语言单词英语发音

⑴ 英语单词的发音规律是什么

单词的绝妙规律——英语单词的“语音认字”和“语音记忆” 凡学英语的中国人，没有不感到英语单词难背的，每个单词就像电话号码一样难记难背，不要说学会英语的说听说读写，仅背单词一项任务就几乎占尽了中国人全部的学英语时间，凡准备过英语考试的人都有这样的体会，复习中根本就没有时间练习听说读写，基本上刚刚能背完几遍众多的英语单词就匆匆忙忙地参加考试了，考试中也基本上是凭那点临时记忆的单词来猜蒙答案，根本就谈不上什么听说读写的能力，难怪通过了考试也还是不会听说读写。很多大学生干脆就觉得，自己多年来学英语，其实就忙活了一件事，那就是背单词，每到考试前就背单词，每考一次背一次，初考背、中考背、高考背、四六级考试背、考研托福还是背…… 背来背去就那么几千个英语单词，似乎怎么也记不住，这到底是怎么回事？ 中国人记英语单词难，主要问题就出在只记单词的“形”，而不记单词的“音”。 “音、形、意”是任何语言文字的三大要素，但不同语言文字的记忆原理不同。汉字是象形文字，记汉字主要靠记住汉字的“形”；而英语单词是拼音文字，记住拼音文字的关键是记住文字的“音”。中国人没有人背过汉语拼音，却都会使用汉语拼音在计算机上打汉字、在手机上发短信，就因为记住了汉字的发音，按照发音就可以写出汉语拼音，这就叫“语音记忆”。英语单词也是一样，每个英语单词是由 26 个字母组合出来的一组声音，如果能记住单词的“声音”，就可以按照“声音”写出单词的字母拼写。拼音文字靠发音来记忆， 这是天经地义的客观规律， 违背了这个客观规律，去记单词的“形”，那就相当于死背一个电话号码，要记住成千上万个英语单词，就相当于要记住成千上万个电话号码，谁的脑袋有这么大的记忆力？因此就会出现记了忘、忘了记，记来记去还是记不住的灾难性后果。 那么 为什么过去中国人没有人想到过英语单词的“语音认字”和“语音记忆”呢？这是因为过去大家没有发现英语单词的音形对应规律。很多人都抱怨说，汉语拼音是音形对应的，怎么发音就怎么写，当然可以语音记忆，可英语单词的发音是没有规律的，一个字母有好几种发音，因此没办法用语音记忆。这种认识是极为错误的，英语单词其实存在着极为有规可循的对应规律，不然外国人怎么来记忆单词？造成中国人普遍 没有发现这一对应规律的根本原因是人们一直没有发现英语单词的“慢速发音”，即慢速、饱满、大声的精确发音。 快速发音是一种简化、模糊的小声发音，是一种不十分精确的近似发音，就像我们平时用汉语快速讲话的发音一样，深究起来很多音都是简化发音，比如说快速说“学英语”三个字时，听起来很容易像“徐一语”。快速发音虽然不严格精确，但它却是日常生活中人们自然使用的正常发音，如果你在日常生活中说话时把每个汉字的音都发得咬牙切齿地准确，那反而会把人吓跑，觉得你不正常。然而在初学一种语言文字的发音时，慢速发音却是事关生死地重要，“学英语”三个字就必须发成“ xue ying yu ”，若一开始就发成了“徐一语”，那往后的学习还不乱套？十分遗憾的是，中国人目前在字典上、磁带上、教科书上所看到的一切英语单词的发音音标，都是按照快速发音的样子标出来的，这使得中国人学英语多年来其实一直也不知道自己所背的那些单词到底是什么发音，因此一直也就没法发现英语单词的音形对应规律，因此就只好把英语单词当成电话号码死记硬背。 “慢速发音”就是英语单词的慢速、饱满、大声的发音。这听起来好像容易做到，其实试一下你就会发现很难做到，这就好比快骑自行车时容易，慢骑了反而不容易，有人甚至还会摔倒。