如何学英语字母记单词

⑴ 英语单词的巧记方法

在英语学习中，大多数学生最害怕，最头疼，最无奈的恐怕莫过于单词的记忆了。但英语单词作为学习英语的敲门砖，其重要性不可忽视。其实好多学生在记单词方面存在一定的误区，他们都是在机械的记忆，记单词的时候很是茫然，其结果是一边记，转眼就忘，长此以往，便消磨了他们学习英语的积极性，渐渐地便对应失去了信心和兴趣。在实际教学过程中，我们要根据构词法﹑单词的发音﹑单词的拼写的规律﹑以及单词的变化规律﹑语境应运的技巧。让学生掌握有效地单词记忆策略，养成良好的学习习惯，运用灵活的技巧。就能达到事半功倍的效果。下面就谈一些我在教学中实践的一些方法。
一、根据音标记单词
英语学习中的音标学习，就像汉语中的汉语拼音学习一样，在英语语言学习中，尤其对于初学者来说，至关重要。他占据了英语学习者的大量时间与精力。教会了音标等于教会了认识单词。而且英语单词的发音都是有规律可循的。甚至有些单词的音标就和单词的拼写是一模一样的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一样，会发音就会写单词，会写单词就会发音。再比如说有的音素就对应那几个字母，我们可以总结掌握其中的规律，以便单词的记忆，你比方说k ch ck通常会发/ k/， c s通常会发/s/一样。我们总结字母与字母组合的发音。比如说comfortable这个单词，我们可以教同学们先记com 再记fort 然后记able，这样分开，简单易记，一目了然。上课的时候，我们可以叫学生自己先读，老师引导。这样既节省时间，学生印又象深刻。记住的单词也不易忘掉。
二、根据构词法记英语单词
构词法是学习英语单词的又一法宝，有了这个法宝我们可以过五关斩六将，迅速拿下英语词汇。英语中的词汇变化主要有加前缀，后缀，合成词，名词变形容词，副词，动词变名词等等。这些都是有一定的规律可循的。词的前缀往往可以将一个词变成它的反义词，例如happy与unhappy. regular与irregular， able与disable， possible与impossible等等。还有代表一定意义的比如说trans意思是移动。transportation交通，运输;transplant移植;transaction交易;translation翻译。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互联系;intercourse 交际;international国际的.词的后缀主要用于变形容词，副词，动名词，第三人称单数，动词的过去式，动词变名词等等。这儿我就不一一列举了。合成词，就像汉语中的会意字一样。单个单词一起表达一个共同的意思。
三、创设情景，巧记英语单词
《初中英语新课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略xcv58zu，发展自主学习的能力和合作精神。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。
培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。”创设有效的情景，提高学生学习英语的兴趣，也是我们单词教学的一个重要环节。只有适当的情境中使用单词，才能加深同学的理解。也使得他们有身临其境的感觉。进而我们可以培养学生的语感。好多单词在不同的语境中表达着不同的意义。由于此意的多样性，我们一定要为学生创设适当的情景。同学们既掌握听、说、读、写技能。也能体验到学以致用的感觉。大大地提高了他们的学习兴趣。
四、根据语境记英语单词
英语中的好多单词在不同的语境中表达着不同的意思，有时候词性也不一样。如果我们简单的在单词表中进行了机械式的记忆，那是远远不够的。我们应该把它们从单词表中搬到文章里边，再根据上下文的意思来揣摩它们的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份礼物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇关于世界服装的报告。两个句子中的present不仅意思不一样，发音也不一样。像这种情况，我们只有将单词放在句子里面才能更好的全面的理解。
五、头脑风暴记忆法
头脑风暴记忆法其实指的是限时记忆，也就是短时间内完成某几个单词的记忆。在初一学生刚入学不久，它们对周围的一切事情都感到好奇，尤其是新的老师和新的教学方法。所以我在单词教学中力求标新立异。我发现讲解完单词后，给他们限定一定的时间记忆。然后做一个dictation，看谁写的既对又快。叫四位自愿到黑板上写，其他的同学在下面写，谁先写完先举手，我检查再核对，每次评选出五位记忆大王，这样同学们就有一定的竞争意识。都迫不及待的抓紧记忆，其结果往往不错。
总之，单词记忆一定要讲究方法，讲究规律。不能盲目行动。掌握了这五种方法。创设情景，巧记英语单词;轻松学英语。

