考研英语单词

㈠ 怎样学好考研英语，单词怎么记啊，愁人

许多人学习英语的时候，总会疑惑：为什么明明背了那么多单词，还是不能够用很好的做英语阅读，不能开口说英语呢?那是因为，大部分人在背单词的时候，重量而不重质，往往只停留于背单词中英文的对应翻译，然后就以为自己很好地掌握了单词，欺骗了自己。
而正确的背单词应该重视质量，而不是数量。背单词的时候，更多的要知道它是怎么用的，其他词性的变形长什么样子，能怎么搭配，怎么使用造句，什么语境下使用合适，这样才是真正了解了单词。和每个单词都蜻蜓点水一般打个照面就过去了，那么这个单词是死的，不能够用活用。比如一个简单的单词“get”,相信很多人和它也只是“表面朋友”，并没有深刻理解。“get”的搭配数不胜数，如“get over”(克服)、“get by”(过得去)、“get off”(免于受罚，动身)、“get going”(开始，着手)等等。如果不能都认识，且熟练使用，那“get”这个单词你就没有真的认识。
那么怎么样才能真的让一个单词高质量地被记下来呢?方法很多。
一、学会在上下文中记认单词。英语中的“context”就是上下文，语境的意思。在context中记忆单词能够让你记的单词活过来，他的用法，搭配都能记住。比单单干记一个单词的中英对照要高效深刻得多。所以同学们可以在做阅读的时候做单词的积累，大量的阅读一定可以提升单词量，并且是有质量的提升。
二、如果没有context，那就自己创造一个。把单词通过词根词缀法或者其他办法背下来以后，最好是再造一个句子，给予单词一个语境，才能更好地记忆单词。甚至可以把乱序单词串在一起造一个句子，这样有趣生动。
三、学了一个单词以后，竭尽全力使用它。某天如果背了一个单词，比如“inspection”，那么在写作或者在日常使用中，就要尽力去使用，说，写都可以。用过以后才能记忆深刻，单词才能活过来。
四、背诵词典里的例句。如果水平不大够，不能造句或者大量阅读，拿在背单词的时候一定要把词典里的例句背下来，学会单词用法和搭配才是最重要的。
这些提高单词质量的办法看似麻烦，好像比单记忆单词翻译要多事，但是只有这样才能活用单词，真正提高英语水平。

㈡ 考研英语背单词用什么

《考纲》对词汇的评价目标是“考生应能熟练的掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配问题，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”。因此，根据以上分析，各位考生要根据《考纲》对词汇做一下准备。
第一 掌握词汇的基本含义。
词汇的基本含义是指对含有多个释义的词汇中构意能力最强的一组互相独立的含义。考生在第一轮单词复习中要注意强化记忆词汇的基本含义。因为考研试题中常出现的词汇，其释义多为该词的基本含义，同时，只有熟练掌握词的基本含义才能达到在不同语境下进行词汇释义的全面记忆，进而才能理解考研英语文章所表达的准确含义。例如，occupy为大纲词汇，它的基本含义为1.占领，占用。2.使忙碌，使从事。关于这个单词，大部分考生往往会忽略第二个含义，但是在真题中确是比较重要的一个含义。因此，考生在复习词汇的时候，词义要掌握全面。
第二 掌握词汇生成的基本知识。
一个英语单词并不是一些毫无意义的鼓励的字母的随意排列，而是由一些含有具体意义的词根词缀所构成的有意义的整体。因此，要记忆一个单词，就不能按照一个个字母排列顺序去记，而是按照词根、词缀的意义去记。同时，《大纲》已经非常明确的给出了考研所涉及到的词根词缀表，考生要引起注意。

第三 掌握词汇之间的搭配关系。
掌握词汇之间的搭配关系，首先要求考生不仅要将单词作为一个独立的语言要素进行记忆-记住它的发音、拼写和中文释义，还要学会如何将这些语言要素按照搭配选词的原则有效地搭配起来。对词汇之间的搭配的考查也是整个英语考研的侧重点，体现在英语知识运用，阅读理解，翻译，写作，换句话说，它涉及到了考研的方方面面，因此，考生在复习单词的时候，最好能顺便准备单词的基本搭配以及考研中常考词组，这样一来，就不会出现认识单词，不认识短语的窘境。

㈢ 考研英语背单词有什么技巧么，我每天背30个，第二天只能记住6个

如果基础不好，首先要做的就是死记硬背住基础词汇。才能在此基础上使用例如词根词缀、语境记忆等。
并且，背单词是一个循环往复的过程，因此反复温习记忆才可以记得牢靠。

㈣ 考研英语需要掌握多少词汇

词汇量这个东西没有一个固定的说法，不过考研英语大纲要求的词汇量是5500个。考版研英语的水权平提高，报课阿西吧的英语课程是一个不错的选择，建议你可以抓紧是报课学习。