因为过去大家看到的单词音标都是带有重音的音标，这种音标只在重音的位置上准确标音，而在轻音的位置上都是快速模糊的近似标音，真让你把轻音的地方发准了，你会发现还真就做不到，甚至从来没想过轻音的位置该如何发音。只有听到了单词的慢速、精确、大声的发音，你才能恍然大悟地发现英语单词的音形对应规律，才能发现用语音来记忆单词的绝妙的规律。 比如单词 astronomy( 天文学 ) ，它的快速发音是 [ 反estr反Cn反emi] ，这个音标是人们在字典上可以看到的快速音标，其中除“ tr反C ”外，其它音都是近似标音，听见这个发音时你没有办法写出单词的拼写，因为音标 [反e] 是一种近似发音，它对应 a 、 e 、 i 、 o 、 u 等多个字母，你不知道该写出哪个字母。而 astronomy 的慢速发音是 [ a s- tr反C-n反eu-mi] ，这个音标是人们在字典上看不到的精确发音音标，这个音标的发音与单词的拼写音形对应，听到它你完全可以不费力地写出 as-tro-no-my 这个单词。这种靠慢速发音写出英语单词拼写的方法就叫“慢速发音记忆法” 有同学可能会问，英语中听到一个发音时有时可写出好几个字母，比如听到音标 [ 反v] 时，写 u 和 o 都有可能，这怎么办呢？不要担心这个问题，不要以为汉语拼音是一一对应的，可以用声音来记忆，其他文字只要不是一一对应，就必须要死记硬背。其实拼音文字的音形之间除一一对应外，还有其他的对应方法，比如英语单词的对应规律就叫做“顺口对应”，它虽然有一个发音对应多个字母的现象，但一个字母在单词中所采用的发音应该是最顺口的那个发音，凭着这个规律也能判断出单词的拼写，再加上开音节、闭音节等其他发音规律的配合使用，判断出单词的拼写还是有足够依据的。对于少数确实不遵守对应规律的单词（比如外来语单词），也还可以通过眼睛阅读来熟悉他们的形状，只要你听说读写同时进行，你会有足够的时间和机会来看到并记住“学校”的拼写是 school ，而不是 skool ，“电脑”的拼写是 computer ，而不是 komputer 。 有的同学还可能会问，改记“形”为记“音”，不还是要记忆吗，记“音”是否也一样困难？请不要担心这个问题，人的大脑记音的能力比记形要强一千倍，人记住 10 个电话号码不容易，但记住成千上万的声音却十分容易。人可以毫不费力地记住从小到大所听过的一切歌曲的主旋律，可以毫不费力地记住从小到大所认识的一切人的声音，可以不知不觉地记住和分辨出自然界里的一切声音。如果电视里有一个歌星在演唱一首歌曲，或着有一个政治家在发表演说，不用看人你也能一下子听出他是谁。多年不见面的老朋友，一打电话就可以听出是他的声音。人的大脑有先天强大的记音的优势，人类正因此才发明了语言，把世上万物命名为声音，然后用声音记住它们，并用于交流。用声音来记忆语言文字，特别是记忆具有拼音文字属性的英语单词，则好比龙归大海，鹰飞长空，将出现势如破竹游刃有余的记忆优势，将彻底解决你多年来烦恼的学英语难题。 还有的同学还会问…… 不要问了，记英语单词，就应该靠记音，这是没什么好商量的事情，是客观规律。外国人都是这么做的，因此外国人没有背单词这码事，中国人不知道英语单词的准确发音，去记形，因此才出现了各种各样的记忆困难。有了英语发音，英语单词怎么记都容易，没有了发音，什么问题都出来了，请赶快学会用准确的语音来记忆英语单词吧，它将使你走出背单词的迷茫，苦海无边，回头是岸。