⑵ 如何学会快速记英语单词

在记忆英语单词时，还是要尊重英语单词的内在规律，探索自己的记忆方法。任何偷懒投机行为都会是竹篮子打水一场空。莱曼英语推荐给大家的单词记忆方法是现实可行的，但必须持之以恒，不懈努力，才能达到一个良好的效果。

1.模仿默念：

这是学好英语的第一要素。无论听英语课，还是和别人用英语交谈，还是看美国大片，一定要养成良好的模仿，跟读，默念的习惯。这样，无形中就在帮助你复习旧单词和学习新单词。可惜的是，大部分中国学生没有这方面的养成教育。孤立地背诵一个单词，绝不会在综合运用的句子中能够理解它。

2.字母组合：

英语单词中的字母组合犹如汉语中的偏旁部首。学生在学习英语单词，记忆英语单词时，一定要学好英语的字母组合。所谓的字母组合，即元音字母与辅佐其发音的辅音字母的固定组合。如；ea,ow,ou,ci,ight,tion等。根据莱曼英语的教学实践，英语常用的固定字母组合近70组，可覆盖百分之八十以上的英语单词。

3.节奏韵律：

生活的实践经验告诉我们，那些有节奏有韵律的东西，诸如顺口溜，歇后语以及唐诗宋词，都比较利于人们记忆。所以，当我们记忆背诵单词时，应根据自己的情况并兼顾到英语的字母组合，将其进行分段，使其具备节奏或韵律，如；sta,tion/gir,l/dic,tion,ary/vo,ca,bu,lary/。以上的单词是通过逗号进行了分段，便于这些单词的记忆。（station/girl/dictionary/vocabulary)

4.联想记忆

当我们在审视一个英语单词时，就会发现它会与其他单词产生一些联想，利用这些联想帮助记忆不失其为一种智慧。

（1）词中之词:

meat中含有eat transport中含有sport

cat 中含有 at chair中含有air和hair

（2）含义相关：

boy/toy;男孩玩玩具

cook/book;烹饪之书

slow/low;慢而低沉的声音

paste/taste；糨糊的味道

5.广泛阅读

英语学习中强调广泛地涉猎不同类型的知识，这对于将英语的语言能力发挥到及至起着非常重要的作用。针对英语单词的学习而言，广泛地阅读课外英语书籍可使大量单词无数遍地得以重复，这对于永久记忆单词起着不可替代的作用。可惜的是，大部分中国学生很少主动地阅读课外英语书籍。这种课外阅读的匮乏，是对英语单词的扩充极为不利的。

6.交流运用

要想扩充或牢记英语单词，除了作业之外，必须充分利用各种机会和各种媒介大量练习英语，包括听，说，读，写，译，全面地为自己建立一个英语语言环境。在不断地运用中使得高频率单词得以大计量的重复，从而达到记忆的一劳永逸。网络聊天，每天日记，电影欣赏，英语歌曲，与老师沟通等均不失为很好的方法。

7.字典查阅

查字典，看字典，读字典，甚至背诵字典，抄写字典是每一个英语学习成功者曾经或多或少地实践过的单词学习方法。试问，英语不理想的学生，你何曾认真地阅读过字典呢？哪怕是其中的一个词汇条目，你是否认真地从头到尾地阅读过？

⑶ 如何学英语 如何记单词

和你说两套方法，看哪个适合你。
第一套：看字典！ 这是我高三突击英语成绩用的方法，高三前我英语考试没有及格过，到了高三迫在眉睫的时候我用的是比较极端的方法，但是非常有效，就是看字典！我用的是刘悦诚老师主编的“英语高考必备词典”（名字不知道正确不，因为很久没看了）这本字典比较针对高中生，里面的单词比较贴近高考，例句也很容易上口，还有各种语法和短语归纳。我当时每天用半个到一个小时的时间看一个字母开头的单词，也就是说，一个月我就可以重复一遍字典，一次两次记不住，那我只能用这种重复刺激大脑的方法，而且认真学习里面的例句，收获颇多。前几次看的时候可以多花时间，3次以后就非常快了，一天可以看两个字母。到了高考前几个月我一个晚自习就可以复习完整本字典。
单词量提高以后你就开始大量的做阅读理解题，因为阅读题的比重很大，而且突破阅读其他的部分也就“不攻自破”了。我用这种方法比较极端，但是我的收获只能用巨大来形容，我高考前几次模拟考次次全年级第一，英语不但没拖分，还成了我们理科学生的优势。

第二套：语音记忆法
要使用这套方法，你首先得明白，你是拼不出单词还是能拼单词但是联系不上中英文的意思。
如果是前者，那么你就多读单词，通过读音来记忆，这个推荐李阳疯狂英语的135训练法，这个方法很有效。
如果你是后者，那你就多造句，多读文章，只要在三个不同的地方读到同一个单词就必然能记住它的意思。

针对你的特点，推荐你用第一套方法，因为字典上的单词比较系统，把字典看10遍以上就基本能超过高考的大纲要求了。希望你能坚持。Good luck!

