❶ 关于怎么学英语音标来拼单词
先学会划分音节
音节：由一个元音音素或一个元音音素加上一个或多个元音音素构版成.音标中权音节的个数是由元音音素的个数决定的,即有几个元音音素就有几个音节。
一：单音节词的读法
1.如果辅音音素在前,元音音素在后,拼读是就像读汉语拼音一样，
例如：[pi:] [ma:] [hau]
2.如果元音音素在前,辅音音素在后,拼读是应该单独一个一个读。
例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二：双音节词和多音节词的读法
1.双音节词可音节以分成两个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号。
的音节相对读的重些,另一个音节读的相对轻些。
例如：['bulit] 先分成[bu]和[lit]分别读出,连起来读时,有重音的。
[bu]读的相对重些。
2.多音节词节以分成若干个单音节词分别读出,然后连起来,有重音符号
的音节相对读的重些,其他的音节较轻。
例如：[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分别读出,然后连起来,
有重音符号的[pen]读的相对重些。
❷ 怎么样能自学好英语音标学好音标怎样拼单词
……这个，有个英语书好点，一般比较厚的自学英文书都有音标表。我觉得音标很容易学……最好是买本贵一点厚一点的！有本书就好！至于自己拼单词，你能学好音标就不在话下了。tion
这个音节通常在单词的后面，它前一个音节则发高调，例如ecation教育，就读e
diu
kei'sen
(只是给个读音)kei
就在tion
前面，是高音调的……我手机也不能打音标啊，如果你有音标就好了，一般一个音标就有个简单的单词做样本，让你知道它是发这个音的。例如：æ发cat猫的读音中的e…很简单……
❸ 学习完英语音标，先背那些是常用的单词
许多学者认为单独把音标列开学习是不容易记住的。既然你们已经完成了，学得如何先不谈，如果孩子很幼小，常用的单词不访从身边经常能够接触到的名词着手，人体各部位器官（eyes hand nose throat），街道建筑机构如银行警察所或是各类交通工具(van vehicle truck)，越形象越接触频繁的越容易记住，大人时刻提醒纠正。从米饭到洗衣机，空调到蔬菜名，都是一种日常的反复l练习和提醒，不要过早的接触复杂的形容词，很多形容词往往很长，拼写复杂，除了一些简单的如Pretty sad honest 容易掌握的外，有些东西需要慢慢来。在介词方面（in on at ）可以早点入手，因为介词数量不多，但可以表述位置和空间，英语中很少有介词是新发明的，多是运用旧时的介词。在情态助动词，早点接触和认识，比如can have might may could would 这些在口语中往往有着巨大的承载。连词可以先选定 and or ,动词先学一些基本的 比如 run jump swim sing sit sleep 和生活息息相关的，这样更适合于记忆。在副词方面，应该结合英语课文发现一个记一个，因为很多副词只是在形容词后边+LY,这样可以促进形容词一起记。
背单词是一个常年的累计，有的单词在构词法上有规律，有的是发音方面特征，但总体来说背单词是讲究技巧的，死记硬背的效率比较低。比起其它优秀覆盖不全的背诵方法来说，死记硬背的特点就是什么单词都能适用。有些单词很有巧记法（family家庭 =father and mother I love you news新闻 = north east west south 因为闻是来自东南西北） 还有的比如 （odor 气味 可以说 从前有一扇门 door ,里同有一个o气味从门里散发到门外了，就成了odor）,先记门再记odor，还有的在发音上如（pest 害虫 记录一个拍死它 ）就容易记住了，因为害虫人人都会去拍死。
我们身边有很多的色彩和许多伴随成长的事物，这些单词也可以背，比如颜色类的，或是常吃的水果，零食，小动物，外面的风景组成（树 草 花 房）。
❹ 怎样学好单词的音标.怎样记住单词的音标.学习英语的方法是什么。
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照
②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②／i／／／／u／
③／i／
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，
／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
三、拼读单词