⑵ 发音用英语怎么说（发音是名词）

一、发音的英文单词pronunciation，音标英[prəˌnʌnsi'eɪʃn]、美[prəˌnʌnsi'eɪʃn]。

二、释义：

n.发音；读音

Your faults of pronunciation can be remedied.

你的发音毛病是可以纠正的。

三、词语用法：

n. (名词)

pronunciation指一种语言的“发音(法)”,也指一个人的“发音”或“发音方式”,是不可数名词。指一个词的“读法”时,是可数名词。

四、词汇搭配：

1、acquire pronunciation 学习发音

2、correct pronunciation 纠正发音

3、improve pronunciation 改善发音

4、learn pronunciation 学习发音

5、practise pronunciation 练习发音

五、近义词：accent口音

(2)语言单词英语发音扩展阅读：

一、accent的音标：英 [ˈæksent] 美 [ˈækˌsɛnt]

二、释义：

n.重音；口音；强调

The accent falls on the third syllable.

重音落在第三个音节上。

vt.重读；强调

Please accent the first syllable.

请重读第一个音节。

三、词语用法：

n. (名词)

1、accent用作名词的基本意思是“口音; 腔调”,其特点体现在语音上,往往与地域、民族或社会阶层有关,通常为可数名词,偶尔也可用作不可数名词。

表示带有某种口音或腔调,通常接介词 with 或 in,表示不带某种口音通常接介词without。accent的复数形式常可表示某人或某一群体的语言特征或感情语调,即“口气”“情调”等,这时多使用介词in。

2、accent表示“强调”或“重点”时,是单数名词，多含有为获得审美效果而进行对照,从而避免单调,达到鲜明突出的意思,常与介词on连用。

1、accent是及物动词,接名词或代词作宾语,可用于被动结构。

2、accent表示“强调”,可以通过“重读”,也可借助其他手段。

3、表达某人的语言带某种口音时，常用with，偶尔用in。

He speaks English with an American accent.

他说英语有种美国的腔调。

4、accent有时指“外地或外国的口音”或“异于正常语音语调都腔调”。

He speaks English with an accent.

5、有时accent意为“有口音的”，

His English is slightly accented, but perfectly idiomatic.

6、有accent(uate)的形式，在比喻义上来说，意为“强调，引起注意”，用accentuate形式比较常见。而在字面义上来说，指“发音或写作有某种音调，腔调”。

尽管accent与accentuate两种表达方式均可，但是前者比较盛行。

⑶ 英语单词翻译发音

其实无所谓的
不同的抄教材里发的音都不一样的
如果一定这么讲究的话 其实还有澳大利亚音 加拿大音等等很多不同的音
你选个你喜欢的就可以了 根本就没关系的 明白就好了
美音比较随意
英英比较讲究
个别单词的读法不影响什么的 重要的是语调
只要把单词的音读准就可以了 喜欢哪个就用哪个
语言只是工具 双方都互相理解了就够了
除非你要做翻译的 那建议选择英英

⑷ 关于英语单词发音

KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A. Knott有关。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。而DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。这本辞典后来成为一种典范，凡是英语教学或学习辞典，只要是教英国音的，无不奉这本辞典为圭臬。

参考：——标音方法

标音的方法通常有二种。一种就是利用国际音标（IPA = International Phonetic Alphabet），这种音标通常用于外语教学和学习辞典。另一种是所谓的重拼法（respelling），那就是照一个字的念法把该字重新拼成一般常见易读的拼法，这种标音法常见于英美的母语辞典。重拼法如果再细分的话，可以分成传统式与革新式二种；传统式全用传统字母，不用任何新的符号，而革新式则除了传统的字母之外，另行采用少数国际音标，并在传统字母上另加符号。像apathy这个字，传统式就标音为（ap-ath-ee）（取自The New Oxford School Dictionary, 1990；粗黑部份为重音音节），革新式重拼法就标音为（ap ?« the#）（取自Webster’s New World Dictionary of American English, 1991；重音标在音节之后），国际英标就标成/ ÈQp«Ti /（取自Longman Dictionary of Contemporary English, 3rd ed., 1995；重音标在音节之前）。

