英语音标单词发音规则

A. 英语单词发音、拼读规则

我以前学校有发这本书，可惜丢没了。要不就送给你。不过懂一点，你说吧，

B. 英语音标发音表及发音规则

英语音标发音表

英语音标发音规则

一、元 音

第一组：[i:]与[i]

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

第二组：[e]、[ʌ]与[ei]

[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

第三组：[ə:]与[ə]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。

[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

第四组：[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]

[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]小，发音听起来短促、含糊。

[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音，通过喉咙发出。

第五组：[u:]与[u]

发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

第六组：[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由于这一组都是双元音，所以音较长。

[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。

[ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。

[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。

[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。

[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。

[ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。

[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。

二、辅音

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

因为它们都是爆破音。

1、[p]与[b]

[p]，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。

[b]，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

2、[t]与[d]

[t]，由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。

[d]，口形与[t]音一样，不过[d]是由口腔发出来的。

3、[k]与[g]

[k]，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

[g]，口形与[k]音一样，不过[g]是由口腔发出来的。

第二组：[f]与[v]

[f]，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。

[v]，口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

第三组：[s]与[z]、[p]与[t]

[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。

[p]和[t]，关键是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。[p]音是由气息发出来的，而[t]则通过喉咙发出。

第四组：[r]与[l]

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷，不碰到口腔的上部，舌后部放松，然后发音，要卷舌。

发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

第五组：[h]与[w]

[h]，稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。

[w]，口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

第六组：[∫]、[v]与[j]

发[∫]和[v]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[v]，口形雨[∫]一样，只不过[v]音是通过口腔发出来的。

[j]，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

第七组：[ts]与[dz]

[ts]，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

[dz]，口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

第九组：[t∫]与[dʒ]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。

第十组：[m]、[n]与[ŋ]

[m]，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。

[n]，发模糊音，口微张，用鼻子发出“嗯”的音；发清晰音，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。

[ŋ]，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音。

(2)英语音标单词发音规则扩展阅读：

拼读规则：以元音为重点划分应届，然后按照音节来拼读。

拼读口诀：语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。

常见字母组合发音规律：元音字母音多变，熟记规则。辅音字母显易单，看见就把音来念。字母组合固定音，反复练习形语感。看到生词找规律，划分音节顺口连。元音字母只中间，辅音字母音两边站。

C. 英语音标中的“n”和“l”的具体发音规则是什么

1，n在词尾en,can,n的的发音像“嗯”中的n一样发鼻音。

2，在前面时如no,not,n的发音像“呢”中的n一样内发容音。

3，和n一样,看它在单词中的位置,若它在前面,像long,let时,l的发音像“乐”中的l一样发音
反之,则另一读法。

4，n是鼻音，舌头抵上齿龈发音的，/l/是边音，一般情况下在原音字母前近似发“乐”，在元音后以及单词末尾近似发“奥”，如:apple和lemon

D. 英语音标发音规则怎么读

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
48个国际音标发音表：
元音版
单元音：权前元音[i:]、[i]、[e]、[æ];中元音：[ʌ]、[ə:]、[ə];后元音：[u:]、[u]、[ɔ:]、[ɔ]、[a:]
双元音：开合双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[əu]、[au]、[iə]、[εə]、[uə]

辅音
爆破音：清辅音[p]、[t]、[k]
浊辅音：[b]、[d]、[g]
摩擦音：清辅音：[f]、[s]、[ʃ]、[θ]、[h]
浊辅音：[v]、[z]、[ʒ]、[ð]、[r]
破擦音：
爆破音：[tʃ]、[tr]、[ts]
浊辅音：[dʒ]、[dr]、[dz]
鼻 音：[m]、[n]、[ŋ]
舌侧音：[l]
半元音：[j]、[w]

E. 英语音标发音规则

英语音标简单的说包含以下几个大块：
一、
音素
1、单元音：
2、双元音：
3、清专、浊辅音：
二、英语音标属的基本常识
1、音节的划分
一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节
任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节
，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音
以sp__,
st___,
sk___开头的单词清辅音/p/
/t/
/k/分别要发浊辅音/b/
/d/
/g/。
4、定冠词the的读音
e.g.
the
man
c.f.
the
old
man
5、不完全爆破
爆破音[p]
[b]
[t]
[d]
[k]
[g]
后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。
e.g.
basketball
the
part
of
the
earth
6、连读
在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。
建

F. 音标发音规则

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
本文介绍了英语音标发音规则，总结了元音字母及其组合在重读音节和非重读音节中的发音规律、辅音字母及其组合的发音规律，以便学习和记忆。

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
[B]请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.

第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。
发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。
发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

请减速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

二、辅 音 （Consonant Sounds）

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与[b]
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
[B]请减速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
请减速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
请减速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.

第二组：[f]与[v]
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
请减速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三组：[s]与[z]、[P]与[T]
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
请减速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.

第四组：[r]与[l]
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
请减速：
3 精准美国英语音标发音指南
Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.

第五组：[h]与[w]
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
请减速：
What a nice hat!
There is a hole in the wall.

第六组：[F]、[V]与[j]
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
请减速：
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?

第七组：[ts]与[dz]
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
请减速：
These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.

第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
请减速：
I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.

第九组：[tF]与[dV]
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
请减速：
John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.