目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。
最后，对教英语音标总的说明：
1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。
❺ 学英语为什么要学音标不会念的单词，百度搜一下不就有发音了吗
不学英语音标也能说一口流利英语的好处不用我多说，大家自己都清楚，可中国人学习英语却是必须要学英语音标的，难道就是因为中国是母语非英语的国家么？其实不然。
学习一种文字我们主要学习两方面内容，一是读音，二是意思。英语的英语音标相当于中文的汉语拼音，功能是一样的，都是用来标注文字的读音。不论中国人还是外国人学习汉语之前都要学习拼音，因为中文是象形文字演化来的，没有表音的功能，只有表意功能，不会拼音你就根本没办法认识字。而英语恰恰相反，它其实是一种表音文字，一个单词可以表达声音却不能表达意思，这是表音文字的共同特点，英语也不例外（典型的表音文字还有俄语、日语假名等等）。
由此看来，学汉语先学拼音是必要的，因为汉语文字没有表音功能，而英语本身就有表达声音的功能，所以学英语不一定非要掌握国际英语音标。
那么英语音标有什么用？为什么人们要在表音文字的头上再搞出一套表音系统呢？其实英语音标只是一种辅助工具，它的主要功能是为了帮助母语非英语国家的英语初学者纠正发音用的，就要比学了汉语拼音就可以说一口标准的普通话一个道理，上海人可以用普通话和香港人交流，否则两个人只能互相写字才能明白彼此的意思。有了英语音标，世界上所有人学英语也都会向着标准的美式或英式发音自觉进行校对，才不至于造成德国人说英语日本人听不懂的笑话。
中国人学习英语喜欢依赖英语音标，把英语音标的作用一厢情愿的夸大化，这是与中国人学习汉语所养成的习惯是分不开的，其实是走了一个大弯路。正是因为这条弯路，导致中国人学英语即要记住英语音标、又要记住单词的字母顺序（这点最难，短单词还好，常单词往往要默写十几遍才能记住，可时间不长又忘记了），还要记住重读弱读的位置，否则发音很难听，最后才是记住意思，所以中国人学英语很累。
在中国人看来，不学英语音标就能读出单词有些不可思议，除非学过多年英语，才能根据经验读出一些简单的陌生单词，但正确与否连自己也不敢确定，至于听词能写就更不用说了（不排除极少数专门以学习英语为职业的人，你们学习英语的年数和下的功夫让人钦佩）。但在美国人和英国人那里，没有英语音标一样可以读单词、认单词，那他们是怎样把单词读出来的呢？因为他们有一套完整的拼读系统，学术上称之为“Phonics”，学生在学习英语的时候看到生词，通过拼读规则就可以直接把单词读出来，所以每个老外都能够做到见词能读、听词能写，这毫不奇怪。
❻ 学英语是不是要学会48个音标然后看单词书背单词还是下载词汇软件听背就行，音标不用学
不同意第一个人的说法！！绝对超级不同意好吗！学英语，想读准是一定要学版音标的权，就跟学语文拼音一样，而且音标也不难学，我从初二才开始学的呢，自己在家读，结合老师教的方法不到一个星期就搞定了。背单词也是靠音标来背会特别轻松~
❼ 学习英语音标有什么简单的单词方便记忆
用音标及单词是个非常实用以及非常有效的方法.它不仅可以帮助你记住单词,扩大词汇量,而且,还会帮助你正确发音,提高自己的阅读能力和听力水平.因为,只有读音正确了,你才能听得懂准确的发音. 关于如何用音标记单词,我觉得,首先,你要对音标的知识由一个清楚的了解.总共有多少音标,哪些是元音,哪些是辅音,元音中当然有包括了单元音和双元音.辅音中当然也有不同的分类.这些都要了解.之后,对一、这些音标还要会读,会准确发音.这就需要你跟着磁带或光盘来大量练习了. 其次,上面的基本知识了解之后,还要掌握每个音的读音规则.这是根据音标记单词的关键.做到这一点,你还要对重读、音节的划分以及什么是开音节和闭音节的知识要清楚. 所有这些都弄懂之后,你就可以学习读音规则了.比如说,5大元音字母 a i u e o 在重读开音节中节本上都是读它们的本音./ a:/ / ai / / u:/ / i:/ /eu / . 另外,每一个元音及辅音也都有相对应的拼写形式（字母及字母组合）. 以上所有的知识都了解并掌握了,你就能够做到用音标记单词扩大词汇量了.当然,这些知识不是一下子就能学到的,需要你在学习英语的过程中不断总结.而且这属于一门学科,就是语音学.因此,如果你真的有心要学好音标,建议你找一本英语语音学的书来读.
❽ 学英语音标有什么用
学音标可以帮助你学会一个单词，继而会拼写，就像学中文字母发音一样，是为了读和写英语而必备的基础，（至少我是这么认为的）
❾ 学英语是什么顺序，音标该怎么运用。如果多练得话多长时间能掌握 音标和单词直接的规律是什么
想要简单快速地记忆单词不仅要会音标，还要找准字母组合记忆单词，我就是做这一块的，简称自然拼读。