当然，重拼法可能因辞典而异，也就是说，有些音，不同的辞典可能用不同的拼法，因此可能有多少家出版社的辞典，就可能有多少种的重拼法的变异体。一般所谓的牛津音 标或韦氏音标，在英文里根本没这样的说法，中文里这样的说法是指以前牛津大学出版社或挴里姆--韦氏出版社（Merriam-Wester）系列的辞典上所用的音标，它们只不过是重拼法的音标的许多变异体中的二种罢了。也因为各家可能有各家的拼法，难免造成一些小困扰，所以越来越多的英国的母语辞典也改用国际音标，如Oxford English Dictionary, 2nd edition (1989), The Concise Oxford English Dictionary, 8th edition (1990), Collins English Dictionary, 3rd edition (1991), Chambers 21st Century Dictionary (1996)。美国的辞典则都停留在使用各自的重拼法来注音。

有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而KK是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音，而且把KK音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A. Knott有关。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。而DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。这本辞典后来成为一种典范，凡是英语教学或学习辞典，只要是教英国音的，无不奉这本辞典为圭臬。台湾一般英汉辞典里标注的英美音就采用KK与DJ这二种标准。

可是到了现在，这二种标准都已经过时落伍了。英国另一位语音学家A. C. Gimson（他是Daniel Jones的学生，英国伦敦大学的语音学教授），将英国英语的辞典发音做了一番修正（第13版，1977；第14版，1988），使它更能代表实际发音。美国发音，也有一些改变，现行的美国出版的辞典，都已经反映出来了。可惜，台湾的英汉辞典因为一方面受到僵硬的课程标准的束缚，一方面又因袭怠惰，还在使用旧的发音标准。
参考资料：http://..com/question/345465.html

⑸ 英语单词的发音方法是什么

国内大部分还是学音标吧，一般是IPA国际音标。现在还有机构推出自然拼读法，不过这个我不是很了解。因为毕竟我们还是没有语言学习环境，完全脱离音标应该也不行

⑹ 语言的英语单词是什么

language 英[ˈlæŋgwɪdʒ] 美[ˈlæŋɡwɪdʒ]
n. 语言，语言文字;表达能力;言语，语风，文风，文体;专门用语，术语
名词复数内:languages
[例句容]Body language can work both ways.
肢体语言对双方都可以产生效果。

⑺ “语言”用英文怎么写

language

读音：英 ['læŋɡwɪdʒ] 美 ['læŋɡwɪdʒ]

1、 language泛指“语言”时是不可数名词，在句中可用作定语。language用来表示一个国家或民族具体的“语言文字”时，是可数名词，其前要加the。language与the连用还可表示“某种语言的全部词汇”。

2、 language还作“表达方式”解，可指用各种非语言的方式来表达情感或传达信息。有时还可表示“亵渎的言语”，是不可数名词。language有时还可引申表示“观点，立场”。

3、the spoken language和the written language分别表示“口语”“书面语”，前面均应有the。

(7)语言单词英语发音扩展阅读：

近义词

1、tongue

读音：英 [tʌŋ] 美 [tʌŋ]

n. 舌头；语言；口才；舌状物

v. 舔；用舌吹奏管乐器；发音

English is her mother tongue.

英语是她的母语。

2、idiom

读音：英 ['ɪdiəm] 美 ['ɪdiəm]

n. 成语；惯用语；方言；风格；特色

He spoke in the idiom of the New England countryside.

他讲新英格兰乡下的方言。

⑻ 关于英语词汇、发音

lz是要学习发音呢还是写这方面的论文哦@_@

学习的话,可以买相关的书来看,我以前买过音标书(附磁带),还有一本很细致的讲各种情况下的发音的书。

英语发音规则可以去这里下载：http://www.jysls.com/thread-35812-1-2.html

关于论文：找到了篇英文的The Quest for Laws of English Pronuciation，PDF，贴不了~
还有篇不怎么合乎你要求，也贴上好啦。