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㈤ 考研英语背单词用什么

考研单词有很多种记忆的办法：词根词缀记忆法、语境记忆法和联想记忆回法等。
但是这些都是答需要基础的，如果基础不好，建议前期还是死记硬背，重复记忆比较有效率。
考研背单词的辅助工具有很多，很多书籍都是可以借鉴的，但是如果想利用碎片时间多记忆的话，推荐墨墨背单词、百词斩等单词APP，并建立属于自己的生词簿。

㈥ 考研的英语单词和四级的有什么区别

雷哥考研跟大家梳理了一下：

考研英语词汇和四六级有什么区别

有很多同学正在同时备考四六级跟考研，还有的同学四六级单词刚过，正在准备考研英语。都特别想知道考研英语词汇和四六级有什么区别，今天联考给大家具体的说说他们在词汇上有什么差别~今天讨论的词汇差别，是从实实际际的具体单词的差别，不讨论其他方面的区别。

快速找到考研英语词汇和四六级词汇区别方法：

1、找到四级大纲词汇

打开四级大纲词汇是4615个，打开excel表

对于掌握了四级大纲词汇的同学来说，背单词就可以优先背考研独有的单词，对于正在考四六级跟考研单词的同学来说，可以用背他们共同的单词。这样对于同时考四六级跟 考研的同学来说就不存在时间冲突，不知道该背四级单词还是考研单词了。

现在我们把考研大纲词汇-四级大纲词汇=考研独有的单词列举出来：（乱序版）

1 aesthetic a.(esthetic)美学的，艺术的；审美的

2 amateur a.&n.业余(水平)的(运动员、艺术家等)

3 analytic a.(analytical)分析的；分解的

4 cautious a.(of)小心的,谨慎的

5 fantastic a.(fantastical)奇异的,幻想的,异想天开的

6 favorable a.(favourable)赞许的,有利的,讨人喜欢的

7 honorable a.(honourable)可敬的;荣誉的,光荣的

8 inclusive a.(of)包括的,包含的;范围广的

9 indicative a.(of)指示的,暗示的

10 marvelous a.(marvellous)惊人的,奇迹般的,妙极的

11 sophomore (中学、大学)二年级学生

12 suspicious a.(of)可疑的,多疑的,疑心的

13 predominant a.(over)占优势的;主要的,突出的

14 adjacent a.(to)(时间上)紧接着的；邻近的，毗邻的

15 aerial a.(在或来自)空中的，航空的 n.天线

16 benign a.(病)良性的,(气候)良好的,仁慈的,和蔼的

17 chronic a.(疾病)慢性的;积习难改的;严重的,坏的

18 comparable a.(with,to)可比较的,比得上的

19 discreet a.(言行)谨慎的；慎重的；有判断力的

20 intrinsic a.(指价值、性质)固有的，本质的，内在的

21 solitary a.(好)孤独的；偏僻的；单一的，唯一的

22 subordinate a.(to)次要的,从属的;下级的

23 systematic a.(systematical)系统的,有组织的

24 coherent a.一致的，协调的；(话语等)条理清楚的

25 decimal a.十进的,小数的,十进制的 n.小数

26 infrared a./n.红外线(的)

27 inland a./ad.国内,内地,内陆

28 junior a./n.年少的/者,三年级的/学生,下级(的)

29 massive a.大而重的,厚实的,粗大的;大规模的,大量的

30 petty a.小(器、规模)的,不重要的,细微的,卑鄙的

31 ultraviolet a./n.紫外线(的)