⑷ 想学自学英语,应该如何学怎样才能记住单词

最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！

背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标！如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)

所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。

第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进，每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。

俺的经验是新概念第一二册，然后大学泛读课本前两册，然后是另外的一个泛读教程初级部分，然后新概念第三册，泛读课本第三册，某一种听力教材高级听力部分的教师用书，然后新概念第四册，泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服"，"纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。;)

这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)

背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏。也就是说，盖住单词的一部分，然后想整个词是怎么拼。另外，还得想它的同义词，近义词，反义词。顺便说一句，考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的，也就是说，您不会TOFEL的词，GRE也有可能拿个高分。

⑸ 如何学英语，如何背英语单词

• 明确学习新单词的目的：

  为了理解或表达整个句子的意思！！！！！！

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  因为，学习英语的核心是：

  完全理解每一个完整的句子。

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  英语学习的所有项目（包括：记单词、学语法、练习听力阅读），都是为了达到这一个目的！！

学习新单词的正确步骤（最有效的方法）

• 第一步：从阅读中学习。

  先准备自己喜欢的、有趣的资料。

  比如：

  电影剧本：疯狂动物城、超能陆战队、小黄人系列等等。

  美剧：老友记、狗狗博客、好运查理等等。

  英语节目：English in a minute/CNN Student News/60-second science等

  英语读物：Who moved my cheese? 等等

• 举例：

  在看电影或学习其剧本中，发现新单词自己不认识。如下图：shame

• 第二步：

  马上打开智能手机或平板电脑，用查词工具APP马上查一查：shame的意思。并且放进APP的生词本。

• 第三步：（最重要的一步）

  理解单词意思后，一定、一定、一定把注意力放在刚才的电影剧情、文章段落里！

• 第四步：

  每天只需要一点时间，复习生词本里最近1～2天学习新单词。而且，请一定回想电影场景、文章段落里的意思！

  这样，结合场景、语境，不仅学会了单词，不容易忘记，而且还学会了怎样使用。自己也可以试试，模仿场景、文章，自己试试造句使用！

• 提醒：

  1、所有人学习母语，都是这样学习新的单词的。虽然刚开始感觉记得慢，但非常有效、轻松、有趣，非常容易坚持。

  2、通过每天轻松阅读，不断学习了新单词，同时训练了自己阅读理解能力，一石二鸟！

  3、有些人会觉得还是死记硬背比较快，但那种方法是非常浮躁。表面上“差不多认得”单词，但95%的单词自己不会使用。这样的学习是“低效、无效”的！！

• 再来一个例子。比如遇到一个单词：stun。

  1、马上用手机查一查意思，并一定学习例句。

  2、自己马上造个搞笑句子。比如：

  I was stunned when I met Selina for the first time.（请看下图）

  可以把句子的Selina，换成您身边小伙伴的名字，配一张图，在朋友圈一发。这样，就一定学会这个单词了，而且一定不会忘记。

⑹ 怎样学习英语单词发音和记住单词！

记英语单词，最重要的是要掌握单词的发音方法。你可以每天拿着磁带听单词，不用明版白它的权意思，只要
1、掌握一些字母组合的发音。如ch、sh、th、、、、、、可以根据发音来背单词。
2、掌握常用的词的前缀、后缀。
3、一个单词，例如：你背过work你再背工人worker那你就好背了。然后将那些像farm-farmer、teach-teacher、、、、、找到规律就可以背了。再向friend-friendly等也可以找规律。
4、有时候一个单词里有许多小单词，你可以把大单词分成小单词加上一些字母组合去背。
5、单词背多了以后，可以用发音背单词。一个单词，根据发音拆分音节，找出相应的字母对号入座。
6、在会读的情况下，一天多看着单词拼写读许多遍。 http://..com/question/461487466.html?old=1#her

