『壹』 特岗教师英语面试是英文说还是中文说竞
1、用英语
2、面试须知
(一)应聘人员应提前查询交通路线，适当安排路途时间，注意交通安全，专于面试属当日6:30分前到达指定地点报到、进行身份确认、抽签等，迟到30分钟者不得进入考点。
(二)应聘人员须携带笔试准考证、身份证原件或有效期内的临时身份证。证件不全者，不得参加面试。
(三)应聘人员应自觉关闭通讯工具，按要求统一封存。
(四)应聘人员自备文具。进入备课室和考场后不得携带各类教辅材料和教学参考用书。稿纸由考务组提供。
(五)应聘人员在面试中不得介绍个人姓名、籍贯、就读院校、经历等情况。
(六)应聘人员面试至还剩2分钟时，计时员给予一次提醒。
(七)面试结束后当场宣布面试成绩。听取面试成绩后，考生应签字确认。
(八)面试期间实行全封闭，应聘人员在面试结束后方能离开考点。
『贰』 教师资格证英语学科面试！我想问的是试讲过程中，能不能在词汇方面做中文解释！例如，job 我能不能说
不强制性要求的抄，要是可以用全英最好
教师资格面试的最后一个部分为答辩，通过对全国各地的英语真题搜集与分析，中公教师考试研究院的老师们汇总了一定的规律，在此与大家一同分享。
英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分知识，而且大部分地区要求全英文回答，所以考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，听到不要紧张，考前一定多加练习。
『叁』 谁能告诉我广州市中小学教师公招的英语面试说课是用中文还是英文啊该注意什么问题啊急急急！！！
同学，你去的是哪个区啊。广州各个工旬不一样的哦。我当年几乎把所有的广州回的区答都考遍了。
通常过了笔试之后会进入面试或者是说课环节。如果是整个区集中面试的话，可能就不会要用英语，可能会问些有关教师业务上的问题，如怎样帮助后进生之类的。我记得我在南沙区就是类似这样，一个考生对几个考官，问了一个记得是平时广告，路上有很多英语，这些对学生的英语有没有什么帮助，还是一个是关于教育政策的问题，还有一个好像是有关班主任工作的，具体实在是想不起了。这样的话我觉得保持镇定，说话有point就好了。 这个当时过了。
还有一种是说课，我记得当年罗岗是这样的，给一些时间你备课，然后去一个课室里对着几个老师说课。这个我觉得可以用英文，也可以用中文，看你自己喜欢吧，我当时用了全英讲，不过不知道下面有没有不是英语老师的考官，好像记得有一两个年纪较大的，跟他们讲英文，他们也跟不上。也许是这个原因，这个说课我当时没过。
希望对你有用，主要是要有信心，其实也不是大家所说的那样黑，只要你有足够的实力，没有关系也是有机会进去的，不过竞争是挺大的。 Wish you luck.
『肆』 英语教师面试试讲时写的教案要用中文还是全英语
要用全英语，而且讲课也要全英文，并且是模拟课堂那样子的
『伍』 教师招聘小学英语面试试讲应该全英文还是参杂中文
我也是江西的，去年面试的形式是说课，10-15分钟。题目是现场抽的，然后进去准备差不版多半个小时吧，再进去权说课。说课可以中文也可以英语的，我去年大部分都是中文说的，好像没什么好大的影响。
我想问下南昌地区的英语教材是哪一个版本啊？人教版还是新课标的？
『陆』 小学英语说课面试可以用中文吗
可以的，因为你如果都说英文，学生有可能听不懂，慢慢的以后可以教学生你说什么是什么意思！我们的老师就是这样的！如果面试就尽量说英文。这样可以显示出你的水平！
『柒』 中小学英语教师资格证面试教案可以用中文么
中小学英语教师资格证面试教案需要全部用英文。
马上将迎来教师资格面试，以下提供一些试讲的备考策略，旨在帮助大家更好的备课，从而能够顺利通过面试。
首先，需要熟悉教材。抽到题目后备课时间只有20分钟，时间有限，只有对教材有很好的把握，理解透彻，备课的时候才能轻车熟路，游刃有余。熟悉教材 需要能够判断一节课的主要内容是什么，哪些地方是重点，哪些地方是难点。对这些内容有了基本的判断和熟悉的把握后，真正进行面试备考时可以节省一些时间用 于写教案或练习。
其次，参加教师资格证考试的同学有师范类的也有非师范类的。师范类学生的优势可能就在于有过相关教学经验，知道教案怎么写，课怎么上。而对于非师范 类专业的学生可能就会一头雾水，难以把握。现在提供所有学科总得设计思路。教学分为四部曲，即导入，新课教授，巩固拓展，小结作业。
导入的意义在于活跃课堂，引起学生的兴趣，导入新课。这就需要导入具有新颖性，创造性，过渡性等特点。在熟悉教材的时候，要有目的、有针对性的去设 置每节课的导入部分。最需要强调的一点是导入部分设置的内容和需要引入的新课之间要有联系性，并且过渡到新课的时候语言要顺畅，逻辑清晰。新课教授环节， 顾名思义就是新知识呈现的过程。作为老师，新知识肯定要讲解，清楚，语言表达要流畅，逻辑清晰。这是基本的要求，可以从现在开始，有意识的去练习语言 表达能力，在熟悉教材的时候，试着边看边讲，把知识讲出来。通过这样的方式，可以提高教学的语言能力。除此之外，还要注意在讲解新知识的过程中要设计互 动，小组讨论，给予学生引导以及评价反馈这几部分内容。巩固提高的目的在于巩固学生对知识点的学习。具体情况可以通过设置练习，让学生练习来巩固，也可以 补充与本节课相关的知识来巩固拓展;最后一部分即小结与作业环节。最常用的就是老师带着学生来总结本节课所学的知识点并且布置一些开放、新颖的作业。比如 让学生回去搜集相关资料，课下进行讨论辩论等等。
最后，还需要从外在表现上做相应准备。有些人会有掰手指，身体摇晃等一系列的小动作。现在就需要有意识的去改善，比如，可以增加一些在公共场合发言 的情况，这样可以减少紧张感，提高自己的适应能力。对着镜子练说话，这样可以观察到不自然的动作、表情，这样的方式可以锻炼身体的协调能力和自然度。
以上提供了教师资格面试准备的相关思路。
『捌』 问：教师资格证英语学科面试！我想问的是试讲过程中，能不能在词汇方面做中文解释！例如，job 我能不
不强制来性要求的，要是可以用源全英最好
教师资格面试的最后一个部分为答辩，通过对全国各地的英语真题搜集与分析，中公教师考试研究院的老师们汇总了一定的规律，在此与大家一同分享。
英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分知识，而且大部分地区要求全英文回答，所以考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，听到不要紧张，考前一定多加练习。
『玖』 教师招聘时小学英语面试说课用中文还是英文
小学英语教师招聘，一方面要表现出自己的英语能力，另一方面也要顾及学生的能力水平，防止教学过程中出现尴尬的局面，所以最好是中英结合，只是要注意在恰当的时间运用！
『拾』 教师面试中，英语教师是否必须采用全程英文说课还是中英文结合，表达清楚即可
这个要看具体的职位，地区，要求应该都是不一样的。比如在上海的话，现在要求很高的，至少中学以上的英语教师都要全英文说课的，小学就不太清楚了。