英语发音及其拼写关系
倪无言

一般人学习英语不成功，往往是因为基础没有打好。如果学习初期缺乏听说英语的环境的话，就必须靠阅读来学习。从阅读来培养良好的英语基础，了解文法当然是必要的，但是仍然还有一项先决条件，那就是必须多认识英文单字。英文单字只有26个字母，却可以组成数十万字，甚至更多。想要记得这些单字当然没有必要—平均每个人应该有3000左右的字汇，可是有些人还少於1000字。英文学的越久，该累积的字汇「欠」得越来越多，最后因此而完全放弃了学习英文的动机。

根据观察，英文基础没有打好最主要的原因在於认识的单字有限，或根本记不得单字的拼写，而单字的拼写与发音有极大的关联。一般人在学习初期通常是逐个背单字，等累积了相当的字汇又学会了文法规则以后就能从阅读文章来学习单字。在学习初期，背单字的方法经常是多读几遍单字，熟悉单字的发音，再将这个字的发音和单字的意思联在一起，放入人脑的记忆里。可是我们不仅仅记住发音；为了能把单字从记忆中取出来并付诸文字，我们必须会拼写单字。过去有人不从「自然发音法」(Phonics) 的规则上来拼写单字而硬背单字，造成错误的字母拼写次序(例如，把blue[]记成belu)，或拼成发音完全不同的单字(例如，把blue[]记成yellow)，难怪背单字会失败。基本上，单字的拼写是按照发音的顺序而来，例如，先发[]的音再发[]的音，则拼写单字时，字母t必定是在字母s的前面；如果先发[]的音再发[]的音，则拼写单字时，字母s必定是在字母t的前面。如果[]音和[]音之间还有一个[]的音的话(这是字母i的音)，那麼，在听到[]的音拼写单字时，字母i绝不会出现在字母s之前，也不可能出现在字母t之后，而必定是在字母s和字母t之间，於是就拼成了sit这个单字。拼写单字的基本原则就是这样。再举一个例子，听到[]的音时，根据经验，发[]的音的字母是b，发[]的音的字母是o(不可能是a，e，i，或u)，发[]的音的字母是th，再依照发[]、[]、[]的音的次序，我们依照所对应的字母及次序，就可以拼出both这个单字。我们根据其他发音的一般规则，就可以拼出更多的单字。同时，我们也根据这些经验，试图读出不认得的单字的发音。例如，我们知道book的发音是[]，cook的发音是[]，look的发音是[]，因而归纳出：以-ook结尾的单字，它结尾的发音是[]。也许我们不知道gook、kook…这些单字的意思，可是我们可以猜到gook的发音是[]，kook的发音是[]，我们甚至自行创造一个以-ook结尾的单字(例如:nook)，然后去查字典看看—是的!字典里还真的有这个字，而且它的发音跟预期的[]完全一样呢!所以，以后再看到同样以-ook结尾的单字时，就会很自然地发出[]的音。这就是所谓「自然发音法」的概念。学会了「自然发音法」的规则之后，再也不会有口中读的是[]，笔下拼出来的单字是belu或yellow 的错误了。

在法文、德文、西班牙文…等其他的语言中发音的规则性极高，而英文则否。事实上，英文的发音规则繁复；看似同样的拼音，而往往出现许多的例外规则。为什麼有这样子现象呢？因为，英语是一种吸收了许多外国语的「融合性」语言。最早居住在英伦群岛的是塞尔特人(Celts)，西元5世纪的时候，英伦群岛受到当时住在现在丹麦、德国一带的朱特人(Jutes)、昂格鲁人(Angles)、和萨克森人(Saxons)的入侵并定居下来。这些入侵者带来了以日耳曼语系(Germanic)的昂格鲁–萨克森语(Anglo-Saxon)，成为现在所称的古英文(Old English)。到了8世纪末11世纪初，住在斯坎地那维亚半岛(Scandinavia，现在的瑞典、挪威、芬兰)的丹麦人(Danes)、挪威人(Norsemen)、和维京人(Vikings)也侵入英格兰的北部及东部并定居下来。虽然他们也带来新的语言，然而其影响不大，尤其比起诺曼人(Normans)所带来的影响更为逊色。英语真正的发展，是在11世纪诺曼人征服之时。