⑺ 如何快速记英语字母

熟能生巧，大量的朗读。也可以看小学生的英文字母学习视频，有趣形象

⑻ 怎样才能学好英语单词

第一、记忆词汇要遵循的3个法则：大量，多次和短时；第二、词汇记忆要边读边想。对于基础薄弱，不建议用联想法，词根词缀法，图表记忆法等学习，因为这些方法不符合大家的认知，没有科学依据。

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⑼ 英语单词的字母该如何记忆

人并非生来记忆力就好。好的记忆力是训练出来的。如果我们要学一门新的语言，我们就该弄清楚我们的记忆是如何起作用的。这样，我们才不会浪费时间，也不会白费气力。有一些技巧我们可以学一学用来提高记忆力。现在，我们来看看能够有效地记忆语言的一些方法。

记忆是如何起作用的？

你的记忆力怎么样？你觉得它好、中等不是不行？你自然有足够的记忆力来学好英语。我们大家都有。问题是每个人都要掌握对本人最为行之有效的一些记忆技巧。还要考虑什么东西你最容易记住。下面的练习将为你提供一个机会来进行一下探讨。
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默读下列单词两遍。不要长久仔细琢磨，只是慢慢地默读。读完两遍后，合上杂志，在另一张纸上写出你能够记住的单词。
government tap apple clock
banana wave sunshine jog
truth yoga pear Constantinople
holly wisdom rough tide
capture grape fairy tennis
solid power whale hockey
oven firm pineapple swim你记得怎么样？你记某一些单词可能比记另一些单词要容易一些。你可能记了"government"一词，因为它是第一个单词，还有"mountain"一词，因为它是最后一个单词。或许你记住了"Constantinople"一词，因为它与众不同。在此要记住的第一点是：不寻常的东西记起来比较容易些。
要考虑的另一点是你记单词的顺序。你是否因为苹果、梨、香蕉、葡萄和菠萝都是水果而把它们写在一起了？再得，你是否因为波浪、潮和鲸都与海洋有联系而把它们写在一起呢？看一看你写下来的单词顺序，你用了联想技巧了吗？把单词孤立的储存在大脑中效果是不好的，它们需要同别的单词联系起来。如果你确实把单词联系起来，你记它们可能容易多了。

利用什么记忆技巧？
用你的五官--力图去看、听、嗅、感知或者甚至尝一尝你构想出来的图像。
夸张--夸大或缩小这些图像，让声音变大或变温柔，让味道变得更浓，让形状和形式变得不同寻常。
用颜色和动作--用灿烂鲜艳的色彩去看待这些图像，并使它们以特殊的方式运动。
用幽默--以滑稽的形象来代替它们寻常的形象，我们对滑稽的事物都有很强的记忆。

有关记忆的另外两点意见对学语言也很重要。

1．要有条理。不可能一下子学会你所要想学的一切。要把所学的东西分成几部分，再分成几个小部分，逐一来学。

2．定期复习和自我测试。如果你不力图去记你所学过的东西，你很容易就会忘却它们。研究表明，学生在考试两周后往往会忘掉所学知识的80%。如果你安排好间隔时间，定期复习新的语言知识和单词，就可能使你的记忆保持在高水平上。一些研究记忆力的专家建议我们用下列的间隔时间来进行复习。第一次在10分钟之后复习；第二次在24小时之后复习；第三次在一周之后复习；第四次在一个月之后复习，第五次在半年之后复习。现在该是你考虑如何进行复习和如何自我测试记忆力的时候了。

⑽ 怎样才能简单快速记单词里的字母

你知道英语单词80%都有一定的读音规律吗？你知道单音节词里的a, 95%都读/æ/吗？专你知道其实英语，尤其属是辅音，基本与拼音一致吗？
不懂得如何记单词的人通常都不懂如何去读。因为他们都不晓得英语单词构造的规律，其实，英语就是拼音。用拼音的方法学英语才是最科学、最有效果的，其他什么联想记忆等等都必须在此前提下才能凑效。美国本土人所学习的phonics，基本就是拼音英语，而我们中国人因为平常不说英语，所以最好的是把phonics和phonetics(音标)一起学，当然，学音标对许多人来说并不是容易的事，其实学音标也有诀窍的，一个好老师两节课就能教会你读音标。学好了如何去读单词，你很自然就会记。记单词是一个英语学习者必修的入门课，可惜没有多少个老师认识到单词速记入门课的重要性，或者说有些老师自己也不知道该怎么教学生记单词，如果想进一步了解，欢迎来空间访问一下，空间里的文章可能会更详细回答你的问题。