第十组：[m]、[n]与[N]
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
请减速：
Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止。掌握了这些最基本的以后，我们将进入音标拼读的学习。

G. 英语音标中的n 和l 的具体发音规则（如什么时候是“嗯”、“呢”、“乐”、“奥”等），谢。

1，n在词尾en,can,n的的发音抄像“嗯”中的n一样发鼻音。

2，在前面时如no,not,n的发音像“呢”中的n一样发音。

3，和n一样,看它在单词中的位置,若它在前面,像long,let时,l的发音像“乐”中的l一样发音
反之,则另一读法。

4，n是鼻音，舌头抵上齿龈发音的，/l/是边音，一般情况下在原音字母前近似发“乐”，在元音后以及单词末尾近似发“奥”，如:apple和lemon

H. 英语音标的省略发音规则是怎样的一个单词中的哪些音不用发出来

p b t d k g放在单词结尾一般都会轻读，有一些省略的。
爆破音和摩擦音或破擦音或鼻音或舌边音放一起的时候一般也会进行省略的。

I. 英语单词中字母e发音规则 说清在什么情况下读什么音

英语单词中字母e发音规则，具体如下：

一、e字母在重读开音节下的发音规律：

1、单词以：e+ 辅音 + e（e字母不发音）为结尾时，e字母发[i:]。

（1）these [ði:z] adj.这些 pron.这些

（2）complete [kəm'pli:t] v.完成 adj.完全的；完整的

（3）delete [dɪ'li:t] v.删除

2、单词以e字母结尾，并且e字母发音e字母通常发[i:]

示例：he [hi:] pron.他、she [ʃi:] pron.她、we [wi:] pron.我们

二、e字母在重读闭音节下的发音规律：

单词以：（辅音）+ e + 辅音（一个或几个辅音字母） 结尾时e字母发[e]。

（1）hen [hen] n.母鸡

（2）mend [mend] v.修理；修补

（3）spend [spend] v.花费（时间或金钱）

三、e字母在非重读音节下的发音规律：有2种发音[i]和[ə]

1、e字母发：[i]

（1）ticket ['tɪkɪt] n.票；入场券

（2）enemy ['enəmi] n.敌人

（1） honest['ɒnɪst] adj.诚实的；正直的

2、e字母发：[ə]

（1）children ['tʃɪldrən] n.孩子们

（2）student ['stjuːdnt] n.学生

（3）listen listen ['lɪsən] v.听；倾听

四、ee字母组合经常发的音：[i:]

1、see [siː] v.看见

2、seed [siːd] n.种子

3、seem [siːm] v.似乎；好像

五．ea字母组合经常读的4种发音；[i:]、[e]、[ɪə]、[eɪ]

1、ea发[i:]

（1）eat [iːt] v.吃

（2）meat [miːt] n.肉

（3）cheat [tʃi:t] v.欺骗；作弊

2、ea发[e]

（1）head [hed] n.头；头部

（2）bread [bred] n.面包

（3）dead [ded] adj.死的

3、ea发[ɪə]

（1）idea [aɪ'dɪə] n.想法；主意

（2）real [rɪəl] adj.真的；真实的；实际的

（3）theatre ['θɪətə] n.剧院；戏院

4、ea发[eɪ]

（1）great[ɡreɪt] adj.伟大的；重大的；极好的；好的

（2）break [breɪk] v.打破；折断；中断 n.破裂；中断；休息

（3）steak [steɪk] n.牛排

六、er字母组合在重读音节中，特别是在两个辅音字母中，如：辅音+ er +辅音，经常发[ɜː]

1、term [tɜːm] n.学期；期限；术语；条款

2、certain ['sɜːtn] adj.确定的；无疑的

3、clerk [klɜ:rk] n.职员；办事员

七．ew字母组合通常读[juː]，但在字母l，r，j之后一般读[uː]。

1、new [njuː] adj.新的

2、few [fju:]adj.很少的；几乎没有的

3、view [vjuː] n.风景；视野；看法 v.视察；考虑

4、grew [gru:] v. grow 长大（的过去式），grow [ɡrəʊ] v.生长；种植

5、blew [blu:] v.blow 吹；刮 （的过去式），blow [bləʊ] v.吹；刮

6、flew [flu:] v. fly 飞；飞行 （的过去式），fly [flaɪ] v.飞 n.飞行；苍蝇

(9)英语音标单词发音规则扩展阅读

英语元音音标发音规则

1、[i:]与[i]

（1）[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

（2）[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

2、[e]、[ʌ]与[ei]

（1）[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

（2）[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

（3）[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

3、[ə:]与[ə]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

（1）[ə:]是个长音，是由口腔发出来的。

（2）[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

4、[a:]、[æ]、[ɔ:]与[ɔ]

（1）[a:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

（2）[æ]，嘴巴稍张，嘴形比[a:]小，发音听起来短促、含糊。

（3）[ɔ:]与[ɔ]的嘴形一定要圆。发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出，由嘴巴发出。[ɔ]是个短 音，通过喉咙发出。

5、[u:]与[u]

（1）发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

（2）发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

6、[ai]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[ɛə]、[uə]

由于这一组都是双元音，所以音较长。

（1）[ai]，可先发[a:]音，然后再过渡到[i]音。

（2）[ɔi]，可先发[ɔ]音，然后再过渡到[i]音。

（3）[au]，可先发[a:]音，然后再过渡到[u]音。

（4）[əu]，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。

（5）[iə]，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。

（6）[ɛə]，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。

（7）[uə]，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。