1066年，法国北部的一支军队击溃了萨克森人的军队，统治了当时的英国，而他们所用的语言当然是他们的母语—法语。除了法语，当时第二重要的语言是普遍用於法律及教会方面的拉丁文。当时的上流社会包括贵族、法庭、教会都是以法语为主，一直到12世纪，这些上流社会人士才开始学英文，而拉丁文逐渐在口语中消失。於是古英文融合了新的语言，演变成所谓的中古英语，反而最古老的塞尔特语渐渐失传了。到了文艺复兴时期(15世纪末至17世纪中)，说英语的人经常到欧陆甚至於远东一带，因而带回了大量的新字汇，包括源自希腊文、意大利文、印度文、中文、及世界其他各地语言的字，这就是所谓的近代英语。进入20世纪以后的英语称为现代英语；加上语言全球化及网际网路的起飞，英语中每年都会增添并融入不少来自全世界各语言的新字汇。

由於英语是多种语言的融合，因此发音的规则取决於字源。但是，复杂的字源造成了发音规则的混乱。我们除了凭经验规则来帮助我们学习「自然发音法」，应该进一步向英语字典查证。学会「自然发音法」，可以帮助我们读出发音，也帮助我们拼写单字。如果听到不会的单字，我们可以将发音记住，揣测单字的拼法，并求证於字典，这样可以帮助增加我们的字汇。

有时候，英语发音的不规则性真的很令人沮丧。通常我们可以藉押同样韵的字来找寻拼字的规则，例如前面说过的-ook []规则，而押韵字字典(dictionary of rhyming words)就是我们的好帮手。一般的押韵诗，不管是中间母音押韵或押尾韵，也有类似的效果。不过，还有一种诗是视觉上的押韵，也就是单字的拼法相同但实际上发音并不相同的文字组，例如：love[]和rove[]，break[]和creak[]。底下有一篇佚名者所作的诗 Chaos 就是属於这一类的押韵法了。你可以正确地读出每个字的发音吗？请试试看。

⑼ 英语单词发音的问题

这个对于我们来说恐怕不太现实。英语国家的人是因为他们世世代代都说英语，已经形成了一种遗传基因，能够很好地说英语，这就像我们小时侯没有学习拼音之前可以说出很多话一样。有些东西还是不能够强求的，我们没有那种说英语的遗传基因，只能够在学习是努力一点。而且英语这个东西很怪，有些单词的发音是不讲道理的，没有任何规律或者原则可循。不过大部分单词还是遵循一定规律的，一般来说，大部分单词还是不需要查字典就可以读出来。

⑽ 1到20的英语单词语音朗读

1到20的英语单词语音朗读为：

1：one [wʌn]；2：two [tuː]；

3：three [θriː]；4：four [fɔː]；

5：five [faɪv]；6：six [sɪks]；

7：seven ['sev(ə)；8：eight [eɪt]；

9：nine [naɪn]；10：ten [ten]；

11：eleven [ɪ'lev(ə)n]；12：twelve [twelv]；

13：thirteen [θɜː'tiːn; 'θɜːtiːn]；14：fourteen [fɔː'tiːn; 'fɔːtiːn]；

15：fifteen [fɪf'tiːn; 'fɪftiːn]；16：sixteen [sɪks'tiːn; 'sɪkstiːn]；

17：seventeen [sev(ə)n'tiːn; 'sev(ə)ntiːn]；18：eighteen [eɪ'tiːn; 'eɪtiːn]；

19：nineteen [naɪn'tiːn; 'naɪntiːn]；20：twenty ['twentɪ]。

(10)语言单词英语发音扩展阅读：

基数词用法

1、基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。

2、基数词主要表示事物或人物的个数。

3、基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。

4、表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。

5、表示分数时分子用基数词，分母用序数词：

1/3 one-third（三分之一） , 3/4 three-fourths（四分之三） , 3/37 three and three-sevenths（三十七分之三）。