32 Catholic a.天主教的 n.天主教徒

33 customary a.习惯的,惯例的

34 dominant a.支配的,统治的,占优势的

35 feminine a.女性的;娇柔的

36 futile a.无效的，无用的，无希望的

37 incredible a.不可相信的,惊人的,不可思议的

38 innumerable a.无数的,数不清的

39 irrespective a.不顾的,不考虑的,无关的

40 naive a.天真的

41 obsolete a.已废弃的,过时的

42 opaque a.不透明(光)的;难理解的,晦涩的

43 patent a.专利的,特许的n.专利(权、品)v.批准专利

44 reckless a.不注意的,大意的,卤莽的,不顾后果的

45 timely a.及时的,适时的

46 wholesome a.卫生的;有益的;健康的,有益健康的

47 cognitive a.认知的，认识能力的

48 dental a.牙齿的；牙科(用)的

49 documentary a.文献的 n.记录片

50 gigantic a.巨大的,庞大的

51 illiterate a.文盲的,未受教育的

52 interim a.中间的,暂时的,临时的 n.过渡时期,暂定

53 lunar a.月亮的

54 medieval a.中世纪的,中古(时代)的,老式的,原始的

55 owing a.欠的,未付的

56 ambiguous a.引起歧义的，模棱两可的，含糊不清的

57 antique a.古式的，过时的n.有价值的古物，古董

58 controversial a.引起争论的,有争议的

59 eccentric a.古怪的，怪癖的，异乎寻常的n.古怪的人

60 edible a.可食用的

61 fairy a.幻想中的;虚构的;优雅的 n.仙女;精灵

62 intelligible a.可理解的，明白易懂的，清楚的

63 negligible a.可忽略不计的，微不足道的

64 pathetic a.可怜的, 悲惨的

65 sane a.心智健全的,神志清醒的,明智的,稳健的

66 straightforward a.正直的;简单的,易懂的 ad.坦率地

67 thrift a.节约，节俭

68 weird a.古怪的，离奇的；怪诞的，神秘而可怕的

69 wretched a.可怜的;悲惨的;肮脏的;恶劣的

70 diplomatic a.外交的,从事外交的;策略的,有手腕的

71 extinct a.灭绝的;熄灭了的

72 horrible a.令人恐惧的，可怕的；极讨厌的，糟透的

73 instrumental a.仪器的;器械的;乐器的;起作用的;有帮助的

74 physiological a.生理学的, 生理学上的

75 subjective a.主观(上)的，个人的

76 verbal a.用言辞的,用文字的;口头的;动词的

77 Alert a.机警的，警觉的；机灵的 vt.使…警觉

78 compulsory a.必须做的，强制性的，(课程)必修的

79 dizzy a.头晕目眩的,眩晕的;(可能)使人头晕的

80 ingenious a.机敏的;有独创性的;精致的;精巧制成的

81 judicial a.司法的，法庭的，审判的；明断的，公正的

82 marginal a.记在页边的,旁注的;(意识)边缘的

83 municipal a.市(立,政)的;地方性的,地方自治的

84 perpetual a.永久的,永恒的,长期的

85 radiant a.发光的,辐射的,容光焕发的

86 roundabout a.迂回的,转弯抹角的 n.环状交叉路口

87 shrewd a.机灵的,敏锐的;精明的

88 spicy a.加很多香料的；(口味)浓郁的

89 ambitious a.有抱负的，雄心勃勃的；有野心的

90 crucial a.至关重要的,决定性的

91 finite a.有限的；[数]有穷的,限定的

92 grown-up a.成长的,成熟的,成人的 n.成年人

93 historic a.有历史意义的;历史的

94 profitable a.有利可图的,有益的

95 toxic a.有毒的；中毒的

96 Alike a.同样的，相像的ad.一样地；同程度地

97 coordinate a.同等的 n.同等者,坐标 vt.协作，协调

98 coordinate a.同等的,并列的;坐标的 n.坐标

99 elegant a.优雅的;端庄的;雅致的

100 exquisite a.优美的，高雅的，精致的；剧烈的，异常的

......

㈦ 考研英语一和英语二的单词一样吗

考研英语一和英语二的单词是一样的哈，都是5500个。
但是考研英语一出现生词的几率比英语二大，总的来说就是英语一比英语二难。
考研英语词汇也有背诵的侧重点：同义词、一词多义和词汇的感情色彩。
望采纳~

㈧ 考研英语单词每年考的都是同一个意思么

这个不会的，每年考不同的单词，就算考到同一个单词，意思也会变，过个几年会考同一个意思的，连续那是不会发生的。

㈨ 考研英语需要把单词的每个意思都记住吗

首先我们需要了解考研英语对于词汇量的要求。考研英语大纲中用了大约40多页的篇幅列出了近5600多个大纲词汇，此外还用了近16页的篇幅列出了116个前缀后缀。这意味着，这5600多个词汇和116个前后缀相互组合形成的所谓的“新”单词也同样需要我们能都认识。这也就意味着，我们在背会单独的单词的基础上，还要能够掌握词根词缀的构词法，这样在遇到新单词时可以利用所学方法来猜，同时也可以利用词根词缀的方法来背这5600多个大纲词汇中的难词。
具体而言，我们可以将这5600个大纲词汇分为两类。
一是基础词汇，也就是同学们很早就认识的一些简单词，比如cook;doctor;game等等。这些词我们很早就学过，释义也都知道，但是越是简单词，越有陷阱。这类词如果在考研英语的试卷中出现，通常不会考它最原始的意思，常考的是它的熟词生义。比如cook，大家都知道有烹调的意思，但是这真题中考的是“篡改”的含义;再比如doctor，大家都知道有“医生”的含义，但是在真题中依旧考的是“篡改”;再比如game，大家熟悉的是“游戏”的含义，但在真题中考的却是“猎物”的含义。所以对于这些基础词汇，大家需要做的就是积累。
二是核心词汇，这类词我们就可以用词根词缀来记，比如说unpredictable，这个词相对较长，但是我们将它拆分成un-predict-able，其中un-
是否定前缀，表示“不，无，非”，predict是根词，表示“预测”;able是形容词后缀，表示“能...;易...;可...”所以整个词合在一起表示“可预测的”。类似的词我们都可以以这种方式来记忆。

㈩ 2015考研英语大纲词汇一共多少个

大纲词汇表中的单词数量没有发生变化，还是5500个。

词汇：考生应能掌回握5 500左右的词汇以及相答关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

(10)考研英语单词扩展阅读：

英语考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。