反对的海明威，辞掉了记者一职，并尝试加入美国军事以观察第一次世界大战的战斗情况。海明威由于视力缺陷导致体检不及格，只被调到红十字会救伤队担任救护车司机。

1941年底太平洋战争爆发后，海明威立即将自己的游艇改装成巡艇，侦察德国潜艇的行动，为消灭敌人提供情报。上世纪90年代中期，前克格勃人员亚历山大·瓦西里耶夫获准进入苏联情报机关档案馆。结果他惊讶地发现，海明威竟然曾于1941年被招募为克格勃间谍，代号：阿尔戈。

参考资料来源：网络-海明威

8. ●ω●在说英语句子时，单词的“尾音”都是可以不读的吗

美国人有他们的英语，你学的应该是国际英语，和美国英语可能有些不同，不过尾音还是根据单词读音而来，不存在省略情况

9. 韩语语法 알다

-ㄹ 遇到“ㅅ、抄ㅂ、ㄴ”等音袭节开头的单词会发生脱落，所以알+시—>아시

아시죠的原型是알+시+지요，意思是“明白了吧”